記敘文閱讀題

閱讀《漓江情韻》，完成15-17題。（共15分）

①雨霏霏，霧茫茫。雨霧好像是漓江的紗巾，籠罩在它美麗的面頰上。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者，都成了一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)，在雨霧漓江的詩(shī)章中，挑逗著你手中的筆，把大自然中的絕美編織成篇。

②我漫步江邊，向一個(gè)個(gè)黑色標(biāo)點(diǎn)走去。最近的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)圓圓的，像是句號(hào)。等我走近了，才看見(jiàn)那是一把雨傘，但傘下空無(wú)一人。轉(zhuǎn)身剛要離去，傘下忽然有稚嫩的童音向我問(wèn)候：“你好——你好——”我頓時(shí)愣在那兒了。還沒(méi)等我醒過(guò)悶兒來(lái)，那細(xì)嫩的童聲又飛了出來(lái)：“江作青羅帶，山如碧玉簪。”哎呀，他在背誦韓愈描寫(xiě)桂林山水的佳句!我弓下身，尋覓與我開(kāi)玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳，與我逗趣的竟是一只伏在鳥(niǎo)籠里的鸚鵡。鸚鵡見(jiàn)我俯視它，又對(duì)我來(lái)了一句歡迎詞：“要知漓江美，請(qǐng)你登木舟?！蔽也唤Τ雎晛?lái)，猜想它的主人一定是個(gè)十分風(fēng)趣的搖船人。www.examｗ.com

③于是，我耐心地等待他的出現(xiàn)。終于，在漓江朦朧詩(shī)中，又出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，那是一個(gè)破折號(hào)。順著江心漸漸向江邊移動(dòng)過(guò)來(lái)。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號(hào)是一只小舟。我猜想這葉木舟上的搖槳人，一定是這只神奇鸚鵡的主人；這只鸚鵡，是他有意安排在這兒吸引游客的。妙！這個(gè)超人的奇思妙想，等于給這首朦朧詩(shī)又增添了一個(gè)驚嘆號(hào)。

④果然，一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。一個(gè)低沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓：“你是過(guò)江，還是想游漓江?上船來(lái)吧!”

⑤上了船，我才看清，他的臉清癯瘦削，身?xiàng)l和那張臉一樣瘦削，讓我吃驚的是，他竟是個(gè)一走一歪的殘疾人。我的興致頓時(shí)跌落了下來(lái)。他卻不知我心態(tài)上的變化，依然興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“看你這身行頭，不像是本地的過(guò)江人。你想去哪兒看景?不要看我的船小，它可以從漓江搖到桃花江。先生如果有遠(yuǎn)游的野興，我還可以送你到陽(yáng)朔，那兒有一條洋人街，是中國(guó)的一絕?！?/p>

⑥我搖搖頭，告訴他昨天我已經(jīng)乘坐游艇去過(guò)那些景區(qū)了。

⑦“那么，你登船的意思是……”他不解地望著我。

⑧我只好言明只是想看一看調(diào)教鸚鵡讀詩(shī)的搖船人。

⑨他大聲地笑了起來(lái)。那朗朗的笑聲，驚飛了江邊的水鳥(niǎo)，像是標(biāo)點(diǎn)中的一串黑色省略號(hào)，消失在漓江茫茫的雨霧深處。

⑩他告訴我，他先天殘疾，一出生就被父母拋在江邊，是一對(duì)兒在江上擺船的夫婦把他養(yǎng)大成人的。收養(yǎng)他的兩個(gè)老人走后，他不甘心靠吃“社會(huì)低?！贝虬l(fā)日子，便開(kāi)始了搖船生涯。有一天，他到鳥(niǎo)市去買(mǎi)魚(yú)鷹，看見(jiàn)這只僅有一條腿的鸚鵡，便把它買(mǎi)了下來(lái)。從此，這只鳥(niǎo)兒與他朝夕相伴。

?“那韓愈贊美漓江的詩(shī)，是你教它的?”我問(wèn)。

?“不是。桂林人都會(huì)背誦這兩句詩(shī)，它聽(tīng)多了，就會(huì)學(xué)舌了。”

?“那么請(qǐng)客人登船的兩句話(huà)呢?”

?“兩個(gè)瘸子之間，心靈相通，我一點(diǎn)撥它也就會(huì)了?！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，他似乎十分開(kāi)心，又爽朗地笑了起來(lái)。?我沉默了,一股莫名的力量震顫著我的內(nèi)心。我不知這個(gè)腿部殘疾的搖船人和他那少了一條腿的鳥(niǎo)兒，在雨霧漓江上苦心經(jīng)營(yíng)一天，能有多少收入。我想問(wèn)問(wèn)他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎么也張不開(kāi)。我不愿再耽誤這個(gè)搖船人的寶貴時(shí)間，從衣兜里掏出一張五十元的鈔票，塞到他的手里，匆匆下船。他從船上跳了下來(lái)，急切地對(duì)我喊道：“不可以——不可以——老先生，我沒(méi)為你做什么，不能收你的錢(qián)……”

?回到江邊公寓，隔窗而望，那船那傘已不再是朦朧詩(shī)中的標(biāo)點(diǎn)，陰柔情致的漓江和充滿(mǎn)陽(yáng)剛的人，編織成了漓江美麗的人文詩(shī)章……

（原文有刪改）15.本文記敘了“我”漫步漓江與搖船人相識(shí)的經(jīng)過(guò)，閱讀全文，填寫(xiě)表格。（4分）“我”與搖船人相識(shí)的過(guò)程“我”的心理變化①好奇、期盼初見(jiàn)搖船人②③④16.“我”見(jiàn)到搖船人時(shí)為什么“興致頓時(shí)跌落了下來(lái)”？這樣寫(xiě)的目的是什么?(4分)答：①

②

17.結(jié)合文章第④—?段內(nèi)容，分析作者是怎樣把搖船人描寫(xiě)得生動(dòng)形象的。（150字以?xún)?nèi)）（7分）答案：15.答案：①等待搖船人

②吃驚、失望

③了解搖船人（與搖船人交談）

④感動(dòng)、敬佩（共4分。每空1分）16．答案：考試用書(shū)原因：因?yàn)閾u船人其貌不揚(yáng)且有殘疾，與“我”想象的差別很大，“我”很失望。目的：與后文“我”的感動(dòng)、敬佩形成對(duì)比，突出“我”從搖船人那樂(lè)觀開(kāi)朗、自食其力、身殘志堅(jiān)的精神品質(zhì)中受到的感染。

(共4分。第一問(wèn)2分，每個(gè)要點(diǎn)各1分；第二問(wèn)2分，每個(gè)要點(diǎn)各1分)17.答案示例：作者采用先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法。首先描寫(xiě)初見(jiàn)搖船人一走一歪的動(dòng)作，寫(xiě)出搖船人是個(gè)殘疾人，這讓作者很失望；接著寫(xiě)交談中搖船人爽朗的笑聲，開(kāi)心的表情，“不甘心拿社會(huì)低保打發(fā)日子”和急切對(duì)“我”喊“不能收你的錢(qián)”等語(yǔ)言，寫(xiě)出搖船人的樂(lè)觀開(kāi)朗、自食其力、身殘志堅(jiān)，讓“我”產(chǎn)生了對(duì)搖船人熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的敬佩之情。(共7分。寫(xiě)作手法1分，結(jié)合文章內(nèi)容2分，人物性格3分，語(yǔ)言表達(dá)1分)

閱讀《善良的心》，完成15-17題。（共15分）

善良的心王建蘭①開(kāi)春，他把自己像種子一樣隨意撒在一個(gè)海參養(yǎng)殖場(chǎng)。多次求職碰壁，無(wú)奈只能像現(xiàn)在這樣以一個(gè)民工的身份被雇用。盡管他的專(zhuān)業(yè)就是海水養(yǎng)殖，可是一個(gè)三流大學(xué)的畢業(yè)生，誰(shuí)能相信他，敢把動(dòng)輒百萬(wàn)元的海參養(yǎng)殖池交給他？②秋天，突然接到了母親因腦出血要做開(kāi)顱手術(shù)的電話(huà),他驚得魂飛魄散。獨(dú)自把他和弟弟撫養(yǎng)成人，又殫精竭慮供養(yǎng)他上大學(xué)的母親，是他生命的全部。他忐忑不安地站在老板面前，卑微得像根草。他想支走半年的工錢(qián)，又囁嚅著，乞求老板能借給他幾千元錢(qián)，只要能救母親的命，他自當(dāng)竭盡全力為老板打工抵債。出乎意料，老板似乎沒(méi)有半點(diǎn)遲疑，為他籌措了一萬(wàn)元錢(qián)。他懷揣著這份溫暖，一刻也不敢停留，甚至沒(méi)有留下任何憑據(jù)。臨上火車(chē)，他對(duì)驅(qū)車(chē)來(lái)送他的老板遞上欠條，不料被老板擋了回來(lái)：一百個(gè)欠條和誓言也抵不過(guò)一顆善良的心。他聽(tīng)了，心動(dòng)如潮。他把那張欠條藏在貼身的內(nèi)衣中，同時(shí)收藏起的還有一份感動(dòng)和厚重的情誼。③半年過(guò)去了，再也沒(méi)見(jiàn)到他的蹤影。年終工友們領(lǐng)工資時(shí)有人提起了他，言語(yǔ)里除了對(duì)他的不屑，更多的是對(duì)老板過(guò)分善良的感喟。直到這時(shí)，老板才恍然想起，他的確是好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有一個(gè)電話(huà)了。④年關(guān)逼近，打工的人還在回家的途中，不料這時(shí)候他回來(lái)了，帶著成年的弟弟，背著半身不遂的母親。他告訴老板，母親的病剛穩(wěn)定，知道現(xiàn)在這里正是缺人手的時(shí)候，就急急地趕來(lái)。他一家人執(zhí)意要住在海邊的一所簡(jiǎn)陋的屋子里，說(shuō)晚上可以順便守棚看護(hù)，多雙眼睛，會(huì)少些不必要的損失?？荚囉脮?shū)⑤就在這一年的元宵節(jié)，當(dāng)人們還沉浸在歡慶的氣氛中的時(shí)候，四十年一遇的風(fēng)暴潮輕而易舉地把養(yǎng)殖戶(hù)多年經(jīng)營(yíng)的夢(mèng)想和希望打得支離破碎。天剛放亮，一宿未眠的老板踏著厚厚的大雪跌跌撞撞趕往場(chǎng)里去，對(duì)于海中圍堰的養(yǎng)參大池，老板不抱什么幻想，只奢望著老天能留給他一線(xiàn)生機(jī)，保住海岸邊的育苗大棚。大棚里有越冬的參苗，倘若大棚被風(fēng)吹走，參苗將全部被凍死。⑥驀地，老板在一片歪七豎八的大棚周?chē)吹揭粋€(gè)還倔強(qiáng)地站立的大棚，仔細(xì)辨認(rèn)，那分明就是自己的大棚啊。他狂奔過(guò)去，近看才明白：不是老天保佑他，而是人在助他。加固在大棚上的一道道繩索，堆放在周?chē)囊淮嘲?，都是那兄弟倆所為。那價(jià)值幾十萬(wàn)的財(cái)產(chǎn)，硬是被兄弟倆舍命保護(hù)下來(lái)了。他想象不出那兄弟倆在暴風(fēng)雪中干了多長(zhǎng)時(shí)間，更不敢想那樣惡劣的氣候，即使出再多的錢(qián)，又有誰(shuí)會(huì)不惜冒著塌棚的危險(xiǎn)來(lái)守候加固？⑦老板急于找到那兄弟倆。劫后的海灘，一片狼藉。許多人在奔跑著，整籃子地?fù)焓氨焕司砩蟻?lái)的海參。想到那兄弟倆近水樓臺(tái)會(huì)拾到許多海參，也算是對(duì)他們冒死守住大棚的一種補(bǔ)償吧，老板心里稍感寬慰。轉(zhuǎn)身走進(jìn)大棚，老板驚住了，那兄弟倆正在棚里為苗池?fù)Q水?！霸趺床蝗旌?？別人都撿發(fā)了?！雹嗨f(shuō)：“池里鹽度太低，并且缺氧，不趕緊換水，參苗會(huì)大批死亡，損失的就不是撿幾千元海參的價(jià)錢(qián)了！對(duì)了，最好趕緊投放一些光合細(xì)菌……”老板詫異地看著他：一個(gè)民工能說(shuō)出這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)？他不好意思地笑了，說(shuō)自己學(xué)的就是這個(gè)專(zhuān)業(yè)。⑨在那場(chǎng)風(fēng)暴潮中幸存的育苗大棚成了老板最驕傲的資本和財(cái)富。老板逢人便夸他的仁義和忠厚，稱(chēng)他是少見(jiàn)的好人，是難得的人才。那棚里的參苗成了搶手貨，早已被高價(jià)預(yù)訂一空。還有養(yǎng)殖戶(hù)打他的主意，悄悄地“遞高價(jià)”想挖老板的墻腳，卻被他斷然拒絕了。他說(shuō)，不是自己有多么高尚，只不過(guò)是“人心換人心，黃土變成金”啊。⑩這是個(gè)真事，老板是我哥，每遇別人有求之事，哥總是傾力相助，還現(xiàn)身說(shuō)法告誡我要與人為善，他說(shuō)：“做生意，有投入不一定會(huì)有回報(bào)，唯有善舉和愛(ài)，可以循環(huán)，無(wú)論投入多少，冥冥之中總會(huì)有回報(bào)，要么是平安如意，要么是逢兇化吉。即便沒(méi)有奇跡出現(xiàn)，也會(huì)收獲快樂(lè)，得到愉悅和心安?！保ㄟx自《青年文摘》2007年8月，有改動(dòng)）中

華考

試網(wǎng)15．本文既寫(xiě)了一個(gè)年輕大學(xué)生在工作之初經(jīng)歷的幾件事，也寫(xiě)了他當(dāng)時(shí)的心理。閱讀第①至⑧段，填寫(xiě)下面的表格。（4分）時(shí)間事件心理春天多次求職碰壁，以民工身份被雇用①秋天②感動(dòng)逼近年關(guān)帶著母親和弟弟返回養(yǎng)殖場(chǎng)③元宵節(jié)④感恩16．閱讀第⑦段，揣摩老板“寬慰”和“驚住”的原因分別是什么。（4分）（1）寬慰：

（2）驚?。?/p>

17．結(jié)合全文，從老板和大學(xué)生兩方面談?wù)勀銓?duì)文章題目的理解，以及本文帶給你的啟示。（限150字以?xún)?nèi)）（7分）答：

答案：15．答案示例：①無(wú)奈

②（母親做手術(shù)，）向老板預(yù)支工資并借錢(qián)，老板無(wú)條件滿(mǎn)足（“無(wú)條件”或“不要借條”的意思沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，不得分）

③著急

④加固大棚，為苗池?fù)Q水（兩件事缺一不可，答成“保護(hù)老板財(cái)產(chǎn)”給分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。共4空，每空1分。16．答案示例：（1）寬慰：想到兄弟倆拾到許多海參，也算是對(duì)他們的一種補(bǔ)償。

（要點(diǎn)：拾海參、補(bǔ)償）（2）驚?。盒值軅z不去拾海參，而在為苗池?fù)Q水。

（要點(diǎn)：不去拾海參、為苗池?fù)Q水）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分?！皩捨俊薄绑@住”各2分，分別有2點(diǎn)，每點(diǎn)1分。17．答案示例：在不知根底的大學(xué)生急需一筆錢(qián)給母親治病時(shí)，老板能夠預(yù)支工資并無(wú)條件地借錢(qián)給他，因此他帶著全家回來(lái)幫助老板。在元宵節(jié)風(fēng)暴潮來(lái)臨時(shí)，他和弟弟拼死保住了老板的養(yǎng)殖大棚，避免了更大的損失，并且別人要高價(jià)挖走他，他也不去，是因?yàn)樗麄兌加幸活w善良的心。善舉和愛(ài)，可以循環(huán)，無(wú)論投入多少，冥冥之中總會(huì)有回報(bào)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：大學(xué)生2分，老板2分，啟示2分，語(yǔ)言表達(dá)1分。生死胡楊邢增堯世上有好多地方，到過(guò)一次就不想再去；唯有一處，我去了不僅依然向往，而且歲月愈久，迷戀愈深。它就是被稱(chēng)為“死亡之?！钡乃死敻缮衬沟刂械哪且黄鷹盍?。八月的南疆，難躲熱浪。為品賞胡楊，我們奔波在一望無(wú)涯的戈壁灘上。（1）熊熊燃燒的烈日將大漠當(dāng)成碩大無(wú)朋的鍋，金黃的沙礫成了鍋中熱炒的花生，“畢畢剝剝”的聲響不時(shí)爆起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)塔里木河畔的胡楊林，眼眸便倏地一亮：在無(wú)休無(wú)止的干旱瘦瘠、無(wú)始無(wú)終的沙塵風(fēng)暴的折騰下，竟會(huì)有如此燦爛的胡楊——巨帚般的樹(shù)冠撐天摩云，濃濃的翠綠在天幕上寫(xiě)意般地勾勒出波濤似的線(xiàn)條；巍巍身子將腳下的戈壁綠地護(hù)衛(wèi)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好一派“泰山石敢當(dāng)”模樣。在目力所及的無(wú)邊無(wú)際中，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)最為蒼涼壯麗的生命場(chǎng)，鋪天蓋地的是生命和自然的交響。陪同的友人介紹說(shuō)：“戈壁灘，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的喬木就是胡楊，它們只生長(zhǎng)在這一帶；胡楊，生是戈壁的精靈，死是戈壁的魂魄；它以磐石般的信念獨(dú)守千年歲月，你走近它、體味它，方知什么是真漢子，什么是偉丈夫……”聽(tīng)罷，旅途的疲憊和困頓霎時(shí)成了過(guò)眼煙塵。于是，（2）我一馬當(dāng)先，躍入胡楊林，讓這卓爾不群的雄奇浸潤(rùn)自己的眼睛和心房。越往前行，越顯幽靜。驀地，一泓波平如鏡的海子裸呈在我眼前。陽(yáng)光輕灑，映現(xiàn)高天流云的碧水便忽閃出錦緞般的光來(lái)。掬一口，每一根神經(jīng)都透著清冽怡爽。在這仿佛混沌初開(kāi)的漠野中，除了胡楊，還有什么能護(hù)住這晶瑩透亮的海子呢？懷著依依不舍的心緒，我驅(qū)車(chē)趕往另一片已然死去的胡楊林。那是一幅怎樣驚心動(dòng)魄難以忘懷的景象?。》叛弁?，千姿百態(tài)的胡楊，在靜默中挽一抹斜陽(yáng)，被歲月消弭了生命顏色的身軀紫黑發(fā)亮。［A］有的似駱駝負(fù)重；有的如龍蛇蜷地；有的似獅虎雄踞；有的如駿馬嘶鳴；有的雖樹(shù)冠被摧，肢斷骨折，卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大氣中閃耀著“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心靈會(huì)接受莊嚴(yán)與神圣的鍛打，你會(huì)忽然悟徹生命的壯麗與永恒其實(shí)是無(wú)聲的——無(wú)聲無(wú)息地成長(zhǎng)，無(wú)聲無(wú)息地壯大，無(wú)聲無(wú)息地輝煌……據(jù)說(shuō)，世界上，似這般活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛的胡楊林已是屈指可數(shù)的了。所以，我特別珍惜，將它當(dāng)成城市中的綠化地，小心翼翼地逡巡，認(rèn)認(rèn)真真地思量。我憶起了劬勞（劬：qú，勞苦）的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林則徐……一股干云豪氣洋溢胸腔。是的，不深入胡楊林，也許永遠(yuǎn)不會(huì)清楚什么是生命的堅(jiān)忍和昂揚(yáng)，什么是生命的風(fēng)采和永恒，什么是震撼人心的本象……這時(shí)，“打道回府”的喚聲響了?。跙］從沉思中猛醒的我只得隨車(chē)離去，然而心卻是留在胡楊林中遲遲難歸。（選自《組織人事報(bào)》）探究練習(xí)1.這篇文章的線(xiàn)索是什么？【解題指導(dǎo)】文章題目交代了所“狀”之物，即胡楊?？v觀全文，作者對(duì)胡楊飽含贊美之情，所以，線(xiàn)索很容易概括，即是對(duì)所“狀”之物的贊美之情?！緟⒖即鸢浮繉?duì)胡楊的贊美。2.文章第三段中黑體詞“蒼涼”“壯麗”在此段中分別表現(xiàn)在哪里？【解題指導(dǎo)】“蒼涼”“壯麗”的具體表現(xiàn)，可以用原文中的語(yǔ)句回答，而且限定在“此段中”，結(jié)合兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，很容易找到答案?！緟⒖即鸢浮可n涼：無(wú)休無(wú)止的干旱瘦瘠、無(wú)始無(wú)終的沙塵風(fēng)暴；壯麗：胡楊巨帚般的樹(shù)冠撐天摩云，濃濃的翠綠在天幕上寫(xiě)意般地勾勒出波濤似的線(xiàn)條。3.第九段中，作者看到胡楊林，為什么會(huì)憶起劬勞的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林則徐等人？【解題指導(dǎo)】解答這道題，可以運(yùn)用聯(lián)想。身處惡劣環(huán)境的胡楊林表現(xiàn)出來(lái)的是不畏劬勞、驍勇剛正的精神，而這正是張騫、玄奘、霍去病、林則徐等人所具有的精神品質(zhì)。【參考答案】因?yàn)楹鷹詈瓦@些人都具有不畏劬勞艱辛、驍勇剛正的特點(diǎn)，作者睹物思人，所以才憶起這些人。4.批注是一種很好的讀書(shū)方法，可以從品味語(yǔ)言、理解內(nèi)容、分析作用等角度入手，參考下面對(duì)［A］［B］兩處的批注，自選角度，為文中（1）（2）兩處