大學生意志及意志品質

格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。PAGEPAGE6word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。大學生意志及意志品質一、意志與意志教育（一）什么是意志？從而實現目的的心理活動。它是人們從事任何有目的的活動所不可缺少的心理過程。目的而克服困難的行動。相聯系的；三是意志活動是以隨意動作為基礎的。（二）意志教育在中國的現狀21ft萬水，不斷向極限挑21題之一。l993年由中日學生夏令營中的“較量”所引發(fā)的中國教育界的震動、反思、爭鳴是意料之中的。而1996“加上傳媒不恰當地渲染與導向，使之成為一種時髦、身價倍增的象征。但“貴族學?！敝械摹百F族學生”大多是被金錢包裝起來的款款巨人，在生活中他們中的很多人不過是雍容華貴之下的意志矮子。21歸根結底與各個國家的教育水平有密切關系，尤其是與對當代大學生教育的內容有直接關系。他們的意志品質如何，不僅決定他們個人的命運，同時在總體上也決定了國家的前途和命運。二、大學生意志品質及其發(fā)展現狀（一）大學生的意志品質一個意志明確而堅強的大學生應當具有四種意志品質。即果敢性、堅毅性、自覺性和自制性。1、果敢性能立即停止或改變已作出的決定。愚勇。策正確與否，而是決策的及時勇敢與否。因為即使決策正確，而在時間上延誤，也將招致失敗?！度龂萘x》中的諸葛亮，之所以敢在司馬懿大兵壓境之際，果斷地打開城門，搖著鵝毛扇，在城頭終難實現替父報仇的夙愿。沖突。我們面對諸多復雜、重疊的動機，如何果敢地作出正確的抉擇呢？舉棋不定。這就是果敢意志品質的本質內涵。尤其是第二條中所言及的“根據所謂“根據”即是果敢所需要的知識基礎和對主客觀條件的充分認識只有具備崇高的志趣，才能對社會負有責任感和義務感；只有無私，才能真正做到“敢”字當頭，無所畏懼。有根據但出于某些原因患得患失不敢作出決定，不能稱之為果敢。而無根據地盲目作出決定，同樣不能稱之為果敢，那只是愚勇、蠻干的表現。如何培養(yǎng)大學生意志品質的果敢性呢？首先，要強化對祖國、人民的責任心和義務感。這是培養(yǎng)果敢性的前提條件。果敢的意志品質是他們取勝的法寶。其次，要注意知識的積累和信息的收集，做有膽有識的人。這是培養(yǎng)果敢性的必要條件。和李政道一起發(fā)現了宇宙不守恒定律，榮獲諾貝爾獎。占有，要作出這樣的決定顯然是不可能的?？梢娔懽R往往是不分家的，有膽才有識，有識才有膽。2、堅毅性因有所失敗而氣餒，也不因有所成就而驕傲。缺乏精力和毅力就不可能完成艱巨的任務。二是見異思遷，虎頭蛇尾，偶遇小挫折便望而卻步。歷史上有許多意志堅定的楷模，如馬克思、張志新，還有許多科學家、史學家、文學家和思想家。這都是他們意志堅定的表現。實生活中的蛻化變質的干部，以及一些經不起誘惑的企業(yè)家，鋃鐺入獄就是深刻的實例。若缺乏堅韌的毅力，信念再堅定，目標再誘人、美好，也只能永遠是美麗的幻覺。一個缺乏毅力的個體，勢必難于具備堅定的意志，而一個對奮斗目標缺乏自覺性，不斷動搖之人也不可能有堅韌的毅力?？梢姸呤侨缬半S形密不可分地、有機地統一為一個整體的。如何增強大學生意志品質的堅毅性呢？這樣對堅韌毅力有巨大的激發(fā)作用。0.8成全，要想有作為就得改掉睡懶覺的壞習慣。室里，有人以為我很辛苦，其實這是我的興趣所在，我感到其樂無窮。今年94歲高齡的蘇步青教授在回答數學家應具備哪些條件時說應有三個條件：首先就是對數學的愛好，他把這個放在第一位。其次是努力和環(huán)境條件。清華大學學生諸定是1994年中國女子獲國際象棋奧林匹克賽團體亞軍的主力之一，她學下勁，常常使你工作、學習起來廢寢忘食而不覺得累。第四，由易入難，既可增強信心，又可鍛煉毅力。正如美國效率學家米切爾?柯達所言覺。3、自覺性現自己的目的，從而改造客觀現實和改造自己。與自覺性相反的品質是意志的動搖性和獨斷性。4、自制性自制性是指一個人在意志行動中善于控制自己的情緒、約束自己的言行。切因素。如在執(zhí)行學習計劃和工作計劃時，能克服猶豫、恐懼、懶惰和羞怯等；調節(jié)自己的行動。時，自制力會受到情緒、欲望和注意力等方面因素的考驗。等。（二）我國大學生意志品質的發(fā)展特點1、自覺性發(fā)展較快高，但其中自覺性發(fā)展較快。60分，混文憑。有的只是迫于外界因素的壓力，而不得不隨大流。2、果敢性和自制性發(fā)展較慢。自制性又顯得很低。3、堅毅性水平差異較大堅毅性這一品質在少數大學生中表現很強，他們不管在克服學習困難、生活困難還是在戰(zhàn)勝疾病困難在發(fā)展中。4、意志品質的發(fā)展不穩(wěn)定、不平衡表現得意志水平較高，但在另一個時期，另一件事情上，卻表現得意志水平很低。但在克服情緒波動和抗拒精神壓力上又顯得意志很薄弱