電工實(shí)訓(xùn)報告

PAGEPAGE9大慶師范學(xué)院實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告實(shí)訓(xùn)課題:電工實(shí)訓(xùn)組員姓名:學(xué)院:物理與電氣信息工程專業(yè):物理學(xué)班級:10級物本一班學(xué)號:日期2012年9月10日—2012年9月25日導(dǎo)教師:董云峰、張宏偉目錄1實(shí)訓(xùn)的目的意義簡介…………………32常用工具的介紹……………………32.1剝線鉗…………………….32.2尖嘴鉗…………………….32.3刀口鉗…………………….42.4普通鉗子.……………………42.5改錐.……………………43絕緣線的剝削…………………….54異步電動機(jī)的啟動控制………….55自鎖控制…………………56電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)……...…………67實(shí)訓(xùn)心得…………………….78參考文獻(xiàn)…………………….8實(shí)訓(xùn)的目的意義簡介這次實(shí)訓(xùn)為期不長，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練。它將基本技能訓(xùn)練、基本工藝知識和獨(dú)立思考、自主創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實(shí)賤機(jī)會，讓我們在自己動手過程中更好地獨(dú)立解決問題、掌握了一些有關(guān)知識[1]。實(shí)訓(xùn)使我掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線的剝削方法，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。這次實(shí)訓(xùn)的主要目的是.通過自主的了解三相異步電動機(jī)的工作原理以及親身動手連接電路，加深了對三相異步電動機(jī)的理解與掌握。本次實(shí)習(xí)大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)[2]。常用工具的介紹2.1剝線鉗

2.2尖嘴鉗2.3刀口鉗2.4普通鉗2.5改錐絕緣線的剝削導(dǎo)線在連接前必須先將導(dǎo)線端部的保護(hù)層和絕緣層剝?nèi)?。不同的保護(hù)層和絕緣層的剝離方法和步驟也不相同。導(dǎo)線端部絕緣層的剝離長度要根據(jù)連接時的需要來決定，過長會造成浪費(fèi)，太短容易影響連接質(zhì)量。用剝削鉗剝離塑料絕緣層。用剝線鉗剝離塑料絕緣層最方便，但只適應(yīng)線徑較細(xì)的絕緣線。對軟線的絕緣層要用剝線鉗剝離，不可用電工刀剝離，因其容易切斷芯線。用鋼絲鉗來剝離絕緣層。適用于芯線截面為4mm^2及以下的塑料線。用鉗頭刀口輕切塑料層，不可切著芯線，然后右手握住鉗子頭部用力向外勒去塑料層，同時左手把緊電線反方向用力配合動作[3]。異步電動機(jī)的啟動控制實(shí)訓(xùn)器材：電動機(jī)、三相電源開關(guān)、起動按鈕、停止按鈕、交流接觸器、熱繼電器工作原理：點(diǎn)動控制電路是用最簡單的二次電路（控制電路）控制主電路，完成電動機(jī)全壓啟動。其物點(diǎn)是一按按鈕，電動機(jī)就轉(zhuǎn)動，松開按鈕電動機(jī)就停轉(zhuǎn)，故稱為點(diǎn)動控制，點(diǎn)動控制用于電動葫蘆的起重電動控制和車床托板箱快速移動的電動控制。電動控制線路的主電路由三相空氣開關(guān)QS，主電路熔斷器FU1/交流接觸器主觸頭KM及三相電動機(jī)M組成；控制回路（二次回路）由熔斷器FU2、按鈕SB及交流接觸器線圈KM組成。操作過程與工作原理：當(dāng)電動機(jī)需要點(diǎn)動控制時，先合上空氣開全QS，再按下起動按鈕SB，接觸器KM的線圈得電，吸引銜鐵動作，帶動接觸器的三對主觸頭向下運(yùn)動閉合，電動機(jī)M得電運(yùn)轉(zhuǎn)；松開控制按鈕SB，接觸器線圈失電，主觸頭斷開，電動機(jī)停轉(zhuǎn)[4]。自鎖控制實(shí)訓(xùn)器材：電動機(jī)、三相電源開關(guān)、起動按鈕、停止按鈕、交流接觸器、熱繼電器工作原理：實(shí)訓(xùn)一中的點(diǎn)動控制電路用熔斷器作短路保護(hù)，接觸器作欠壓保護(hù)，缺少過載保護(hù)對長期運(yùn)轉(zhuǎn)的電動機(jī)不利。圖3是一種用熱繼電器做過載保護(hù)的自鎖控制電路。當(dāng)電動機(jī)過載或起動頻繁等原因，電動機(jī)電流超過額定電流，串接在主電路的繼電器熱元件溫度升高，是串聯(lián)在控制電路中的常閉觸頭FR分?jǐn)?，接觸器線圈KM斷電主觸頭KM分開，電動機(jī)斷電停轉(zhuǎn)，從而起到過載保護(hù)作用。電動控制線路的主電路由三相空氣開關(guān)QS，主熔斷器FU1交流接觸器主觸頭KM，熱繼電器的熱元件FR及三相電動機(jī)M組成；控制回路由熱繼電器的輔助常閉觸點(diǎn)FR、常閉按鈕SB1，常開按鈕SB2、交流接觸器的輔助常開KM及交流接觸器線圈KM組成。操作過程與工作原理：先合上空氣開全QS，起動：按下常開按鈕SB2，接觸器線圈KM有電流通過，接觸器常開輔助觸頭KM閉合自鎖（即松開SB2，KM仍有電），吸引銜鐵動作，帶動接觸器的三對主觸頭向下運(yùn)動閉合，電動機(jī)M得電運(yùn)轉(zhuǎn)；停止：按下常閉按鈕SB1，控制電路斷開，接觸器線圈KM失電，主觸頭斷開，電動機(jī)停轉(zhuǎn)。[5]電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)器件：電動機(jī)、起動按鈕、停止按鈕、交流接觸器、熱繼電器、熔斷器、導(dǎo)線工作原理：機(jī)床的工作臺前進(jìn)與后退，起重機(jī)（或電梯）的上升與下降，這就要求拖動生產(chǎn)的電動機(jī)能夠?qū)崿F(xiàn)正、反轉(zhuǎn)控制。只要把電動機(jī)的定子三相繞組任意兩相調(diào)換一下接到電源上，可實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)。將正、反轉(zhuǎn)控制電路組合起來就可實(shí)現(xiàn)電動機(jī)的正、反轉(zhuǎn)。正轉(zhuǎn)控制：按下SB2，常開SB2閉合，線圈KM1得電，主觸頭KM1閉合，輔助常開KM1閉合自鎖，使得電動機(jī)啟動正轉(zhuǎn)，輔助常閉觸頭KM1打開，切斷反轉(zhuǎn)控制電路實(shí)現(xiàn)聯(lián)鎖；同時SB2常閉按鈕打開，也切斷反轉(zhuǎn)控制電路實(shí)現(xiàn)雙重聯(lián)鎖。[6]反轉(zhuǎn)控制：按下SB1，切斷所有控制電路，線圈KM1失電，KM1輔助常開觸頭恢復(fù)原來狀態(tài)，主觸頭KM1分?jǐn)?，電動機(jī)斷電；停轉(zhuǎn)KM1輔助常閉觸頭也恢復(fù)原來狀態(tài)，為反轉(zhuǎn)做準(zhǔn)備。松開SB1，再按下SB3，線圈KM2得電，使得主觸頭KM2閉合，輔助常開觸頭KM2也閉合實(shí)現(xiàn)自鎖，電動機(jī)反轉(zhuǎn)，同時KM2輔助常閉觸頭斷開，切斷正傳控制電路，實(shí)現(xiàn)聯(lián)鎖，SB3常閉按鈕打開，也切斷正傳控制電路實(shí)現(xiàn)雙重聯(lián)鎖。[7]實(shí)訓(xùn)心得為期一周的電工實(shí)訓(xùn)畫上了圓滿的句號。在這一段時間里，有過困惑，有過欣慰，有些失落，有些成就，這樣的時間真的是不舍得讓它過去。我也從中學(xué)習(xí)到了很多有用的東西，真下領(lǐng)悟到實(shí)踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實(shí)習(xí)我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。參考文獻(xiàn)[1]魏志軒,范麗杰,高秀麗.電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索.2005(11)[2]陸順壽,李自德.一種新穎的實(shí)踐形式[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索.2005(10)[3]劉守義.我國高職教育實(shí)踐教學(xué)地位與目標(biāo)的思索[J].中國大學(xué)教學(xué).2005(06)[4]亓傳偉,任艷斐.高職高專實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問題及對策[J].職教論壇.2004(36)[5]陳惠賢,李宏慧,沙成梅,汪子棟.先進(jìn)制造技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)課的建設(shè)與實(shí)施[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索.2004(12)[6]鄭榮躍,林安珍,魯保富.改