五年級語文上冊課件：《憶讀書》部編版

第八單元?第26課憶讀書第一課時(shí)第八單元?第26課憶讀書第一課時(shí)1激趣導(dǎo)入千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排，歷代往事它記載，知識沒它傳不開。（打一物）書猜謎語激趣導(dǎo)入千層寶典一翻開，書猜謎語概括全文的主要內(nèi)容“讀書好，多讀書，讀好書”。別看他年齡小，可（）懂得不少。1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的為了更好地完成這個(gè)項(xiàng)目，他煞(shà)費(fèi)苦心，現(xiàn)在馬上要煞(shā)尾了。五四運(yùn)動爆發(fā)，冰心受到很大影響，從1919年9月美麗秋景卷(juàn)中添。曹雪芹（約1715年5月28日—約1763年2月12日），名沾，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，中國古典名著《紅樓夢》的作者。一有時(shí)間，他就拿讀書來（）。gěshùjiǎshuāi哪句話總結(jié)了冰心奶奶讀書的體會？為了更好地完成這個(gè)項(xiàng)目，他煞(shà)費(fèi)苦心，現(xiàn)在馬上要煞(shā)尾了。在表示“解說儒家經(jīng)書的文字”“記載”“敘述歷史故事的作品”時(shí)，讀作zhuàn，如，傳記、列傳；側(cè)重談“讀書好”，以作者八十多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)說明如何挑選、比較、選擇好書。課文是按照時(shí)間順序敘述的，表示時(shí)間的詞語有：七歲時(shí)、那時(shí)、此后、十二三歲時(shí)?！都t樓夢》是中國古代章回體長篇小說，又名《石頭記》等，被列為中國古典四大名著之首。1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的《斯人獨(dú)憔悴》《秋風(fēng)秋雨愁殺人》等，在社會上引起哪句話總結(jié)了冰心奶奶讀書的體會？四大名著繼承載著無數(shù)文化精華，不論是在藝術(shù)手法還是在思維深度上，它們都代表了中國古典小說的巔峰，是悠悠中國文學(xué)史上燦爛輝煌的一筆。別看他年齡小，可（）懂得不少。概括全文的主要內(nèi)容“讀書好，多讀書，讀好書”?！八拇竺笔莻€(gè)約定俗成的說法，因?yàn)椴]有誰公開提出這個(gè)概念，一般把《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》這四部小說叫做“四大名著”?！端谷霜?dú)憔悴》《秋風(fēng)秋雨愁殺人》等，在社會上引起為了更好地完成這個(gè)項(xiàng)目，他煞(shà)費(fèi)苦心，現(xiàn)在馬上要煞(shā)尾了。全文12個(gè)自然段，可以分為四個(gè)部分：激趣導(dǎo)入關(guān)于讀書的名言書讀百遍，其義自見。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。概括全文的主要內(nèi)容“讀書好，多讀書，讀好書”。激趣導(dǎo)入關(guān)于了解作者了解作者冰心簡介生平簡介文學(xué)成就主要作品

冰心(1900——1999)，著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。福建人，原名謝婉瑩。曾任中國民主促進(jìn)會中央名譽(yù)主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會名譽(yù)主席、顧問，中國翻譯工作者協(xié)會名譽(yù)理事等職。

她是新文學(xué)運(yùn)動的元老，開創(chuàng)了“冰心體”的文學(xué)樣式，為我國的文學(xué)事業(yè)和婦女兒童事業(yè)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。

詩集《繁星》《春水》，通訊集《寄小讀者》，兒童作品選集《小橘燈》，散文集《櫻花贊》等。冰心簡介生平簡介文學(xué)成就主要作品冰心(1900——15說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷？在表示“遞，轉(zhuǎn)授”“推廣，散布”“叫來”“傳導(dǎo)”“表達(dá)”時(shí)，讀chuán，如，傳說、傳頌、傳達(dá)。課文是按照時(shí)間順序敘述的，表示時(shí)間的詞語有：七歲時(shí)、那時(shí)、此后、十二三歲時(shí)。說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷？書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。課文是按照時(shí)間順序敘述的，表示時(shí)間的詞語有：七歲時(shí)、那時(shí)、此后、十二三歲時(shí)。說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷？全文12個(gè)自然段，可以分為四個(gè)部分：1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的第四部分（11、12）《水滸傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動故事，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)。在表示“遞，轉(zhuǎn)授”“推廣，散布”“叫來”“傳導(dǎo)”“表達(dá)”時(shí)，讀chuán，如，傳說、傳頌、傳達(dá)。kānsuǒpǔpiānmǒu《斯人獨(dú)憔悴》《秋風(fēng)秋雨愁殺人》等，在社會上引起為了更好地完成這個(gè)項(xiàng)目，他煞(shà)費(fèi)苦心，現(xiàn)在馬上要煞(shā)尾了。1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的但成就最大、影響最深的還是散文。《水滸傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動故事，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)。側(cè)重談“讀書好”，以作者八十多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)說明如何挑選、比較、選擇好書。為了更好地完成這個(gè)項(xiàng)目，他煞(shà)費(fèi)苦心，現(xiàn)在馬上要煞(shā)尾了。詩集《繁星》《春水》，通訊集《寄小讀者》，兒童作品選集《小橘燈》，散文集《櫻花贊》等。曾任中國民主促進(jìn)會中央名譽(yù)主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會名譽(yù)主席、顧問，中國翻譯工作者協(xié)會名譽(yù)理事等職。五四運(yùn)動爆發(fā)，冰心受到很大影響，從1919年9月哪句話總結(jié)了冰心奶奶讀書的體會？五四運(yùn)動爆發(fā)，冰心受到很大影響，從1919年9月

五四運(yùn)動爆發(fā)，冰心受到很大影響，從1919年9月起，以冰心為筆名寫了許多問題小說，如《兩個(gè)家庭》《斯人獨(dú)憔悴》《秋風(fēng)秋雨愁殺人》等，在社會上引起了較為強(qiáng)烈的反響。1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響，又寫出了短詩集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。1921年加入文學(xué)研究會，這時(shí)作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學(xué)”。冰心的作品體裁廣泛，在小說、詩歌、散文等方面均有建樹；但成就最大、影響最深的還是散文。冰心簡介說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷？五四運(yùn)動爆發(fā)，冰6讀寫學(xué)習(xí)津斬限凱jiùjīnzhǎnxiànkǎi衰葛述舅gěshùjiǎshuāi刊瑣樸篇某kānsuǒpǔpiānmǒu賈讀寫學(xué)習(xí)津斬限凱jiùjīn讀寫學(xué)習(xí)衰上中下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：舅、葛、賈、篇、某津、斬、限、凱、刊瑣、樸左右結(jié)構(gòu)：述半包圍結(jié)構(gòu)：讀寫學(xué)習(xí)衰上中下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：舅、葛、賈、篇、某津、斬、限多音字學(xué)習(xí)傳zhuànchuán傳記自傳傳說傳遞煞shàshā煞白煞氣煞車煞尾例句辨析

在表示“解說儒家經(jīng)書的文字”“記載”“敘述歷史故事的作品”時(shí)，讀作zhuàn，如，傳記、列傳；在表示“遞，轉(zhuǎn)授”“推廣，散布”“叫來”“傳導(dǎo)”“表達(dá)”時(shí)，讀chuán，如，傳說、傳頌、傳達(dá)。

為了更好地完成這個(gè)項(xiàng)目，他煞(shà)費(fèi)苦心，現(xiàn)在馬上要煞(shā)尾了。他終于可以休息一下了。多音字學(xué)習(xí)傳zhuànchuán傳記自傳傳說傳遞煞s多音字學(xué)習(xí)卷juànjuǎn卷子試卷卷發(fā)卷起字歌

金秋田野似畫卷(juàn)，

輕風(fēng)漫卷(juǎn)稻浪掀。卷(juǎn)起衣袖賦詩畫，

美麗秋景卷(juàn)中添。多音字學(xué)習(xí)卷juànjuǎn卷子試卷卷發(fā)卷起字歌金多音字學(xué)習(xí)著

zhe

zháo走著放著順著衣著附著著手運(yùn)用這部電影著（zhuó）力展現(xiàn)了棋壇小將小云的一場對弈，面對對手的挑戰(zhàn)，她始終棋高一著（zhāo）

，看著（

zhe）對手執(zhí)子思索的神情，觀眾們也著（zháo）急起來。

zhāo

zhuó棋高一著著急著涼睡著多音字學(xué)習(xí)著

zhe

zháo走著放著順著衣著附著著詞語解釋一知半解索然無味朦朦朧朧知道得不全面，理解得不透徹。形容毫無趣味。模模糊糊，不清楚。也可指人的意識十分不清晰或事物界限不清。詞語解釋一知半解索然無味朦朦朧朧知道得不全面，理解得不透徹。整體感知

快速地默讀課文，想想課文是按照什么順序敘述的？表示時(shí)間的詞語有哪些？把相應(yīng)的詞語畫出來。

課文是按照時(shí)間順序敘述的，表示時(shí)間的詞語有：七歲時(shí)、那時(shí)、此后、十二三歲時(shí)。整體感知快速地默讀課文，想想課文是按照什么順序敘述的整體感知朗讀課文，思考：文章可分為幾部分？試著概括層意。全文12個(gè)自然段，可以分為四個(gè)部分：第一部分（1）總說。突出作者對讀書的感受，引出下文。第二部分（2—8）

先分說后總說，以自己幼時(shí)的經(jīng)歷談“讀書好，多讀書”，說明讀書是人生的最大快樂，從讀書中能得到做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。整體感知朗讀課文，思考：文章可分為幾部分？試著概括層意。全整體感知第三部分（9、10）

側(cè)重談“讀書好”，以作者八十多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)說明如何挑選、比較、選擇好書。第四部分（11、12）

概括全文的主要內(nèi)容“讀書好，多讀書，讀好書”。整體感知第三部分（9、10）側(cè)重談“讀書好”，以作者整體感知說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷？讀《三國演義》讀《水滸傳》讀《紅樓夢》整體感知說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷？讀《三國演義》讀《整體感知哪句話總結(jié)了冰心奶奶讀書的體會？讀書好，多讀書，讀好書。整體感知哪句話總結(jié)了冰心奶奶讀書的體會？讀書好，多讀書，讀好四大名著名稱來源文學(xué)成就

“四大名著”是個(gè)約定俗成的說法，因?yàn)椴]有誰公開提出這個(gè)概念，一般把《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》這四部小說叫做“四大名著”。四大名著繼承載著無數(shù)文化精華，不論是在藝術(shù)手法還是在思維深度上，它們都代表了中國古典小說的巔峰，是悠悠中國文學(xué)史上燦爛輝煌的一筆。研讀四大名著，為我們提供了閱歷中國傳統(tǒng)人文、社會、倫理、歷史、地理、民俗、心理、處事策略的機(jī)會，在怡情悅性的同時(shí)，也讓我們更深刻地理解自己的民族和文化。四大名著名稱來源文學(xué)成就“四大名著”是個(gè)約定俗成的說18《三國演義》簡介作者簡介作品介紹

羅貫中（約1330年－約1400年），名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家。

《三國演義》是第一部章回小說，全名為《三國志通俗演義》，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。反映了三國時(shí)代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。《三國演義》簡介作者簡介作品介紹羅貫中（約1330年19《水滸傳》簡介作者簡介作品介紹施耐庵（約1296—約1370），原名彥端，字肇瑞，號子安，別號耐庵。

《水滸傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動故事，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)?！端疂G傳》簡介作者簡介作品介紹施耐庵（約1296—約20《紅樓夢》簡介作者簡介作品介紹

曹雪芹（約1715年5月28日—約1763年2月12日），名沾，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，中國古典名著《紅樓夢》的作者。

《紅樓夢》是中國古代章回體長篇小說，又名《石頭記》等，被列為中國古典四大名著之首。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美以及中國古代社會世態(tài)百相的史詩性著作。《紅樓夢》是舉世公認(rèn)的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者?！都t樓夢》簡介作者簡介作品介紹曹雪芹（約1715年521課堂練習(xí)

下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）。

A.摧促懸念一知半解分久必合B.居然無聊官迫民反風(fēng)花雪月C.滋味酷愛不能自己無病而呻D.風(fēng)格前線自作多情興亡盛哀B課堂練習(xí)下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）。B課堂練習(xí)懸念

下面詞語的意思你理解嗎？先讀讀句子，再根據(jù)句子意思選詞填空吧！人情世故津津有味消遣1.妹妹（）地讀新書，連吃飯都忘了。2.別看他年齡小，可（）懂得不少。3.一有時(shí)間，他就拿讀書來（）。4.這本故事書很有（），讓人愛不釋手。懸念人情世故津津有味消遣課堂練習(xí)懸念下面詞語的意思你理解嗎？先讀讀句子，再根曹雪芹（約1715年5月28日—約1763年2月12日），名沾，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，中國古典名著《紅樓夢》的作者。1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的冰心的作品體裁廣泛，在小說、詩歌、散文等方面均有建樹；冰心(1900——1999)，著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。概括全文的主要內(nèi)容“讀書好，多讀書，讀好書”。全文12個(gè)自然段，可以分為四個(gè)部分：也可指人的意識十分不清晰或事物界限不清。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美以及中國古代社會世態(tài)百相的史詩性著作?！八拇竺笔莻€(gè)約定俗成的說法，因?yàn)椴]有誰公開提出這個(gè)概念，一般把《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》這四部小說叫做“四大名著”。下面詞語的意思你理解嗎？先讀讀句子，再根據(jù)句子意思選詞填空吧！1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的《水滸傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動故事，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)。說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷？五四運(yùn)動爆發(fā)，冰心受到很大影響，從1919年9月這本故事書很有（），讓人愛不釋手。施耐庵（約1296—約1370），原名彥端，字肇瑞，號子安，別號耐庵?！端疂G傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動故事，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)。這本故事書很有（），讓人愛不釋手?！端疂G傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動故事，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)。kānsuǒpǔpiānmǒu說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷？第四部分（11、12）先分說后總說，以自己幼時(shí)的經(jīng)歷談“讀書好，多讀書”，說明讀書是人生的最大快樂，從讀書中能得到做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。自然美描述“愛的哲學(xué)”。布置作業(yè)

1.掌握生字詞；

2.繼續(xù)閱讀課文，把握課文內(nèi)容，在閱讀中體會讀書的好處，以及自己受到了怎樣的啟發(fā)。曹雪芹（約1715年5月28日—約1763年2月12日），名再見再見25第八單元?第26課憶讀書第一課時(shí)第八單元?第26課憶讀書第一課時(shí)26激趣導(dǎo)入千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排，歷代往事它記載，知識沒它傳不開。（打一物）書猜謎語激趣導(dǎo)入千層寶典一翻開，書猜謎語概括全文的主要內(nèi)容“讀書好，多讀書，讀好書”。別看他年齡小，可（）懂得不少。1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的為了更好地完成這個(gè)項(xiàng)目，他煞(shà)費(fèi)苦心，現(xiàn)在馬上要煞(shā)尾了。五四運(yùn)動爆發(fā)，冰心受到很大影響，從1919年9月美麗秋景卷(juàn)中添。曹雪芹（約1715年5月28日—約1763年2月12日），名沾，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，中國古典名著《紅樓夢》的作者。一有時(shí)間，他就拿讀書來（）。gěshùjiǎshuāi哪句話總結(jié)了冰心奶奶讀書的體會？為了更好地完成這個(gè)項(xiàng)目，他煞(shà)費(fèi)苦心，現(xiàn)在馬上要煞(shā)尾了。在表示“解說儒家經(jīng)書的文字”“記載”“敘述歷史故事的作品”時(shí)，讀作zhuàn，如，傳記、列傳；側(cè)重談“讀書好”，以作者八十多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)說明如何挑選、比較、選擇好書。課文是按照時(shí)間順序敘述的，表示時(shí)間的詞語有：七歲時(shí)、那時(shí)、此后、十二三歲時(shí)?！都t樓夢》是中國古代章回體長篇小說，又名《石頭記》等，被列為中國古典四大名著之首。1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的《斯人獨(dú)憔悴》《秋風(fēng)秋雨愁殺人》等，在社會上引起哪句話總結(jié)了冰心奶奶讀書的體會？四大名著繼承載著無數(shù)文化精華，不論是在藝術(shù)手法還是在思維深度上，它們都代表了中國古典小說的巔峰，是悠悠中國文學(xué)史上燦爛輝煌的一筆。別看他年齡小，可（）懂得不少。概括全文的主要內(nèi)容“讀書好，多讀書，讀好書”?！八拇竺笔莻€(gè)約定俗成的說法，因?yàn)椴]有誰公開提出這個(gè)概念，一般把《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》這四部小說叫做“四大名著”?！端谷霜?dú)憔悴》《秋風(fēng)秋雨愁殺人》等，在社會上引起為了更好地完成這個(gè)項(xiàng)目，他煞(shà)費(fèi)苦心，現(xiàn)在馬上要煞(shā)尾了。全文12個(gè)自然段，可以分為四個(gè)部分：激趣導(dǎo)入關(guān)于讀書的名言書讀百遍，其義自見。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。概括全文的主要內(nèi)容“讀書好，多讀書，讀好書”。激趣導(dǎo)入關(guān)于了解作者了解作者冰心簡介生平簡介文學(xué)成就主要作品

冰心(1900——1999)，著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。福建人，原名謝婉瑩。曾任中國民主促進(jìn)會中央名譽(yù)主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會名譽(yù)主席、顧問，中國翻譯工作者協(xié)會名譽(yù)理事等職。

她是新文學(xué)運(yùn)動的元老，開創(chuàng)了“冰心體”的文學(xué)樣式，為我國的文學(xué)事業(yè)和婦女兒童事業(yè)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。

詩集《繁星》《春水》，通訊集《寄小讀者》，兒童作品選集《小橘燈》，散文集《櫻花贊》等。冰心簡介生平簡介文學(xué)成就主要作品冰心(1900——130說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷？在表示“遞，轉(zhuǎn)授”“推廣，散布”“叫來”“傳導(dǎo)”“表達(dá)”時(shí)，讀chuán，如，傳說、傳頌、傳達(dá)。課文是按照時(shí)間順序敘述的，表示時(shí)間的詞語有：七歲時(shí)、那時(shí)、此后、十二三歲時(shí)。說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷？書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。課文是按照時(shí)間順序敘述的，表示時(shí)間的詞語有：七歲時(shí)、那時(shí)、此后、十二三歲時(shí)。說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷？全文12個(gè)自然段，可以分為四個(gè)部分：1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的第四部分（11、12）《水滸傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動故事，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)。在表示“遞，轉(zhuǎn)授”“推廣，散布”“叫來”“傳導(dǎo)”“表達(dá)”時(shí)，讀chuán，如，傳說、傳頌、傳達(dá)。kānsuǒpǔpiānmǒu《斯人獨(dú)憔悴》《秋風(fēng)秋雨愁殺人》等，在社會上引起為了更好地完成這個(gè)項(xiàng)目，他煞(shà)費(fèi)苦心，現(xiàn)在馬上要煞(shā)尾了。1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的但成就最大、影響最深的還是散文?！端疂G傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動故事，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)。側(cè)重談“讀書好”，以作者八十多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)說明如何挑選、比較、選擇好書。為了更好地完成這個(gè)項(xiàng)目，他煞(shà)費(fèi)苦心，現(xiàn)在馬上要煞(shā)尾了。詩集《繁星》《春水》，通訊集《寄小讀者》，兒童作品選集《小橘燈》，散文集《櫻花贊》等。曾任中國民主促進(jìn)會中央名譽(yù)主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會名譽(yù)主席、顧問，中國翻譯工作者協(xié)會名譽(yù)理事等職。五四運(yùn)動爆發(fā)，冰心受到很大影響，從1919年9月哪句話總結(jié)了冰心奶奶讀書的體會？五四運(yùn)動爆發(fā)，冰心受到很大影響，從1919年9月

五四運(yùn)動爆發(fā)，冰心受到很大影響，從1919年9月起，以冰心為筆名寫了許多問題小說，如《兩個(gè)家庭》《斯人獨(dú)憔悴》《秋風(fēng)秋雨愁殺人》等，在社會上引起了較為強(qiáng)烈的反響。1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響，又寫出了短詩集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。1921年加入文學(xué)研究會，這時(shí)作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學(xué)”。冰心的作品體裁廣泛，在小說、詩歌、散文等方面均有建樹；但成就最大、影響最深的還是散文。冰心簡介說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷？五四運(yùn)動爆發(fā)，冰31讀寫學(xué)習(xí)津斬限凱jiùjīnzhǎnxiànkǎi衰葛述舅gěshùjiǎshuāi刊瑣樸篇某kānsuǒpǔpiānmǒu賈讀寫學(xué)習(xí)津斬限凱jiùjīn讀寫學(xué)習(xí)衰上中下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：舅、葛、賈、篇、某津、斬、限、凱、刊瑣、樸左右結(jié)構(gòu)：述半包圍結(jié)構(gòu)：讀寫學(xué)習(xí)衰上中下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：舅、葛、賈、篇、某津、斬、限多音字學(xué)習(xí)傳zhuànchuán傳記自傳傳說傳遞煞shàshā煞白煞氣煞車煞尾例句辨析

在表示“解說儒家經(jīng)書的文字”“記載”“敘述歷史故事的作品”時(shí)，讀作zhuàn，如，傳記、列傳；在表示“遞，轉(zhuǎn)授”“推廣，散布”“叫來”“傳導(dǎo)”“表達(dá)”時(shí)，讀chuán，如，傳說、傳頌、傳達(dá)。

為了更好地完成這個(gè)項(xiàng)目，他煞(shà)費(fèi)苦心，現(xiàn)在馬上要煞(shā)尾了。他終于可以休息一下了。多音字學(xué)習(xí)傳zhuànchuán傳記自傳傳說傳遞煞s多音字學(xué)習(xí)卷juànjuǎn卷子試卷卷發(fā)卷起字歌

金秋田野似畫卷(juàn)，

輕風(fēng)漫卷(juǎn)稻浪掀。卷(juǎn)起衣袖賦詩畫，

美麗秋景卷(juàn)中添。多音字學(xué)習(xí)卷juànjuǎn卷子試卷卷發(fā)卷起字歌金多音字學(xué)習(xí)著

zhe

zháo走著放著順著衣著附著著手運(yùn)用這部電影著（zhuó）力展現(xiàn)了棋壇小將小云的一場對弈，面對對手的挑戰(zhàn)，她始終棋高一著（zhāo）

，看著（

zhe）對手執(zhí)子思索的神情，觀眾們也著（zháo）急起來。

zhāo

zhuó棋高一著著急著涼睡著多音字學(xué)習(xí)著

zhe

zháo走著放著順著衣著附著著詞語解釋一知半解索然無味朦朦朧朧知道得不全面，理解得不透徹。形容毫無趣味。模模糊糊，不清楚。也可指人的意識十分不清晰或事物界限不清。詞語解釋一知半解索然無味朦朦朧朧知道得不全面，理解得不透徹。整體感知

快速地默讀課文，想想課文是按照什么順序敘述的？表示時(shí)間的詞語有哪些？把相應(yīng)的詞語畫出來。

課文是按照時(shí)間順序敘述的，表示時(shí)間的詞語有：七歲時(shí)、那時(shí)、此后、十二三歲時(shí)。整體感知快速地默讀課文，想想課文是按照什么順序敘述的整體感知朗讀課文，思考：文章可分為幾部分？試著概括層意。全文12個(gè)自然段，可以分為四個(gè)部分：第一部分（1）總說。突出作者對讀書的感受，引出下文。第二部分（2—8）

先分說后總說，以自己幼時(shí)的經(jīng)歷談“讀書好，多讀書”，說明讀書是人生的最大快樂，從讀書中能得到做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。整體感知朗讀課文，思考：文章可分為幾部分？試著概括層意。全整體感知第三部分（9、10）

側(cè)重談“讀書好”，以作者八十多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)說明如何挑選、比較、選擇好書。第四部分（11、12）

概括全文的主要內(nèi)容“讀書好，多讀書，讀好書”。整體感知第三部分（9、10）側(cè)重談“讀書好”，以作者整體感知說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷？讀《三國演義》讀《水滸傳》讀《紅樓夢》整體感知說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷？讀《三國演義》讀《整體感知哪句話總結(jié)了冰心奶奶讀書的體會？讀書好，多讀書，讀好書。整體感知哪句話總結(jié)了冰心奶奶讀書的體會？讀書好，多讀書，讀好四大名著名稱來源文學(xué)成就

“四大名著”是個(gè)約定俗成的說法，因?yàn)椴]有誰公開提出這個(gè)概念，一般把《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》這四部小說叫做“四大名著”。四大名著繼承載著無數(shù)文化精華，不論是在藝術(shù)手法還是在思維深度上，它們都代表了中國古典小說的巔峰，是悠悠中國文學(xué)史上燦爛輝煌的一筆。研讀四大名著，為我們提供了閱歷中國傳統(tǒng)人文、社會、倫理、歷史、地理、民俗、心理、處事策略的機(jī)會，在怡情悅性的同時(shí)，也讓我們更深刻地理解自己的民族和文化。四大名著名稱來源文學(xué)成就“四大名著”是個(gè)約定俗成的說43《三國演義》簡介作者簡介作品介紹

羅貫中（約1330年－約1400年），名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家。

《三國演義》是第一部章回小說，全名為《三國志通俗演義》，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。反映了三國時(shí)代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。《三國演義》簡介作者簡介作品介紹羅貫中（約1330年44《水滸傳》簡介作者簡介作品介紹施耐庵（約1296—約1370），原名彥端，字肇瑞，號子安，別號耐庵。

《水滸傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動故事，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)?！端疂G傳》簡介作者簡介作品介紹施耐庵（約1296—約45《紅樓夢》簡介作者簡介作品介紹

曹雪芹（約1715年5月28日—約1763年2月12日），名沾，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，中國古典名著《紅樓夢》的作者。

《紅樓夢》是中國古代章回體長篇小說，又名《石頭記》等，被列為中國古典四大名著之首。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美以及中國古代社會世態(tài)百相的史詩性著作?！都t樓夢》是舉世公認(rèn)的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。《紅樓夢》簡介作者簡介作品介紹曹雪芹（約1715年546課堂練習(xí)

下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）。

A.摧促懸念一知半解分久必合B.居然無聊官迫民反風(fēng)花雪月C.滋味酷愛不能自己無病而呻D.風(fēng)格前線自作多情興亡盛哀B課堂練習(xí)下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）。B課堂練習(xí)懸念