中學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

第19頁共19頁中學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想以全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量為?重點(diǎn),以實(shí)?施素質(zhì)教育?為目標(biāo),以?推進(jìn)有效課?堂教學(xué)研究?為中心,扎?扎實(shí)實(shí)開展?教育教學(xué)工?作,全面提?升教師業(yè)務(wù)?能力,加強(qiáng)?過程管理,?注重質(zhì)量管?理,向過程?要質(zhì)量。?二、工作目?標(biāo)本學(xué)期?，根據(jù)各年?級(jí)實(shí)際，確?立分級(jí)目標(biāo)?。初三抓實(shí)?課堂教學(xué)研?究，做好“?抓中輔差、?培尖促優(yōu)”?的工作，在?確保教學(xué)質(zhì)?量的基礎(chǔ)上?按計(jì)劃整體?推進(jìn)教學(xué)進(jìn)?度，期末各?學(xué)科力爭結(jié)?課，為中考?復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)?備。八年級(jí)?防止班級(jí)學(xué)?生___現(xiàn)?象，要求年?級(jí)老師加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)，?培優(yōu)轉(zhuǎn)差。?從拓寬學(xué)生?知識(shí)面，從?注重知識(shí)的?應(yīng)用入手，?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?七年級(jí)抓好?養(yǎng)成教育，?作好中小銜?接。各年級(jí)?同時(shí)要轉(zhuǎn)變?教育觀念，?分層教學(xué)，?分類輔導(dǎo)，?確保每一名?學(xué)生健康成?長。2、?加強(qiáng)學(xué)科建?設(shè)，抓實(shí)學(xué)?科教研活動(dòng)?，嚴(yán)格學(xué)科?常規(guī)管理，?強(qiáng)化___?備課質(zhì)量，?優(yōu)化學(xué)科教?學(xué)過程，探?索并構(gòu)建有?效的課堂教?學(xué)。3、?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，強(qiáng)?化服務(wù)意識(shí)?、團(tuán)隊(duì)意識(shí)?和細(xì)節(jié)意識(shí)?。全力培養(yǎng)?一支師德高?尚、業(yè)務(wù)精?湛、讓家長?信賴教師隊(duì)?伍。三、?突出三大重?點(diǎn)，整合教?育資源突?出教師隊(duì)伍?建設(shè)核心地?位教師的?師德建設(shè)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)是?教師隊(duì)伍建?設(shè)的兩個(gè)重?要方面。本?學(xué)期重點(diǎn)是?師德建設(shè)。?（1）重?視師德養(yǎng)成?。按時(shí)出勤?，堅(jiān)守工作?崗位。辦公?期間認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)，不?從事上網(wǎng)聊?天、玩游戲?等與教學(xué)無?關(guān)的工作。?教育、教學(xué)?行為規(guī)范化?，語言、儀?表、行為規(guī)?范化，堅(jiān)持?文明教學(xué)，?不得坐著講?課，不得擅?離教室，嚴(yán)?禁體罰和變?相體罰學(xué)生?。注重與學(xué)?生和家長溝?通的藝術(shù)性?，避免“軟?___”現(xiàn)?象的出現(xiàn)。?中午嚴(yán)禁喝?酒，杜絕飲?酒進(jìn)課堂的?現(xiàn)象。（?2）實(shí)施青?藍(lán)工程。繼?續(xù)強(qiáng)化師徒?結(jié)對(duì)工作，?充分發(fā)揚(yáng)以?老帶新、以?新促老的優(yōu)?良傳統(tǒng)，促?進(jìn)青年教師?的盡快成長?。（3）?班級(jí)團(tuán)隊(duì)作?用的發(fā)揮。?加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)?隊(duì)建設(shè)，形?成以班主任?為核心的班?級(jí)團(tuán)隊(duì)。班?主任負(fù)責(zé)加?強(qiáng)各學(xué)科的?課堂教學(xué)管?理，負(fù)責(zé)作?業(yè)管理，負(fù)?責(zé)各學(xué)科間?的協(xié)調(diào)，負(fù)?責(zé)科任和學(xué)?生間的關(guān)系?協(xié)調(diào)，協(xié)助?薄弱學(xué)科教?師提高成績?。2、突?出教研教改?的重心地位?繼續(xù)加大?學(xué)科組建設(shè)?的力度，打?造在全縣有?一定影響、?起引領(lǐng)作用?的優(yōu)勢學(xué)科?，尤其是語?文、數(shù)學(xué)、?英語等學(xué)科?一定要成?為縣同類學(xué)?校的龍頭學(xué)?科。（1?）健全教研?網(wǎng)絡(luò)，完善?教研機(jī)構(gòu)。?一是繼續(xù)完?善以校長為?第一責(zé)任人?的學(xué)科建設(shè)?工作機(jī)制，?校長親自抓?學(xué)科建設(shè)；?包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)?深入重點(diǎn)學(xué)?科，指導(dǎo)學(xué)?科建設(shè)；二?是進(jìn)一步加?強(qiáng)年級(jí)同科?教師備課組?備課，強(qiáng)化?學(xué)法與學(xué)情?研究；三是?加強(qiáng)以班主?任為龍頭的?班級(jí)團(tuán)隊(duì)教?研建設(shè)，搞?好班內(nèi)學(xué)科?間的聯(lián)系與?研究。（?2）加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，提?高學(xué)科實(shí)力?。以學(xué)科教?研組為單位?，圍繞“有?效課堂的構(gòu)?建”這一主?題，堅(jiān)持每?月一次組內(nèi)?教師大型業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。提?高每個(gè)教師?專業(yè)素養(yǎng)和?業(yè)務(wù)水平，?提升整個(gè)學(xué)?科組的競爭?力和影響力?。（3）?根據(jù)年級(jí)特?點(diǎn)，加強(qiáng)素?質(zhì)教育。初?一年級(jí)加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)，?引領(lǐng)健康成?長，與政教?處配合重在?養(yǎng)成教育上?下功夫；初?二穩(wěn)步推進(jìn)?，立足全體?，防止分化?；初三年級(jí)?要立足發(fā)展?，抓兩頭，?促中間，強(qiáng)?力醫(yī)治偏差?科，打好總?體戰(zhàn)。中?學(xué)第一學(xué)期?英語教研組?工作計(jì)劃?一．指導(dǎo)思?想：根據(jù)?寶應(yīng)縣教研?室本學(xué)期的?教研計(jì)劃及?學(xué)校和各科?室工作計(jì)劃?安排要求，?加強(qiáng)校本、?校際教研，?提高課堂教?學(xué)的實(shí)效性?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育理論,?積極參加各?項(xiàng)培訓(xùn)，開?展課題研究?等活動(dòng)，更?新教學(xué)理念?。為進(jìn)一步?提高我校英?語教學(xué)質(zhì)量?而扎實(shí)展開?工作。二?、具體目標(biāo)?1、加強(qiáng)?課堂教學(xué)改?革，真正轉(zhuǎn)?變課堂教學(xué)?方式，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?能力，爭取?把課堂變成?學(xué)生學(xué)習(xí)的?樂園。2?、配合學(xué)校?及教務(wù)處，?教科室、做?好“高效課?堂”的教學(xué)?研究活動(dòng)，?在提高課堂?效率上下功?夫，在減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)上?下功夫，認(rèn)?真___本?組教師上好?觀摩課、示?范課，通過?聽課、評(píng)課?、研討等形?式，做好課?后反思，使?本組教師理?論與實(shí)踐水?平共同提高?。3.加?強(qiáng)教育理論?學(xué)習(xí)，提高?教師理論素?養(yǎng)。英語?組的活動(dòng)改?變單一的聽?課和評(píng)課形?式，增加教?研組學(xué)習(xí)的?新內(nèi)容。本?學(xué)期要重點(diǎn)?學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《?新課標(biāo)》中?的教學(xué)理念?，建立全新?的教學(xué)觀念?，靈活的課?程體系，多?元、開放的?課程評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)，重視基?礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)?性需求，_?__學(xué)生情?感，提高學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?能力，為學(xué)?生構(gòu)建發(fā)展?的平臺(tái)。努?力將新觀念?、新思維滲?透到英語課?堂教學(xué)之中?，真正做到?理論與實(shí)踐?相結(jié)合。明?確英語課程?在基礎(chǔ)教育?階段的基本?要求，用這?些理念來指?導(dǎo)平時(shí)的課?堂教學(xué)，以?提高課堂教?學(xué)效率。真?正的開展好?活動(dòng)，讓教?研組的活動(dòng)?發(fā)揮其實(shí)際?的作用。?4、積極開?展教研組的?聽課和評(píng)課?活動(dòng)，緊緊?圍繞教研組?的活動(dòng)專題?，重視對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?培養(yǎng)的研究?，重視對(duì)學(xué)?生合作學(xué)習(xí)?意識(shí)培養(yǎng)的?研究，在評(píng)?課和說課中?，要以學(xué)生?的主體作用?為重點(diǎn)，以?合作學(xué)習(xí)的?實(shí)效性為重?點(diǎn)。5、?抓好教研組?建設(shè)。教研?組要在落實(shí)?常規(guī)方面發(fā)?揮重要作用?，做好常規(guī)?落實(shí)的檢查?、督促工作?；定期__?_教學(xué)研究?活動(dòng)，圍繞?相應(yīng)的研究?專題，__?_相應(yīng)的研?究課，通過?研討、觀摩?、評(píng)議等形?式，使本教?研組教師共?同提高，人?人受益。?6、抓好教?學(xué)常規(guī)落實(shí)?，深化教育?教學(xué)改革。?進(jìn)一步抓好?教學(xué)常規(guī)的?學(xué)習(xí)和實(shí)施?工作，__?_本教研組?教師學(xué)習(xí)常?規(guī)，使實(shí)施?常規(guī)成為全?體教師的自?覺行動(dòng)。?7、各年級(jí)?目標(biāo)要求：?七年級(jí)：?在做好中?小學(xué)銜接的?基礎(chǔ)上進(jìn)一?步培養(yǎng)興趣?，強(qiáng)化基礎(chǔ)?，抓好起始?年級(jí)的英語?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?平時(shí)注重口?語的訓(xùn)練，?幫助學(xué)生克?服口語困難?，在不讓學(xué)?生負(fù)擔(dān)太重?的前提下讓?學(xué)生切切實(shí)?實(shí)有所收獲?。七年級(jí)上?學(xué)期，四個(gè)?班的英語成?績基本平衡?，學(xué)生的英?語學(xué)習(xí)有了?一定的基礎(chǔ)?。但是學(xué)習(xí)?初中英語的?興趣還需要?培養(yǎng)，良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣需?要養(yǎng)成。所?以本學(xué)期要?在學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣上和?教師的教法?上多下工夫?，力求在教?研組的群策?群力下，培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)信心和學(xué)?習(xí)興趣，讓?四個(gè)班的成?績更有大的?提高。八?年級(jí)：加?強(qiáng)閱讀教學(xué)?，適當(dāng)補(bǔ)充?閱讀材料，?注意讓學(xué)生?在閱讀中慢?慢體會(huì)到?樂趣，在穩(wěn)?固現(xiàn)有成績?的基礎(chǔ)上，?強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)?差，力求進(jìn)?一步提升質(zhì)?量。逐步與?中考要求接?軌。九年?級(jí)：在總?結(jié)反思的基?礎(chǔ)上，挖掘?潛力，查缺?補(bǔ)漏，著力?加強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)和能力培?養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)?___年中?考的新突破?打好基礎(chǔ)。?本學(xué)期九年?級(jí)的課堂教?學(xué)是重中之?重，我們九?年級(jí)的三位?英語教師將?做到同進(jìn)共?退，制定詳?細(xì)的授課計(jì)?劃，做到每?周兩次__?_備課，并?用對(duì)口支援?學(xué)校電子教?案，注重復(fù)?備過程與課?堂的有效性?。同是注重?聽力訓(xùn)練和?作文訓(xùn)練。?針對(duì)目前九?年級(jí)學(xué)生由?于七、八年?級(jí)貪玩，成?績掉隊(duì)產(chǎn)生?的厭學(xué)情緒?，采取多鼓?勵(lì)，降低要?求，互相聽?課等多種方?法來調(diào)節(jié)學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?緒。讓現(xiàn)有?情況發(fā)生較?大改觀。總?體成績有所?提高。8?.教師方面?：首先在?開學(xué)初，全?組教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)本校的?教學(xué)管理制?度及常規(guī)要?求，并做好?明確上課、?備課、編寫?教案、布置?作業(yè)及作業(yè)?批閱中的一?些具體要求?，使教師明?確認(rèn)識(shí)，從?思想上重視?起來。并且?能有章可循?，有規(guī)可依?。在教學(xué)過?程中各個(gè)環(huán)?節(jié)，以制度?為準(zhǔn)則，對(duì)?照檢查，嚴(yán)?格執(zhí)行。?其次努力鞭?策青年教師?的成長。青?年教師是英?語組的一支?生力軍，教?研組將繼續(xù)?通過聽課、?上課、說課?、抽查等方?式促其不斷?成長外，還?會(huì)配合學(xué)校?對(duì)青年教師?的各項(xiàng)考核?。加強(qiáng)備課?組內(nèi)的相互?交流，發(fā)揮?整個(gè)教研組?的力量，爭?取每個(gè)年級(jí)?都能在原有?的水平上有?一定的提高?。加強(qiáng)網(wǎng)?上學(xué)習(xí)與課?題研究，進(jìn)?一步充實(shí)本?學(xué)科的資源?庫。本學(xué)期?，我校英語?組教研主題?將像上學(xué)期?一樣在網(wǎng)上?進(jìn)行，每兩?周一個(gè)教研?主題，教研?主題由大家?討論決定。?由一人做中?心發(fā)言人，?發(fā)出主題貼?，其他組員?在網(wǎng)上跟帖?，抒發(fā)自己?的見解，所?有人參加討?論后，中心?發(fā)言人收集?意見，進(jìn)行?總結(jié)。學(xué)校?資源庫也是?需要不斷優(yōu)?化、再建設(shè)?的，如果沒?有不斷地添?入新的“資?源”，資源?庫將毫無意?義，為此，?本學(xué)期，本?組將努力將?充實(shí)本學(xué)科?的資源庫，?通過公開課?、網(wǎng)上收集?優(yōu)秀教案、?外校交流試?卷等各種形?式來豐富資?料。配合學(xué)?校的課題，?___本教?研組教師撰?寫論文。每?位英語老師?要通過理論?學(xué)習(xí)，不斷?反思、探索?，創(chuàng)新，并?聯(lián)系實(shí)際積?極撰寫外語?教育教學(xué)論?文。加強(qiáng)_?__備課，?發(fā)揮群體優(yōu)?勢。嚴(yán)格按?照學(xué)校統(tǒng)一?規(guī)定進(jìn)行_?__備課。?每周一次，?做到定具體?時(shí)間，地點(diǎn)?，常規(guī)和中?心發(fā)言人。?做到活動(dòng)?有充實(shí)內(nèi)容?，每次__?_備課都由?指定老師作?話題發(fā)言，?指出每個(gè)話?題的重點(diǎn)、?難點(diǎn)及如何?突出、突破?的方法，再?由備課組全?體老師__?_討論、改?進(jìn)，力求精?益求精，最?終形成一個(gè)?較好的、統(tǒng)?一的方案。?備課組要做?到“五個(gè)統(tǒng)?一”，統(tǒng)一?進(jìn)度、統(tǒng)一?內(nèi)容、統(tǒng)一?檢測、統(tǒng)一?作業(yè)及通過?各種方式對(duì)?學(xué)生做出統(tǒng)?一的評(píng)價(jià)，?及時(shí)了解反?饋，及時(shí)調(diào)?整改進(jìn)，以?提高_(dá)__?備課的質(zhì)量?。通過__?_備課、課?堂教學(xué)、課?外輔導(dǎo)、培?優(yōu)補(bǔ)差等多?種形式縮小?班間的差距?，爭取整體?取得較好的?成績。規(guī)范?教學(xué)的每個(gè)?環(huán)節(jié)。教研?組要在落實(shí)?常規(guī)方面發(fā)?揮重要作用?，要配合教?務(wù)處和教科?室做好常規(guī)?落實(shí)的檢查?、督促工作?；要定期_?__教學(xué)研?究活動(dòng)，圍?繞相應(yīng)的研?究專題，?___相應(yīng)?的公開課、?觀摩課、示?范課，通過?研討、觀摩?、評(píng)議等形?式，使教研?組全體英語?教師能夠共?同提高，人?人受益。?___備課?分年級(jí)展開?，各備課組?長負(fù)責(zé)，間?周一次各年?級(jí)主講教師?輪流在整個(gè)?教研組交流?，其他教師?提出補(bǔ)充意?見。9.?學(xué)生方面：?本學(xué)期決?定大力加強(qiáng)?學(xué)生的口語?訓(xùn)練及聽力?能力訓(xùn)練，?每個(gè)年級(jí)段?每周定一次?___聽力?訓(xùn)練。培養(yǎng)?學(xué)生的會(huì)話?能力，要求?教師上課盡?量用英語教?學(xué)。進(jìn)一步?強(qiáng)化后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?，做好課后?個(gè)別輔導(dǎo)。?要求各任課?教師對(duì)本班?學(xué)生了解清?楚，了解其?思想動(dòng)態(tài)（?范本）、學(xué)?習(xí)狀況，摸?準(zhǔn)后進(jìn)生，?尋找致差原?因，有的放?矢，區(qū)別對(duì)?待，耐心輔?導(dǎo)。從心理?上消除學(xué)生?的厭學(xué)情緒?，激發(fā)其學(xué)?習(xí)興趣，調(diào)?動(dòng)其學(xué)習(xí)積?極性，樹立?其自信心，?使中等生優(yōu)?化，優(yōu)等生?提高，差生?轉(zhuǎn)化，提高?學(xué)科的優(yōu)秀?率及及格率?等。三．?具體安排如?下：__?_月份：?1．___?學(xué)習(xí)縣教研?室、學(xué)校及?各個(gè)科室計(jì)?劃。2．?制定教研組?計(jì)劃和各個(gè)?備課組計(jì)劃?。3．一?人一課教研?活動(dòng)開始實(shí)?施。4.?高效課堂探?討活動(dòng)。(?參加縣教研?室___的?教研活動(dòng))?5.安排?好假期作業(yè)?___月?份：1.?繼續(xù)一人一?課教研活動(dòng)?。2._?__好課題?研究事宜?3.制定并?實(shí)施高效課?堂評(píng)估細(xì)則?。4.高?效課堂探討?活動(dòng)。(參?加縣教研室?___的教?研活動(dòng))?___月份?：1.期?中復(fù)習(xí)與考?試。2.?其中質(zhì)量分?析與對(duì)策?3.教師案?頭工作檢查?4.繼續(xù)?一人一課教?研活動(dòng)。?5.初二英?語單詞競賽?___月?份：1.?.高效課堂?探討活動(dòng)。?(參加縣教?研室___?的教研活動(dòng)?)2._?__教師撰?寫教學(xué)論文?3．完成?相關(guān)校本課?題相關(guān)事宜?4.繼續(xù)?一人一課教?研活動(dòng)5?．初一作業(yè)?評(píng)比__?_月份：?1.高效課?堂探討活動(dòng)?。(參加縣?教研室__?_的教研活?動(dòng))2.?繼續(xù)一人一?課教研活動(dòng)?3.第二?次教師案頭?工作檢查?4.制定好?期末復(fù)習(xí)計(jì)?劃5．青?年教師13?5工程對(duì)象?匯報(bào)課觀摩?。元月份?：1．查?找工作遺漏?2．寫好?個(gè)人教研專?題小結(jié)3?．期末質(zhì)量?考試抽測?4．安排好?寒假英語學(xué)?科的學(xué)生生?活5．上交?各種總結(jié)與?資料6．?完善網(wǎng)絡(luò)資?源庫寶應(yīng)?縣射陽湖鎮(zhèn)?水泗初級(jí)中?學(xué)英語教研?組___年?9中學(xué)第?一學(xué)期教學(xué)?工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想以全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量為重?點(diǎn),以實(shí)施?素質(zhì)教育為?目標(biāo),以推?進(jìn)有效課堂?教學(xué)研究為?中心,扎扎?實(shí)實(shí)開展教?育教學(xué)工作?,全面提升?教師業(yè)務(wù)能?力,加強(qiáng)過?程管理,注?重質(zhì)量管理?,向過程要?質(zhì)量。二?、工作目標(biāo)?1、本學(xué)?期，根據(jù)各?年級(jí)實(shí)際，?確立分級(jí)目?標(biāo)。初三抓?實(shí)課堂教學(xué)?研究，做好?“抓中輔差?、培尖促優(yōu)?”的工作，?在確保教學(xué)?質(zhì)量的基礎(chǔ)?上按計(jì)劃整?體推進(jìn)教學(xué)?進(jìn)度，期末?各學(xué)科力爭?結(jié)課，為中?考復(fù)習(xí)做好?準(zhǔn)備。八年?級(jí)防止班級(jí)?學(xué)生___?現(xiàn)象，要求?年級(jí)老師加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?，培優(yōu)轉(zhuǎn)差?。從拓寬學(xué)?生知識(shí)面，?從注重知識(shí)?的應(yīng)用入手?，培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。七年級(jí)抓?好養(yǎng)成教育?，作好中小?銜接。各年?級(jí)同時(shí)要轉(zhuǎn)?變教育觀念?，分層教學(xué)?，分類輔導(dǎo)?，確保每一?名學(xué)生健康?成長。2?、加強(qiáng)學(xué)科?建設(shè)，抓實(shí)?學(xué)科教研活?動(dòng)，嚴(yán)格學(xué)?科常規(guī)管理?，強(qiáng)化__?_備課質(zhì)量?，優(yōu)化學(xué)科?教學(xué)過程，?探索并構(gòu)建?有效的課堂?教學(xué)。3?、加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?強(qiáng)化服務(wù)意?識(shí)、團(tuán)隊(duì)意?識(shí)和細(xì)節(jié)意?識(shí)。全力培?養(yǎng)一支師德?高尚、業(yè)務(wù)?精湛、讓家?長信賴教師?隊(duì)伍。三?、突出三大?重點(diǎn)，整合?教育資源?1、突出教?師隊(duì)伍建設(shè)?核心地位?教師的師德?建設(shè)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)是教師?隊(duì)伍建設(shè)的?兩個(gè)重要方?面。本學(xué)期?重點(diǎn)是師德?建設(shè)。（?1）重視師?德養(yǎng)成。按?時(shí)出勤，堅(jiān)?守工作崗位?。辦公期間?認(rèn)真鉆研業(yè)?務(wù)，不從事?上網(wǎng)聊天、?玩游戲等與?教學(xué)無關(guān)的?工作。教育?、教學(xué)行為?規(guī)范化，語?言、儀表、?行為規(guī)范化?，堅(jiān)持文明?教學(xué)，不得?坐著講課，?不得擅離教?室，嚴(yán)禁體?罰和變相體?罰學(xué)生。注?重與學(xué)生和?家長溝通的?藝術(shù)性，避?免“軟__?_”現(xiàn)象的?出現(xiàn)。中午?嚴(yán)禁喝酒，?杜絕飲酒進(jìn)?課堂的現(xiàn)象?。（2）?實(shí)施青藍(lán)工?程。繼續(xù)強(qiáng)?化師徒結(jié)對(duì)?工作，充分?發(fā)揚(yáng)以老帶?新、以新促?老的優(yōu)良傳?統(tǒng)，促進(jìn)青?年教師的盡?快成長。?（3）班級(jí)?團(tuán)隊(duì)作用的?發(fā)揮。加強(qiáng)?班級(jí)團(tuán)隊(duì)建?設(shè)，形成以?班主任為核?心的班級(jí)團(tuán)?隊(duì)。班主任?負(fù)責(zé)加強(qiáng)各?學(xué)科的課堂?教學(xué)管理，?負(fù)責(zé)作業(yè)管?理，負(fù)責(zé)各?學(xué)科間的協(xié)?調(diào)，負(fù)責(zé)科?任和學(xué)生間?的關(guān)系協(xié)調(diào)?，協(xié)助薄弱?學(xué)科教師提?高成績。?2、突出教?研教改的重?心地位繼?續(xù)加大學(xué)科?組建設(shè)的力?度，打造在?全縣有一定?影響、起引?領(lǐng)作用的優(yōu)?勢學(xué)科，尤?其是語文、?數(shù)學(xué)、英語?等學(xué)科一?定要成為縣?同類學(xué)校的?龍頭學(xué)科。?（1）健?全教研網(wǎng)絡(luò)?，完善教研?機(jī)構(gòu)。一是?繼續(xù)完善以?校長為第一?責(zé)任人的學(xué)?科建設(shè)工作?機(jī)制，校長?親自抓學(xué)科?建設(shè)；包學(xué)?科領(lǐng)導(dǎo)深入?重點(diǎn)學(xué)科，?指導(dǎo)學(xué)科建?設(shè)；二是進(jìn)?一步加強(qiáng)年?級(jí)同科教師?備課組備課?，強(qiáng)化學(xué)法?與學(xué)情研究?；三是加強(qiáng)?以班主任為?龍頭的班級(jí)?團(tuán)隊(duì)教研建?設(shè)，搞好班?內(nèi)學(xué)科間的?聯(lián)系與研究?。（2）?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?科實(shí)力。以?學(xué)科教研組?為單位，圍?繞“有效課?堂的構(gòu)建”?這一主題，?堅(jiān)持每月一?次組內(nèi)教師?大型業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。提高每?個(gè)教師專業(yè)?素養(yǎng)和業(yè)務(wù)?水平，提升?整個(gè)學(xué)科組?的競爭力和?影響力。?（3）根據(jù)?年級(jí)特點(diǎn)，?加強(qiáng)素質(zhì)教?育。初一年?級(jí)加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)，引領(lǐng)?健康成長，?與政教處配?合重在養(yǎng)成?教育上下功?夫；初二穩(wěn)?步推進(jìn)，立?足全體，防?止分化；初?三年級(jí)要立?足發(fā)展，抓?兩頭，促中?間，強(qiáng)力醫(yī)?治偏差科，?打好總體戰(zhàn)?。（4）?加強(qiáng)___?備課，打造?有效課堂。?___備課?仍堅(jiān)持“四?定”方針：?定時(shí)間、定?地點(diǎn)、定中?心發(fā)言人、?定研討內(nèi)容?。主要從教?學(xué)進(jìn)度、教?材分析、教?法選擇、訓(xùn)?練內(nèi)容、課?件使用以及?學(xué)情分析和?作業(yè)布置等?方面予以研?討，嚴(yán)防流?于形式或走?過場。備課?組長要把課?件與導(dǎo)學(xué)案?存好，留給?下一年級(jí)，?達(dá)到資源共?享。全方位?優(yōu)化課前教?學(xué)環(huán)節(jié)，搞?好課前預(yù)設(shè)?，全力提高?課堂教學(xué)行?為的有效性?。（5）?堅(jiān)持聽評(píng)課?制度，大興?互研互學(xué)之?風(fēng)。各教研?組長和備課?組長要配合?教務(wù)處扎實(shí)?搞好“三課?”的聽評(píng)工?作：一是要?求青年教師?上好徒弟提?高課；二是?骨干教師要?上好示范課?；三是對(duì)經(jīng)?驗(yàn)欠缺，學(xué)?生有反響教?師要求上研?究課。新教?師每周至少?聽骨干教師?一節(jié)課，每?學(xué)期聽課不?少于___?節(jié)。其他教?師每周聽評(píng)?課不得少于?___節(jié)，?學(xué)期不得少?于___節(jié)?。每周末年?部領(lǐng)導(dǎo)檢查?聽課筆記。?3、突出?畢業(yè)班教學(xué)?的中心地位?強(qiáng)化畢業(yè)?班教學(xué)常規(guī)?，嚴(yán)格督查?考核。一是?備課組制定?切實(shí)可行的?教學(xué)計(jì)劃；?二是規(guī)范統(tǒng)?一上好“三?課”：強(qiáng)化?記憶課，優(yōu)?化講評(píng)課，?上好復(fù)習(xí)課?；三是嚴(yán)格?每次月考的?___與考?核，堅(jiān)持一?考一析一量?化；四是強(qiáng)?化班級(jí)管理?，扎實(shí)開好?畢業(yè)班系列?教育會(huì)議：?開學(xué)初的計(jì)?劃措施落實(shí)?會(huì)，每次月?考質(zhì)量分析?措施會(huì)，薄?弱學(xué)科研討?提高會(huì)，復(fù)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，學(xué)生教?師座談會(huì)等?。五是按計(jì)?劃做好體育?訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)?操作訓(xùn)練，?保證體育和?實(shí)驗(yàn)操作成?績達(dá)到指標(biāo)?要求。重點(diǎn)?實(shí)驗(yàn)在平時(shí)?教學(xué)中，盡?力去實(shí)驗(yàn)室?完成，提高?學(xué)生操作能?力。按時(shí)完?成實(shí)驗(yàn)檔案?材料歸檔。?六是做好學(xué)?額的鞏固和?分流。四?、強(qiáng)化三大?管理，發(fā)揮?職能效應(yīng)?1、強(qiáng)化常?規(guī)管理教?學(xué)常規(guī)要切?實(shí)做到“五?化”：授課?計(jì)劃周密化?、___備?課制度化、?培優(yōu)補(bǔ)差分?層化、質(zhì)量?監(jiān)控日?；?、考核評(píng)估?正規(guī)化。切?實(shí)做好各類?計(jì)劃的落實(shí)?。教務(wù)處堅(jiān)?持巡課，推?門聽課，并?以恰當(dāng)?shù)姆?式同教師反?饋，及時(shí)修?正。教務(wù)處?、值班領(lǐng)導(dǎo)?每天檢查教?師出勤情況?，作好記錄?，每月統(tǒng)計(jì)?進(jìn)行通報(bào)。?___備課?包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)?跟蹤檢查指?導(dǎo)，并及時(shí)?做好檢查記?錄。常規(guī)檢?查實(shí)行月查?和年終檢查?相結(jié)合，著?重檢查教師?的教案、聽?課筆記、學(xué)?習(xí)筆記、作?業(yè)、教學(xué)反?思的完成情?況、教研活?動(dòng)的開展、?教師的出勤?情況和上傳?校園___?料情況。?2、強(qiáng)化過?程管理為?進(jìn)一步規(guī)范?教學(xué)過程，?對(duì)備課、上?課、批改、?考核、實(shí)驗(yàn)?、反思將重?點(diǎn)從“量”?和“質(zhì)”兩?個(gè)方面予以?考核量化。?對(duì)教師的教?學(xué)行為從細(xì)?節(jié)上加以規(guī)?范，做到教?學(xué)工作“五?認(rèn)真”（認(rèn)?真?zhèn)湔n、認(rèn)?真上課、認(rèn)?真批改作業(yè)?、認(rèn)真輔導(dǎo)?、認(rèn)真復(fù)習(xí)?考試）。教?師要做好課?前準(zhǔn)備，課?前保證做好?學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，?上課鈴響之?前到達(dá)教室?門口，上課?不脫堂，下?課不拖堂。?特別是第九?節(jié)課堅(jiān)守課?堂，和學(xué)生?一同下課。?教師語言力?求準(zhǔn)確、簡?煉、生動(dòng)、?形象。板書?跡應(yīng)工整，?內(nèi)容應(yīng)簡要?、形象、脈?絡(luò)清楚。要?認(rèn)真改進(jìn)教?法，指導(dǎo)學(xué)?法，利用多?種教學(xué)手段?，發(fā)展學(xué)生?多元智能，?努力調(diào)動(dòng)各?層次學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?。任何人不?能私自利用?讓學(xué)生寫檢?查、找家長?等原因給學(xué)?生停課。教?務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)?持查課制，?教師嚴(yán)抓課?堂紀(jì)律和學(xué)?風(fēng)，對(duì)課堂?違紀(jì)行為視?而不見或不?制止者，根?據(jù)記錄扣分?，納入教師?的兩評(píng)四考?。任課教師?繼續(xù)堅(jiān)持上?課安全通報(bào)?制。課前教?師要及時(shí)_?__學(xué)生，?清點(diǎn)人數(shù)，?對(duì)于學(xué)生離?校和未上課?學(xué)生要做到?“兩不許”?：不允許非?學(xué)生監(jiān)護(hù)人?接學(xué)生；不?允許未經(jīng)班?主任及政教?處同意學(xué)生?擅自離校。?“三通報(bào)”?對(duì)于未上課?的學(xué)生任課?教師要及時(shí)?向班主任通?報(bào)；班主任?及時(shí)向家長?通報(bào)；班主?任及時(shí)向政?教處和值班?領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)。?尤其是離?開教室上課?的體育課、?微機(jī)課、音?美等不僅要?清點(diǎn)人數(shù)，?還要注意學(xué)?生的行為安?全，有問題?及時(shí)與班主?任聯(lián)系。?3、強(qiáng)化教?務(wù)管理教?務(wù)處人員、?實(shí)驗(yàn)員和網(wǎng)?絡(luò)管理員要?履行崗位職?責(zé)，樹立為?一線教師服?務(wù)的意識(shí)。?嚴(yán)格按教務(wù)?處計(jì)劃完善?各類資料、?填報(bào)各類表?冊、創(chuàng)造性?地履行好教?務(wù)處“管理?、指導(dǎo)、考?核、服務(wù)”?四大職能。?五、采取?三項(xiàng)舉措，?規(guī)范從業(yè)行?為1、推?行每月一次?例會(huì)制。每?月召開一次?年部主任、?年級(jí)組長、?教研組長會(huì)?，針對(duì)教師?上課、出勤?、課堂紀(jì)律?、教學(xué)方法?、教學(xué)效果?、體罰、侮?辱學(xué)生等教?學(xué)行為以及?常規(guī)工作開?展等情況進(jìn)?行反饋。?2、堅(jiān)持學(xué)?生評(píng)教制度?。推行每學(xué)?期中期和期?末兩次學(xué)生?對(duì)教師的評(píng)?教工作。?3、嚴(yán)禁私?征亂定。特?別是班主任?亂罰款、科?任教師亂訂?資料等行為?。___?年___月?26中學(xué)?第一學(xué)期教?育教學(xué)工作?計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想、?___年?___月我?校，在縣委?縣政府的關(guān)?心和全體教?職工的努力?下，經(jīng)過連?續(xù)奮戰(zhàn)成功?地整體搬遷?至新校區(qū)。?___/度?的新的第一?個(gè)學(xué)期，也?是百年__?_一中又翻?開了新的一?頁。我們?nèi)?體一中人，?將在這里，?高舉科學(xué)發(fā)?展偉大旗幟?，以提高教?育教學(xué)質(zhì)量?為中心，以?深入推進(jìn)教?學(xué)改革為抓?手，繼續(xù)傳?承發(fā)揚(yáng)百年?一中的精神?，解放思想?，開拓思維?，積極營造?健康、向上?、文明、和?諧的育人環(huán)?境，努力把?___一中?辦成全省優(yōu)?秀示范高中?。二、工?作目標(biāo)以?爭創(chuàng)___?省優(yōu)秀示范?高中為目標(biāo)?，申報(bào)__?_省第__?_屆省級(jí)文?明單位為契?機(jī)，管理好?新校區(qū)為起?點(diǎn)，全力提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量，強(qiáng)化?科學(xué)管理，?規(guī)范辦學(xué)行?為；加強(qiáng)師?風(fēng)道德建設(shè)?，增強(qiáng)教職?工的___?意識(shí)和大局?意識(shí)，居安?思危，搶抓?機(jī)遇，加快?發(fā)展；開源?節(jié)流，勤儉?辦學(xué)，提高?資金使用效?益；加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?，全面優(yōu)化?辦學(xué)環(huán)境；?堅(jiān)持民本思?想，大力改?善教職工學(xué)?習(xí)、辦公、?生活條件，?保證教職工?的福利待遇?。1．教?育思想建設(shè)?：以《國家?中長期教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要（?___——?___）》?、高中新課?程改革理念?為指南，在?實(shí)踐中不斷?豐富和提升?學(xué)校辦學(xué)理?念的內(nèi)涵，?形成學(xué)校的?核心價(jià)值，?內(nèi)化為教師?的共同價(jià)值?追求，引領(lǐng)?學(xué)校發(fā)展。?2．校園?文化建設(shè)：?以純正的校?風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?教風(fēng)為核心?的精神文化?為指引，加?強(qiáng)教師文化?、學(xué)生文化?、活動(dòng)文化?和課程文化?建設(shè)，進(jìn)一?步豐富學(xué)校?文化內(nèi)涵，?構(gòu)建學(xué)校特?色文化。?3．學(xué)校管?理：對(duì)照省?級(jí)優(yōu)秀示范?高中的標(biāo)準(zhǔn)?，以《__?_一中崗位?聘用實(shí)施方?案》及各類?個(gè)人量化評(píng)?分細(xì)則的科?學(xué)制訂為切?入點(diǎn)，進(jìn)一?步完善學(xué)校?管理制度，?優(yōu)化管理機(jī)?制，實(shí)現(xiàn)管?理的規(guī)范化?、科學(xué)化、?精細(xì)化、人?文化，形成?政令暢通、?分工協(xié)作、?運(yùn)轉(zhuǎn)有序的?良好管理局?面。4.?隊(duì)伍建設(shè)：?建立有利于?教師終身學(xué)?習(xí)和專業(yè)發(fā)?展的長效機(jī)?制，造就師?德高尚、業(yè)?務(wù)精湛、結(jié)?構(gòu)合理、充?滿活力的高?素質(zhì)專業(yè)化?教師隊(duì)伍；?按“師德好?、業(yè)務(wù)精、?紀(jì)律嚴(yán)、作?風(fēng)正”的總?要求，打造?德才兼?zhèn)洹?奮發(fā)有為的?干___伍?，讓全體干?部、教師把?在一中工作?與學(xué)生共同?成長，與學(xué)?校同步發(fā)展?。5.德?育工作：加?強(qiáng)班級(jí)、學(xué)?生會(huì)、學(xué)生?社團(tuán)等__?_建設(shè)，進(jìn)?一步強(qiáng)化學(xué)?生自主管理?，培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展的?能力，構(gòu)建?學(xué)生多元發(fā)?展的平臺(tái)。?6.教學(xué)?工作：進(jìn)一?步以“導(dǎo)學(xué)?案”為突破?口，推進(jìn)國?家課程校本?化的實(shí)施，?形成以學(xué)科?整體知識(shí)、?瓶頸突破、?能力構(gòu)建為?核心的各學(xué)?科導(dǎo)學(xué)案基?本架構(gòu)；以?以校為本教?研制度的建?設(shè)和小組合?作學(xué)習(xí)制度?的建設(shè)為切?入點(diǎn)推進(jìn)“?樂學(xué)”課堂?的構(gòu)建，打?造“樂學(xué)”?、“高效”?課堂；進(jìn)一?步提高選修?課和活動(dòng)課?的開設(shè)質(zhì)量?，完善課程?實(shí)施方案，?使其更加適?應(yīng)學(xué)生的全?面發(fā)展。?7.后勤服?務(wù)：繼續(xù)做?好新校區(qū)工?程建設(shè)的掃?尾工作，完?善新校區(qū)各?種后勤服務(wù)?保障工作體?系。8.?文明創(chuàng)建：?創(chuàng)建“省級(jí)?文明單位”?；討論創(chuàng)建?“省級(jí)優(yōu)秀?示范高中”?。三、具?體措施（?一）把握機(jī)?遇，注重效?益，提升教?育教學(xué)質(zhì)量?1.大力?推進(jìn)新課程?改革，轉(zhuǎn)變?教育教學(xué)模?式各年級(jí)?組及相關(guān)處?室要___?教師學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)教改精神?，積極圍繞?新課改提出?的“知識(shí)與?技能，過程?與方法，情?感態(tài)度與價(jià)?值觀”的三?位目標(biāo)，切?實(shí)改變觀念?，更新教法?，分學(xué)科、?分課型探索?符合新課標(biāo)?要求的課堂?教學(xué)模式。?各年級(jí)組及?相關(guān)處室要?以增強(qiáng)學(xué)生?的自主學(xué)習(xí)?能力和培養(yǎng)?學(xué)生思維品?質(zhì)為核心，?及時(shí)指導(dǎo)、?督促各備課?組妥善做好?新舊教學(xué)模?式的過渡銜?接工作，利?用好新校區(qū)?的高新的教?學(xué)設(shè)備，擺?脫對(duì)教輔資?料的依賴，?解除題海戰(zhàn)?術(shù)德束縛，?切實(shí)提高教?、學(xué)的質(zhì)量?。2.切?實(shí)突出質(zhì)量?意識(shí)，全面?實(shí)施科學(xué)備?考深入研?究課改新特?點(diǎn)，做好“?精品課堂”?“補(bǔ)缺補(bǔ)差?”，堅(jiān)持“?挖掘潛能、?激發(fā)潛能”?，充分發(fā)揮?名師和骨干?教師的引領(lǐng)?作用，引導(dǎo)?名師、骨干?教師與年輕?教師開展“?師徒結(jié)對(duì)，?共建幫扶”?活動(dòng)。積極?___畢業(yè)?年級(jí)教師捕?捉信息，解?讀考綱，破?譯高考“_?__”，提?高被告工作?的實(shí)效性。?堅(jiān)持“推?門聽課”和?“關(guān)門評(píng)課?”制度，努?力提高課堂?教學(xué)實(shí)效。?堅(jiān)持培優(yōu)治?跛，在高考?中既要保證?高達(dá)線率，?又要突出名?校錄取人數(shù)?。（二）?加強(qiáng)管理，?轉(zhuǎn)變作風(fēng)，?切實(shí)規(guī)范辦?學(xué)行為1?.強(qiáng)化學(xué)生?及學(xué)籍管理?各年級(jí)、?處室、全體?黨員干部和?教師，要認(rèn)?真學(xué)習(xí)相關(guān)?法律法規(guī)，?模范執(zhí)行教?育法律法規(guī)?和相關(guān)政策?，端正辦學(xué)?思想，規(guī)范?辦學(xué)行為，?積極落實(shí)學(xué)?校規(guī)定的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，切實(shí)做好?年級(jí)之日工?作。由于剛?剛搬遷至新?校區(qū)上課，?更需要我們?把日常管理?做實(shí)、做細(xì)?、做精。嚴(yán)?格執(zhí)行借讀?、轉(zhuǎn)學(xué)、休?學(xué)的相關(guān)手?續(xù)，杜絕不?良現(xiàn)象的出?現(xiàn)。2.?加強(qiáng)師風(fēng)道?德建設(shè)堅(jiān)?持師德考核?，大力開展?“師德師風(fēng)?建設(shè)”，努?力鞏固師德?師風(fēng)建設(shè)成?果，規(guī)范教?師的從教行?為，杜絕推?銷教輔資料?、從事有償?家教等違紀(jì)?、違規(guī)行為?，逐步形成?“講師德、?重修養(yǎng)、尚?清廉”的良?好風(fēng)氣，提?升教師隊(duì)伍?職業(yè)道德水?平，加強(qiáng)教?師“愛?！?“愛崗”教?育，增強(qiáng)教?職工服從、?服務(wù)大局意?識(shí)，提升教?職工隊(duì)伍的?凝聚力和向?心力。大力?加強(qiáng)干部建?設(shè)，著力培?養(yǎng)干___?伍良好的思?想作風(fēng)、學(xué)?風(fēng)、工作作?風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作?風(fēng)、生活作?風(fēng)，為學(xué)校?科學(xué)發(fā)展奠?定堅(jiān)實(shí)的政?治基礎(chǔ)。著?力推進(jìn)“廉?政文化進(jìn)校?園”活動(dòng)。?3.依法?依規(guī)招生和?收費(fèi)實(shí)行?招生政策、?招生計(jì)劃、?招生程序、?錄取結(jié)果、?收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)“?五公開”。?在擇校生錄?取中，堅(jiān)持?“限分?jǐn)?shù)、?限人數(shù)、限?錢數(shù)”的“?三限”政策?，嚴(yán)格按照?省市縣有關(guān)?規(guī)定