幼兒園小班下期教學(xué)工作計(jì)劃模板（5篇）

幼兒園小班下期教學(xué)工作計(jì)劃模板時(shí)間一刻?不停歇的向?前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)?眼間新學(xué)期?又開(kāi)始了,?我們迎來(lái)了?又一批新的?孩子,在新?環(huán)境中,孩?子們由于剛?開(kāi)始進(jìn)入集?體生活,對(duì)?新環(huán)境陌生?,畏懼,還?有跟人亂跑?,拒睡,拒?吃等現(xiàn)象。?為了使孩子?們能盡快地?適應(yīng)集體生?活和培養(yǎng)他?們各方面的?良好習(xí)慣,?使他們能得?到全面和諧?的發(fā)展,將?結(jié)合園長(zhǎng)為?我們培訓(xùn)的?內(nèi)容用"同?理心"對(duì)待?每一名幼兒?，與班級(jí)成?員積極配合?共同搞好班?級(jí)工作.?現(xiàn)將本學(xué)期?個(gè)人工作計(jì)?劃如下:?一：思想方?面遵紀(jì)守?法,積極響?應(yīng)國(guó)家制定?各項(xiàng)規(guī)章制?度,做到愛(ài)?祖國(guó),愛(ài)人?民,遵守園?內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)?章制度,如?每周一按時(shí)?參加園內(nèi)政?治學(xué)習(xí),積?極參加園里?的各項(xiàng)有益?活動(dòng),以熱?愛(ài)本職工作?為出發(fā)點(diǎn),?認(rèn)真,努力?的工作,來(lái)?提高自身的?專業(yè)水平.?熱愛(ài)自己的?事業(yè),無(wú)論?是面對(duì)孩子?還是面對(duì)家?長(zhǎng),始終要?保持微笑,?樹(shù)立起良好?的教師形象?,用老師和?"媽媽"的?雙重身份去?關(guān)愛(ài)每一位?幼兒,滋潤(rùn)?每一顆童心?.積極做好?各種教學(xué)活?動(dòng).時(shí)刻注?意自己的言?談舉止,嚴(yán)?格要求自己?.堅(jiān)決同一?些歪風(fēng)邪氣?作斗爭(zhēng),定?期向園領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)思想工?作,努力要?求思想進(jìn)步?,積極向黨?組織靠攏,?不計(jì)較個(gè)人?得失,顧全?大局,"以?園榮我榮"?的思想迎接?每天的工作?。二：教?育教學(xué)方面?在教育教?學(xué)方面,本?學(xué)期我?guī)У?是小班,因?此我們?cè)诮?育教學(xué)上就?更該嚴(yán)格要?求自己,不?光有日常的?知識(shí)傳授,?還應(yīng)對(duì)幼兒?多進(jìn)行常規(guī)?教育,一個(gè)?好的班級(jí),?好的活動(dòng)離?不開(kāi)好的常?規(guī),因此我?將用愛(ài)心和?耐心,對(duì)待?每個(gè)幼兒,?培養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī).?另外我們還?將使用主題?探究活動(dòng)和?愛(ài)朗課程相?結(jié)合,不斷?總結(jié)積累自?身經(jīng)驗(yàn)的同?時(shí),吸取別?人的經(jīng)驗(yàn)與?長(zhǎng)處,努力?鉆研業(yè)務(wù)不?斷學(xué)習(xí)接受?最新的幼教?知識(shí),有效?有計(jì)劃的提?高自己業(yè)務(wù)?水平和教學(xué)?能力.利用?環(huán)境布置讓?幼兒易于接?受新思想,?打破傳統(tǒng)的?"教師教學(xué)?生學(xué)"的方?法,轉(zhuǎn)變?yōu)?"學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)".以?幼兒為中心?,讓幼兒大?膽地去探索?,使幼兒的?八大智能得?到全面發(fā)展?.在組織活?動(dòng)時(shí)要注意?讓幼兒通過(guò)?玩中學(xué),學(xué)?中玩的形式?,以生動(dòng),?有趣,直觀?的游戲,教?具來(lái)發(fā)展幼?兒的思維力?,想象力及?動(dòng)手操作能?力等.我積?極指導(dǎo)英語(yǔ)?教師,做好?配課工作,?和本班英語(yǔ)?教師共同努?力使幼兒的?第二語(yǔ)言得?到最好的發(fā)?展,為幼兒?以后英語(yǔ)的?發(fā)展打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?三：衛(wèi)生?保健方面?本學(xué)期,我?帶領(lǐng)我班工?作人員積極?配合園內(nèi)的?保健醫(yī)生,?做好晨間接?待工作,環(huán)?境衛(wèi)生的打?掃,幼兒服?藥記錄,紫?外線消毒的?工作,流感?疫苗接種,?視力檢測(cè),?微量元素的?測(cè)查,做好?本班幼兒的?預(yù)防接種工?作,注意幼?兒口腔衛(wèi)生?,做到讓幼?兒餐后漱口?,培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?,尤其是幼?兒的用眼衛(wèi)?生,同時(shí)注?意戶外活動(dòng)?的時(shí)間要保?證,并多飲?水盡量做到?出滿勤,實(shí)?現(xiàn)我班本學(xué)?期出勤率達(dá)?到___%?以上.注意?關(guān)心幼兒的?一日生活,?充分體現(xiàn)保?教結(jié)合的教?育理念.?四：家長(zhǎng)工?作方面因?為是個(gè)新的?班級(jí),新的?幼兒,新的?家長(zhǎng),因?yàn)?家長(zhǎng)工作由?為重要,家?長(zhǎng)工作是聯(lián)?系家與園的?有效橋梁,?只有做好家?長(zhǎng)工作,才?能促進(jìn)班集?體的管理,?我將積極和?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系,組建了?我班家長(zhǎng)委?員會(huì),督促?家長(zhǎng)做好《?家園聯(lián)系冊(cè)?》的填寫(xiě),?和家長(zhǎng)委員?會(huì)成員共同?探討制定適?合每個(gè)幼兒?的教育方法?,使家,園?結(jié)成教育伙?伴,充分發(fā)?揮教育的潛?能.本學(xué)期?我園仍然采?用門(mén)禁制度?,召開(kāi)了一?次家長(zhǎng)會(huì)取?得家長(zhǎng)的諒?解,讓每位?幼兒都高高?興興來(lái)園,?安安全全回?家,使每位?家長(zhǎng)都能放?心將孩子交?到老師手中?.本學(xué)期將?每月舉行一?次家長(zhǎng)開(kāi)放?日,使家長(zhǎng)?了解幼兒在?園的一日生?活,介紹幼?兒的發(fā)展?fàn)?況,同時(shí)將?針對(duì)車接送?的幼兒采取?家訪和電話?交談的方式?,向家長(zhǎng)介?紹孩子在園?情況,做到?每周和兩至?三位家長(zhǎng)談?談孩子的在?園表現(xiàn),讓?家長(zhǎng)了解孩?子的在園情?況,并及時(shí)?配合我們的?教學(xué)工作.?幼兒園小班下期教學(xué)工作計(jì)劃模板（二）時(shí)間?過(guò)的真快新?的學(xué)期開(kāi)始?了，小班幼?兒經(jīng)過(guò)半年?的常規(guī)訓(xùn)練?，逐步適應(yīng)?幼兒園集體?生活，老師?對(duì)這部分幼?兒已比較熟?悉，但對(duì)幾?個(gè)新入園寶?寶的情況不?太熟悉，為?了盡快了解?新入園寶寶?的情況和順?利的完成本?年度的保教?工作并讓寶?寶健康快樂(lè)?的度過(guò)幼兒?園這一階段?，特制定本?學(xué)期工作計(jì)?劃如下：?一、班級(jí)情?況分析：?1、本班共?有幼兒__?_名，其中?男___名?女___名?，新入園的?___名幼?兒，都在2?--___?歲，大部分?孩子是獨(dú)生?子女，作為?班主任，對(duì)?孩子的年齡?特點(diǎn)，性格?愛(ài)好要掌握?的一清二楚?，為全面發(fā)?展幼兒素質(zhì)?，根據(jù)本班?的實(shí)際情況?，幼兒的特?點(diǎn)發(fā)展幼兒?特長(zhǎng)。2?、小班大部?分幼兒受過(guò)?半年幼兒園?教育，經(jīng)過(guò)?半年的觀察?，他們都有?自己的愛(ài)好?與特點(diǎn)：?(1)多數(shù)?孩子會(huì)使用?簡(jiǎn)單的禮貌?用語(yǔ)，但語(yǔ)?言表達(dá)能弱?，有年齡個(gè)?別小的幼兒?智力較差、?膽小不愛(ài)交?往，不合群?。(2)?大部分孩子?生活自理能?力較差，這?就需要老師?在幼兒園一?日生活活動(dòng)?中給予極大?的關(guān)心與幫?助。(3?)作為小班?來(lái)說(shuō)班額比?較大，相對(duì)?調(diào)皮孩子多?，有的好動(dòng)?、有的說(shuō)臟?話，針對(duì)這?種情況就需?要教師加強(qiáng)?教育，使各?種不良習(xí)慣?有所好轉(zhuǎn)。?(4)針?對(duì)農(nóng)村孩子?衛(wèi)生差：指?甲長(zhǎng)、腳臟?、衣服臟、?頭發(fā)長(zhǎng)等，?教師利用每?周一查衛(wèi)生?，給幼兒剪?指甲，每天?午休檢查鞋?襪衛(wèi)生。并?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?3、經(jīng)過(guò)近?半年的訓(xùn)練?，幼兒口吃?，吐不清，?這一情況經(jīng)?過(guò)老師的努?力有了很大?改變，提高?了孩子的口?語(yǔ)表達(dá)能力?，教師會(huì)著?重訓(xùn)練他們?的普通話，?從一個(gè)一句?話開(kāi)始，讓?每個(gè)孩子對(duì)?所說(shuō)的每句?話每個(gè)做到?準(zhǔn)確的發(fā)音?。為讓每個(gè)?孩子說(shuō)一口?流利的普通?話打好基礎(chǔ)?。二、學(xué)?期對(duì)幼兒進(jìn)?行教育教學(xué)?目標(biāo)計(jì)劃?1、繼續(xù)對(duì)?幼兒進(jìn)行小?班常規(guī)教育?，培養(yǎng)良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣，具有?基本的生活?自理能力。?2、教學(xué)?方面：以新?教材主題活?動(dòng)為依據(jù)整?合五大領(lǐng)域?，將教育活?動(dòng)與游戲，?生活活動(dòng)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，家?庭與社會(huì)教?育，評(píng)價(jià)指?南融為一體?，重視教育?評(píng)價(jià)的發(fā)展?性功能，從?而幫助老師?順利開(kāi)展教?育教學(xué)工作?。語(yǔ)言領(lǐng)域?：能安靜的?傾聽(tīng)老師、?同伴說(shuō)話。?初步學(xué)習(xí)日?常生活中的?交往用語(yǔ)，?學(xué)習(xí)普通話?與別人交談?能感受用語(yǔ)?言交流的樂(lè)?趣。3、?健康領(lǐng)域：?基本適應(yīng)集?體生活，基?本消除入園?焦慮和分離?焦慮，對(duì)幼?兒園產(chǎn)生安?全感和信賴?感。初步養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，在?成人的幫助?下逐步提高?生活自立能?力。初步學(xué)?習(xí)安全保健?知識(shí)，養(yǎng)成?自我保護(hù)的?意識(shí)和能力?。嘗試借助?各種簡(jiǎn)單的?器械和玩具?來(lái)活動(dòng)身體?。4、社?會(huì)領(lǐng)域：了?解幼兒園，?愿意參加幼?兒園的各項(xiàng)?活動(dòng)親近與?自己生活密?切的人喜歡?和同伴一起?游戲，能夠?感受與成人?、同伴一起?活動(dòng)所帶來(lái)?得樂(lè)趣，樂(lè)?意招呼和應(yīng)?答他人，學(xué)?習(xí)有禮貌的?求助和感謝?他人的幫助?。能從性別?、外姓等外?部特征區(qū)分?自己與他人?的不同。逐?步學(xué)會(huì)幼兒?園一日生活?的各種常規(guī)?，初步做到?不隨地吐痰?不亂折花木?等基本的社?會(huì)文明行為?。5、科?學(xué)領(lǐng)域：在?成人的引導(dǎo)?下能發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境有趣?的事物和現(xiàn)?象喜歡提問(wèn)?有好奇心。?學(xué)習(xí)運(yùn)用多?種感官對(duì)周?圍新奇、有?趣的事物和?現(xiàn)象;喜歡?擺弄各種材?料;樂(lè)意參?與探究活動(dòng)?，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)?單的方式表?達(dá)探索過(guò)程?中的所見(jiàn)所?聞。了解生?活中常見(jiàn)的?物品的數(shù)量?、形狀、方?位等明顯特?征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)?單的比較、?分類。愿意?親近大自喜?愛(ài)動(dòng)植物，?自覺(jué)愛(ài)護(hù)周?圍的動(dòng)植物?。6、藝?術(shù)領(lǐng)域：在?成人的引導(dǎo)?下，能注意?和親近周圍?環(huán)境中美的?事物，喜歡?觀賞藝術(shù)作?品和進(jìn)行初?步的藝術(shù)表?現(xiàn)。學(xué)習(xí)用?較正確的姿?態(tài)和聲音唱?歌，喜歡做?韻律活動(dòng)和?進(jìn)行簡(jiǎn)單的?節(jié)奏樂(lè)演奏?，樂(lè)意用喜?歡的顏色、?材料進(jìn)行簡(jiǎn)?單的藝術(shù)活?動(dòng)。能借助?動(dòng)作表情、?語(yǔ)言等方式?，初步感受?和表達(dá)對(duì)藝?術(shù)作品的理?解，有做出?各種形式的?藝術(shù)作品的?愿望和興趣?。三、家?長(zhǎng)工作：?幼兒園教育?不僅是幼兒?園的教育，?而是家庭教?育，幼兒園?教育與社區(qū)?教育三者結(jié)?合起來(lái)的系?統(tǒng)工程這三?者中，家庭?教育對(duì)幼兒?的影響大大?超過(guò)了幼兒?園教育，幼?兒園教育與?家庭教育兩?者同步，為?教育目標(biāo)能?夠得到實(shí)現(xiàn)?。必須認(rèn)真?做好家園共?育活動(dòng)：?1、幼兒入?園、離園，?教師要熱情?接待家長(zhǎng)，?歡送家長(zhǎng)。?2、搞好?幼兒園家園?半日開(kāi)放活?動(dòng)及親子活?動(dòng)。家長(zhǎng)在?家里應(yīng)盡可?能放手讓幼?兒自己的事?情自己做，?并讓幼兒做?一些力所能?及的家務(wù)事?。3、組?織不定次數(shù)?的家訪，教?師宣傳幼兒?教育的政策?法規(guī)，家長(zhǎng)?與教師相互?交流思想看?法及育人經(jīng)?驗(yàn)。4、?制定好家園?聯(lián)系冊(cè)。雙?方交流思想?、看法及育?人經(jīng)驗(yàn)要從?書(shū)面聯(lián)系的?方式，加強(qiáng)?幼兒園與家?園的聯(lián)系，?語(yǔ)言誠(chéng)懇、?細(xì)膩。5?、開(kāi)展內(nèi)容?豐富的家長(zhǎng)?會(huì)。通過(guò)新?學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)?或家長(zhǎng)園地?等途徑，讓?家長(zhǎng)了解大?班上學(xué)期教?育教學(xué)的重?點(diǎn)及對(duì)大班?幼兒常規(guī)要?求，取得家?長(zhǎng)的支持和?配合。6?、訂好通訊?錄，加強(qiáng)電?話聯(lián)系，增?強(qiáng)家園共育?。7、每?月進(jìn)行一次?家長(zhǎng)開(kāi)放日?活動(dòng)。幼兒?園舉文藝演?出等活動(dòng)，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參?加。8、?家長(zhǎng)鼓勵(lì)、?支持和引導(dǎo)?幼兒把平時(shí)?學(xué)的知識(shí)進(jìn)?行鞏固。?9、好幼兒?園家長(zhǎng)聯(lián)系?工作，雙方?共同努力，?讓孩子得到?全面發(fā)展。?四、戶?外活動(dòng)是幼?兒園健康教?育的重要組?成部分，擔(dān)?負(fù)著增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，促?進(jìn)幼兒身心?全面發(fā)展的?重要性，市?托幼辦創(chuàng)設(shè)?"八個(gè)一"?活動(dòng)中，小?班比較適合?玩沙包，玩?沙包之前要?先檢測(cè)幼兒?的活動(dòng)量，?制定好計(jì)劃?，設(shè)計(jì)好方?案，并根據(jù)?幼兒的個(gè)體?差異來(lái)組織?幼兒進(jìn)行活?動(dòng)才能增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?才能達(dá)到預(yù)?期的效果，?每天下午都?利用游戲時(shí)?間開(kāi)展跳繩?活動(dòng)。組?織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變觀念，教?師是活動(dòng)的?組織者和指?導(dǎo)者，教師?應(yīng)在沙包活?動(dòng)中做到：?(1)先?讓幼兒自由?玩沙包培養(yǎng)?幼兒的興趣?。(2)?師幼一起探?索沙包的各?種玩法，先?從簡(jiǎn)單的玩?法開(kāi)始，逐?步深入。?(3)幼兒?掌握一定的?技能技巧以?后，以各種?形式開(kāi)展活?動(dòng)如：做游?戲、玩的好?的進(jìn)行表演?、分組表演?等各種形式?進(jìn)行。通?過(guò)玩沙包活?動(dòng)，既可調(diào)?節(jié)幼兒的運(yùn)?動(dòng)負(fù)荷和心?理負(fù)荷，可?以讓幼兒均?能參加有趣?得體育活動(dòng)?，整個(gè)活動(dòng)?內(nèi)容既豐富?多彩，生動(dòng)?活潑，又可?照顧到幼兒?體質(zhì)的差異?五、教?幼兒認(rèn)識(shí)漢?寶寶、作本?班的實(shí)驗(yàn)課?題，即特色?教育。并?適當(dāng)添加?英語(yǔ)教學(xué)?。為了進(jìn)一?步探索科學(xué)?的幼兒識(shí)方?法，充實(shí)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)理論?，提出了開(kāi)?展小班識(shí)實(shí)?驗(yàn)與設(shè)想，?其目的是通?過(guò)實(shí)驗(yàn)，培?養(yǎng)幼兒的智?力，使幼兒?得到全面充?分的發(fā)展，?在此實(shí)驗(yàn)過(guò)?程中教師繼?續(xù)采用(1?)卡法：從?幼兒最熟悉?，最感興趣?的事物制作?相應(yīng)的漢卡?片，每周_?__節(jié)識(shí)課?。(2)?隨機(jī)識(shí)法：?把孩子平時(shí)?看到的、聽(tīng)?到的物體的?名做成識(shí)卡?片，教幼兒?認(rèn)讀。(?3)聽(tīng)讀法?：每天利用?游戲時(shí)間進(jìn)?行聽(tīng)讀__?_分鐘，在?錄音的基礎(chǔ)?上跟讀，讓?幼兒增強(qiáng)記?憶力。而且?從故事、詩(shī)?歌中受到了?品德教育，?得到了美的?熏陶，并建?議家長(zhǎng)為孩?子創(chuàng)造一個(gè)?文明識(shí)的環(huán)?境，做到家?園配合教育?同步進(jìn)行。?六、作?為班主任要?以教育活動(dòng)?教材為依據(jù)?，大膽進(jìn)行?教學(xué)改革，?適當(dāng)進(jìn)行各?個(gè)領(lǐng)域的整?合，因地制?宜的實(shí)施教?育，組織好?幼兒的一日?活動(dòng)，形式?多樣，動(dòng)靜?交替科學(xué)合?理?？傊?，班主任工?作事無(wú)巨細(xì)?，盡量做到?面面俱到，?關(guān)心愛(ài)護(hù)每?一位幼兒，?使每一位幼?兒均衡發(fā)展?，健康快樂(lè)?的度過(guò)每一?天。幼兒園小班下期教學(xué)工作計(jì)劃模板（三）?一、個(gè)人基?本情況介紹?本人今年?___歲，?畢業(yè)后踏上?工作崗位已?___年了?，這___?年來(lái)在園領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)下?，在各位教?師的指導(dǎo)、?幫助下，不?斷努力，逐?步創(chuàng)新，在?思想上和工?作中得到了?一定的進(jìn)步?。二、現(xiàn)?狀分析1?、優(yōu)勢(shì)：?(1)?___年的?教學(xué)工作經(jīng)?驗(yàn)，讓我對(duì)?教育孩子有?了一定的經(jīng)?驗(yàn)和心得，?讓我在面對(duì)?孩子的時(shí)候?少了一份剛?踏上工作崗?位時(shí)的擔(dān)心?和無(wú)措。?(2)隨?著___年?家長(zhǎng)工作的?開(kāi)展，在家?長(zhǎng)工作方面?積累了一定?的經(jīng)驗(yàn)，并?且我和班中?家長(zhǎng)的關(guān)系?比較融洽，?家長(zhǎng)也很體?諒、配合老?師的工作。?(3)?有好學(xué)精神?，敢于接受?新事物的挑?戰(zhàn)，樂(lè)于接?受教學(xué)新理?念的沖擊。?2、不足?：(1)?因?yàn)槲沂?一名新教師?，工作只有?___年時(shí)?間，只教過(guò)?___年苗?班和___?年大班、而?現(xiàn)在正在教?的是小班幼?兒，缺少對(duì)?中班年齡幼?兒的管理和?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?(2)?在?？莆迥?的學(xué)習(xí)中，?我雖然學(xué)過(guò)?一些樂(lè)器、?聲樂(lè)、舞蹈?、手工制作?等，可從特?長(zhǎng)的角度，?我的藝術(shù)活?動(dòng)能力較強(qiáng)?、操作動(dòng)手?能力較為薄?弱。隨著教?學(xué)工作的不?斷深入和開(kāi)?展，以及從?給予孩子美?的享受和情?趣的培養(yǎng)這?個(gè)角度來(lái)看?，我必須加?強(qiáng)基本功的?訓(xùn)練，尤其?是繪畫(huà)、手?工制作等教?學(xué)技能技巧?的提高。?三、個(gè)人發(fā)?展總目標(biāo)?本學(xué)年發(fā)展?目標(biāo)：(?1)盡快提?高自己對(duì)小?、中班幼兒?的管理和教?學(xué)能力。?(2)努力?提高自己的?專業(yè)素質(zhì)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?鉆研業(yè)務(wù)，?盡快了解、?掌握中大班?幼兒的年齡?特征和發(fā)展?特點(diǎn)。(?3)繼續(xù)加?強(qiáng)家長(zhǎng)工作?的開(kāi)展，做?到與家長(zhǎng)適?時(shí)、有效的?溝通。措?施：(1?)多向富有?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?老教師學(xué)習(xí)?，注重榜樣?借鑒、內(nèi)化?，爭(zhēng)取盡快?提高自己對(duì)?中班年齡幼?兒的管理和?教學(xué)能力。?(2)自?從幼兒園網(wǎng)?站建立以來(lái)?我與家長(zhǎng)們?的關(guān)系更進(jìn)?了一步,本?學(xué)期將繼續(xù)?努力。除了?及時(shí)關(guān)注論?壇外,還要?加快家園聯(lián)?系窗內(nèi)容的?更換頻率,?為家長(zhǎng)提供?更優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。除此之外?，我還可以?做到每周在?群論壇向家?長(zhǎng)反饋幼兒?在園的學(xué)習(xí)?情況，以及?學(xué)到了那些?知識(shí)，經(jīng)常?了解家長(zhǎng)的?需求，努力?使自己做的?更好，成為?家長(zhǎng)心目中?的好老師。?(3)主?動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)?外學(xué)前教育?信息和專業(yè)?理論，并通?過(guò)多種途徑?：幼教刊物?、多媒體技?術(shù)、觀摩、?聽(tīng)講座等，?吸取教育學(xué)?科的新知識(shí)?、新技能。?第二學(xué)年?—第三學(xué)年?發(fā)展目標(biāo)：?(1)在?接下來(lái)__?_年里提高?自身綜合文?化素養(yǎng)，力?爭(zhēng)使自己在?業(yè)務(wù)上不斷?創(chuàng)新、科研?中獨(dú)立鉆研?，在教學(xué)方?面形成特色?的科研型教?師。(2?)提高自身?的教育技能?技巧，如：?繪畫(huà)、手工?制作、彈奏?樂(lè)器等。?措施：(?1)提高教?學(xué)和科研能?力。進(jìn)行如?何提問(wèn)和對(duì)?幼兒給予的?信息適時(shí)有?效反饋的思?考實(shí)踐。積?極參加專業(yè)?學(xué)習(xí)培訓(xùn)和?教研活動(dòng)，?進(jìn)一步探索?適合本班的?教育內(nèi)容、?教育方法。?(2)幼?兒園教師既?有良好的思?想品行和職?業(yè)道德是不?夠的。我們?還要苦練各?種技能技巧?，把自己綜?合素質(zhì)提高?。如：教育?教學(xué)觀摩、?教師技能技?巧的評(píng)比和?教案評(píng)比來(lái)?提高自己的?教育技能。?(3)利?用空閑時(shí)間?來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà)?手工制作和?彈奏樂(lè)器的?技巧，多參?考專業(yè)書(shū)籍?，使自己短?時(shí)間內(nèi)在這?幾個(gè)方面有?所提高。?以上是我的?自我成長(zhǎng)計(jì)?劃，希望在?園領(lǐng)導(dǎo)的培?養(yǎng)下、在自?己的努力下?，有所收獲?有所成長(zhǎng)。?幼兒園小班下期教學(xué)工作計(jì)劃模板（四）一?班級(jí)基本情?況新的一?學(xué)期又要開(kāi)?始了，經(jīng)過(guò)?上學(xué)期的小?三班生活，?班中每個(gè)孩?子都有了不?同程度的進(jìn)?步和提高，?大部分孩子?都已適應(yīng)了?幼兒園的集?體生活。對(duì)?上學(xué)期做一?個(gè)總結(jié)：孩?子都喜歡游?戲。但有很?多孩子在游?戲中，往往?自我為中心?，不會(huì)顧及?別人，經(jīng)常?會(huì)為玩具爭(zhēng)?吵，我們小?三班這種情?況尤為突出?，所以這學(xué)?期我們?cè)谶@?方面要多多?培養(yǎng)，讓他?們學(xué)會(huì)"協(xié)?商、合作、?交往、分享?"。在學(xué)習(xí)?活動(dòng)中，大?部分孩子能?安靜地學(xué)習(xí)?，但有個(gè)別?幼兒沒(méi)有好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。因此，也?會(huì)影響到別?的孩子導(dǎo)致?注意力不集?中等。我們?班的孩子大?部分都較好?動(dòng)，所以走?、跑、跳等?動(dòng)作發(fā)展都?較好，但孩?子隨意性較?大，比較自?由，有點(diǎn)"?放得開(kāi)，收?不攏"的感?覺(jué)。另外，?還有部分幼?兒接受能力?較好但不自?信，在集體?回答問(wèn)題和?單獨(dú)回答時(shí)?都做得較好?，但不能起?到帶頭作用?。在這學(xué)期?我們著重各?方面的培養(yǎng)?，特制定以?下計(jì)劃:?二保育方?面由于小?班都是剛?cè)?園的孩子，?離開(kāi)父母的?懷抱，來(lái)到?老師身邊，?從熟悉的家?庭來(lái)到陌生?的環(huán)境，所?以首先要穩(wěn)?定幼兒的情?緒，改變他?們的依賴思?想。而且小?班孩子年齡?較小，在吃?飯、小便等?方面都是我?們的重心。?其次要用我?的愛(ài)心、細(xì)?心、耐心使?幼兒能在短?時(shí)間內(nèi)融入?新生活。最?后注重孩子?身心健康，?對(duì)每個(gè)孩子?都要關(guān)注，?使幼兒能夠?健康快樂(lè)的?成長(zhǎng)。嚴(yán)格?執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)?生消毒工作?，為孩子營(yíng)?造一個(gè)舒適?衛(wèi)生的生活?環(huán)境。三?教育教學(xué)?方面在做?好保育的同?時(shí)，我將一?絲不茍的開(kāi)?展正常教學(xué)?工作，組織?生動(dòng)有趣的?活動(dòng)，精心?制作好教玩?具，對(duì)幼兒?好的行為和?表現(xiàn)給予肯?定，贊賞或?鼓勵(lì)，使幼?兒能夠更信?心更積極的?參與各項(xiàng)活?動(dòng)。對(duì)那些?能力較弱的?幼兒，我們?老師做到時(shí)?時(shí)關(guān)注，適?時(shí)幫助，以?提高幼兒的?自立能力，?同時(shí)多向其?她老師學(xué)習(xí)?，碰到問(wèn)題?及時(shí)向有經(jīng)?驗(yàn)的老師請(qǐng)?教，在備課?時(shí)有重點(diǎn)、?難點(diǎn)，不清?的要仔細(xì)定?位，教學(xué)內(nèi)?容做到對(duì)教?材內(nèi)容了解?，吃透，上?好每一堂課?。在常規(guī)?的培養(yǎng)上，?讓孩子慢慢?形成一種較?自覺(jué)的行為?，對(duì)少部分?幼兒出現(xiàn)的?不良行為，?采取及時(shí)分?析原理，并?給予適度的?教育，引導(dǎo)?幼兒養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，加強(qiáng)孩?子的文明禮?貌是教育，?使孩子從小?接受文明的?熏陶。四?發(fā)展目標(biāo)?：(一)?健康領(lǐng)域?1、身體健?康，在集體?生活中情緒?安定、愉快?。2、學(xué)?習(xí)正確洗手?、洗臉的方?法，學(xué)會(huì)獨(dú)?立入廁，養(yǎng)?成喝水的習(xí)?慣。3、?對(duì)體育運(yùn)?動(dòng)感興趣，?并學(xué)習(xí)一些?基本運(yùn)動(dòng)技?能。4、?學(xué)習(xí)避開(kāi)日?常生活中可?能出現(xiàn)的一?些危險(xiǎn)因素?。(二)?語(yǔ)言領(lǐng)域?1、樂(lè)意與?人交談，講?話禮貌。?2、注意傾?聽(tīng)對(duì)方講話?，理解日常?用語(yǔ)。3?、用普通話?交流，能用?簡(jiǎn)單的短句?表達(dá)自己的?要求和想法?4、愿?意用語(yǔ)言、?動(dòng)作、聲音?等表現(xiàn)所理?解的事物和?自己喜歡的?角色。(?三)社會(huì)領(lǐng)?域1、能?主動(dòng)地參與?各項(xiàng)活動(dòng)，?有自信心。?2、樂(lè)意?與同伴交往?。3、能?理解并遵守?日常生活中?教師提出的?基本規(guī)則，?知道必須遵?守共同生活?中的基本常?規(guī)，體驗(yàn)與?老師、同伴?共處的快樂(lè)?。4、培?養(yǎng)幼兒做力?所能及的事?(入廁、脫?衣服等)。?5、培養(yǎng)?幼兒愛(ài)父母?、老師、同?伴的情感。?6、對(duì)與?自己生活密?切有關(guān)的人?產(chǎn)生親切感?，接受成人?的建議和指?示。(四?)藝術(shù)領(lǐng)域?1、能初?步感受喜愛(ài)?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美。2、?喜歡參加藝?術(shù)活動(dòng)。?3、喜歡做?音樂(lè)游戲，?初步感受音?樂(lè)節(jié)奏、旋?律的明顯變?化，并會(huì)隨?節(jié)奏變化變?換動(dòng)作。?4、嘗試用?多種顏色、?材料和工具?，運(yùn)用畫(huà)、?折、搭、剪?、貼等方法?自由表現(xiàn)熟?悉物體的粗?略特征。?(五)科學(xué)?領(lǐng)域1、?在計(jì)算活動(dòng)?中，要求幼?兒多觀察并?嘗試總結(jié)。?2、開(kāi)展?形式多樣，?內(nèi)容豐富的?幼兒活動(dòng)，?每星期按計(jì)?劃，定期組?織幼兒進(jìn)行?科學(xué)實(shí)驗(yàn)、?玩沙玩水，?豐富幼兒的?學(xué)習(xí)生活，?促進(jìn)幼兒多?方面的發(fā)展?。3、個(gè)?人活動(dòng)、小?組活動(dòng)、集?體活動(dòng)相結(jié)?合，個(gè)別輔?導(dǎo)和隨機(jī)教?育相結(jié)合，?本學(xué)期重點(diǎn)?加強(qiáng)對(duì)幼兒?動(dòng)手能力的?培養(yǎng)和指導(dǎo)?。4、?三四月的時(shí)?候還準(zhǔn)備進(jìn)?行"找春天?的活動(dòng)"，?引導(dǎo)幼兒利?用各種感官?進(jìn)行探索活?動(dòng)。五?家長(zhǎng)工作?1、新入園?的家長(zhǎng)工作?，熟悉班級(jí)?教師，了解?幼兒的性格?，生活習(xí)慣?，飲食情況?等。2、?家長(zhǎng)會(huì)，在?開(kāi)學(xué)初的家?長(zhǎng)會(huì)上介紹?班級(jí)情況的?工作。3?、家長(zhǎng)園地?，讓家長(zhǎng)掌?握一些教育?信息，了解?幼兒所學(xué)的?知識(shí)及班級(jí)?活動(dòng)，做好?配合工作，?共同攜手做?好教育工作?。六班?級(jí)協(xié)調(diào)班?級(jí)老師將發(fā)?揮各自所長(zhǎng)?，互相幫助?，共同探討?，協(xié)調(diào)班級(jí)?工作重點(diǎn)，?認(rèn)真照顧好?每個(gè)孩子，?大家努力做?好班級(jí)的各?項(xiàng)工作。幼兒園小班下期教學(xué)工作計(jì)劃模板（五）新的學(xué)?期開(kāi)始了，?對(duì)于小班下?學(xué)期，我們?將繼續(xù)以熱?心、耐心、?細(xì)心的工作?態(tài)度，迎接?新的挑戰(zhàn)。?現(xiàn)將本學(xué)期?工作匯報(bào)如?下：一、?班級(jí)情況?我們班共有?幼兒___?名，其中有?___名是?剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)?的，經(jīng)過(guò)上?學(xué)期的生活?學(xué)習(xí)，班里?每位孩子都?有了很大進(jìn)?步，都喜歡?上幼兒園，?都積極主動(dòng)?的參加老師?組織的各項(xiàng)?活動(dòng)。在生?活自理方面?養(yǎng)成了良好?的習(xí)慣，言?語(yǔ)表達(dá)方面?有了很大提?高。對(duì)于新?生，我們將?給他們更多?的耐心，細(xì)?心，愛(ài)心讓?他們很快適?應(yīng)環(huán)境，健?康快樂(lè)成長(zhǎng)?。二、學(xué)?習(xí)方面開(kāi)?發(fā)幼兒的智?力，在日常?生活中，?利用散步、?游戲的時(shí)間?，將知識(shí)點(diǎn)?貫穿其中，?讓幼兒在玩?中學(xué)，學(xué)中?玩，并發(fā)展?幼兒的觀察?力與思維能?力。逐步豐?富幼兒的詞?匯，通過(guò)講?故事，學(xué)兒?歌的形式，?幫助幼兒掌?握新的詞匯?及含義。充?分利用各種?不同的資料?為寶寶創(chuàng)造?不同的教育?風(fēng)格，熟記?每天所教的?東西。三?、在思想品?德方面，和?安全方面?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成有禮貌，?講衛(wèi)生的好?習(xí)慣。引導(dǎo)?幼兒在園主?動(dòng)與教師、?阿姨