2011班主任管理方案

上饒縣楓嶺頭中學(xué)班主任管理方案楓嶺頭中學(xué)政教處班主任管理方案上饒縣楓嶺頭中學(xué)班主任管理方案第一章總則班級(jí)是學(xué)校對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位。班主任是班級(jí)工作的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進(jìn)者，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。為進(jìn)一步規(guī)范班主任工作管理，提高班主任工作的專業(yè)化水平，明確班主任工作職責(zé)，促進(jìn)我校教育事業(yè)的全面發(fā)展，根據(jù)國家的有關(guān)法律和規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。班主任工作要全面貫徹黨的教育方針，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)健康向上、管理科學(xué)、富有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)的班集體，形成良好的師生關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生制訂正確的人生發(fā)展規(guī)劃，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與把握學(xué)生發(fā)展的潛能，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高，促進(jìn)每一位學(xué)生主動(dòng)全面和諧發(fā)展。德育副校長、政教處負(fù)責(zé)學(xué)校班主任工作的宏觀行政管理和指導(dǎo)。制定全校班主任工作管理辦法，建立全校班主任培養(yǎng)培訓(xùn)和班主任多元評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)和指導(dǎo)等。第二章班主任工作職責(zé)做好班級(jí)日常管理。引導(dǎo)學(xué)生共同確定切合班級(jí)實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)工作計(jì)劃，建立班級(jí)管理制度；重視發(fā)展性評(píng)價(jià)，建立學(xué)生成長檔案袋；指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部開展工作，發(fā)揮班團(tuán)干部的帶頭作用，提高學(xué)生自我管理的能力，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。開展思想道德教育。堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想對學(xué)生進(jìn)行有的放矢的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及校風(fēng)、校紀(jì)、班風(fēng)的教育；認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真實(shí)施教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；普及法律常識(shí)，提高學(xué)生的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力，增強(qiáng)尊重、保護(hù)他人權(quán)益的意識(shí)；做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，形成朝氣蓬勃、積極向上的心理品質(zhì)。組織富有實(shí)效的班級(jí)活動(dòng)。從學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)、參與、討論的方法，認(rèn)真組織班團(tuán)隊(duì)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生積極參加研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和公益勞動(dòng)等活動(dòng)，每學(xué)期至少舉行兩次主題鮮明、講究實(shí)效的主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、自主能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力，改善學(xué)習(xí)方式，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力；對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)老師加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，及時(shí)反映學(xué)生對各科教學(xué)的意見；要想盡一切方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，營造書香班級(jí)，讓閱讀、思考成為一種習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、思維與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到良好的發(fā)展。加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通。及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，經(jīng)常與任課教師溝通，共同研究促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的策略，每學(xué)期至少有2次與任課教師進(jìn)行班級(jí)教育工作的專題研究討論；重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，重視家訪，每學(xué)期召開1—2次家長會(huì)，向家長介紹學(xué)生成長情況，展示學(xué)生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與家長一起研討子女的教育問題，互相了解、互相溝通，形成家校教育合力。創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系。主動(dòng)聽取學(xué)生的意見和建議，主動(dòng)協(xié)調(diào)好與學(xué)生的關(guān)系，特別是要關(guān)愛和幫助在品德、學(xué)習(xí)、健康、家庭、生活等方面有特殊困難的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想實(shí)際、個(gè)性差異以及社會(huì)、家庭的影響，提出不同的教育要求，采取不同的方法和手段，提高教育的針對性和實(shí)效性，努力縮短師生間的心理距離，增進(jìn)師生情感交流和體驗(yàn)，營造良好的心理氛圍，發(fā)揮教育的心理效應(yīng)，做學(xué)生的朋友和導(dǎo)師，做受學(xué)生喜歡的班主任。建立發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。把過程性評(píng)價(jià)作為重要的評(píng)價(jià)方式，建立科學(xué)、公正、客觀的學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長評(píng)、教師評(píng)的多元評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我認(rèn)識(shí)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，做好學(xué)生品德評(píng)定工作和日常的學(xué)生成長記錄袋管理工作。強(qiáng)化學(xué)生教育研究。以研究的狀態(tài)進(jìn)入班主任的角色，善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于觀察學(xué)生，掌握學(xué)生個(gè)性的心理品質(zhì)和發(fā)展?fàn)顩r，掌握學(xué)生成長發(fā)展的家庭、社會(huì)的基本環(huán)境，認(rèn)真研究學(xué)生心理成長規(guī)律，研究學(xué)生工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，改進(jìn)班主任工作的方法，提高教育效益。安全和健康工作。班主任是學(xué)生安全的第一責(zé)任人。建立班級(jí)安全管理機(jī)制，健全班級(jí)安全管理制度。班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全事故處理的一切事務(wù)。重視學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)能力，及時(shí)有效地處理發(fā)生在校內(nèi)的學(xué)生傷害事故，依法保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全和健康；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的積極情趣，關(guān)注學(xué)生個(gè)性特長養(yǎng)成；激勵(lì)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛生命，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。第三章班主任的權(quán)利和待遇按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，按時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完善班級(jí)管理檔案。班主任有權(quán)在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展班級(jí)自主管理。對規(guī)定學(xué)額外學(xué)生轉(zhuǎn)入，班主任可視實(shí)際情況，提出建議；對學(xué)生的有關(guān)獎(jiǎng)懲，班主任可提出意見。對各任課教師的課堂教學(xué)情況，班主任可隨時(shí)檢查；對各科課業(yè)負(fù)擔(dān)，班主任在征得教務(wù)處同意后，可進(jìn)行合理調(diào)節(jié)。對任課教師的安排、職務(wù)的聘任（或任命）及評(píng)優(yōu)評(píng)先，班主任有權(quán)提出建議。對班級(jí)集體勞動(dòng)或重大集體活動(dòng)，班主任在征得學(xué)校同意后可分配隨班任課教師的任務(wù)，并進(jìn)行檢查、督促。班主任有權(quán)直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映意見；對學(xué)校的有關(guān)工作可以提出建議并進(jìn)行監(jiān)督。班主任有權(quán)享受“班主任職務(wù)津貼”及學(xué)校的有關(guān)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。班主任津貼納入績效工資管理。在基礎(chǔ)性績效工資中由教育局按比例統(tǒng)籌并按學(xué)生數(shù)分配到學(xué)校后，學(xué)校根據(jù)班主任工作結(jié)果發(fā)放。對于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的，以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。班主任有權(quán)加入有關(guān)學(xué)術(shù)組織，參加有關(guān)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。班主任可以根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，結(jié)合任課教師、其他同學(xué)的測評(píng)結(jié)果，獨(dú)立對學(xué)生品行、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。第四章班主任任職和聘任條件熱愛人民的教育事業(yè)，教育觀念正確，工作責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)愛尊重學(xué)生，具有較高的人文素養(yǎng)及奉獻(xiàn)精神，有一定教學(xué)水平和組織管理能力；班主任要切實(shí)履行職責(zé)和工作規(guī)范，以身作則，率先垂范，為人師表。學(xué)校要建立班主任準(zhǔn)入制度。教師擔(dān)任班主任工作，必須向政教處提出書面申請，由德育副校長牽頭，協(xié)同政教，教學(xué)和總務(wù)根據(jù)用人計(jì)劃給予聘用。建立班主任等級(jí)評(píng)定制度，班主任等級(jí)是教師職務(wù)評(píng)定、職務(wù)聘任的重要依據(jù)。對不履行班主任職責(zé)造成不良后果的，應(yīng)及時(shí)撤換。班主任實(shí)行聘任制：班主任一旦確定，即由政教處予以聘任，聘任期內(nèi)無正當(dāng)理由，聘任雙方不得中止聘任關(guān)系，但中途不稱職者可以解聘。聘任期滿，可以續(xù)聘或解聘。班主任若在學(xué)期中途辭崗位，除學(xué)校工作調(diào)整外，因工作不力，造成管理混亂，被解聘者：（1）所任期限津貼照發(fā)（2）在考核時(shí)以未當(dāng)班主任論處（3）下一學(xué)年不得聘為班主任。有下列情況之一者，解聘班主任：（1）私自亂收費(fèi)，體罰學(xué)生造成一定的影響。（2）所有授課教師對班主任不滿意，以書面向政教處或分管校長提出。（3）學(xué)生及家長反響強(qiáng)烈，影響較大，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的。（4）有不服從學(xué)校對班級(jí)工作的要求或不配合學(xué)校中心工作的。（5）班級(jí)管理混亂，紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)差在全校造成很壞的影響。（6）特殊情況下，學(xué)校需要工作調(diào)整或撤并班級(jí)。解聘程序：教、政、總?cè)幹魅魏凸睬鄨F(tuán)書記等行政管理人員，都可根據(jù)班主任實(shí)際工作情況向德育副校長提出解聘意見，經(jīng)核查后進(jìn)行討論并報(bào)校長辦公會(huì)決定是否解聘，解聘時(shí)由政教處主任通知其本人。第五章班主任工作評(píng)價(jià)一.指導(dǎo)思想堅(jiān)持公平公正公開的原則，努力搭建“平等競爭”的平臺(tái)，通過班主任工作量化考核，讓優(yōu)秀班主任脫穎而出。班主任評(píng)價(jià)實(shí)行“積分排序等級(jí)制”。通過過程和終端考評(píng)結(jié)合，對班主任工作分等級(jí)并和津貼掛鉤，形成競爭促進(jìn)班主任工作。“三評(píng)合一〃，即把先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任、教師職務(wù)考核中''班主任職務(wù)加分〃三者考評(píng)制度融為一體，體現(xiàn)班級(jí)任務(wù)目標(biāo)與班主任個(gè)人目標(biāo)的統(tǒng)一，體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)集體與獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人相結(jié)合。二.評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)工作組織領(lǐng)導(dǎo)：由德育副校長、政教處、團(tuán)委、教務(wù)處、總務(wù)處、值周組、學(xué)生會(huì)組成考評(píng)工作小組。校長辦公會(huì)負(fù)責(zé)最終審定工作。評(píng)價(jià)對象：全體班主任評(píng)價(jià)等級(jí)：寄宿班和非寄宿班分開評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí)。根據(jù)我校寄宿和非寄宿班數(shù)四個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)按比例分別是寄宿班：A等3個(gè)班,B等5個(gè)班,C等5個(gè)班,D等2個(gè)班非寄宿班：A等2個(gè)班,B等4個(gè)班,C等4個(gè)班,D等1個(gè)班評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用：評(píng)價(jià)結(jié)果記入班主任工作檔案。評(píng)價(jià)結(jié)果作為職務(wù)評(píng)優(yōu)、職稱聘任的依據(jù)。根據(jù)班主任評(píng)價(jià)指標(biāo)體系最后積分不足100分的，不得在評(píng)優(yōu)、聘任時(shí)加職務(wù)分。評(píng)價(jià)結(jié)果為B等以上是評(píng)選“鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任”的必備條件，A等是評(píng)選“縣優(yōu)秀班主任”的必備條件。班主任津貼按評(píng)價(jià)結(jié)果等次計(jì)發(fā)：A等：月保底津貼+月浮動(dòng)津貼X1.2B等：月保底津貼+月浮動(dòng)津貼X1.1C等：月保底津貼+月浮動(dòng)津貼X0.9D等：月保底津貼+月浮動(dòng)津貼X0.8注：a.月津貼數(shù)額根據(jù)教育局下發(fā)金額核定。保底津貼和浮動(dòng)津貼比例根據(jù)上年度班主任工作情況和下學(xué)年具體要求由政教處決定。5、班主任常規(guī)每周二、四課間操、周五中午大掃除必簽，缺一次扣20元日常掃地（教室、包干區(qū)）未掃，每次扣20元；開學(xué)初、考試時(shí)、期末離校前，未掃，每次扣50元，班主任考評(píng)指標(biāo)體系序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目分值評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)部門1貫徹執(zhí)行學(xué)校的管理精神及相關(guān)規(guī)定，服從領(lǐng)導(dǎo)，不體罰學(xué)生不亂收費(fèi)10教育方向違背學(xué)校的管理精神和規(guī)定的每次扣2分不服從領(lǐng)導(dǎo)，遇事無理爭執(zhí)、吵鬧每次扣2分體罰和亂收費(fèi)的每次扣3分，影響惡劣的扣5分（如無以上情況得滿分10分）各處室2學(xué)生鞏固率51.以開學(xué)人數(shù)為基準(zhǔn)和期終考試人數(shù)比較未輟學(xué)得10分，每輟學(xué)1人扣1分，（因各種原因未考試但要在學(xué)校就讀的不扣分）政教處教務(wù)處3教室布置和班刊201.學(xué)期初班級(jí)文化建設(shè)要做到有國旗、有班訓(xùn)、有班刊、有書架、有衛(wèi)生角、有名人名言、有兩表（課程表和作息時(shí)間表）、有三冊（班級(jí)記錄本，學(xué)生花名冊，安全臺(tái)賬）有學(xué)生考核分值表每少一樣扣1分，按規(guī)定都齊全得5分，班值周組政教處

級(jí)布置獲獎(jiǎng)得8分。滿分8分2.每學(xué)期出四次班刊。按時(shí)出好得2分獲獎(jiǎng)加1分，未按時(shí)出好得1分，未出不得分。滿分12分學(xué)生會(huì)4上交材料和各種經(jīng)費(fèi)101.每遲交一次扣1分，欠交一次扣2分，按時(shí)按質(zhì)交齊得10分政教處總務(wù)處5德育論文51.縣里得獎(jiǎng)得2分，市里得獎(jiǎng)得3分，未寫不得分，寫了未得獎(jiǎng)得1分政教處6各項(xiàng)活動(dòng)班主任出勤20廣播操每周到場并簽到3次。每周五組織大掃除并簽到。班主任會(huì)簽到。各種活動(dòng)到場組織并簽到。每周班級(jí)例會(huì)一次。每周晚上到寢室巡查一次。中午班主任和值周組一起維持就餐秩序（具體安排另見表）注：以上簽到缺一次扣1分，扣完為止，全勤得滿分，各種假未簽不扣分（請假由德育副校長把關(guān)）值周組政教處教務(wù)處7各項(xiàng)集體活動(dòng)及臨時(shí)性任務(wù)201.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參加1次加3分，組織參加但因班級(jí)數(shù)額限制而未選上的加2分。獲獎(jiǎng)另加分（一等獎(jiǎng)加2分，二等獎(jiǎng)加1分，三等獎(jiǎng)加0.5分）團(tuán)委

8學(xué)生操行評(píng)定51.認(rèn)真按要求完成對學(xué)生評(píng)定得5分，如未按要求完成1生扣1分，扣完為止政教處9班級(jí)常規(guī)考核80由值周組、政教處、學(xué)生會(huì)對學(xué)生一日常規(guī)進(jìn)行考評(píng)。每周將積分累計(jì)并根據(jù)比例分成ABCD四個(gè)等級(jí)，A等加4分、B等加3分、C等加2分、D等加1分。比例參照第3項(xiàng)評(píng)價(jià)等級(jí)。如遇班級(jí)考評(píng)分值相同，由值周組匯同政教處、學(xué)生會(huì)根據(jù)一周各項(xiàng)分值情、上課等情況開會(huì)確定其等級(jí)。值周組政教處學(xué)生會(huì)10財(cái)產(chǎn)保管51.財(cái)產(chǎn)保管良好的滿分，如有損壞根據(jù)情況扣分，具體由總務(wù)處確定?？倓?wù)處11班級(jí)成績20班級(jí)所有統(tǒng)考學(xué)科按年級(jí)分類別取平均分排名先算出各類別班級(jí)各學(xué)科總平均分，各班級(jí)學(xué)科和學(xué)科總平均分上下相差不超過2分的得10分；再依次類推，2分一個(gè)級(jí)別，每相差一個(gè)級(jí)別加或扣2分，以20分為準(zhǔn)加完扣完為止。最后，將各門學(xué)科的積分相加并除以學(xué)科數(shù)就是該班主任的最后得分。教務(wù)處注：①.指標(biāo)體系總分200分，各項(xiàng)目實(shí)行評(píng)價(jià)分值定額，加分以定額分為最高分，扣分以0分為底。②.實(shí)行安全責(zé)任一票否決制。班級(jí)學(xué)生因班主任工作不力出現(xiàn)嚴(yán)重安全事故的，不管最后的評(píng)價(jià)等級(jí)，當(dāng)年不得參評(píng)任何榮譽(yù)，不得在評(píng)優(yōu)和職務(wù)聘任中加職務(wù)分。嚴(yán)重程度由校長辦公會(huì)決定。班級(jí)常規(guī)考核制度.考核者：值周組、政教處、學(xué)生會(huì)。.考核對象：全校各班級(jí)學(xué)生.考核方法：由值周組帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部對全校學(xué)生在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行全時(shí)段，全方位的過程考核，并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)量化為分值。學(xué)生一日常規(guī)包括：四操、自習(xí)、衛(wèi)生、就寢等項(xiàng)目（具體見學(xué)生會(huì)考評(píng)量化表）。每周考評(píng)結(jié)束統(tǒng)分時(shí)要加上政教處處理學(xué)生所扣分值，并根據(jù)分值劃分等級(jí)。如遇班級(jí)考評(píng)分值相同，由值周組匯同政教處、學(xué)生會(huì)根據(jù)一周各項(xiàng)分值情、上課等情況開會(huì)確定其等級(jí)。根據(jù)考核的等級(jí)，每周將A等的班級(jí)評(píng)為周“優(yōu)秀班集體”，每學(xué)期獲得周優(yōu)秀班集體次數(shù)最多的前3個(gè)班級(jí)評(píng)為學(xué)期“優(yōu)秀班集體”，給予班級(jí)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。值周組和學(xué)生會(huì)工作細(xì)則另見具體規(guī)定。值周組和學(xué)生會(huì)考評(píng)扣分表體育部晨操1、缺席，扣1分/人次；2、隊(duì)伍雜亂，不認(rèn)真做，扣2分/班次；3、提前解散，扣3分/班次。課間操1、缺席，扣1分/人次；2、隊(duì)伍雜亂，不認(rèn)真做，紀(jì)律差，扣2分/班次；3、提前解散，扣3分/班次。眼保健操1、在教室吵鬧，不認(rèn)真做，扣1分/人次；

2、未做完，提前走出教室，扣2分/人次。勞衛(wèi)部教室衛(wèi)生1、未掃，非常臟亂，扣3分/班次；2、垃圾桶周圍垃圾成堆或地面不干凈，扣1分/班次。包干區(qū)衛(wèi)生1、包干區(qū)未打掃，扣3分/班次；2、打掃不干凈，有衛(wèi)生死角，扣1分/班次；3、校園內(nèi)亂丟、亂倒垃圾，扣2分/人次。寢室衛(wèi)生1、寢室未掃，扣3分/室次；2、寢室不干凈、床底等處有衛(wèi)生死角，扣1分/室次；3、被子、鞋子、水桶、毛巾、衣物袋未擺成直線（五線譜狀），扣1分/室次；4、亂扔垃圾、倒水2分/人次、隨地大小便扣5分/人次；5、未經(jīng)同意留宿校外人員，扣5分/室次。紀(jì)檢部晨讀1、缺席，扣1分/人次；2、在教室吵鬧扣1分/人次用餐紀(jì)律1、擅自住在校外或在校外用餐，扣5分/人次；2、打飯插隊(duì)，扣1分/人次；3、亂倒飯菜，扣1分/人次。午休靜校1、在校園內(nèi)走動(dòng)，不進(jìn)教室，扣2分/人次；2、在教室內(nèi)打鬧，扣1分/人次。自習(xí)課紀(jì)律1、在教室內(nèi)吵鬧、走動(dòng)，扣1分/人次；2、走出教室打鬧，扣2分/人次；3、提前下課，扣3分/班次。學(xué)生卡佩戴1、未戴學(xué)生卡，扣1分/人次；2、偽造學(xué)生卡，扣2分/人次；3、冒用他人學(xué)生卡，扣2分/人次。就寢紀(jì)律1、熄燈五分鐘后，還未進(jìn)寢室，扣1分/人次；2、熄燈五分鐘后還在聽音樂，打手電，吵鬧等，扣1分/人次；3、熄燈后屢次吵鬧（半小時(shí)后），不聽勸阻，扣2分/人次。

值周組政教處其他1、打架、賭博、抽煙、上網(wǎng)、偷竊等，扣5分/人次；2、偷竊者經(jīng)濟(jì)上“以賠十”；并嚴(yán)厲處理3、遲到，扣1分/人次，曠課，扣2分/人次，逃課者，扣2分/人次，請假，扣1分/人次；4、上課打游戲機(jī)、玩手機(jī)、玩牌，扣5分/人次；5、在校園內(nèi)放鞭炮、吹口哨，扣5分/人次；6、故意損壞校園內(nèi)花草樹木，扣5分/人次；7、故意損壞門、窗、桌、及供電設(shè)施等，扣5分/人次；8、翻