2021屆江蘇省鹽城市高三摸底考試語文卷1

【最新】江蘇省鹽城市高三摸底考試語文卷學(xué)校:姓名：班級：考號：一、選擇題1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）．．．．（（）A.著陸/著手成春．．B.沒收/沒完沒了．．。埋怨/埋頭苦干D.澄清/澄清是非

．．．．提防/提綱挈領(lǐng)．．發(fā)行．/高山景行．暖和．/隨聲附和．疲沓．/紛至沓．來效率．/馬虎草率．傳記/傳奇人生．．艾．草/自怨自艾．?。?不?。耸?．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（）A.王小光同學(xué)不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且好為人師，班上的同學(xué)不管誰在學(xué)習(xí)上遇到困．．．．難，只要找到他，他都樂意幫助。B.俗話說“人無完人，瓜無滾圓”，這一次他在工作中出現(xiàn)的問題是小問題，不足．．為訓(xùn)，看一個(gè)人應(yīng)該看主流。．．C.舟曲發(fā)生特大泥石流災(zāi)害后，各路救援人員迅速到位，但當(dāng)?shù)氐臍庀笄闆r仍是翻云覆雨，十分惡劣，所以要防止次生災(zāi)害發(fā)生。．．．．D.最近，一種幾乎可以抵御所有抗生素的超級病菌又出現(xiàn)了，所以人類在疾病的防控上一定要做到見微知著，未雨綢繆。．．．．二、語言表達(dá)3．閱讀下面一段文字，找出“丹霞地貌”形成原因的四個(gè)關(guān)鍵詞語。（4分）（）由于喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)使紅色盆地抬升，形成外流區(qū)。流水向盆地中部低洼處集中，沿巖層垂直節(jié)理進(jìn)行侵蝕，形成兩壁直立的深溝，稱為巷谷。巷谷崖麓的崩積物在流水不能全部搬走時(shí)，形成坡度較緩的崩積錐。隨著溝崖面的崩塌后退還使山頂面范圍逐漸縮小，形成堡狀殘峰、石柱、緩坡丘陵。在紅色砂礫巖層中有不少石灰?guī)r礫石和碳酸鈣膠結(jié)物，被水溶解后常形成一些溶溝、石芽和溶洞。4．濟(jì)南一名人故居題寫了這樣一副楹聯(lián)：“金石錄有幾頁閑情好夢，漱玉詞集多年國恨難愁?！保?分）（1）這是的故居，我們學(xué)過她的詞《》。該詞用一連串疊字，試卷第1頁，總8頁試卷第試卷第頁，總5頁（3）“改”、“適”、“好”及整個(gè)句意的通順各1分。9．這幾句由大到?。ɑ颉坝烧w到局部”），由遠(yuǎn)到近，運(yùn)用比喻、襯托的手法，寫出煙云縹緲之中似有若無地矗立著的高樓勝景。10．“孫劉”指孫權(quán)和劉備，追憶三國時(shí)代孫、劉合兵共破強(qiáng)曹的往事，既是對英雄人物的追慕，更是為了抒發(fā)自己圖強(qiáng)自振、橫戈躍馬的豪情。11．“今愁”一是山河破碎，二是自己壯志難酬?！窘馕觥?．3分，每點(diǎn)1分，答出3點(diǎn)即可，分析1分，共4分。10．每點(diǎn)1分，共4分。11．2分12．（1）所以傳道受業(yè)解惑也（2）無邊落木蕭蕭下（3）雕闌玉砌應(yīng)猶在恰似一江春水向東流（4）入則無法家拂士（5）無案牘之勞形（6）豈因禍福避趨之（7）不預(yù)則廢【解析】8分，每句1分。有錯(cuò)別字或漏字、多字，則該句不給分。13．運(yùn)用排比、對比和夸張的手法，形象地寫出了麻三爺離開林場前內(nèi)心的復(fù)雜感受：舍不得與自己形影不離的山鷹；舍不得自己生活和工作了四十年的林場。.寫鷹是從側(cè)面刻畫麻三爺?shù)男蜗?。如：①鷹與麻三爺形影不離，折射出麻三爺對鷹的慈愛呵護(hù)；②鷹攻擊壞人、為麻三爺呼救，反映出麻三爺工作環(huán)境的艱險(xiǎn)；③鷹年過古稀拍抓野兔不成功，暗示了麻三爺?shù)乃ダ?；④鷹敲喙拔爪重獲新生，激發(fā)了麻三爺堅(jiān)守山林的斗志。.①在深山老林一待四十年，至今仍孤身一人，體現(xiàn)了他公而忘私的可貴品質(zhì)；②撿回折翅的雛鷹并精心治傷、喂養(yǎng)，表明了他慈愛的性格；③為保護(hù)林木，與壞人作斗爭，表現(xiàn)了他勇敢無畏的精神；④本該到老年公寓養(yǎng)老而最后變卦，表現(xiàn)了他不服老的精神。.①肯定無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)；②贊美人與自然的和諧相處；③推崇追求不息的精神；④唾棄破壞環(huán)境的行為；⑤肯定感恩回報(bào)的行為。【分析】.試題分析：此題考查鑒賞重要語句的表達(dá)特色的能力?？忌诖痤}時(shí)，要從其運(yùn)用的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果的角度，聯(lián)系上下文具體語境，并根據(jù)文章主旨和作者的寫作意圖來賞析。讀后可知，作者顯然運(yùn)用了排比、對比和夸張的手法來表現(xiàn)麻三爺?shù)膹?fù)雜感受?！究键c(diǎn)定位】分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C?！炯记牲c(diǎn)撥】文學(xué)作品的表達(dá)技巧是豐富多彩的，其作用也是異彩紛呈的，對常見的技巧必須要熟悉它的常規(guī)性作用。例如，類比的作用：以淺寓深，生動(dòng)形象，通俗易懂；象征的作用：使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強(qiáng)；襯托的作用：突出事物特征，強(qiáng)化思想感情?；卮鸫祟悊栴}，首先要明確用了什么表現(xiàn)手法，其次要回答這種表現(xiàn)手法在文句中表現(xiàn)了什么內(nèi)容，最后回答這種表現(xiàn)手法有何作用、好處或效果，并結(jié)合語境加以說明。.試題分析：此題考查物象的鑒賞能力。解答此題，要根據(jù)常見的物象的基本作用，結(jié)合著文章具體內(nèi)容，從人物形象的塑造，從故事情節(jié)發(fā)展，從小說主題等角度分析作答。例如本題，作者多處寫鷹，顯然能與麻三爺形影不離，折射出麻三爺對鷹的慈愛呵護(hù)。以此類推即可?！究键c(diǎn)定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！炯记牲c(diǎn)撥】物象的作用小說引入特別主要的物象，基本作用有：①突出人物性格，揭示深化主題；②反復(fù)出現(xiàn)、串起相關(guān)情節(jié)，從而成為全文的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔?；③襯托環(huán)境，或者具有象征意義。例如本題，便可從以上三個(gè)角度來分析作答。.試題分析：此題考查鑒賞人物形象的能力。解答此題，要結(jié)合著小說中麻三爺?shù)难孕信e止等描寫及議論性評價(jià)性的語句分析概括。例如，撿回折翅的雛鷹并精心治傷、喂養(yǎng)，表明了他慈愛的性格。以此類推，再結(jié)合著具體內(nèi)容，從麻三爺?shù)墓?、勇敢無畏等方面分析作答?！究键c(diǎn)定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！久麕燑c(diǎn)睛】分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說中描寫這個(gè)人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價(jià)的語句直接提取或概括即可。例如本文中麻三爺在小說有多次語言描寫、心理描寫，考生可根據(jù)這些描寫來分析其形象即可。16．試題分析：這是一道探究情感取向的探究題，解答此題，首先要根據(jù)對小說內(nèi)容的感知與對小說主旨的理解，從作者的寫作意圖角度，結(jié)合著小說中麻三爺?shù)娜宋镄蜗蠛托≌f折射出來的主題及社會(huì)現(xiàn)象，來探究作者的情感取向。要注意聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際，言之有理即可?！究键c(diǎn)定位】探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。能力層級為探究F。對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F?！炯记牲c(diǎn)撥】情感取向：“深刻意蘊(yùn)”與“創(chuàng)作意圖”就是作者通過本文要告訴我們什么?！扒楦袘B(tài)度”是指對所描寫對象的情感，答題時(shí)要用到有關(guān)情感方面的詞語。如：厭惡、鄙視、痛恨……，贊美、贊揚(yáng)、贊賞、歌頌……，向往、追求……“價(jià)值取向”是指對所描寫對象的肯定或否定（批評），有時(shí)要辯證地分析。例如本題，考生只要根據(jù)對小說主題及創(chuàng)作意圖的理解，答出感恩、人與自然的和諧相處等方面即可。17．C.①畫面簡樸；②主觀性強(qiáng)烈；③重視表現(xiàn)精神（或“逸”）。.①受詩歌書法藝術(shù)的影響；②由文人學(xué)士業(yè)余所為；③為寄托文人學(xué)士獲得心靈自由的游戲精神。【分析】17.A.享有盛譽(yù)的是中國繪畫人B.受蘇東坡、米芾等宋代學(xué)者的影響，“成為……開創(chuàng)者”于文無據(jù)D.“如同道學(xué)一般，它也是人類為逃避喧鬧塵世、獲得心靈自由而作出的一種努力”并非指“繪畫具備某種道學(xué)特征”（3分）18.6分，每點(diǎn)2分。19.6分，每點(diǎn)2分。20.答案不一，屬于開放性題【詳解】寫作點(diǎn)撥無論是在生活中怎樣，高興也好，憂愁也好，關(guān)鍵是調(diào)整好心態(tài)，因?yàn)樯罱^不是一帆風(fēng)順的，有順風(fēng)也有坎坷，有平坦也有荊棘，如何去面對生活的原味，心態(tài)最重要。俗話說“態(tài)度決定一切”，“心態(tài)”其實(shí)就是一個(gè)心理健康的問題。在當(dāng)前激烈的社會(huì)競爭和學(xué)習(xí)競爭中，學(xué)生的心態(tài)或多或少地出現(xiàn)了一些問題，特別是在大學(xué)生之中出現(xiàn)的諸多問題，已經(jīng)引起社會(huì)上的廣泛關(guān)注，在這種情況下，健康的心理教育尤其顯得重要，如果舉足輕重的高考作文命題出現(xiàn)有關(guān)“心理健康”的話題，無疑會(huì)促使更多的人重視這個(gè)問題?？鞓菲鋵?shí)很簡單，就是需要培養(yǎng)良好的心態(tài)。那你的人生境遇一定會(huì)出現(xiàn)一種全新的境界，使你走上成功之路。作文是一組關(guān)系型的題目，我們從材