幼兒園中班教案《我為春天辦畫展》含反思

第第頁幼兒園中班教案《我為春天辦畫展》含反思中班教案《我為春天辦畫展》含反思適用于中班的春天學活動當中，讓幼兒用自己的想象來表現(xiàn)春天，讓幼兒以繪畫的形式表達出春天的景象，發(fā)揮幼兒的想象力，培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通，快來看看幼兒園中班《我為春天辦畫展》含反思教案吧。

活動目標：

1、讓幼兒以繪畫的形式表達出春天的景象，發(fā)揮幼兒的想象力。

2、鼓舞幼兒用自己的想象來表現(xiàn)春天。

3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

活動預備：

1、春天里一些標識性的東西的圖片〔燕子、柳樹、桃花、蝌蚪、花叢、種子發(fā)芽、放風箏、春雨〕

2、布置有春天氣息的環(huán)境。

3、幼兒已有春游的經受和春游時的照片。

4、勾線筆、畫紙、油畫棒等材料。

活動過程：

一、談話導入。

1、老師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？〔春天〕

2、老師：春天到了，你們有出去春游過嗎？你們在春游時都看到了些什么屬于春天特有的景物呢？〔請幼兒依據(jù)以有的閱歷回答〕

3、在幼兒回答之后出示幼兒春游的照片并請幼兒講解。

二、引導幼兒觀看春天的景色，并講解并描述春天的特征。

1、出示已預備好的圖片，請幼兒欣賞。

老師：前幾天，老師也出去春游了，回來的時候還給你們帶來了一些屬于春天特有的東西，這些東西老師有的拍下來了，有的畫下來了，我們一起來看看都是什么吧！〔請幼兒觀看圖片，老師引導幼兒講出圖片中的景物〕

2、激發(fā)幼兒能用繪畫的方式表現(xiàn)自己看到的春天。

老師：你們覺得你們看到的春天美嗎？你們想不想把這么漂亮的春天留住呢？

三、引導幼兒用繪畫的方式將春天畫出來。

1、老師：老師有一個方法可以把春天留住，我們可以用繪畫的方式將春天畫下來！然后將畫出來的畫放到墻上展示，為春天做一個畫展。這樣我們就能每天看到漂亮多彩的春天了。

2、請幼兒到老師布置好的環(huán)境中邊感受春天涯繪畫出自己看到的春天。

四、觀賞春天畫展。

1、在幼兒畫好春天后老師將畫放置到已備好的主題墻上，并請幼兒為自己的畫講解同時請大家觀賞。

2、相互觀賞、評價。

五、活動結束。

活動反思：

本活動目標定位我依據(jù)本年齡段幼兒的認知特點，重在培育幼兒對常見科學現(xiàn)象的愛好和初步的探究欲望。在活動中我著重讓孩子在玩中探究，豐富體驗，特別是能大膽地嘗試讓幼兒將自己的感受與體驗用繪畫的形式記錄下來，給幼兒較充分的進展機會。由于孩子已經有了春游的閱歷，使得他們在活動中能大膽的去想像春天，并用自己的想法來裝飾春天。而在繪畫的過程中我給幼兒們預備了有關于春天的歌曲，讓幼兒們都感受到了春天的樂趣。

小百科：畫展是指繪畫展覽。亦指繪畫展覽會。畫展是從事繪畫的藝術家通過由單位或組織主辦，另一個單位或組織承受