導學案：科學探究：液體的壓強

科學探究：液體的壓強導學案學習目標1.經(jīng)歷探究液體內(nèi)部壓強特點的過程；了解液體內(nèi)部壓強的特點，知道液體壓強的大小跟什么因素有關(guān)。2.認識連通器，了解生活和生產(chǎn)中常見的連通器。3.知道帕斯卡原理及其應用。課前準備家庭實驗把薄塑料袋套在手上，將手放入水中，你會感到塑料袋緊貼在手上，這說明了什么？在塑料袋內(nèi)裝滿水，塑料袋會鼓起來，用手指觸及其表面，你又有什么感覺？在塑料袋的不同位置扎上小孔，讓水小孔中噴出，對比水噴出的遠近，你有什么發(fā)現(xiàn)？用手用力擠壓塑料袋，再對比水噴出的遠近，你又有什么發(fā)現(xiàn)？復習回憶⑴物體面積上受到的叫做壓強。⑵壓強的計算公式是：p=，其中F表示，S表示。2．預習記錄通過預習課文，你學會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來：合作探究一、認識液體的壓強活動1：觀察下圖中的實驗，討論：1．你認為液體可以產(chǎn)生壓強嗎？液體的壓強可能是什么原因造成的？2．還有別的實驗可以證明液體壓強的存在嗎？填一填液體的壓強：液體由于受重力作用，對容器填一填液體的壓強：液體由于受重力作用，對容器有壓強；液體由于流動性，對阻礙液體散開的容器也有壓強?；顒?：探究液體壓強的大小跟哪些因素有關(guān)1.你認為液體壓強的大小可能跟那些因素有關(guān)？2.討論：⑴怎樣觀察液體壓強的大?。竣埔芯恳后w壓強的大小跟液體的深度是否有關(guān)，應保持不變，改變，比較；要研究液體壓強的大小跟液體的密度是否有關(guān)，應保持不變，改變，比較。3.根據(jù)以上思路，設計實驗。器材：壓強計、燒杯、水、鹽水、刻度尺4.按照自己的設計分組進行實驗。序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計液面高度差/mm1水3向上26向上39向上49向側(cè)面59向下6鹽水9向下5.液體壓強的大小跟容器的形狀是否有關(guān)？請用實驗證明你的猜想。6.通過以上活動，你得到的結(jié)論是：⑴液體內(nèi)部向方向都有壓強。強隨液體深度的增加而；同種液體在同一深度，各個方向的壓強都。不同液體的壓強還跟它的密度有關(guān)系，密度增大，壓強。⑵液體壓強的計算公式是P=，其中ρ表示，h表示。三、連通器活動3：觀察課本圖片，然后回答：靜止在連通器內(nèi)的液體，各部分和大氣接觸的液面總是保持在高度。2．列舉生活中連通器的例子：四、帕斯卡原理活動4：觀察課本P144圖8-26、8-27和8-28，思考：一臺液壓機大小活塞半徑之比R大:R小=10:1，要在大活塞上產(chǎn)生2×104牛的力,那么加在小活塞上的壓力應該是()2×103NB、2×102NC、1×103ND、1×102N填一填填一填帕斯卡原理：加在液體上的壓強，能夠大小地被液體向各個方向傳遞。說明由于液體壓強比較抽象，要先給學生提供一定的實驗依據(jù)