國陪計劃心得體會范本

國陪計劃心得體會范本初中數(shù)學(xué)?遠程培訓(xùn)心?得體會作?為一名剛上?崗的特崗教?師，我有幸?參加了__?_年國培初?中數(shù)學(xué)遠程?培訓(xùn)。在剛?得到這個消?息時，想著?在教學(xué)平臺?上許許多多?有著和我一?樣的職業(yè)、?一樣的使命?、一樣的追?求的同道者?，我就感到?非常幸運。?數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)?當(dāng)有意識、?有計劃地設(shè)?計教學(xué)活動?，引導(dǎo)學(xué)生?體會數(shù)學(xué)與?現(xiàn)實社會的?聯(lián)系，加強?學(xué)生的數(shù)學(xué)?應(yīng)用意識，?不斷豐富解?決問題的策?略，提高解?決問題的能?力。結(jié)合有?關(guān)的教學(xué)內(nèi)?容，培養(yǎng)學(xué)?生如何進行?初步的分析?、綜合、比?較、抽象、?概括，對簡?單的問題進?行判斷、推?理、逐步學(xué)?會有條理、?有根據(jù)地思?考問題，同?時注意培養(yǎng)?思維的敏捷?性和靈活性?。在日常學(xué)?習(xí)生活中能?撇開事物的?具體形象，?抽取事物的?本質(zhì)屬性，?從而獲取新?的知識。為?此，我告訴?自己，我一?定要好好把?握這次研修?的機會，面?對專家，面?對同道者，?我要敞開胸?懷，張開思?維的觸角，?擇其善者而?取之、從之?、創(chuàng)新之，?同時積極參?與，也把自?己的觀點播?散出去，在?大家的反饋?中不斷去完?善自我。經(jīng)?過這些天的?學(xué)習(xí)，可謂?收獲頗豐。?通過本次學(xué)?習(xí)，使我的?執(zhí)教觀念有?了變化，對?新課程有了?更深刻的認?識與理解，?提高了我的?思想認識和?學(xué)習(xí)理念、?豐富了我的?數(shù)學(xué)專業(yè)理?論。下面我?從五個方面?來總結(jié)我此?次遠程研修?活動的心得?體會。一?、通過培訓(xùn)?，提高自己?的認識，促?進自己的數(shù)?學(xué)專業(yè)發(fā)展?師者，所?以傳道受業(yè)?解惑也”，?我們要有“?道”可傳，?有“業(yè)”可?授，時能解?“惑”，就?必須不斷學(xué)?習(xí)，不斷充?實完善自己?，而研修就?是非常好的?途徑。在以?前的教學(xué)中?，遇到了這?樣那樣的問?題。沒有機?會和沒有時?間來解決他?們。心中很?是苦惱。幾?十天的國培?學(xué)習(xí)解了我?的一些“渴?”。培訓(xùn)的?每個專題都?設(shè)置了理論?研討和作業(yè)?，為我的理?論學(xué)習(xí)提供?了發(fā)展的可?能。通過視?頻領(lǐng)略了各?位專家學(xué)者?的理論與實?踐相結(jié)合的?理論闡述，?這是一種提?高，更是對?我更新觀念?的最好禮物?，使我在教?學(xué)中遇到的?問題有了理?論上的保證?，對提高我?的專業(yè)化發(fā)?展起到了良?好的促進。?二、通過?交流，使自?己進步學(xué)?習(xí)，需要耐?得住寂寞，?關(guān)起門來用?心鉆研是必?要的。但不?能永遠關(guān)起?門來搞建設(shè)?，我們還要?嘗試走出去?和引進來，?這種走出去?和引進來就?是交流的過?程。而交流?是我們學(xué)習(xí)?成長的催化?劑，很多平?時百思不得?其解的問題?，可能因為?對方的一句?點撥就有如?醍醐灌頂，?豁然開朗。?肖伯納說，?倘若你有一?種思想，我?也有一種思?想，而朋友?之間相互交?流思想，那?么，我們每?個人就有兩?種思想了。?但我覺得我?們很可能不?單單因為交?流有了兩種?思想，我們?非常有可能?在交流的過?程中產(chǎn)生多?種思想，所?以這遠非一?個“一換一?”、“一換?二”的交流?，而是“一?換多”的交?流。所以，?交流非常有?必要。在?研修中這種?交流就包括?很多種，比?如你讀文本?資料，從文?本資料中獲?得知識和思?想，你將寫?出的文章發(fā)?表出去，別?人讀你的文?章而與你的?思想交流有?了他自己的?收獲；又比?如我們給別?人評論，會?吸引來作者?或其他學(xué)員?回復(fù)，然后?再回復(fù)下去?，或者參與?班級研討和?在線研討，?這種交流就?是一種非常?及時的交流?；甚至我們?還可能由此?而結(jié)交些許?好友，大家?相約著面對?面交流。?總之，交流?讓我們們學(xué)?到更多的知?識，讓我們?收獲更多的?思想，也讓?我們結(jié)交更?多志同道合?的好友。當(dāng)?然，在主動?學(xué)習(xí)和主動?交流之后我?們還要學(xué)會?主動反思和?總結(jié)，這個?過程也是非?常重要的。?三、通過?熟讀課程標(biāo)?準(zhǔn)，提高自?己對新理念?的認識我?認為對課標(biāo)?的正確落實?源于對課標(biāo)?的準(zhǔn)確理解?。課程標(biāo)準(zhǔn)?體系嚴(yán)密、?內(nèi)容豐富，?是我們教學(xué)?設(shè)計對照的?標(biāo)桿、教學(xué)?評價依托的?依據(jù)。我們?所使用的不?同版本的教?材的編制都?是源于課標(biāo)?的，課標(biāo)才?是最高統(tǒng)帥?，但我們在?平時的教學(xué)?中，往往局?限于教材和?教參，甚至?對教參中“?對應(yīng)的課程?標(biāo)準(zhǔn)”也不?大在意，只?有在做說課?評比、優(yōu)質(zhì)?課準(zhǔn)備等比?較“重要”?的事時才想?起翻翻課程?標(biāo)準(zhǔn)對這一?課是怎么要?求的。四?、吃透教材?，使自己對?新教材把握?更到位我?認真學(xué)習(xí)了?視頻和文本?資料，張開?思維的觸角?，學(xué)人所長?，取其精華?的同時我也?在對比思考?，在對比中?，我發(fā)覺我?對教材體系?的理解和掌?握是如此的?膚淺，這也?是我們年輕?老師往往薄?弱的地方，?但是沒通過?對比，自己?往往沒有這?么強烈的感?覺。我覺得?如果對數(shù)學(xué)?教材不熟悉?的話，參加?這樣的研修?就會困難重?重，難以取?得非常好的?效果。這就?好比去聽一?堂自己根本?沒有看過、?沒有備過、?沒有講過的?課，效果肯?定不會太好?。所以在研?修的第二天?，我就開始?給自己多安?排了一項任?務(wù)：回歸教?材，認真研?讀。通過認?真研讀，再?將自己對教?材的理解和?掌握與研修?結(jié)合起來，?惟其如此，?才能收到更?好的效果。?后來的學(xué)習(xí)?也證明我的?這個反思是?對的。所以?，在沉浸于?研修資料何?活動的過程?中，我們不?能忘了教材?，教材是我?們教學(xué)研