三年級上冊秋天的雨+夏天的雨后+紛紛細雨(部編人教)課件

《秋天的雨》＋《夏天的雨后》＋《紛紛細雨》三年級上冊第二單元精讀引領(lǐng)課《秋天的雨》三年級上冊第二單元精讀引領(lǐng)課11.有感情地朗讀課文，知道課文從哪幾方面寫秋雨的，背誦第二自然段。2.能用多種方法理解“五彩繽紛”等詞語的意思，能和同伴交流自己感興趣的部分，仿寫句子。3.通過拓展閱讀，學(xué)會靈活運用理解詞語的方法并歸總。教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，知道課文從哪幾方面寫秋雨的，背誦第二自2

清涼留意涼爽菠蘿炎熱喇叭扇哪扇哪五彩繽紛頻頻點頭舒舒服服我會讀清涼留意我會讀3請同學(xué)們自.由讀課文，看看你從哪兒感受到了秋雨之美？畫出相關(guān)的詞句。自學(xué)總結(jié)請同學(xué)們自.由讀課文，看看你從哪兒感受到了秋雨之美？4

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

注意讀一讀，說一說秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕5秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃.色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃.色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。讀一讀，說一說秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃.色給了6紅色：楓葉——郵票，郵來涼爽橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！讀一讀小詩《紛紛細雨》，勾畫生動的句子，積累自己喜歡的詞句。秋天的雨，吹起金色的小喇叭，動物植物都要準(zhǔn)備過冬啦！眨呀眨呀，陪我進入夢鄉(xiāng)。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味，常常勾住小朋友的腳。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。不僅指顏色多，而且指色彩絢麗豐富。紅色：楓葉——郵票，郵來涼爽白白的云朵像一團團棉花糖，橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。機警：非常敏捷、機靈。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。小松鼠小松鼠，快去儲存糧食吧!……黃.色：銀杏樹——扇子，扇走炎熱紅色：楓葉——郵票，郵來涼爽金黃.色：田野——金色的海洋橙紅：果樹——你擠我碰紫紅、淡黃、雪白：菊花——頻頻點頭讀一讀，說一說紅色：楓葉——郵票，郵來涼爽黃.色：銀杏樹——扇子，扇走炎7秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃.色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃.色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。顏色豐富，顏色繁多讀一讀，說一說秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃.色給了8

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

不僅指顏色多，而且指色彩絢麗豐富?？匆豢?，說一說秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。不僅指顏色多，而且指色彩9秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃.色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃.色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。讀一讀，說一說秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃.色給了10紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。白白的云朵像一團團棉花糖，飄啊飄啊，飄進小朋友的夢里。閃閃的星星像一只只小眼睛，眨呀眨呀，陪我進入夢鄉(xiāng)。我會說紅紅的楓葉像一枚枚郵票，我會說11

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。我會說秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，12秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽.媽.的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。

秋雨吹起小喇叭，他對（小喜鵲）說：

小喜鵲小喜鵲，快去造房子吧，冬天就要來啦！

小松鼠小松鼠，快去儲存糧食吧!……我會說，我會讀秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，13

秋天的雨，是一把鑰匙，打開了秋天的大門。秋天的雨，有一盒顏料，五彩繽紛。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味，常常勾住小朋友的腳。秋天的雨，吹起金色的小喇叭，動物植物都要準(zhǔn)備過冬啦！秋天的雨，是一曲豐收的歌，更是一首歡樂的歌！我會總結(jié)秋天的雨，是一把鑰匙，打開了秋天的大門。我會總結(jié)14自讀提示：請同學(xué)們自讀自悟，看看作者寫了夏天雨后的哪些趣事？作者寫時用了哪些生動的詞語和句子？你理解了哪些詞語的意思？怎么理解的？拓展閱讀自讀提示：拓展閱讀15雨后趣事1.踩水，失腳滑跌，博人一笑；

2.拾蟬兒、捉青蛙，腳踏不穩(wěn)滑到沾泥；3.釣魚，小釣玩賞，掣起一無所有；4.采菌，做美味。我會學(xué)雨后趣事1.踩水，失腳滑跌，博人一笑；我會學(xué)16雨后趣事機警：非常敏捷、機靈。碧綠：形容水特別清澈、碧綠。拂著：輕摸。掣起：迅速地提起。我會學(xué)雨后趣事機警：非常敏捷、機靈。我會學(xué)17自讀提示：讀一讀小詩《紛紛細雨》，勾畫生動的句子，積累自己喜歡的詞句。拓展閱讀自讀提示：拓展閱讀18自學(xué)提示：讀一讀小詩《紛紛細雨》，勾畫生動的句子，積累自己喜歡的詞句。細雨像霧，細雨像紗籠著紅墻，罩著綠瓦綠了麥苗，紅了桃花拓展閱讀自學(xué)提示：細雨像霧，細雨像紗拓展閱讀19秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀∏锾斓挠?，有一盒五彩繽紛的顏料。紅色：楓葉——郵票，郵來涼爽炎熱喇叭秋天的雨，吹起金色的小喇叭，動物植物都要準(zhǔn)備過冬啦！秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋雨吹起小喇叭，他對（小喜鵲）說：作業(yè)

閱讀課后的閱讀鏈接《遷徙的季節(jié)》，邊讀邊思考：短文從哪幾個方面寫了秋天的景物？對比一下，這一篇和《秋天的雨》有哪些相同和不同之處？秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。作業(yè)閱讀課后的閱讀20《秋天的雨》＋《夏天的雨后》＋《紛紛細雨》三年級上冊第二單元精讀引領(lǐng)課《秋天的雨》三年級上冊第二單元精讀引領(lǐng)課211.有感情地朗讀課文，知道課文從哪幾方面寫秋雨的，背誦第二自然段。2.能用多種方法理解“五彩繽紛”等詞語的意思，能和同伴交流自己感興趣的部分，仿寫句子。3.通過拓展閱讀，學(xué)會靈活運用理解詞語的方法并歸總。教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，知道課文從哪幾方面寫秋雨的，背誦第二自22

清涼留意涼爽菠蘿炎熱喇叭扇哪扇哪五彩繽紛頻頻點頭舒舒服服我會讀清涼留意我會讀23請同學(xué)們自.由讀課文，看看你從哪兒感受到了秋雨之美？畫出相關(guān)的詞句。自學(xué)總結(jié)請同學(xué)們自.由讀課文，看看你從哪兒感受到了秋雨之美？24

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

注意讀一讀，說一說秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕25秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃.色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃.色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。讀一讀，說一說秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃.色給了26紅色：楓葉——郵票，郵來涼爽橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！讀一讀小詩《紛紛細雨》，勾畫生動的句子，積累自己喜歡的詞句。秋天的雨，吹起金色的小喇叭，動物植物都要準(zhǔn)備過冬啦！眨呀眨呀，陪我進入夢鄉(xiāng)。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味，常常勾住小朋友的腳。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。不僅指顏色多，而且指色彩絢麗豐富。紅色：楓葉——郵票，郵來涼爽白白的云朵像一團團棉花糖，橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。機警：非常敏捷、機靈。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。小松鼠小松鼠，快去儲存糧食吧!……黃.色：銀杏樹——扇子，扇走炎熱紅色：楓葉——郵票，郵來涼爽金黃.色：田野——金色的海洋橙紅：果樹——你擠我碰紫紅、淡黃、雪白：菊花——頻頻點頭讀一讀，說一說紅色：楓葉——郵票，郵來涼爽黃.色：銀杏樹——扇子，扇走炎27秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃.色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃.色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。顏色豐富，顏色繁多讀一讀，說一說秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃.色給了28

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

不僅指顏色多，而且指色彩絢麗豐富?？匆豢?，說一說秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。不僅指顏色多，而且指色彩29秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃.色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃.色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。讀一讀，說一說秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃.色給了30紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。白白的云朵像一團團棉花糖，飄啊飄啊，飄進小朋友的夢里。閃閃的星星像一只只小眼睛，眨呀眨呀，陪我進入夢鄉(xiāng)。我會說紅紅的楓葉像一枚枚郵票，我會說31

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。我會說秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，32秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽.媽.的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。

秋雨吹起小喇叭，他對（小喜鵲）說：

小喜鵲小喜鵲，快去造房子吧，冬天就要來啦！

小松鼠小松鼠，快去儲存糧食吧!……我會說，我會讀秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，33

秋天的雨，是一把鑰匙，打開了秋天的大門。秋天的雨，有一盒顏料，五彩繽紛。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味，常常勾住小朋友的腳。秋天的雨，吹起金色的小喇叭，動物植物都要準(zhǔn)備過冬啦！秋天的雨，是一曲豐收的歌，更是一首歡樂的歌！我會總結(jié)秋天的雨，是一把鑰匙，打開了秋天的大門。我會總結(jié)34自讀提示：請同學(xué)們自讀自悟，看看作者寫了夏天雨后的哪些趣事？作者寫時用了哪些生動的詞語和句子？你理解了哪些詞語的意思？怎么理解的？拓展閱