教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)

第111頁共111頁教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)。教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)例如一本學(xué)期初中教務(wù)處以學(xué)校方案為根據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣闊老師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿完畢，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：一、狠抓根本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級課程表，修訂了老師教學(xué)考核細(xì)那么，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放方法，學(xué)習(xí)并催促落實了洋思的“三清”教學(xué)，舉行了多種形式的活動，使教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考察等工作，根本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)展了統(tǒng)計、核對,要求班主任通過打的方式及時通知學(xué)生到校，并理解未報到學(xué)生的原因,及時報教務(wù)處。2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)管理,每天由一位教誨員全天候值班,對每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)情況進(jìn)展檢查,并如實做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)展了批評教育以及罰款處分,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。3、采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課老師的教案及修改作業(yè)情況進(jìn)展檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終老師考核的兩項根據(jù)。通過此舉催促老師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時認(rèn)真修改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。4、認(rèn)真組織了四次大型考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密,井然有序，考后及時集中召開了總結(jié)表彰會，分頭召開各年級的優(yōu)秀學(xué)生會和老師會,并對學(xué)生進(jìn)展了問卷調(diào)查,廣泛聽取了學(xué)生的意見和建議，及時理解老師教學(xué)、班級管理、課堂紀(jì)律等情況,分別反應(yīng)給各任課老師，對學(xué)生意見較多的老師進(jìn)展個別談話，提醒他們注意，并及時改良。5、及時召開老師會議，統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。開學(xué)初學(xué)校就召開全體老師會議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，在教研組長會上，強調(diào)的教研組長的職責(zé)，商討了各組的各種教育教學(xué)活動，催促他們制定出了相應(yīng)的活動方案。還專門召開了九年級老師會議，強調(diào)了九年級老師在教學(xué)工作中要注意的問題，提醒各位老師面對競爭，認(rèn)清形勢，樹立信心，努力拼搏，重點回憶了10年我校中考失利原因，分析^p了我校今年中考學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對09年中考提出了詳細(xì)的奮斗目的。6、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長明白在初中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比擬全面的理解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識。7、完成了初一新生學(xué)籍檔案的建立工作。二、強化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新進(jìn)步。1、要求每一位老師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改良教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步進(jìn)步。2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,制定了三清活動施行方案,舉行了兩輪賽課活動，要求所有任課老師全員參加，并且必須運用三清教學(xué)形式，組織評委，一一打分，評出優(yōu)勝者予以獎勵，課后還以各種形式進(jìn)展了交流和評課。并寫出了相應(yīng)的心得體會。3、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、催促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，催促各教研組都制訂了工作方案，有內(nèi)容、有措施。教研組活動已開場走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，有特色、有效率、有時間保證，詳細(xì)表達(dá)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)歷交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導(dǎo)，張婭、李果、陸遠(yuǎn)三位參賽選手均獲得了優(yōu)異成績。三、加強老師隊伍建立,為提升老師素質(zhì)搭建平臺。一所好的學(xué)校必需要有一支高程度的老師隊伍,進(jìn)步老師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課,評課等活動,并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了老師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,廣闊老師的業(yè)務(wù)程度有了很大進(jìn)步,還充分重視并督導(dǎo)了老師參加盛市、校各類教學(xué)教研活動，如語文組參加許昌的聽課活動，其他各組賽課表現(xiàn)突出的老師去鄭州學(xué)習(xí)，音樂、美術(shù)老師分別參加了市教研室舉行的教學(xué)活動。同時加大了對青年老師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。四、開拓學(xué)生第二課堂,為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。本學(xué)期，教務(wù)處與各體育老師結(jié)合開展了豐富多彩的課外活動，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力;十月又檢驗了初一隊列隊形的訓(xùn)練情況，使初一學(xué)生的隊列情況有了很大的改觀;十二月進(jìn)展了初二學(xué)生籃球賽，活潑了學(xué)生的生活。五、工作中的缺乏及今后努力的方向。本學(xué)期的工作即將完畢，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：1、深化到教學(xué)第一線的時間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。2、備課組集體備課留于形式。3、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完好。4、有的老師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。5、極少數(shù)老師不擅長控制課堂紀(jì)律，還有的老師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。6、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。在新的一學(xué)期里,努力進(jìn)步管理程度,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動廣闊老師的積極性,為全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)例如二一、重點工作工程1——深化教學(xué)改革學(xué)習(xí)鄭州市的道德課堂，秉承二七區(qū)“多彩教育”的辦學(xué)理念，我校把“搭建多彩平臺，促進(jìn)學(xué)生多向開展”作為行動目的，在教育教學(xué)理論中致力于個性化教育，根植入道德，我們在進(jìn)展多彩探究。1、以綱為引，編制《課程綱要》我校在編寫《課程綱要》時，強調(diào)“以生為本”，根據(jù)我校學(xué)生情況，適時調(diào)整內(nèi)容，不是抄襲教學(xué)進(jìn)度方案，不是復(fù)制同備課組內(nèi)容，不是千人一面，認(rèn)真調(diào)查學(xué)情，研究學(xué)情，尊重學(xué)情，改善學(xué)情，踏實地踐行著“以人為本”的和諧理念。針對各個學(xué)科，我們指導(dǎo)老師結(jié)合2023版義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在深研學(xué)材的根底上，細(xì)化課時分配、課時目的，把握好章節(jié)、單元、課時內(nèi)容、目的、評價方式，用“增、刪、換、合、立”的方法，對教學(xué)內(nèi)容加以調(diào)整，優(yōu)化課程，整合知識，以促教學(xué)。校長親自深化各個學(xué)科組，和老師一起研討交流編制課程綱要的要旨，迄今為止，每個學(xué)科老師都編寫了根本符合要求的本學(xué)科《課程綱要》。并且，在開課之前和學(xué)生進(jìn)展了分享交流。在使用過程中不斷修改完善，以便更好地指導(dǎo)老師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)。2、以導(dǎo)促學(xué)，編制《導(dǎo)學(xué)案》全體老師可以積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，通過互相交流討論、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，屢次展開學(xué)案編制和使用研討會。我們利用寒暑假，先由老師自己編寫個人的導(dǎo)學(xué)案，再集中老師來?；ハ嘟涣魉幹频膶?dǎo)學(xué)案，甄別優(yōu)缺點，然后分學(xué)科組集體編制導(dǎo)學(xué)案，并把七八年級的數(shù)學(xué)和八年級的物理印制成書，發(fā)給學(xué)生使用，作為嘗試，在使用過程中老師不斷補充、修改、調(diào)整和完善導(dǎo)學(xué)案，也不斷總結(jié)使用過程中的經(jīng)歷，以便為下一步大面積使用奠定根底。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀教務(wù)處期中教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處期中教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強效勞意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建立，加強教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。期中考試剛剛完畢，為了可以使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就半學(xué)期以來的詳細(xì)工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。1、通過組織老師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)形式實驗方案，形成了“施行新課程的成敗在老師，老師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我?！耙詫W(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)形式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，成認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在開展?jié)撃?。樹立學(xué)生開展觀，將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)絡(luò)。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。詳細(xì)的措施如鼓勵老師勤上網(wǎng)查找資料。二、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。1、堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)形式，要求老師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、語言表達(dá)才能，動手操作才能及自學(xué)才能。2、深化鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容；有連接而明晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動。要求科任老師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能、創(chuàng)造才能，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作詳細(xì)化。半學(xué)期以來，課外活動小組獲得了較好的成效。4、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，生物和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活潑學(xué)生課外活動。5、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》，探究操作性較強的檔案袋評估方法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供根據(jù)。6、加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極效勞于教學(xué)，不斷進(jìn)步效勞程度，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，進(jìn)步教學(xué)效果，建立并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并指導(dǎo)催促檢查老師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)。7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員老師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗方案和上課老師、實驗員老師簽字。實驗室老師要保證學(xué)生實驗和老師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。三、注重師資隊伍建立，著力培養(yǎng)青年老師。針對學(xué)校中青年老師所占比例較大的特點，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年老師培訓(xùn)方案》，施行師徒結(jié)對；要求青年老師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽。施行“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣闊老師，為老師成長搭建平臺。四、標(biāo)準(zhǔn)考試制度，以考促教。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試可以促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一那么堅持月考制度，一那么標(biāo)準(zhǔn)月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作完畢后，任課老師要及時將成績交到教務(wù)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析^p學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，學(xué)生做題方法，提教務(wù)處期中教學(xué)工作總結(jié)第2頁高學(xué)生做題才能，又回過頭來帶動老師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。五、加強畢業(yè)班工作九年級工作是學(xué)校的中心工作，為實在進(jìn)步畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目的管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班老師工作會議，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班老師根據(jù)學(xué)科特點擬定好實在可行的教學(xué)方案，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧打破教學(xué)難點。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深化年級檢查催促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了九年級局部老師先后到實驗中學(xué)和時莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。六、存在問題1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進(jìn)展了屢次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完好。2、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完好。3、有的老師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。4、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。6、平時能堅持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與理論相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氣氛不強。7、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。七、下一步工作展望1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步改變老師的教育觀念。2、老師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探究并加以完善。3、“進(jìn)步課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深化持久地開展下去。4、對中考的研究應(yīng)更深化更透徹些，使我們的老師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任老師會議，局部學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。過去的半學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革開展的形勢和學(xué)校開展的要求尚有很遠(yuǎn)的間隔，我們一定正視缺乏，繼續(xù)努力，把工作做得更好。教務(wù)處學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在教務(wù)處全體同仁的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，獲得了一定的工作成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、師德師風(fēng)建立1、抓思想，高度重視老師群體核心價值觀的培養(yǎng)。教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動在廣闊老師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，使廣闊老師有先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的育人手段。增強老師的責(zé)任意識，維護(hù)各項工作安排的嚴(yán)肅性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。2、抓考勤，努力進(jìn)步工作效率。教務(wù)處針對一度出現(xiàn)的工作紀(jì)律松散的現(xiàn)象，以及由此形成的不良影響，加大檢查力度，各教研室每天對老師請假調(diào)課情況進(jìn)展登記，教務(wù)處對老師在崗情況進(jìn)展不定期抽查，既實際嚴(yán)格管理，又表達(dá)人文關(guān)心，同時加強對請假的管理和經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)節(jié)。3、抓制度，逐步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系近年來，教務(wù)處修訂了20余個教學(xué)管理規(guī)章制度，形成了一套較為科學(xué)、完善、標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理制度體系;修訂了教學(xué)方案、課程教學(xué)大綱等教學(xué)文件;制定和完善了專業(yè)建立、課程建立以及課堂教學(xué)、理論教學(xué)等各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作做到了標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。4、抓信息反應(yīng)，及時查找存在問題我校學(xué)生根底薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，對老師的教學(xué)與管理尤其是教學(xué)常規(guī)的落實提出了更高的要求。對此教務(wù)處下大力氣抓信息反應(yīng)，通過課堂教學(xué)監(jiān)控、學(xué)生問卷調(diào)查等對老師態(tài)度、備課準(zhǔn)備情況、調(diào)動學(xué)生興趣與積極性、師生配合是否融洽、作業(yè)布置與修改情況、對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等細(xì)節(jié)進(jìn)展調(diào)查與理解，對反映好的老師及時表揚，對存在問題突出的及時反應(yīng)并提出整改意見。二、師資隊伍建立(一)以傳統(tǒng)文化為載體，加強老師的人文素養(yǎng)1、編寫了論語簡明讀本孔子是中華民族歷史上第一個偉大的教育家，孔子在一生的教學(xué)理論活動中，積累了一套極有價值的教學(xué)理論，他的教育思想、教學(xué)方法、治學(xué)態(tài)度，以及所倡導(dǎo)的互敬互愛的師生關(guān)系，直到今天仍然值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。本學(xué)期，科研處組織語文學(xué)科組編寫了我校第二本傳統(tǒng)文化教育讀本《論語簡明讀本》，并開場了第二輪的課間操老師解讀論語活動。全校師生在聆聽中感悟著圣賢的智慧，精神得到進(jìn)一步升華。2、觀看《道德經(jīng)》視頻講座老師是個專業(yè)性很強的職業(yè)，一個人只有具備了學(xué)科專業(yè)知識和教育專業(yè)知識才能獲得老師資格，然而一個老師想要成為一個優(yōu)秀老師還需要經(jīng)過一系列的修煉，在老師的眾多修煉之中，老師的心性修煉至關(guān)重要。本學(xué)期《道德經(jīng)》的學(xué)習(xí)給了全體老師一個心性修煉的時機，《道德經(jīng)》是中國歷史上首部完好的哲學(xué)著作，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、政治、社會、教育、軍事等等，包羅萬象，被譽為萬經(jīng)之首。全書共八十一章，分《道經(jīng)》、《德經(jīng)》兩篇。《道德經(jīng)》淵深浩渺，它的思維方式、思想內(nèi)容以及它所表達(dá)出來的處事智慧對我們今天的教育都有著深化的指導(dǎo)意義。全體老師學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》后，進(jìn)步了對工作、對生活正確的價值判斷才能。(二)、以標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)為要求，加強老師隊伍管理1、聽課制度老師互聽課活動已經(jīng)成為我校老師教育教學(xué)的一項常規(guī)化、制度化的活動。通過聽課評課活動，可以互相學(xué)習(xí)、取長補短，既商討了教學(xué)方法和技能，又可以及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的一些問題，是一次反思和進(jìn)步的過程，也是一次很好的教學(xué)研討活動。聽課評課活動有助于老師教學(xué)程度的進(jìn)步，也有助于促進(jìn)老師的成長。2、教案檢查從檢查的結(jié)果看，大多數(shù)老師備課態(tài)度認(rèn)真，教案詳盡，數(shù)量達(dá)標(biāo)。根本能按開學(xué)初制定的教學(xué)大綱和教學(xué)方案要求備課，能結(jié)合教材，學(xué)科的特點，精心設(shè)計好教學(xué)過程，教學(xué)方法靈敏多樣。教學(xué)過程清楚，導(dǎo)入新課方法多樣，精心設(shè)計提問、練習(xí)、小結(jié)和板書設(shè)計。王路、賈紅霞老師的教案能充分表達(dá)德育課貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生原那么。秦霞、王永新、武蕊紅、李國華：老師的教案內(nèi)容詳細(xì)、對所講知識進(jìn)展歸納總結(jié)，使其形成完好的知識網(wǎng)絡(luò)。房婷、張倩老師的教案以激發(fā)學(xué)生興趣為主線，用豐富的案例講解教學(xué)內(nèi)容;李雨、牛震霆老師可以認(rèn)真進(jìn)展反思，每一次備課都有進(jìn)步。特別要提出表揚的是張倩老師，作為一名剛踏入老師崗位的年輕老師，不但教案書寫工整，教學(xué)設(shè)計邏輯清楚、環(huán)節(jié)完好，充分表達(dá)師生互動。特別是上課五分鐘的才藝展示，處處傳遞正能量。3、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思孔子曰:學(xué)而不思那么罔,思而不學(xué)那么殆。教學(xué)亦如此。老師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動力,是進(jìn)步教學(xué)程度的階梯,有利于老師教育思想的升華和教學(xué)程度的進(jìn)步。老師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學(xué)會教學(xué)的過程。通過教學(xué)反思，使老師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的進(jìn)步和升華。4、重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用今年暑假，校黨委投資100多萬元給每個教室都安裝了多媒體，我校安裝的多媒體是目前最先進(jìn)的，如何充分運用多媒體授課，加強對多媒體教室的管理?教務(wù)處一是請北京專家就如何使用本套系統(tǒng)進(jìn)展了講座輔導(dǎo)，二是制定了多媒體教學(xué)管理方法，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了多媒體教學(xué)的管理，在鼓勵和支持老師使用多媒體教學(xué)的同時，更加重視多媒體教學(xué)的質(zhì)量;制作了一批高質(zhì)量的多媒體課件。三是指定專人負(fù)責(zé)，每天使用要進(jìn)展登記，做到誰損壞，誰賠償。(三)以培養(yǎng)青年老師為著力點，進(jìn)步老師隊伍整體程度。在校黨委的不懈努力下，我校今年新入職20名青年老師，他們的成長決定著學(xué)校的開展，根據(jù)校黨委的安排，從8月20日8月26日，對20名新進(jìn)老師進(jìn)展7天的崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)主要結(jié)合我校實際，重點圍繞師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容，采取軍訓(xùn)、專題講座、教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)理論或講評等形式，以幫助新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，更好地履行老師崗位職責(zé)為目的，以提升素養(yǎng)和進(jìn)步教育教學(xué)才能為重點，通過崗前培訓(xùn)，使新任老師初步理解老師根本素養(yǎng)、教學(xué)根本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為標(biāo)準(zhǔn)上初步適應(yīng)老師職業(yè)要求，并為其持續(xù)開展打下堅實根底。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理、業(yè)務(wù)程度等方面對他們進(jìn)展跟蹤，通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴(yán)格要求，做到及時反應(yīng)。以使青年老師不管是在課堂教學(xué)上能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。詳細(xì)做法有(1)、施行青藍(lán)工程，各教研室為每位青年老師安排一名師傅，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。師傅和徒弟要互相聽課，不斷商討交流。師傅要指導(dǎo)徒弟進(jìn)展課堂教學(xué)改革;要與徒弟共同研究教材、研究學(xué)生等。(2)、組織青年老師匯報課活動，進(jìn)步青年老師的課堂教學(xué)技能，推動青年老師的快速成長，為學(xué)?？沙掷m(xù)開展積蓄力量，在匯報課中，我們領(lǐng)略到了青年老師課堂教學(xué)的風(fēng)采，也充分感受到了他們積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時通過匯報課，老師在課堂教學(xué)上都有了新的認(rèn)識，有助于他們今后業(yè)務(wù)程度的進(jìn)一步進(jìn)步。(四)以課建立為打破口，著力打造名師隊伍課程建立是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革的重要組成局部，是一項系統(tǒng)工程，是專業(yè)建立、學(xué)科建立的根底。在人才培養(yǎng)過程中，課程是學(xué)生知識、才能、素質(zhì)培養(yǎng)的重要載體，對實現(xiàn)人才培養(yǎng)目的具有舉足輕重的作用。為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資，從根本上進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校本學(xué)期開展了課評選工作。此次課共有名老師參加，他們教學(xué)功底深沉無論是對大綱的理解和把握、對教材的處理和挖掘，還是在課堂上教學(xué)程序的設(shè)計和教學(xué)活動的合理組織，都充分表達(dá)了這一點，這正是每一位青年老師值得學(xué)習(xí)的地方。在使用多媒體課件的過程中，注重實用，力求效果，使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)手段得到了有機的整合。通過本次課活動，既展示了我校骨干老師的風(fēng)采，又促進(jìn)了我校的師資隊伍建立，同時對我校的課堂教學(xué)改革和現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用起到了強有力的推動作用。(五)以走出去為培訓(xùn)主渠道，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我校有六名老師參加了國家級、省級骨干老師培訓(xùn)。彭紅英老師參加了國家級骨干老師培訓(xùn)、杜林峰老師參加了全國公安部警務(wù)實戰(zhàn)技能教官班44期培訓(xùn)，王雙奎老師、杜林峰老師到中國人民公安大學(xué)參加首屆警務(wù)實戰(zhàn)指揮研討會，我校五名老師車紅霞、杜林峰、王雙奎、商千里、李隨斌撰寫的論文獲得了優(yōu)秀獎。商千里主任和李隨斌主任參加了山西省公安廳警務(wù)技能大比武培訓(xùn)班。李雪松老師給堯都區(qū)人大組織的科級以上干部進(jìn)展了《新形勢下如何依法行政、公正司法》的專題講座，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過多渠道走出去培訓(xùn)，老師開闊了視野，增長了見識，汲取了先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)了成功的教育教學(xué)經(jīng)歷，對我校全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量起到了極大的推動作用。三、專業(yè)建立1、三二分段公共平安管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案20xx年9月21日，省教育廳下發(fā)了五年制職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點工作的通知。我省從今年起開展五年制職業(yè)教育三二分段培養(yǎng)試點工作。三二分段五年制職業(yè)教育招生對象為初中畢業(yè)生，前三年在中等職業(yè)學(xué)校承受中等職業(yè)教育，完成規(guī)定學(xué)業(yè)后，經(jīng)對接中高職學(xué)校雙方共同考試或考核合格、省考試管理中心備案錄取，升入對口高等職業(yè)院校，承受兩年的高等職業(yè)教育。學(xué)習(xí)成績合格者，畢業(yè)時頒發(fā)高等職業(yè)教育學(xué)歷證書以及相應(yīng)的職業(yè)資格證書。允許完成前三年中等職業(yè)教育的畢業(yè)生不再承受后兩年高等職業(yè)教育，直接就業(yè)。教務(wù)處與山西省警官職業(yè)學(xué)院合作，對我校的三二分段公共平安管理專業(yè)的人才培養(yǎng)形式進(jìn)展了認(rèn)真的修訂。2、深化課程改革，努力進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量法律教研室從我校實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生就業(yè)導(dǎo)向，調(diào)整了核心課程的設(shè)置，新增加了《治安管理處分法》、《道路交通平安法》兩門專業(yè)課，使法律課程教學(xué)更貼近公安實際。3、施行模塊化教學(xué)，強化專業(yè)特色經(jīng)過八年的開展，警務(wù)特訓(xùn)專業(yè)已逐步成為我校的特色專業(yè)，如何把特色開展成為品牌，警體部進(jìn)展了深化的探究，他們把教學(xué)內(nèi)容初步分成五個模塊，隊列練習(xí)、警棍訓(xùn)練套路、二百米障礙、徒手控制、擒敵拳，相關(guān)實訓(xùn)教材正在編寫中。四、各教研室開展豐富多彩的活動1、九九重陽節(jié)前夕，根底教研室在全校學(xué)生中組織開展了99重陽感恩短信活動，本次活動共有1567名學(xué)生參加，經(jīng)過語文學(xué)科組全體老師初次挑選，共選出46份名學(xué)生短信作品，通過我們認(rèn)真評比挑選，對46份作品分為了特等獎5名，一等獎11名、二等獎15名、三等獎15名。十六大隊特訓(xùn)六區(qū)的白云同學(xué)，十六大隊法律區(qū)隊的賈正紅同學(xué)，十五大隊法律二區(qū)的溫愛梅同學(xué)，十五大隊特訓(xùn)五區(qū)的宋艷欣同學(xué)，十五大隊法律一區(qū)的燕萍同學(xué)榮獲了特等獎。這次活動猶如一堂生動的感恩教育課，每個人在活動中都得到深化的感悟，使人深深感動;既在全校學(xué)生中弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，也為學(xué)生提供了一個展示自己語言表達(dá)和進(jìn)步普通話程度的舞臺，是我校行為養(yǎng)成教育系列活動中之一。2、為弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強學(xué)生思想道德建立，增強學(xué)生的感恩意識，創(chuàng)立和諧文明校園，幫助同學(xué)們樹立正確、積極、安康的生活態(tài)度，使同學(xué)們認(rèn)識到感恩不僅是一種心態(tài)、更是一種道德和品質(zhì)，做一名知恩圖報、有修養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)生，根底教研室于20xx年11月2日下午舉行感恩父母，孝行天下傳統(tǒng)教育演講活動。這次活動得到了我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。本次比賽共有24名選手參賽。在演講中，學(xué)生們從感恩的認(rèn)識升華到了感恩的意識，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來面對生活。此次演講活動也展現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)作空間，文采飛揚的演講稿，口齒明晰、聲情并茂的舞臺表現(xiàn)無不顯示出學(xué)生們較高的素養(yǎng)，最后，我校十五計算機專業(yè)的車浩杰同學(xué)榮獲一等獎，十五法律三區(qū)的翟弦君同學(xué)、十五計算機專業(yè)的張曉慧同學(xué)分別榮獲二等獎，西外大專班張亞暉、西外1201班的劉琦、張晨乾、十五計算機專業(yè)的王馨雨榮獲三等獎。3、藝術(shù)中心自成立以來，在胡永順主任的帶著下，屢次承辦了我校的歌詠比賽和書法展覽，本學(xué)期，他們又舉辦了迎新生歌會、迎元旦師生書法作品展。這些活動以活潑校園文化氣氛為出發(fā)點，推進(jìn)校園精神文明建立，豐富全校師生業(yè)余文化生活，增強全校師生的凝聚力，進(jìn)步了師生的藝術(shù)素養(yǎng)，營造了濃重的藝術(shù)氣氛。4、警體部開展了豐富多彩的體育活動：播送操比賽、拔河、迎元旦長跑比賽。通過體育比賽活動培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)友愛的集體精神，沉著果斷的品質(zhì)，和積極向上的良好心態(tài)。教務(wù)處年度教學(xué)工作總結(jié)篇1：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,依靠全體老師努力，始終堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探究課堂教學(xué)新形式，不斷的完善和改良教學(xué)方法，進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅持以學(xué)校工作意見和方案為指導(dǎo)，積極營造教學(xué)即研究的科研氣氛，遵循教育科研關(guān)注學(xué)生、親近老師、走進(jìn)課堂、成長師生的原那么，把解決教學(xué)中的實際問題作為研究重點，把促進(jìn)老師專業(yè)成長作為歸宿。以下就針對本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié);一、認(rèn)真做好抓實校本培訓(xùn)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，有方案、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，形式多樣。1、本學(xué)期進(jìn)展了6次的校本培訓(xùn)，4次是培訓(xùn)是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導(dǎo)》，在每次的培訓(xùn)前我用心的考慮老師們在哪些方面需要進(jìn)步?認(rèn)真的查資料，做課件。同時傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。兩次是微機培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》。學(xué)習(xí)中全體成員比擬認(rèn)真。2、用心考慮，努力認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。三月下旬開場校本教材的開發(fā)工作：3月x日組織我校11位語文老師開了發(fā)動會議，主題是討論校本教材的定向內(nèi)容。4月初定下了1-5年級以課外閱讀的校本教材。在下旬搜集小學(xué)10冊語文書出現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。二、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作。1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)4、5年級老師開了發(fā)動會(2)進(jìn)展了報名工作(3)語數(shù)老師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)(4)5月x日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)展了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓(xùn)練，為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的缺乏。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析^p試卷工作6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。7月中旬認(rèn)真的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析^p試卷工作。3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作7月初管局的聯(lián)考科目一下來，(四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué))我校很重視，就對聯(lián)考年級老師開了會，讓大家做好充足的準(zhǔn)備。本次的聯(lián)考成績比擬好，四年級數(shù)學(xué)，五年級科學(xué)居管局上游。三、扎實有效的做好青年老師的培養(yǎng)工作1、繼續(xù)開展青年老師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。本學(xué)期4-6月開展了青年老師賽課，共有12位老師參加。賽課前對全體老師提出了一個要求：是什么學(xué)科的公開課，有關(guān)老師要參加，并認(rèn)真寫好評語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評，此次活動開展的提升了老師的業(yè)務(wù)才能。周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課內(nèi)容進(jìn)展評課，評課中進(jìn)展三個環(huán)節(jié)：一是由賽課者說(設(shè)計本課的意圖，制定教學(xué)目的的理由，重難點如何打破，達(dá)成度如何，講課反思有哪些缺乏)二是由聽課者評(聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點和缺乏)三是由全組成員議(改良措施，同時暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)歷)。研討時間都在1小時以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點,氣氛活潑，老師之間互相取長補短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資共享。2、指導(dǎo)青年老師的工作本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位老師對6名青年老師進(jìn)展課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同討論教材的教法和學(xué)法，努力進(jìn)步駕馭新教材的才能，并獲得了一定的成效。四、做好日常的教學(xué)管理工作對于日常的教學(xué)管理工作，我可以說從零學(xué)起，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下，逐漸的學(xué)會勤于擅長考慮問題。如：老師臨時請假戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時的代課老師，有時需要考慮周全。有一周有3位主科老師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對待。五、教研工作對于數(shù)學(xué)教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準(zhǔn)時到電子備課室參與活動。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個很好的學(xué)習(xí)時機。六、開展好學(xué)生的競賽活動本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競賽活動。一個是學(xué)生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出5人優(yōu)秀獎，通過比賽從整體看比擬工整，但還需要在章法上多進(jìn)展指導(dǎo)?？谒愀傎惞灿?5人獲獎。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對速度提出高要求。本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節(jié)拍中即將完畢。這半學(xué)期對我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí)，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí)，還需閱讀學(xué)習(xí)，增強業(yè)務(wù)才能，積累經(jīng)歷，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。篇2：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強效勞意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建立，加強教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。期中考試剛剛完畢，為了可以使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就半學(xué)期以來的詳細(xì)工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。1、通過組織老師學(xué)習(xí)市局因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)創(chuàng)新教學(xué)形式實驗方案，形成了施行新課程的成敗在老師，老師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念的共識，確立了我校以學(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)形式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，成認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在開展?jié)撃?。樹立學(xué)生開展觀，將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)絡(luò)。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。詳細(xì)的措施如鼓勵老師勤上網(wǎng)查找資料。二、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。1、堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)形式，要求老師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、語言表達(dá)才能，動手操作才能及自學(xué)才能。2、深化鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到五有：有明確的教學(xué)目的;有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容;有連接而明晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動。要求科任老師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能、創(chuàng)造才能，使學(xué)生成為合格+特長的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作詳細(xì)化。半學(xué)期以來，課外活動小組獲得了較好的成效。4、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，生物和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活潑學(xué)生課外活動。5、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》，探究操作性較強的檔案袋評估方法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供根據(jù)。6、加強學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極效勞于教學(xué)，不斷進(jìn)步效勞程度，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，進(jìn)步教學(xué)效果，建立并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并指導(dǎo)催促檢查老師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)。7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員老師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗方案和上課老師、實驗員老師簽字。實驗室老師要保證學(xué)生實驗和老師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。三、注重師資隊伍建立，著力培養(yǎng)青年老師。針對學(xué)校中青年老師所占比例較大的特點，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年老師培訓(xùn)方案》，施行師徒結(jié)對;要求青年老師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽。施行名師工程，以名師效應(yīng)帶動和影響廣闊老師，為老師成長搭建平臺。四、標(biāo)準(zhǔn)考試制度，以考促教。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試可以促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一那么堅持月考制度，一那么標(biāo)準(zhǔn)月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作完畢后，任課老師要及時將成績交到教務(wù)處備案;要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析^p學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，學(xué)生做題方法，進(jìn)步學(xué)生做題才能，又回過頭來帶動老師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。五、加強畢業(yè)班工作九年級工作是學(xué)校的中心工作，為實在進(jìn)步畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目的管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班老師工作會議，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班老師根據(jù)學(xué)科特點擬定好實在可行的教學(xué)方案，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧打破教學(xué)難點。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深化年級檢查催促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了九年級局部老師先后到實驗中學(xué)和時莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。六、存在問題1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進(jìn)展了屢次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完好。2、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完好。3、有的老師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。4、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。6、平時能堅持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與理論相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氣氛不強。7、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。七、下一步工作展望1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步改變老師的教育觀念。2、老師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探究并加以完善。3、進(jìn)步課堂教學(xué)效率活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深化持久地開展下去。4、對中考的研究應(yīng)更深化更透徹些，使我們的老師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任老師會議，局部學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。過去的半學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革開展的形勢和學(xué)校開展的要求尚有很遠(yuǎn)的間隔，我們一定正視缺乏，繼續(xù)努力，把工作做得更好。教務(wù)處教學(xué)工作年度總結(jié)篇1：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教務(wù)處工作，得到全體老師的積極協(xié)作，教務(wù)處工作人員求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，順利出色地完成了各項教學(xué)工作任務(wù)。為了今后工作開展得更好，對本學(xué)期主要工作簡要總結(jié)如下。一、強化教學(xué)工作管理，工作效率顯著。1、在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處工作人員認(rèn)真履行了各自職責(zé)，嚴(yán)格檢查考核，繼續(xù)狠抓了細(xì)節(jié)和過程管理，確保了教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)、有序、有效地進(jìn)展。同時不斷更新管理理念，考慮詳細(xì)問題，探究標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)的管理方法，進(jìn)步了工作效率，充分發(fā)揮了教務(wù)處的職能作用。2、各教研組在嚴(yán)格遵守學(xué)校各項管理制度的前提下，根據(jù)本組實際，以分組教學(xué)、工程教學(xué)為教研主題，開展了富有特色的教研活動，從而夯實了教學(xué)過程，教學(xué)質(zhì)量有了明顯進(jìn)步。3、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)管理思路和要求，對教育教學(xué)過程進(jìn)展全方位督查，深化調(diào)查、仔細(xì)統(tǒng)計、科學(xué)分析^p、為學(xué)校教育工作的決策提供了有力根據(jù)。二、利用創(chuàng)國家示范校之機，繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理1、本學(xué)期繼續(xù)加強了老師教學(xué)常規(guī)性、制度化管理，扎實開展了教風(fēng)整頓，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。在老師之間建立團(tuán)結(jié)協(xié)作，以誠相待，互相尊重，構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開展互相聽課，賽教、說課，揚長避短的互幫互進(jìn)活動。本學(xué)期通過對我縣職業(yè)教育形勢分析^p認(rèn)識，增強了每位老師的個人危機感和憂患意識，使大多數(shù)老師強化了責(zé)任心，深化了質(zhì)量意識，把進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心，用高質(zhì)量去贏得社會、企業(yè)、家長的信任，用高質(zhì)量去進(jìn)步學(xué)校的核心競爭力和知名度。2、狠抓了教學(xué)的過程管理，向過程要質(zhì)量。一是進(jìn)一步實行了對老師上課、輔導(dǎo)學(xué)生評價考核制度，學(xué)生通過教學(xué)日志對老師上課、輔導(dǎo)進(jìn)展過程記錄、過程反應(yīng)。學(xué)校定期對老師教學(xué)滿意率和學(xué)生收獲率進(jìn)展問卷測評。二是通過教學(xué)日志、教學(xué)檢查，經(jīng)常性理解教情、學(xué)情，及時反應(yīng)教學(xué)信息，及時解決教學(xué)中存在的問題。三是對老師教育教學(xué)施行有效監(jiān)控，定期檢查教案即對施行性方案執(zhí)行情況，確保學(xué)校制定的施行性教學(xué)方案落到實處，確保了學(xué)生課有所得。對于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的老師，按照《量化考核》從嚴(yán)處理。對連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中滿意率或收獲率低的予以通報，限期整改，并在教學(xué)質(zhì)量獎懲考核中予以兌現(xiàn)。四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時時有人管，不留管理空檔。五是對曠課、曠輔，上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打手機、穿著不整、舉止失當(dāng)、不按要求上課、不嚴(yán)格執(zhí)行施行性方案、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示，通報批評。3、教務(wù)處加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)組對學(xué)生進(jìn)展專業(yè)知識講座，進(jìn)展專業(yè)教育，使廣闊學(xué)生比擬清楚地理解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)開展前景，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、狠抓課堂教學(xué)管理，下功夫讓課有所得落到實處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)，教研組長，專業(yè)骨干老師組成九個施行性方案編寫組，統(tǒng)一制定施行性教學(xué)方案，確保了施行性教學(xué)方案貼近學(xué)校實際，學(xué)生實際，人才市場需求和專業(yè)特點。通過適當(dāng)增減方案內(nèi)容，降低難度，加強實用、實際、實在內(nèi)容的教學(xué)，真正讓學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得懂，用得上。真正讓課堂活潑起來，生動起來，把學(xué)生注意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學(xué)生上課玩手機和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個學(xué)生，使學(xué)生課有所得，日有所獲。5、加大了教研力度，成功開展了校級賽教活動。有力地促進(jìn)了教研氣氛，各教研組經(jīng)常開展聽課、評課互相學(xué)習(xí)，一學(xué)期每位老師聽課20節(jié)以上。同時采用了相關(guān)的措施鼓勵老師鉆研教材，探究教法，使中老年老師不斷更新教學(xué)理念、青年老師增長教學(xué)藝術(shù)、老師整體才能得到鍛煉。6、改變考試方法，鼓勵學(xué)生上進(jìn)。一是教學(xué)檢測嚴(yán)肅、正規(guī)化，表達(dá)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴(yán)密;統(tǒng)計分?jǐn)?shù)細(xì)致周密。使學(xué)生真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達(dá)不到要求者進(jìn)展補考，一切從嚴(yán)要求，表達(dá)出求真務(wù)實的工作作風(fēng)。三、成果舉辦各種技能大賽，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性1、在上學(xué)期根底上繼續(xù)加強了學(xué)生的實習(xí)、見習(xí)、實驗操作課和活動課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能方面再下重錘，各專業(yè)按照學(xué)校部署、實訓(xùn)處的詳細(xì)安排，根據(jù)專業(yè)和實訓(xùn)室實際，制定了實在可行的學(xué)期實訓(xùn)操作訓(xùn)練方案，有效地進(jìn)展教學(xué)，力求使每個學(xué)生都能掌握一門操作技能。通過扎實訓(xùn)練在各種技能大賽中，獲得優(yōu)異的成績。十二月份我校各個專業(yè)師生參加安康市技能大賽均獲得空前優(yōu)異成績，穩(wěn)居安康職校老大之位。(1)我校參加安康市20xx年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽成績團(tuán)體總分名列第一名：其中教學(xué)設(shè)計、電子產(chǎn)品裝配、導(dǎo)游模擬、才藝展示、焊接、汽車二級維護(hù)和四輪定位作業(yè)、汽車維修根本技能等工程均獲團(tuán)體一等獎;計算機輔助設(shè)計(AUTOCAD)、數(shù)控車工、鉗工三項榮獲團(tuán)體二等獎;電力拖動線路設(shè)計與安裝、動畫制作兩項榮獲團(tuán)體三等獎。(2)我校參加安康市20xx年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽老師教學(xué)設(shè)計：王賢芳老師榮獲語文、德育組一等獎，肖斌、屈朝花老師榮獲語文、德育組二等獎，張峰、吳慧榮獲語文、德育組三等獎;陸艷瓊、李妮俠榮獲數(shù)學(xué)、英語組一等獎，王芬、魯婷、王燕榮獲數(shù)學(xué)、英語組二等獎，王培麗老師榮獲數(shù)學(xué)、英語組三等獎;曹家珍老師榮獲音、體、美組一等獎，劉慶莉老師榮獲音、體、美組二等獎，張義利老師榮獲音、體、美組三等獎。(3)動畫片制作肖莉老師榮獲老師組三等獎，計算機輔助設(shè)計(AUTOCAD)王友志老師榮獲老師組三等獎，電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試安剛老師榮獲老師組一等獎，電力拖動線路設(shè)計與安裝張漢林老師榮獲老師組二等獎，焊接周慶力老師榮獲老師組二等獎，汽車維修根本技能李和文老師榮獲老師組一等獎，汽車空調(diào)張柯步旻老師榮獲老師組三等獎，汽車故障診斷劉虎老師榮獲老師組三等獎。(4)學(xué)生組有9人榮獲個人一等獎，19名學(xué)生榮獲個人二等獎，有17名學(xué)生榮獲個人三等獎。(5)安康市20xx年中等專業(yè)學(xué)校技能大賽我校榮獲個人一等獎共計15人，榮獲個人二等獎共計27人，榮獲個人三等獎共計25人。這次大賽賽出了我校的風(fēng)采，名聲溢滿全市。得到省市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，引起了全社會的關(guān)注。2、成功承辦了安康市中等職業(yè)學(xué)校第二屆籃球大賽，我校代表隊以空前最好的優(yōu)異成績奪冠，贏得了市縣領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的高度好評，也充分展示了我校的體育道德風(fēng)范。3、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，苦練扎實的教育教學(xué)根本功。從備課到講課，從說課到賽課，精研苦練，培養(yǎng)了一大批教學(xué)能手，充實了學(xué)校教學(xué)骨干力量。4、成功舉辦學(xué)生我愛我專業(yè)演講賽、唱響十月，歌唱祖國歌詠比賽以及我校第十三屆學(xué)生才藝技能大賽，這些有意義的活動加強了對學(xué)生愛國、愛校的人生教育。四、總結(jié)成敗，謀求開展。在獲得可喜的成績面前，我們也發(fā)現(xiàn)工作中存在著有待今后繼續(xù)努力改良的一面：一是教學(xué)過程的管理仍比擬粗放，細(xì)節(jié)斷鏈時有發(fā)生;二是仍有局部老師對職業(yè)教育理念缺乏深化認(rèn)識，不良教風(fēng)時有出現(xiàn);三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題還沒徹底得到解決;四是施行性教學(xué)方案缺乏細(xì)化、詳細(xì)化，實用性欠強;五是面對職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、難管理等客觀現(xiàn)實，我們少數(shù)老師教育教學(xué)方法簡單，留不住學(xué)生現(xiàn)象仍然存在。-因此，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷改良工作方法，克難奮進(jìn)，務(wù)實創(chuàng)新，強化凝聚力。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，振奮精神，全身心投入工作。牢記校訓(xùn)，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以效勞為宗旨，以才能為本位的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)走內(nèi)涵開展之路，努力實現(xiàn)創(chuàng)立國家職業(yè)教育名校的大目的。篇2：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研處工作，得到全體老師的積極協(xié)作，本處室工作人員求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，順利出色地完成了各項教學(xué)工作任務(wù)。為了今后工作開展得更有成效，對本學(xué)期主要工作簡要總結(jié)如下：一、繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量1、本學(xué)期在認(rèn)真總結(jié)以往的工作經(jīng)歷根底上，繼續(xù)加強了老師教學(xué)常規(guī)性、制度化管理，扎實開展了教風(fēng)整頓，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。在老師之間建立團(tuán)結(jié)協(xié)作，以誠相待，互相尊重，構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開展互相聽課，賽教、說課，揚長避短的互幫互進(jìn)活動。本學(xué)期通過對我縣職業(yè)教育形勢分析^p認(rèn)識，增強了每位老師的個人危機感和憂患意識，使大多數(shù)老師強化了責(zé)任心，深化了質(zhì)量意識，把進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心，用高質(zhì)量去贏得社會、企業(yè)、家長的信任，用高質(zhì)量去進(jìn)步學(xué)校的核心競爭力和知名度。2、繼續(xù)狠抓教學(xué)的過程管理，向過程要質(zhì)量。一是進(jìn)一步實行了對老師上課、輔導(dǎo)學(xué)生評價考核制度，學(xué)生通過教學(xué)日志對老師上課、輔導(dǎo)進(jìn)展過程記錄、過程反應(yīng)。學(xué)校定期對老師教學(xué)滿意率和學(xué)生收獲率進(jìn)展問卷測評。二是通過教學(xué)日志、教學(xué)檢查，經(jīng)常性理解教情、學(xué)情，及時反應(yīng)教學(xué)信息，及時解決教學(xué)中存在的問題。三是對老師教育教學(xué)施行有效監(jiān)控，定期檢查教案即對施行性方案執(zhí)行情況，確保學(xué)校制定的施行性教學(xué)方案落到實處，確保了學(xué)生課有所得。對于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的老師，按照《量化考核》從嚴(yán)處理。對連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中滿意率或收獲率低的予以通報，限期整改，并在教學(xué)質(zhì)量獎懲考核中予以兌現(xiàn)。四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時時有人管，不留管理空檔。五是對曠課、曠輔，上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打手機、穿著不整、舉止失當(dāng)、不按要求上課、不嚴(yán)格執(zhí)行施行性方案、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示，通報批評。3、教務(wù)處、教研室加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)部、教研組對學(xué)生進(jìn)展專業(yè)知識講座，進(jìn)展專業(yè)教育，使廣闊學(xué)生比擬清楚地理解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)開展前景，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、狠抓課堂教學(xué)管理，下功夫讓課有所得落到實處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)，教研組長，專業(yè)骨干老師組成11個施行性方案編寫組，統(tǒng)一制定施行性教學(xué)方案，確保了施行性教學(xué)方案貼近學(xué)校實際，學(xué)生實際，人才市場需求和專業(yè)特點。通過適當(dāng)增減方案內(nèi)容，降低難度，加強實用、實際、實在內(nèi)容的教學(xué)，真正讓學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得懂，用得上。真正讓課堂活潑起來，生動起來，把學(xué)生注意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學(xué)生上課玩手機和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個學(xué)生，使學(xué)生課有所得，日有所獲。5、進(jìn)一步嚴(yán)格考試制度，鼓勵學(xué)生上進(jìn)。一是教學(xué)檢測嚴(yán)肅、正規(guī)化，表達(dá)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴(yán)密;統(tǒng)計分?jǐn)?shù)細(xì)致周密。使學(xué)生真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達(dá)不到要求者進(jìn)展補考，一切從嚴(yán)要求，表達(dá)出求真務(wù)實的工作作風(fēng)。二、注重教研教改，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性1、狠抓教研工作，提升教研層次。本學(xué)期教務(wù)處、教研室根據(jù)上級教研教改工作要求，結(jié)合學(xué)校實際先后制定了《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx20xx年校本研修規(guī)劃》、《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx年度校本研修方案》，要求全體老師根據(jù)規(guī)劃將如何實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為研修重點，詳實制定個人研修方案，做到校本研修方案、有步驟、有方向，并要求老師扎實工作，深化研究，在教學(xué)理論中出教研成果，并用教研成果指導(dǎo)教學(xué)。一是專業(yè)部、教研組根據(jù)學(xué)期初方案安排，精心組織了一系列教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實，責(zé)任落實，效果實在;二是要加強了教研課題研究，本學(xué)期教務(wù)處、教研室組織專業(yè)部、教研組參與省級課題申報4項，市級課題申報1項，參與國家級優(yōu)秀論文評選1份，縣級教研成果推薦論文8篇，縣級優(yōu)秀課題評選2個，課題研究、論文撰寫的常態(tài)交流，使得我校校本研修工作呈現(xiàn)出了百花齊放，精彩紛呈的良好場面;三是繼續(xù)實行四十歲以下老師優(yōu)質(zhì)課展示，本學(xué)期共有86人次參與優(yōu)質(zhì)課展示人數(shù)，整個過程組織嚴(yán)密，聽評課活動有聲有色，教研活動質(zhì)量明顯提升;四是持續(xù)加強教學(xué)改革創(chuàng)新力度，重點落實四個轉(zhuǎn)變即備課由備知識技能向備情景備互動轉(zhuǎn)變，知識技能向方法轉(zhuǎn)變，課堂從講授中心向活動中心理論中心轉(zhuǎn)變，以分?jǐn)?shù)上下質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)向才能素質(zhì)進(jìn)步和以標(biāo)準(zhǔn)操作、敬業(yè)精神、互助合作為主的過程評價轉(zhuǎn)變;五是進(jìn)一步注重教研教改和校本教研，加大老師培訓(xùn)力度。結(jié)合示范校建立，推進(jìn)更多的專業(yè)老師成為真正的專業(yè)課老師及雙師型老師，本學(xué)期共有20余名老師通過自學(xué)、培訓(xùn)，先后參加了西安科威職業(yè)技能鑒定站的技能鑒定工作，六是通過走出去、請進(jìn)來的教研教改方式，定期要求技能名師、師訓(xùn)中心專家學(xué)者，到校培訓(xùn)，引領(lǐng)老師專業(yè)成長，并通過名師評選，典范示范等途徑。陸續(xù)培養(yǎng)一批省、市、校級骨干老師，推出一批名師。2、加大了校本研修力度，成功開展了校級公開活動。有力地促進(jìn)了教研氣氛，各各專業(yè)部、教研組經(jīng)常開展聽課、評課互相學(xué)習(xí)，一學(xué)期每位老師聽課平均18節(jié)以上。同時采用了相關(guān)的措施鼓勵老師鉆研教材，探究教法，使中老年老師不斷更新教學(xué)理念、青年老師增長教學(xué)藝術(shù)、老師整體才能得到鍛煉。3、在上學(xué)期根底上繼續(xù)加強了學(xué)生的實習(xí)、見習(xí)、實驗操作課和活動課教學(xué)進(jìn)展了研討，在培養(yǎng)學(xué)生的理論才能方面再下重錘，各專業(yè)部、教研組按照學(xué)校部署、實訓(xùn)處的詳細(xì)安排，根據(jù)專業(yè)和實訓(xùn)室實際，制定了實在可行的學(xué)期實訓(xùn)操作訓(xùn)練方案，有效地進(jìn)展教學(xué)，力求使每個學(xué)生都能掌握一門操作技能。通過扎實訓(xùn)練在各種技能大賽中，獲得優(yōu)異的成績。4、普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽。以賽導(dǎo)學(xué)，以賽促教，國省市技能大賽既是職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的引擎，也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的檢閱，我校歷來重視各級技能大賽的訓(xùn)練和參賽工作，每年在參賽工程和參加人數(shù)都有所增加，成績更是穩(wěn)中有增，驕人喜人。(1)20xx年又碩果累累，我校共有40名學(xué)生和7名老師代表安康市參加了4個專業(yè)大類15個工程比賽。這次比賽中，有4名學(xué)生獲得一等獎，13名學(xué)生獲得二等獎，12名學(xué)生獲得三等獎，11名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎，其中汽車二級維護(hù)和建筑CAD兩個工程獲得全省第一名的好成績并代表陜西省參加全國中職學(xué)校技能大賽;參加老師組比賽的7名老師全部獲獎，其中有一等獎1人，二等獎3人，三等獎2人，優(yōu)秀獎1人，3名老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師榮譽稱號。無論從參加工程、人數(shù)都是歷年來最多的一次，成績又躍上一個新臺階。(2)20xx年陜西省中等職業(yè)學(xué)校老師信息化教學(xué)設(shè)計大賽，我校7名老師參賽7人獲獎，其中一等獎3人，二等獎3人，優(yōu)秀獎1人，有5名老師代表陜西省參加全國創(chuàng)新杯教學(xué)設(shè)計大賽。一等獎獲獎老師肖斌老師，代表200余名信息化教學(xué)參賽選手在大賽總結(jié)會做展示。本次大賽，我校的參賽人數(shù)和獲獎層次、獲獎率在全省中職學(xué)校都位居榜首受到省教育廳和教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。這次兩次大賽成績獲得，再次展示了我校辦學(xué)的實力以及老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的程度和才能，是我校參賽師生和訓(xùn)練老師共同努力的結(jié)果，是我校以校長為核心的戰(zhàn)斗集體，長期抓質(zhì)量進(jìn)步，促內(nèi)涵開展的豐碩成果!5、今年我校參加市第四屆中職生籃球賽，我校代表隊在本次球賽中，又獲全市第一名，贏得安康市籃球賽三連冠，再次展示了我校的體育道德風(fēng)范和籃球運動的實力。6、成功舉辦學(xué)生中國夢、愛國情、成才志中華經(jīng)典詩詞朗讀賽，從朗讀素材到朗讀程度、表演藝術(shù)都在去年根底上大大提升了一個新的層面。這些有意義的活動加強了對學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)校、積極理解我國燦爛的文化歷史的情趣，到達(dá)對學(xué)生進(jìn)展理想的人生觀教育的目的，同時鍛煉了學(xué)生的演講才能，進(jìn)步了學(xué)生的綜合素質(zhì)。7、認(rèn)真組織學(xué)生參加了第十一屆中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽活動，我校各個專業(yè)學(xué)生積極參與了征文活動：完成職業(yè)生涯規(guī)劃類作品190份，征文類作品120份，動漫設(shè)計類作品5份，展演類作品5份。這項活動的開展不但進(jìn)步了學(xué)生的思想素質(zhì)，而且進(jìn)步了學(xué)生的寫作程度。8、順利召開我校第六屆田徑運動會，本次運動會雖然召開時天氣炎熱，但是在全校師生的共同努力下開得井然有序，文明熱情，很多工程刷新了我校運動會的記錄。田徑運動會的順利召開有力地促進(jìn)了學(xué)校的體育工作，全校師生體育鍛煉的熱情不斷高漲，每天鍛煉一小時安康工作五十年，幸福生活一輩子的陽光體育觀念根植于每位師生心中。三、總結(jié)成敗，謀求開展。在獲得空前可喜的成績面前，我們也存在著有待今后繼續(xù)努力改良的一面：一是教學(xué)過程的管理仍比擬粗放，細(xì)節(jié)斷鏈時有發(fā)生;二是仍有局部老師對職業(yè)教育理念缺乏深化認(rèn)識，不良教風(fēng)時有出現(xiàn);三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題還沒徹底得到解決;四是施行性教學(xué)方案缺乏細(xì)化、詳細(xì)化，實用性欠強;五是面對職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、難管理等客觀現(xiàn)實，我們少數(shù)老師教育教學(xué)方法簡單，留不住學(xué)生現(xiàn)象仍然存在。-因此，今后我們?nèi)匀槐仨毐３智逍训念^腦，不斷改良工作方法，克難奮進(jìn)，務(wù)實創(chuàng)新，強化凝聚力。牢記校訓(xùn)，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以效勞為宗旨，以才能為本位的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)走內(nèi)涵開展之路，努力實現(xiàn)創(chuàng)立國家職業(yè)教育名校的大目的。教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)匯總篇一：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教研室的指導(dǎo)下，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校整體工作方案，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理，營造教育特色，努力進(jìn)步新課程的施行程度。通過深化課堂教學(xué)形式改革，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步。以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力進(jìn)步教學(xué)成績。為了更好地發(fā)揚成績、總結(jié)教訓(xùn)，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：(一)本學(xué)期主要工作及收獲：1.堅持以法治教學(xué)校按上級規(guī)定開齊課程，上足課時，重視非統(tǒng)考學(xué)科、活動類課程的開設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)課程方案管理，確保課程方案及課程表的嚴(yán)肅性。2.繼續(xù)推進(jìn)新課程改革。(1)利用教研活動開展新課程教學(xué)研討。組織開展新課程教學(xué)的學(xué)習(xí)研討活動，使全體老師理解新課程的教學(xué)理念，新課程背景下老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)過程中表達(dá)新課程教學(xué)理念，表達(dá)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想，控制老師單向授課時間，規(guī)定常規(guī)課堂教學(xué)中每堂課要留出一定時間讓學(xué)生練習(xí)，加強備課組內(nèi)的互相聽課活動。(2)加強老師交流學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期我校派徐華昌老師赴婺參加了第二屆小學(xué)語文名師教學(xué)觀摩活動，并在中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)小學(xué)老師中期培訓(xùn)活動中作了匯報。新課程理念要通過課堂教學(xué)來表達(dá)，因此，學(xué)校利用五課功活動，讓每一位老師都上一堂公開課，并互相交流。3.標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程管理(1)實行教學(xué)質(zhì)量目的管理：各年級期初均制訂教學(xué)質(zhì)量目的，根據(jù)質(zhì)量目的將三項指標(biāo)落實到班級、學(xué)生。期中考試后，各年級均進(jìn)展了質(zhì)量分析^p總結(jié)會，分析^p存在的缺乏，研究下半學(xué)期的工作措施。同時，做好提優(yōu)補差工作，中自習(xí)不提倡老師整班上課，鼓勵老師對學(xué)生進(jìn)展有針對性的個別輔導(dǎo)。(2)加強對六年級的質(zhì)量監(jiān)控工作。六年級教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，為此，根據(jù)不同階段的情況，教務(wù)處屢次組織了小型的專題會議，對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施解決，如教學(xué)質(zhì)量獎勵的設(shè)想等，通過討論，統(tǒng)一老師的思想，使全體老師安心工作。同時，加強了學(xué)生管理工作，由各班主任牽頭，加強學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。獲得了良好的效果。4.繼續(xù)做好教研組、備課組建立：(1)重視學(xué)習(xí)研討、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、研究型教研組、備課組：對教研活動提出了比擬標(biāo)準(zhǔn)的要求，如學(xué)習(xí)教學(xué)理論，研究教學(xué)中遇到的實際問題，開展公開教學(xué)及評課活動，從本學(xué)期的活動情況看，教研活動全組集中不夠正常，而以教研組指導(dǎo)下的備課組活動相比照擬正常。(2)組織學(xué)習(xí)中考說明：利用教研活動，指導(dǎo)各教研組學(xué)習(xí)各學(xué)科中考說明，明確該考什么，什么是重點，命題的走向等，進(jìn)一步進(jìn)步了老師教學(xué)的針對性。(3)重視檢查催促：定期對教研組、備課組工作進(jìn)展檢查，對教研組、備課工作提出建立性的意見。(4)明確工作要求：明確各備課組長人選、備課組工作要求，要求在備課組內(nèi)到達(dá)幾個統(tǒng)一，提倡集體備課，資料使用統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)要求統(tǒng)一。5、重視對老師的培養(yǎng)(1)青年老師培養(yǎng)：教務(wù)處對新老師有重點地組織有關(guān)老師進(jìn)展聽課檢查，催促他們實在做好教學(xué)六認(rèn)真工作。(2)樹立骨干老師群體：對工作有一定經(jīng)歷，且有一定教學(xué)風(fēng)格的老師通過引路子、壓擔(dān)子，創(chuàng)設(shè)老師成長的良好環(huán)境，目前，學(xué)校已經(jīng)有學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人5名，市級教學(xué)能手11名，校級教學(xué)能手13名。鼓勵老師參加各類評優(yōu)競賽活動，有多名老師在各級各類競賽中獲獎。如：徐文娟、徐華昌老師參加了鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行的國學(xué)講壇比賽，并分別獲得了二、三等獎;吳海丹老師參加了中心小學(xué)舉行的演講比賽，獲得三等獎;徐文娟等老師參加了中心小學(xué)舉行的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計比賽，獲得了二等獎-(3)做好老師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。6、積極開展各項教學(xué)教研活動：學(xué)生方面主要有：慶國慶書畫展;國學(xué)默寫比賽;講誠信故事比賽;精讀百書比賽-老師方面主要有：國學(xué)講壇比賽;班主任工作交流;導(dǎo)學(xué)案設(shè)計比賽;教學(xué)反思比賽-7.做好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生各項工作：可以按照兩個《條例》要求做好體育衛(wèi)生各項工作，衛(wèi)生室能定期出刊衛(wèi)生知識的黑板報，普及衛(wèi)生知識。努力做好學(xué)生的安康教育工作，進(jìn)步學(xué)生對安康知識的知曉率。8.開展綜合理論活動及第二課堂活動，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識面。9.加強資料建立：認(rèn)真做好各次考試的成績統(tǒng)計工作，搜集整理各種資料，注意各類資料的歸檔工作，充分利用現(xiàn)有條件，使各類資料電子化，進(jìn)步了工作效率?；貞浺荒甑墓ぷ鳎€存在一些缺乏的地方：教務(wù)處工作的系統(tǒng)性，標(biāo)準(zhǔn)性，針對性還有待加強;對教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理，精細(xì)化管理還未能完全到位;創(chuàng)新工作有待進(jìn)一步加強。在新的學(xué)年，教務(wù)處將與其它部門嚴(yán)密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷的加強學(xué)習(xí)，主動積極的做好本職工作，強化崗位責(zé)任，全方位為全校師生，為教育教學(xué)做好效勞工作，為我校實現(xiàn)跨越式開展作出新的奉獻(xiàn)。篇二：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,依靠全體老師努力，始終堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探究課堂教學(xué)新形式，不斷的完善和改良教學(xué)方法，進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅持以學(xué)校工作意見和方案為指導(dǎo)，積極營造教學(xué)即研究的科研氣氛，遵循教育科研關(guān)注學(xué)生、親近老師、走進(jìn)課堂、成長師生的原那么，把解決教學(xué)中的實際問題作為研究重點，把促進(jìn)老師專業(yè)成長作為歸宿。以下就針對本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié);一、認(rèn)真做好抓實校本培訓(xùn)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，有方案、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，形式多樣。1、本學(xué)期進(jìn)展了6次的校本培訓(xùn)，4次是培訓(xùn)是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導(dǎo)》，在每次的培訓(xùn)前我用心的考慮老師們在哪些方面需要進(jìn)步?認(rèn)真的查資料，做課件。同時傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。兩次是微機培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》。學(xué)習(xí)中全體成員比擬認(rèn)真。2、用心考慮，努力認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。三月下旬開場校本教材的開發(fā)工作：3月x日組織我校11位語文老師開了發(fā)動會議，主題是討論校本教材的定向內(nèi)容。4月初定下了1-5年級以課外閱讀的校本教材。在下旬搜集小學(xué)10冊語文書出現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。二、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作。1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)4、5年級老師開了發(fā)動會(2)進(jìn)展了報名工作(3)語數(shù)老師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)(4)5月x日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)展了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓(xùn)練，為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的缺乏。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析^p試卷工作6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。7月中旬認(rèn)真的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析^p試卷工作。3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作7月初管局的聯(lián)考科目一下來，(四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué))我校很重視，就對聯(lián)考年級老師開了會，讓大家做好充足的準(zhǔn)備。本次的聯(lián)考成績比擬好，四年級數(shù)學(xué)，五年級科學(xué)居管局上游。三、扎實有效的做好青年老師的培養(yǎng)工作1、繼續(xù)開展青年老師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。本學(xué)期4-6月開展了青年老師賽課，共有12位老師參加。賽課前對全體老師提出了一個要求：是什么學(xué)科的公開課，有關(guān)老師要參加，并認(rèn)真寫好評語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評，此次活動開展的提升了老師的業(yè)務(wù)才能。周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課內(nèi)容進(jìn)展評課，評課中進(jìn)展三個環(huán)節(jié)：一是由賽課者說(設(shè)計本課的意圖，制定教學(xué)目的的理由，重難點如何打破，達(dá)成度如何，講課反思有哪些缺乏)二是由聽課者評(聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點和缺乏)三是由全組成員議(改良措施，同時暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)歷)。研討時間都在1小時以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點,氣氛活潑，老師之間互相取長補短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資共享。2、指導(dǎo)青年老師的工作本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位老師對6名青年老師進(jìn)展課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同討論教材的教法和學(xué)法，努力進(jìn)步駕馭新教材的才能，并獲得了一定的成效。四、做好日常的教學(xué)管理工作對于日常的教學(xué)管理工作，我可以說從零學(xué)起，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下，逐漸的學(xué)會勤于擅長考慮問題。如：老師臨時請假戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時的代課老師，有時需要考慮周全。有一周有3位主科老師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對待。五、教研工作對于數(shù)學(xué)教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準(zhǔn)時到電子備課室參與活動。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個很好的學(xué)習(xí)時機。六、開展好學(xué)生的競賽活動本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競賽活動。一個是學(xué)生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出5人優(yōu)秀獎，通過比賽從整體看比擬工整，但還需要在章法上多進(jìn)展指導(dǎo)?？谒愀傎惞灿?5人獲獎。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對速度提出高要求。本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節(jié)拍中即將完畢。這半學(xué)期對我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí)，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí)，還需閱讀學(xué)習(xí)，增強業(yè)務(wù)才能，積累經(jīng)歷，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。篇三：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教務(wù)處工作，得到全體老師的積極協(xié)作，教務(wù)處工作人員求真