【大學(xué)生廉潔教育問題及策略探究（論文）5200字】

PAGE8PAGE大學(xué)生廉潔教育問題及策略探究目錄TOC\o"1-2"\h\u9012一、大學(xué)生廉潔教育現(xiàn)狀概述 420167（一）大學(xué)生廉潔教育概述 426474（二）大學(xué)生廉潔教育現(xiàn)狀 515900二、當(dāng)代大學(xué)生廉潔教育存在的問題及原因分析 616427（一）高校廉潔教育重視度不足 612225（二）廉潔教育缺乏長效機制 610021（三）社會環(huán)境不良因素影響 714388三、當(dāng)代大學(xué)生廉潔教育對策研究 8579（一）教宣結(jié)合，打造高校校園廉潔文化 817299（二）多措并舉，建設(shè)廉潔教育長效機制 87071（三）自身做起，積極應(yīng)對社會環(huán)境影響 84149四、結(jié)論 92610參考文獻 10

一、大學(xué)生廉潔教育現(xiàn)狀概述（一）大學(xué)生廉潔教育概述1.大學(xué)生廉潔教育涵義教育部下發(fā)的《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》，明確提出要在大學(xué)生中全面開展廉潔教育的要求。結(jié)合大學(xué)生的思想行為，通過綜合的、多樣的的教育方式，專門針對大學(xué)生這一個特殊群體所進行的廉潔文化理論與實踐的教育，使大學(xué)生與高校教育者在高校教育環(huán)境中相互聯(lián)系、相互影響，營造促進大學(xué)生廉潔習(xí)慣、廉潔行為以及廉潔品質(zhì)形成的教育環(huán)境，促使大學(xué)生始終做到誠實守信、正直自律，自覺抵制腐朽思想侵襲的一系列廉潔實踐活動。大學(xué)生廉潔教育旨在培育大學(xué)生廉潔自律的思想觀念，強化其廉潔修身的意識，規(guī)范他們的言行舉止，使其思想和行動始終遵循正確的理想信念、道德觀念和法制意識，以此來引導(dǎo)和影響大學(xué)生的價值準(zhǔn)則、倫理道德、行為規(guī)范、思維模式，并不斷增強大學(xué)生的廉潔踐行能力?？傊?，高校不斷倡導(dǎo)大學(xué)生廉潔修身的思想主題，不斷積累大學(xué)生道德行為的優(yōu)良品質(zhì)，正是為國家培養(yǎng)新一代優(yōu)秀可靠的接班人。2.大學(xué)生廉潔教育內(nèi)容第一，法治教育。法治教育是加強社會主義法治事業(yè)建設(shè)的重要部分，是推進我國反腐倡廉建設(shè)的重要保證。近些年來腐敗問題有低齡化發(fā)展趨勢，很多剛剛步入社會的大學(xué)生并不能很好的要求自己，在找工作等過程中“走后門”現(xiàn)象嚴(yán)重，行賄之風(fēng)屢禁不止，對社會造成了極大的不良影響。對大學(xué)生進行法治教育，讓大學(xué)生識法懂法，從而做到不違法，是大學(xué)生廉潔教育的重要內(nèi)容之一。第二，誠信教育。人無信不立，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，誠信也是社會主義核心價值觀的要求之一，中國是誠信大國。近些年來一些黨員干部違法犯罪很大程度上是誠信缺失引起的。對大學(xué)生進行廉潔教育，最根本的是加強誠信教育，將道德誠信轉(zhuǎn)化為個人品質(zhì)，將誠信作為大學(xué)生高尚的人生追求和立身處世的根本準(zhǔn)則。第三，社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育。在大學(xué)生廉潔教育中，開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，有助于大學(xué)生自覺遵守社會功德，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)家庭美德的良好行為習(xí)慣，為將來的人生道路和成家立業(yè)打下堅實的道德基礎(chǔ)。第四，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)。依法治國是中國共產(chǎn)黨始終堅持的基本治國方針。建國后，黨和國家不斷推進法律法規(guī)制度化和規(guī)范化，組織大學(xué)生學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)，有助于增強大學(xué)生的法治觀念和廉潔意識，對全社會形成崇尚廉潔的良好風(fēng)氣起到了很好的帶動作用。3.大學(xué)生廉潔教育特征綜合大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)容，它具有引導(dǎo)性、針對性、輻射性和長期性四項鮮明的特征。第一，引導(dǎo)性。大學(xué)生廉潔教育是以教育的方式，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識腐敗，自覺抵制腐敗，培養(yǎng)起拒腐防變能力，從而引導(dǎo)其行為，踐行廉潔。高校不僅是知識的寶庫和培養(yǎng)人才的搖籃，更是社會主義核心價值體系的執(zhí)行者，大學(xué)生廉潔教育促使高校在不斷追求知識進步的同時，積極引導(dǎo)高等人才加強精神修養(yǎng)，豐富精神世界，從而引導(dǎo)整個社會的精神進步。第二，針對性。大學(xué)生廉潔教育的突出特征便是針對性，主要針對大學(xué)生這一特殊群體，這是對社會主義接班人和社會主義建設(shè)者的“崗前培訓(xùn)”，也是在源頭上幫助大學(xué)生培養(yǎng)清正廉潔的良好作風(fēng)。第三，輻射性。大學(xué)生廉潔教育的輻射性體現(xiàn)在兩個方面：一是校內(nèi)輻射性，對大學(xué)生進行廉潔教育，不僅可以促使大學(xué)生形成廉潔觀念，更可以促進學(xué)校形成良好的廉潔文化氛圍，有效的遏制高校腐敗；二是對社會的輻射性，大學(xué)生一旦形成廉潔的信念，就會把廉潔作為作為自己的行為準(zhǔn)則，并帶入到將來的工作中去，廉潔的觀念會隨著奔向社會各個崗位的大學(xué)生，滲入到社會的各個領(lǐng)域。第四，長期性。大學(xué)生廉潔教育是一項系統(tǒng)工程，其本身就有著艱巨性和長期性的特點。廉潔品質(zhì)不可能在短期內(nèi)形成的，是需要長期的接受教育，磨練意志，提升自我，不可能畢其功于一役，更不可能一勞永逸。因此，我們必須認(rèn)識到廉潔教育的長期性，做好長期攻堅的心理準(zhǔn)備，一步一個腳印，這樣才能實現(xiàn)大學(xué)生廉潔教育的真正意義。（二）大學(xué)生廉潔教育現(xiàn)狀1.高校學(xué)生廉潔意識有所增強當(dāng)代大學(xué)生正是處在十八大后社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)型期，社會腐敗問題成了街頭巷尾熱議的話題，大學(xué)生不再是活在象牙塔里溫室花朵，對社會問題己經(jīng)有了一定的認(rèn)識和看法，正是受此影響，大學(xué)生普遍對“腐敗”這一嚴(yán)重危害社會發(fā)展的“毒瘤”，有了清醒的認(rèn)識和正確的看法。大學(xué)生對廉潔教育的了解隨著年級的升高依次增高，這說明大學(xué)生廉潔教育初見成效，大學(xué)生的廉潔意識有所增強。2.高校廉潔教育水平有所提高自教育部下發(fā)《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育的意見》后，高校普遍對大學(xué)生廉潔教育問題有所重視，高校廉潔教育水平也有所提高。3.高校廉潔教育效果初見成效在大學(xué)生廉潔意識有所增強和高校廉潔教育水平有所提高的同時，高校廉潔教育的效果也初見成效，大學(xué)生拒腐防變能力有所提升。綜合以上來看，當(dāng)代大學(xué)生廉潔教育正在穩(wěn)步開展，大學(xué)生廉潔意識有所增強，高校廉潔教育水平有所提高，廉潔教育初見成效。但數(shù)據(jù)的背后還反應(yīng)著許多問題，比如：各級大學(xué)生廉潔意識差異嚴(yán)重、大學(xué)生對學(xué)校廉潔教育滿意度不高、部分大學(xué)生廉潔思想與行為脫節(jié)等問題，針對這些問題，仍須進一步分析問題的實質(zhì)，探究問題產(chǎn)生的原因，以求大學(xué)生廉潔教育開展真正實現(xiàn)實現(xiàn)廣覆蓋、可持續(xù)、有效果。二、當(dāng)代大學(xué)生廉潔教育存在的問題及原因分析（一）高校廉潔教育重視度不足高校廉潔文化建設(shè)，是高校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，旨在通過開展高校廉潔教育，在校內(nèi)營造廉潔文化氛圍。而通過深入研究高校廉潔教育重視度不足的問題，根本原因是高校廉潔文化氛圍尚有不足，其不足之處表現(xiàn)為以下幾個方面。第一，課堂教育效果不明顯。課堂教育是高校開展廉潔教育的常用方式，但在其開展課堂教育過程中，卻表現(xiàn)出針對性不強、專業(yè)性不足、持續(xù)性差等特點。廉潔教育實踐活動不夠豐富。實踐活動是高校開展廉潔的重要方式之一，目的是通過寓教于樂的方式，讓大學(xué)生在實踐活動中，接受廉潔文化洗禮，增強大學(xué)生的集體性、責(zé)任心和參與意識，以提升大學(xué)生的廉潔意識。但如何豐富實踐活動的內(nèi)容和形式，一直是是高校開展廉潔教育實踐活動的主要難題。高校在開展廉潔實踐活動時，通常有參觀廉政教育基地、廉潔知識競賽、廉潔知識講座等方式，方式較為固定，學(xué)生參與活動后，新鮮感降低，在下次參加活動時可能出現(xiàn)參與度不足、熱情不高等問題。第三，廉潔文化宣傳不到位。營造廉潔文化氛圍關(guān)鍵在打好宣傳這把“槍”，而許多高校在廉潔教育宣傳上還不到位，具體表現(xiàn)為校內(nèi)主流媒體對廉潔教育關(guān)注度較低。（二）廉潔教育缺乏長效機制針對當(dāng)前高校廉潔教育水平較低的問題，究其原因，是因為當(dāng)前大學(xué)生廉潔教育工作還處于初步階段，并沒有形成成熟的、完整的、切實可行的體系和機制，集中表現(xiàn)為以下幾個方面。第一，高校黨紀(jì)委未能有效發(fā)揮主導(dǎo)作用。具體表現(xiàn)為：一是廉潔教育理論創(chuàng)新度不足，現(xiàn)階段高校廉潔教育尚未普遍落實，廉潔研究經(jīng)費缺乏，高校廉潔教育研究人員缺乏，導(dǎo)致廉潔教育理論創(chuàng)新度不足；二是各級黨組織未發(fā)揮自身優(yōu)勢，高校各級黨組織是對大學(xué)生進行思想政治教育的主體力量，現(xiàn)階段并沒有發(fā)揮其自身優(yōu)勢；三是未建立完善的考核和獎懲制度，完善的考核和獎懲制度是保證工作順利開展的最有效手段之一，現(xiàn)階段以為高校廉潔教育只能劃分不明確，組織建設(shè)不夠完善，還有建立其完善的考核和獎懲制度。第二，廉潔教育實踐活動學(xué)生參與度不高。高校紀(jì)委作為高校反腐倡廉的專門工作機構(gòu)，在大學(xué)生廉潔教育中責(zé)任重大，但現(xiàn)實中因高校紀(jì)委未形成多方面協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)的工作機制，紀(jì)委和學(xué)生社團聯(lián)系不緊密，導(dǎo)致所開展的實踐活動，脫離學(xué)生需求，學(xué)生參與度不高。第三，高校廉潔教育未與學(xué)生家庭教育緊密結(jié)合。在高校廉潔教育工作中，存在著嚴(yán)重的高校教育同家庭教育脫節(jié)現(xiàn)象，高校和學(xué)生家庭沒有溝通渠道，高校的廉潔教育無法向家庭滲透；而另一方面，學(xué)生家庭只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不關(guān)心學(xué)生的思想教育狀況，忽視對學(xué)生廉潔方面的教育，有些學(xué)生家長官僚作風(fēng)或封建習(xí)氣嚴(yán)重，經(jīng)常向?qū)W生傳達“走捷徑”的思想，動搖大學(xué)生的理想信念，不利于大學(xué)生的全面發(fā)展。（三）社會環(huán)境不良因素影響第一，大學(xué)生自身廉潔信念不堅定。部分大學(xué)生參與廉潔教育活動熱情不高，對腐敗問題缺乏深刻的認(rèn)識，自身廉潔信念不堅定，在遇到社會上的一些不良現(xiàn)象時，不能清醒的辨識是非，易被社會不良風(fēng)氣所影響。第二，大學(xué)生未能起到表率作用。在現(xiàn)實中，部分大學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，未能起到表率作用，經(jīng)媒體報道后，大學(xué)生的形象不斷發(fā)酵，被社會輿論所批評，如“大學(xué)無用論”、“大學(xué)生干部官僚作風(fēng)嚴(yán)重”、“學(xué)生會成為新型高校名利場”等論調(diào)層出不窮。第三，不敢同身邊貪腐現(xiàn)象作斗爭。如今高校學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象、入黨送禮現(xiàn)象、競選學(xué)術(shù)干部請客送禮現(xiàn)象依然嚴(yán)重，大學(xué)生對待身邊這些不良現(xiàn)象，多持有“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的態(tài)度，需知大學(xué)生廉潔教育不僅是為了培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的價值觀念和高尚的品德修養(yǎng)，更是凈化這個社會風(fēng)氣，形成廉潔文化氛圍，對待身邊貪腐現(xiàn)象，暖昧態(tài)度要不得。三、當(dāng)代大學(xué)生廉潔教育對策研究（一）教宣結(jié)合，打造高校校園廉潔文化課堂教育，是大學(xué)教育的基本方式，是最傳統(tǒng)也最令人容易接受的教育方式之一。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，通過課堂學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)任務(wù)是對每一名大學(xué)生的基本要求，因此，開展大學(xué)生廉潔教育，抓好課堂教育是根本。第一，將廉潔教育加入課程計劃。第二，將最新廉潔教育研究成果融入課堂教學(xué)。第三，增加時政教學(xué)。課外實踐活動，是課堂教育之外的“第二課堂”，是大學(xué)生廉潔教育的兩個基本載體之一。通過開展課外廉潔教育實踐活動，可以使大學(xué)生在課外實踐活動中，自覺接受廉潔教育，提升了大學(xué)生的自主性和參與意識。（二）多措并舉，建設(shè)廉潔教育長效機制高校黨委和高校紀(jì)委是高校廉潔教育的主導(dǎo)力量，應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，協(xié)調(diào)各組織參與廉潔教育工作，給予高校廉潔研究工作者充分的政策性指導(dǎo)和資金支持，建立完整的廉潔教育考評和獎懲制度，并能主動同學(xué)生家庭相結(jié)合，實現(xiàn)每個大學(xué)生的全面發(fā)展。大學(xué)生社團，是在高校團委直接領(lǐng)導(dǎo)下，由大學(xué)生中的積極分子自愿組成，為實現(xiàn)共同追求的非盈利性進步團體。大學(xué)生社團，尤其是大學(xué)生廉潔社團，是開展大學(xué)生廉潔教育活動的專業(yè)性社團，在高校廉潔教育工作中，作用越來越重要。家庭是社會的基本單位，是傳承道德和價值觀念的重要載體，加大家庭廉潔教育的力度，可以有效配合高校的廉潔教育，為大學(xué)生營造良好的廉潔文化氛圍，有助于大學(xué)生堅定理想信念，實現(xiàn)全面健康發(fā)展。（三）自身做起，積極應(yīng)對社會環(huán)境影響第一，積極配合高校廉潔教育課堂教學(xué)。隨著手機的全面普及，社會中出現(xiàn)了一大批的“低頭族”，整天抱著手機不松手，大學(xué)校園更是“低頭族”的重災(zāi)區(qū)，部分大學(xué)生在廉潔教育課堂上，認(rèn)為廉潔教育不是專業(yè)課，不聽老師的講解，只顧低頭看手機，這不僅讓教師的心血白費，更讓講課的教師失去授課的動力，使得課堂教學(xué)效果事倍功半；廉潔教育課堂教學(xué)中，需要大量的師生互動，而學(xué)生只顧低頭玩手機，不聽講課內(nèi)容，使得教師無法開展互動，教育效果大打折扣。第二，積極參與各項廉潔教育活動。青年時期是人的一生中最有活力的時間段之一，而部分大學(xué)生卻忙于戀愛或者窩在宿舍玩電腦游戲，玩物喪志，實在令人痛惜；有關(guān)調(diào)查表明，大學(xué)生畢業(yè)等于失業(yè)的很大一部分原因在于大學(xué)生在大學(xué)階段，并沒有盡到一名學(xué)生應(yīng)盡到的學(xué)習(xí)義務(wù)，從而走向社會后“肚中無貨”，自然被社會所淘汰。因此，大學(xué)生應(yīng)拿出應(yīng)有的活力和激情，積極參與各項廉潔教育活動，在活動中鍛煉自己，升華自己。第三，時刻以榜樣的力量激勵自己。榜樣的力量，在于以榜樣的高尚行為，引導(dǎo)我們培養(yǎng)正確的價值