聆聽心聲：音樂審美心理分析

一音樂為什么那么難“懂”音樂為什么那么難“懂”已完成成績：

100.0分1【單選題】樂曲解說對音樂審美帶來的影響是（）。A、強(qiáng)化了人們的審美體驗(yàn)B、推動了音樂審美的發(fā)展C、形成了音樂審美的理論D、帶來了音樂審美的誤區(qū)我的答案：D得分：

33.3分2【單選題】音樂音響的兩個(gè)基本表現(xiàn)特征為沒有視覺性和（）。A、沒有表現(xiàn)性B、沒有概念性C、沒有語義性D、沒有形象性我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】只有音樂專業(yè)的人才能聽得懂音樂的表現(xiàn)內(nèi)容。（）我的答案：×得分：

33.4分音樂何需“懂”已完成成績：

100.0分1【單選題】《蝴蝶夫人哼鳴合唱》表現(xiàn)了（）的情緒。A、悲傷B、熱情C、快樂D、激昂我的答案：A得分：

33.3分2【單選題】音樂首先激活的是人的聽覺感受和（）。A、視覺感受B、想象能力C、語言能力D、情緒體驗(yàn)我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】音樂何需懂，欣賞音樂只需要打開耳朵好好享受音樂之美。（）我的答案：√得分：

33.4分美術(shù)何需“懂”已完成成績：

100.0分1【單選題】人對畫面結(jié)構(gòu)的本能反應(yīng)是期待畫面（）。A、對稱B、層次豐富C、平衡D、色彩和諧我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】看不懂現(xiàn)代派的美術(shù)作品，主要是因?yàn)椋ǎ、對現(xiàn)代派不熟悉B、缺乏美術(shù)理論基礎(chǔ)C、理性思維受阻D、缺少審美能力我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】作品的偉大與否不在于表現(xiàn)的形式，而在于表現(xiàn)的內(nèi)容。（）我的答案：×得分：

33.4分文學(xué)何需“懂”已完成成績：100分1【單選題】下面文字屬于文學(xué)表達(dá)的是（）。A、背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。B、我家后院有兩棵棗樹。C、我到船艙外站了一會兒，看到了很多美景。D、船靠岸了，我在船艙中聽到了很多吵鬧的聲音。我的答案：A得分：

100.0分2【單選題】“黃昏”與“傍晚”相比更具文學(xué)性的原因是（）。A、“黃昏”描述的時(shí)間段更精確B、“黃昏”更押韻C、“黃昏”更具理性色彩D、“黃昏”更具感性色彩我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】要想體驗(yàn)到文學(xué)的藝術(shù)美，需要把文學(xué)里的歷史、故事和知識理解透徹。（）我的答案：×得分：

33.4分如果生活缺乏“感性思維”已完成成績：

100.0分1【單選題】下面思維方式不屬于藝術(shù)審美的是（）。A、好不好聽B、好不好看C、美不美D、像不像我的答案：D得分：

33.3分2【單選題】（）是最感性的藝術(shù)。A、文學(xué)B、美術(shù)C、音樂D、舞蹈我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】五糧液大樓、福祿壽大樓等都是缺乏感性思維與審美的建筑。（）我的答案：√得分：

33.4分二什么是聯(lián)覺已完成成績：

66.7分1【單選題】根據(jù)聯(lián)覺心理，下面與高音相對應(yīng)的是（）。A、紅燒肉B、悶熱C、真絲D、巧克力我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】為空調(diào)機(jī)選一段廣告音樂，最合適的是（）。A、深沉的音樂B、歡快的音樂C、悲傷的音樂D、舒緩的音樂我的答案：B得分：

0.0分3【判斷題】音樂不僅僅是聽覺的形式，更有豐富的表現(xiàn)性，這用聯(lián)覺可以解釋。（）我的答案：√得分：

33.4分聲音能夠引起哪些聯(lián)覺已完成成績：

75.0分1【單選題】下面屬于長音帶給人的感受的是（）。A、事物運(yùn)動上的快B、交往行為上的隨便C、個(gè)性特征上的拘謹(jǐn)D、物體質(zhì)量上的重我的答案：D得分：

25.0分2【單選題】下面屬于高音帶給人的感受的是（）。A、情緒上的哀傷B、體積上的大C、視覺上的明亮D、空間上的低深我的答案：C得分：

25.0分3【判斷題】聲音的緊張度越高，帶給人的視覺感受就越純凈、自然。（）我的答案：√得分：

0.0分4【判斷題】聲音的起因速度越快，帶給人的觸覺感受就越硬。（）我的答案：√得分：

25.0分聯(lián)覺在音樂中的表現(xiàn)分析已完成成績：

100.0分1【單選題】《c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲》第一樂章通過（）表現(xiàn)大海的廣闊視野。A、弦樂隊(duì)強(qiáng)奏的巨大力度B、綿延性的連貫節(jié)奏C、鋼琴大幅度的波浪型琶音D、音樂舒展、寬廣的節(jié)奏我的答案：D得分：

25.0分2【單選題】《莫斯科河上的黎明》表現(xiàn)黎明前的黑暗時(shí)，在音響上的表現(xiàn)是（）。A、長音和低音B、音區(qū)偏高C、速度偏快D、使用長笛表現(xiàn)純凈的音色我的答案：A得分：

25.0分3【判斷題】德彪西的《?！肥褂酶咭舻呢Q琴表現(xiàn)海底深處的波動感。（）我的答案：×得分：

25.0分4【判斷題】《野蜂飛舞》從弦樂切換到管樂時(shí)，野蜂的形象沒有那么兇了，主要是因?yàn)楣軜返囊羯珱]有弦樂緊張。（）我的答案：√得分：

25.0分音樂與人物形象的關(guān)系已完成成績：

100.0分1【單選題】理查·斯特勞斯表現(xiàn)小丑的主題旋律用（）表現(xiàn)邪惡感。A、三全音B、半音C、上行音程D、純五度我的答案：B得分：

33.3分2【單選題】吉特里斯通過改變《沉思》的（）使溫柔變成焦慮。A、音高B、音長C、起音速度D、音強(qiáng)我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】通過改變《馬賽曲》純四度的上行音程屬性就可以使得其正面形象變成邪惡形象。（）我的答案：√得分：

33.4分聯(lián)覺在其他藝術(shù)表現(xiàn)中的體現(xiàn)已完成成績：

100.0分1【單選題】達(dá)利《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》通過（）來表現(xiàn)緊張感和沖突感。A、色彩B、曲線C、圓角D、銳角我的答案：D得分：

33.3分2【單選題】根據(jù)聯(lián)覺反應(yīng)，周老師為《西班牙斗牛士》選擇的背景音樂是（）。A、《莫斯科河上的黎明》B、拉赫瑪尼諾夫《第二鋼琴協(xié)奏曲》C、D小調(diào)交響樂D、德彪西《?！肺业拇鸢福篊得分：

33.3分3【判斷題】與其它流派相比，現(xiàn)代派繪畫更能表現(xiàn)人的真實(shí)內(nèi)心。（）我的答案：√得分：

33.4分聯(lián)覺在生活中的價(jià)值已完成成績：

100.0分1【單選題】與人交往時(shí)要營造容易親近的氣氛，下面不能做到的是（）。A、選擇暖光燈B、穿剪裁銳利的衣服C、選擇布藝裝飾的場所D、留飄逸的長發(fā)我的答案：B得分：

33.3分2【單選題】下面能帶給人厲害感覺的是（）。A、圓臉B、卷發(fā)C、胖D、尖下巴我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】一個(gè)人聯(lián)覺反應(yīng)越敏感，越具有藝術(shù)才氣。（）我的答案：√得分：

33.4分三真實(shí)音響模擬手法已完成成績：

100.0分1【單選題】二胡獨(dú)奏曲《賽馬》是用（）的手法表現(xiàn)音樂對象。A、符號化B、文學(xué)化C、真實(shí)音響模擬D、音樂性模仿我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】貝多芬《第六交響樂》是用鋼琴表現(xiàn)（）的聲音。A、賽馬B、海浪C、風(fēng)聲D、鳥叫我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】如何“理解”音樂的“理解”是指不必用文學(xué)化、美術(shù)化的方式解釋音樂。（）我的答案：×得分：

33.4分符號對應(yīng)化手法已完成成績：

100.0分1【單選題】最早一批使用自約性符號在作品中規(guī)定一個(gè)主題的作曲家有（）。A、貝多芬B、柴可夫斯基C、柏遼茲D、德彪西我的答案：C得分：

33.3分2【多選題】下面不是用俗約性符號表現(xiàn)人物形象的是（）。A、柴可夫斯基在《1812序曲》中用《馬賽曲》表現(xiàn)法國人B、《紅色娘子軍》洪常青出場音樂C、冼星海在《黃河》中用《東方紅》表現(xiàn)毛主席D、《紅色娘子軍》洪常青犧牲音樂我的答案：BD得分：

33.3分3【判斷題】符號對應(yīng)化手法與語言有一定的關(guān)系，俗約性符號類似于自然語言，自約性符號類似于人工語言。（）我的答案：√得分：

33.4分伴隨經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想已完成成績：

100.0分1【單選題】沒有看過跳華爾茲就想不到音樂表現(xiàn)的舞會是什么樣子，這說明了（）。A、音樂欣賞離不開感性思維B、音樂的表現(xiàn)性很難實(shí)現(xiàn)C、伴隨經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想依賴于相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，具有局限性D、真實(shí)音響模擬手法具有局限性我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】下面不屬于伴隨經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想手法的是（）。A、聽到《東方紅》想到毛主席B、聽到《馬賽曲》想到法國人C、聽到鄉(xiāng)村交響樂想到鄉(xiāng)村風(fēng)情D、聽到低音感到悲傷我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】真實(shí)音響模擬、符號對應(yīng)化、伴隨經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想這些表現(xiàn)音樂的手法依賴的是理性思維而不是感性思維。（）我的答案：√得分：

33.4分聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系的手法已完成成績：

100.0分1【單選題】欣賞音樂時(shí)，在視覺體驗(yàn)穩(wěn)定的情況下，還需要借助（）聯(lián)想到明確的具有該視覺特征的對象。A、經(jīng)驗(yàn)B、知識C、思想D、標(biāo)題我的答案：D得分：

33.3分2【多選題】音樂音響帶給人的體驗(yàn)可以分為（）。A、聽覺體驗(yàn)B、情緒體驗(yàn)C、情感體驗(yàn)D、視覺體驗(yàn)我的答案：ABCD得分：

33.3分3【判斷題】欣賞音樂時(shí)，情態(tài)體驗(yàn)不穩(wěn)定時(shí)需要借助經(jīng)驗(yàn)和觀念獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)。（）我的答案：×得分：

33.4分如何理解音樂已完成成績：

100.0分1【單選題】理解音樂的第一步是（）。A、讀樂曲解說B、找背景資料C、聽音樂D、抽出音樂作品中的主要特征元素我的答案：C得分：

50.0分2【判斷題】音樂作品的主要特征元素指的是音樂的旋律。（）我的答案：×得分：

50.0分音樂如何表現(xiàn)視覺性內(nèi)容已完成成績：

100.0分1【單選題】《沃爾塔瓦》用哪種特征元素表現(xiàn)祖國？（）A、水仙B、布拉格C、小溪D、鄉(xiāng)村的舞蹈我的答案：B得分：

33.3分2【單選題】斯美塔納的《沃爾塔瓦》表現(xiàn)的視覺內(nèi)容的邏輯線索是（）。A、鄉(xiāng)村B、水仙C、河流風(fēng)情D、祖國我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】不同的音響特征表現(xiàn)出不同的音樂元素。（）我的答案：√得分：

33.4分音樂如何表現(xiàn)情緒內(nèi)容已完成成績：

100.0分1【單選題】《芬蘭頌》展現(xiàn)了一系列的特征元素，其中最后表現(xiàn)的是（）。A、壓迫B、斗爭C、勝利D、受難我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】西貝柳斯的《芬蘭頌》依靠（）進(jìn)行組織。A、旋律對比B、旋律重復(fù)C、經(jīng)典曲式D、表現(xiàn)意圖我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】很多時(shí)候作曲家不追求表現(xiàn)內(nèi)容而是追求音響的好聽。（）我的答案：√得分：

33.4分音樂如何表現(xiàn)哲理已完成成績：

100.0分1【單選題】理查·斯特勞斯被批評最多的作品是（）。A、《死與變形》B、《死與凈化》C、《家庭交響樂》D、《英雄生涯》我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】理查·斯特勞斯的《死與凈化》通過（）表現(xiàn)哲理。A、準(zhǔn)確的邏輯拆分B、純音樂的思維方式C、自然主義D、自約性符號我的答案：A得分：

33.3分3【判斷題】音樂需要精準(zhǔn)表現(xiàn)創(chuàng)作意圖，尋求音樂與內(nèi)容的一一對應(yīng)關(guān)系。（）我的答案：×得分：

33.4分音樂對戲劇性內(nèi)容的表現(xiàn)已完成成績：

100.0分1【單選題】音樂的自律性體現(xiàn)在（）。A、音樂表現(xiàn)文學(xué)化的東西B、音樂表現(xiàn)美術(shù)化的東西C、完全不表現(xiàn)任何東西，只體現(xiàn)自身的結(jié)構(gòu)美D、音樂與表現(xiàn)對象有準(zhǔn)確的聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】迪斯尼《幻想2000》中表現(xiàn)米奇偷懶亂施法術(shù)的配樂是（）。A、圣?！秳游锟駳g節(jié)》B、貝多芬《第五號交響曲》C、斯特拉文斯基《火鳥》D、杜卡斯《小巫師》我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】只有欣賞了最偉大的電影、音樂等藝術(shù)，才能拓寬視野，建立起自己的審美觀。（）我的答案：√得分：

33.4分四樂感是什么？已完成成績：

100.0分1【單選題】聲音一次振動的振幅稱為（）。A、包絡(luò)B、音長C、音高D、音強(qiáng)我的答案：D得分：

33.3分2【單選題】下面哪種演奏會讓《帕凡舞——為死去的公主而作》帶給人悲傷的感覺？（）A、上升型旋律B、速度漸快C、起音速度慢D、力度漸強(qiáng)我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】拉小提琴時(shí)控制弓不亂放是為了控制包絡(luò)。我的答案：×得分：

33.4分準(zhǔn)確表現(xiàn)音樂內(nèi)涵之音的層面已完成成績：

100.0分1【單選題】彈鋼琴時(shí)，尾音綿長帶給人的感覺是（）。A、精神B、力量C、松軟D、威嚴(yán)我的答案：C得分：

50.0分2【判斷題】要準(zhǔn)確表現(xiàn)音樂內(nèi)涵，需要把每一個(gè)音都精細(xì)地表達(dá)出來。（）我的答案：√得分：

50.0分準(zhǔn)確表現(xiàn)音樂內(nèi)涵之句的層面已完成成績：

100.0分1【單選題】音樂最擅長表現(xiàn)人類的情緒是因?yàn)椋ǎ?。A、人類的情緒是穩(wěn)定的內(nèi)心狀態(tài)B、人的情分為情感和情緒C、音樂是聽覺藝術(shù)D、人的情的狀態(tài)和音樂的形態(tài)是同構(gòu)關(guān)系我的答案：D得分：

33.3分2【單選題】彈奏鋼琴時(shí)怎么表現(xiàn)壓抑的情緒？（）A、表現(xiàn)情緒的轉(zhuǎn)換B、全神貫注感受指尖的壓力C、在旋律的最高點(diǎn)使用弱音D、在旋律的最高點(diǎn)釋放出來我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】拉赫瑪尼諾夫在彈奏自己的鋼琴協(xié)奏曲時(shí)依據(jù)的是自己的理解而不是自己寫的譜子。（）我的答案：√得分：

33.4準(zhǔn)確表現(xiàn)音樂內(nèi)涵之段的層面已完成成績：

100.0分1【單選題】如何對生命進(jìn)行深沉的體驗(yàn)，以增加情感的深度？（）A、多看電視劇B、有天賦C、讀偉大的文學(xué)作品D、親自去體驗(yàn)各種生活我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】鄭京和對馬斯涅的《沉思》的演繹安排了（）主題，以表現(xiàn)情感的發(fā)展過程。A、三個(gè)B、四個(gè)C、五個(gè)D、六個(gè)我的答案：B得分：

33.3分3【判斷題】作曲家寫曲子時(shí)不會有反復(fù)，演奏時(shí)也要按照曲譜不能反復(fù)。（）我的答案：×得分：

33.4分準(zhǔn)確表現(xiàn)音樂內(nèi)涵之曲的層面已完成成績：

100.0分1【單選題】要深刻理解瓦格納、理查·斯特勞斯的作品，必須具備（）。A、生命的激情B、對段的銜接的把握C、哲學(xué)層面的高度D、對句的情緒的把握我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】元杰把肖邦的《二十四首前奏曲》彈得像一首作品一樣，最主要是因?yàn)樗ǎ?。A、鋼琴技術(shù)好B、擁有作曲功底C、擁有作品分析功底D、有深入地對生命的思考我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】拉赫瑪尼諾夫《第2交響曲第3樂章》利用兩個(gè)段落把對生命的追求展現(xiàn)得淋漓盡致。（）我的答案：√得分：

33.4分五音樂表現(xiàn)的限度（上）已完成成績：

100.0分1【單選題】我們不能聽出音樂表現(xiàn)內(nèi)容的原因有很多，但是不包括（）。A、音樂本身不表現(xiàn)什么B、沒有關(guān)注聯(lián)覺反應(yīng)C、沒有音樂細(xì)胞D、音樂無法讓我們產(chǎn)生明確的聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系我的答案：C得分：

33.3分2【多選題】下面選項(xiàng)中音樂不能表現(xiàn)的是（）。A、家具B、長相C、平等D、悲傷我的答案：ABC得分：

33.3分3【判斷題】聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系決定了音樂能表現(xiàn)什么，同時(shí)也決定了音樂不能表現(xiàn)什么。（）我的答案：√得分：

33.4分音樂表現(xiàn)的限度（下）已完成成績：

100.0分1【單選題】音樂家要有好的生存狀態(tài)，需要具備（）。A、對音樂的正確理解B、取媚低俗的東西C、高高在上的姿態(tài)D、真功夫我的答案：D得分：

33.3分2【多選題】大部分人不愛聽經(jīng)典音樂，其原因有（）。A、對音樂的理解與樂曲解說不同B、聽不出音樂的表現(xiàn)內(nèi)容C、經(jīng)典音樂是曲高和寡的藝術(shù)D、傳統(tǒng)的經(jīng)典音樂普及方式扼殺了人們的審美我的答案：ABD得分：

33.3分3【判斷題】音樂給每個(gè)人自由想象的空間，音樂不需要去正確地理解。（）我的答案：√得分：

33.4分音樂理解的不確定已完成成績：

100.0分1【多選題】《展覽會上的圖畫》當(dāng)中的一段《兩個(gè)猶太人》還可以理解為（）。A、俄羅斯人民和反動派小丑B、警察和小偷C、大灰狼和小松鼠D、大狗熊和小白兔我的答案：ABCD得分：

33.3分2【判斷題】阿爾弗蘭德·科爾托對肖邦24首前奏曲的演奏能讓人聽出來樂曲題目表現(xiàn)的內(nèi)容。（）我的答案：×得分：

33.3分3【判斷題】對同一個(gè)作品，不同的演奏家會有不同的理解，即時(shí)是同一個(gè)演奏家，在不同時(shí)候?qū)ψ髌返睦斫庖膊煌?。（）我的答案：√得分?/p>

33.4分“忠于原作”忠于誰已完成成績：

100.0分1【單選題】（）把巴赫十二平均律演奏出了冰冷的感覺。A、蘭多夫斯卡B、SchiffC、里赫特D、格倫·古爾德我的答案：D得分：

33.3分2【單選題】音樂作品的原作存在于（）。A、第一份樂譜中B、修改后的樂譜中C、作曲家的想象之中D、音樂家的演奏中我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】意向性對象就是想象中的對象，不存在于現(xiàn)實(shí)中。（）我的答案：√得分：

33.4分培養(yǎng)創(chuàng)造性已完成成績：

100.0分1【單選題】音樂的意義是在三度創(chuàng)作當(dāng)中完成的，三度指的是（）。A、作曲家B、演奏家C、評論家D、聽眾我的答案：D得分：

33.3分2【單選題】吉特里斯對《沉思》的演繹體現(xiàn)了（）的情緒。A、溫柔B、纏綿C、焦慮D、律動我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】后人對巴赫的編曲就是二度創(chuàng)作，是建立在忠于原作基礎(chǔ)上的。（）我的答案：×得分：

33.4分六音樂課的任務(wù)并非“樂曲解說”已完成成績：

100.0分1【單選題】到處扔垃圾、城市大量的廣告與學(xué)習(xí)音樂通過（）建立了聯(lián)系。A、音樂教育B、音樂欣賞C、培養(yǎng)審美素質(zhì)D、社會責(zé)任感我的答案：C得分：

50.0分2【判斷題】懂音樂指的是用理性的方式說出音樂的內(nèi)容，這種教育方法剝離了藝術(shù)的感性品質(zhì)。（）我的答案：√得分：

50.0分音樂審美素質(zhì)構(gòu)成中存在的問題已完成成績：

100.0分1【單選題】下面體現(xiàn)了教育程序失當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A、完整性問題B、全面性問題C、深入性問題D、關(guān)鍵期問題我的答案：D得分：

33.3分2【多選題】一個(gè)樂盲能夠聽得出哪些聲音屬性？（）A、頻率B、振幅C、時(shí)長D、包絡(luò)我的答案：ABCD得分：

33.3分3【判斷題】國家要想搞好音樂教育，個(gè)人要想走向成功，都離不開頂層設(shè)計(jì)。（）我的答案：√得分：

33.4分音樂審美素質(zhì)構(gòu)成的因素已完成成績：

100.0分1【單選題】對社會來說，對音樂的需要體現(xiàn)在（）。A、參與音樂活動B、支持音樂事業(yè)C、需要音樂享受D、進(jìn)行音樂創(chuàng)作我的答案：B得分：

33.3分2【多選題】實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的素質(zhì)包括（）。A、需要B、能力C、習(xí)慣D、經(jīng)驗(yàn)我的答案：ABCD得分：

33.3分3【判斷題】少數(shù)民族經(jīng)常在一起合奏，體現(xiàn)了群體對參與音樂活動的需要。（）我的答案：√得分：

33.4分音樂審美素質(zhì)構(gòu)成之能力（上）已完成成績：

100.0分1【單選題】低音部和中音部放在一起形成半音關(guān)系后，人們聽著就把兩個(gè)音部聯(lián)系在一起了這是（）在起作用。A、感覺的能力B、耐受的能力C、注意的能力D、知覺的能力我的答案：D得分：

33.3分2【單選題】《春之祭》在第一次演奏的時(shí)候聽眾當(dāng)場打了起來，主要是因?yàn)檫@首曲子（）。A、挑戰(zhàn)了人們的絕對閾限B、挑戰(zhàn)了人們的相對閾限C、挑戰(zhàn)了人們的耐受力D、挑戰(zhàn)了人們的知覺能力我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】弦樂四重奏很難欣賞就是因?yàn)闃菲鞯囊羯浅＝咏?，不易分辨。（）我的答案：√得分?/p>

33.4分音樂審美素質(zhì)構(gòu)成之能力（下）已完成成績：

100.0分1【單選題】（）能讓我們感受到音樂的結(jié)構(gòu)、理解作曲家的表現(xiàn)意圖。A、記住音樂的旋律B、記住音樂的主題C、記住音樂的節(jié)拍D、記住音樂的背景我的答案：B得分：

33.3分2【判斷題】聲部越多，聲音屬性越接近，對注意的選擇和保持能力要求就越高。（）我的答案：√得分：

33.3分3【判斷題】音樂當(dāng)中的主題再現(xiàn)都是完整出現(xiàn)的。（）我的答案：×得分：

33.4分音樂審美素質(zhì)構(gòu)成之習(xí)慣（上）已完成成績：

100.0分1【單選題】聽音樂時(shí)會有一種期待，主要是對（）的期待。A、演奏者B、低音C、理想音D、高音我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】樂感最重要的表現(xiàn)是（）。A、對曲子的敏感度B、滿足感C、對曲子的記憶能力D、期待感我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】期待是一種習(xí)慣，只有養(yǎng)成期待的習(xí)慣才能跟著音樂走。（）我的答案：√得分：

33.4分音樂審美素質(zhì)構(gòu)成之習(xí)慣（下）已完成成績：

100.0分1【單選題】下面哪種反應(yīng)更接近本能？（）A、美感享受反應(yīng)B、肢體律動反應(yīng)C、情態(tài)和情緒反應(yīng)D、聯(lián)覺反應(yīng)我的答案：B得分：

33.3分2【單選題】下面能夠帶給人溫柔、愜意的情緒反應(yīng)的是（）。A、福列《夢后》B、維瓦爾第四首協(xié)奏曲C、《莫斯科河上的黎明》D、《斗牛士之歌》我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】肖邦的《葬禮進(jìn)行曲》帶給人沉重、緩慢的壓抑感，這是一種聯(lián)覺聯(lián)想反應(yīng)。（）我的答案：√得分：

33.4分音樂審美素質(zhì)構(gòu)成之經(jīng)驗(yàn)已完成成績：

100.0分1【單選題】下面不屬于形式與體裁經(jīng)驗(yàn)的是（）。A、旋律之美B、節(jié)奏之美C、和聲之美D、知識儲備之美我的答案：D得分：

33.3分2【多選題】中國傳統(tǒng)音樂的特點(diǎn)是（）。A、單音音樂B、沒有合奏C、線性呈現(xiàn)D、沒有強(qiáng)烈的張力我的答案：ACD得分：

33.3分3【判斷題】炫技具有一定的審美價(jià)值，它是美的，令人震撼的。（）我的答案：×得分：

33.4分七建立音樂審美的多元生態(tài)（上）已完成成績：

100.0分1【單選題】下面哪一項(xiàng)不是對音樂審美的態(tài)度（）。A、多元B、高雅C、向上D、求新我的答案：B得分：

33.3分2【單選題】《白毛女》經(jīng)典唱段演唱者是（）。A、于奇?zhèn)、希爾加德C、朱蓬博D、李谷一我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】流行音樂比經(jīng)典音樂更加緊張。（）我的答案：×得分：

33.4分建立音樂審美的多元生態(tài)（下）已完成成績：

100.0分1【單選題】創(chuàng)造力的前提是（）。A、發(fā)散思維B、想象力豐富C、智力優(yōu)秀D、品德高尚我的答案：A得分：

33.3分2【單選題】肯尼基被譽(yù)為哪一個(gè)領(lǐng)域的理查德·克萊德曼？（）A、古典鋼琴B、拉丁舞C、爵士鼓D、薩克斯我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】莫扎特的音樂風(fēng)格以陽光明朗為主，但也有陰郁風(fēng)格作品。（）我的答案：√得分：

33.4分包容與尊重不同文化、風(fēng)格與偏好已完成成績：

100.0分1【單選題】過去不能接受用氣聲唱歌，是因?yàn)椋ǎ?。A、音量不足，不利于演出B、對肺部有傷害C、被認(rèn)為是靡靡之音D、沒有優(yōu)秀的音樂作品我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】對認(rèn)知的認(rèn)知在心理學(xué)上又叫（）。A、元認(rèn)知B、自我C、自我認(rèn)知D、認(rèn)知我的答案：A得分：

33.3分3【判斷題】根據(jù)皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論，人的知識生長有兩個(gè)因素分別是同化和異化。（）我的答案：×得分：

33.4分什么是音樂（上）已完成成績：

100.0分1【單選題】下面那一種聲音的出現(xiàn)要早于三六度聲音？（）A、八度B、二度C、七度D、十度我的答案：A得分：

33.3分2【多選題】審美價(jià)值的三大基礎(chǔ)判斷是（）。A、是不是B、對不對C、值不值D、好不好我的答案：ACD得分：

33.3分3【判斷題】在藝術(shù)領(lǐng)域，有聲音的萬事萬物都可以被稱之為音樂。（）我的答案：×得分：

33.4分什么是音樂（下）已完成成績：

100.0分1【單選題】杜尚的作品《泉》是將一件（）放在美術(shù)館中。A、消防栓B、水龍頭C、小便器D、痰盂我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】藝術(shù)的本質(zhì)功能是（）。A、滿足精神需要B、滿足發(fā)展需要C、滿足道德需要D、滿足審美需要我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】音樂的結(jié)構(gòu)樣式是人造的，經(jīng)過加工重組的。（）我的答案：√得分：

33.4分人類對創(chuàng)新的包容已完成成績：

100.0分1【單選題】偶然主義違反了人類（）的本能要求。A、新穎性B、有序性C、完美性D、道德性我的答案：B得分：

33.3分2【單選題】藝術(shù)家與常人的區(qū)別在于藝術(shù)家有非常發(fā)達(dá)的（）。A、智商B、藝術(shù)修養(yǎng)C、理性智慧D、感性智慧我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】認(rèn)為自然聲音就是音樂的說法混淆了自然與藝術(shù)的界限。（）我的答案：√得分：

33.4分八審美取向的差異已完成成績：

100.0分1【單選題】（）把巴赫的曲子演繹出了悲涼的風(fēng)格。A、莉莉·克勞斯B、格倫·古爾德C、圖雷克D、里赫特我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】對同一個(gè)考生不同的評委會給出不同的分?jǐn)?shù)，主要是因?yàn)椋ǎ、審美客觀標(biāo)準(zhǔn)存在差異B、存在不公正現(xiàn)象C、不存在審美標(biāo)準(zhǔn)D、每個(gè)人的審美取向不同我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】不同的文化圈中人們審美的態(tài)度存在著不同，導(dǎo)致作品有好有壞。（）我的答案：×得分：

33.4分審美偏好是依據(jù)主觀個(gè)人感受已完成成績：

100.0分1【單選題】審美偏好是根據(jù)（）決定的。A、客觀標(biāo)準(zhǔn)B、主觀個(gè)人感受C、專業(yè)素養(yǎng)D、作品內(nèi)容我的答案：B得分：

33.3分2【單選題】對同一個(gè)作品的不同演繹，大部分人都能選出相對演奏得好的一個(gè)，這說明（）。A、真理掌握在少數(shù)人手中B、人們的評價(jià)存在不公平之處C、個(gè)人主觀感受存在不同D、審美判斷有標(biāo)準(zhǔn)我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】相信自己的感受，尊重別人的想法，這是我們應(yīng)該學(xué)會的處事方法。（）我的答案：√得分：

33.4分審美價(jià)值判斷存在著普遍一致性標(biāo)準(zhǔn)已完成成績：

100.0分1【單選題】下面對審美判斷標(biāo)準(zhǔn)說法正確的是（）。A、是客觀標(biāo)準(zhǔn)B、是主觀標(biāo)準(zhǔn)C、是普遍一致性標(biāo)準(zhǔn)D、是主體價(jià)值我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】藝術(shù)本體價(jià)值評價(jià)的三大基礎(chǔ)判斷中（）是本質(zhì)問題。A、值不值B、好不好C、是不是D、貴不貴我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】人類有共同的生物和心理基礎(chǔ)，決定了權(quán)威之所以能夠成為權(quán)威。（）我的答案：√得分：

33.4分感知層覺已完成成績：

100.0分1【單選題】喜歡先鋒音樂的人群對通俗音樂的評價(jià)很可能是（）。A、好聽B、能聽C、不能忍受D、幼稚我的答案：D得分：

33.3分2【多選題】知覺層面上對音樂的審美偏好體現(xiàn)在（）。A、聯(lián)系性B、有序性C、豐富性D、可聽性我的答案：ABC得分：

33.3分3【判斷題】普通聽眾和音樂家在感覺和知覺層面上都是一致的。（）我的答案：×得分：

33.4分審美層已完成成績：

100.0分1【單選題】音樂審美的普遍性標(biāo)準(zhǔn)中，屬于初級要求的是（）。A、對不對B、準(zhǔn)不準(zhǔn)C、齊不齊D、響不響我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】審美標(biāo)準(zhǔn)傾向的底線要求是（）。A、無低級錯(cuò)誤B、無磕磕絆絆C、均勻D、整齊我的答案：A得分：

33.3分3【判斷題】有錯(cuò)音的演奏家稱不上是偉大的演奏家。（）我的答案：×得分：

33.4分高級要求要追求：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)已完成成績：

100.0分1【單選題】（）決定著音樂結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性。A、段落層次B、情緒布局C、微觀結(jié)構(gòu)D、骨干結(jié)構(gòu)我的答案：D得分：

33.3分2【多選題】音樂審美標(biāo)準(zhǔn)的高級要求體現(xiàn)在哪些方面？（）A、結(jié)構(gòu)平衡B、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)C、層次分明D、連接到位我的答案：BCD得分：

33.3分3【判斷題】肖邦《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號》采用了“四度”框架支撐其結(jié)構(gòu)。（）我的答案：√得分：

33.4分高級要求要追求：層次分明已完成成績：

100.0分1【單選題】對莫扎特《土耳其進(jìn)行曲》的演繹中，（）對力度的處理最平實(shí)，沒有段落層次。A、莉莉·克勞斯B、格倫·古爾德C、席夫D、圖雷克我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】層次分明要求演奏者（）。A、有天賦B、運(yùn)用自己樸素的感覺C、處理好每一個(gè)音符D、對音樂段落進(jìn)行自己的設(shè)計(jì)我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】樸素的演奏不能成為偉大的作品。（）我的答案：×得分：

33.4分高級要求要追求：連接到位已完成成績：

100.0分1【單選題】好的合奏需要注意細(xì)節(jié)的連接，這就要求（）。A、好的指揮家B、使用最好的樂器C、大師合力進(jìn)行演奏D、每種樂器都緊密的符合音樂發(fā)展的邏輯我的答案：D得分：

33.3分2【多選題】要想使自己的音樂有良好的結(jié)構(gòu)感，需要做到（）。A、把握好骨干音的發(fā)展趨勢B、在連接環(huán)節(jié)注重導(dǎo)向感、距離感C、傾聽自己的音響平衡中的地位D、塑造主題形象我的答案：ABD得分：

33.3分3【判斷題】富爾特溫格勒指揮的《春之祭》給人的感覺很軟。（）我的答案：×得分：

33.4分九樂感與“期待”已完成成績：

100.0分1【單選題】期待心理對音樂審美的要求是（）。A、新穎獨(dú)特B、細(xì)節(jié)精妙C、對比自然D、布局清晰我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】要求性期待心理不包括（）。A、保持性期待B、變化性期待C、平衡性期待D、經(jīng)驗(yàn)性期待我的答案：D得分：

33.3分3【判斷題】人的本能決定了在極高音區(qū)時(shí)會期待下一個(gè)音會比它低。（）我的答案：√得分：

33.4分“慣性心理”與保持性期待已完成成績：

100.0分1【單選題】如果樂曲的發(fā)展不符合人的期待，會讓人產(chǎn)生（）的感覺。A、自然B、流暢C、樸實(shí)D、做作我的答案：D得分：

33.3分2【單選題】（）產(chǎn)生保持性期待。A、曲式分析B、理性心理C、慣性心理D、感性心理我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】流暢的樂曲一定是按照曲式結(jié)構(gòu)的要求寫的。（）我的答案：×得分：

33.4分“求異心理”與變化性期待已完成成績：

100.0分1【單選題】下面不能體現(xiàn)求異心理的是（）。A、很少有人欣賞獨(dú)奏音樂會B、弦樂四重奏不賣座C、聽到高音時(shí)期待更高的音D、協(xié)奏曲特別受歡迎我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】順應(yīng)求異心理，會使人產(chǎn)生（）。A、緊張感B、能力釋放感C、枯燥感D、壓抑感我的答案：B得分：

33.3分3【判斷題】求異心理要求樂曲的對比自然而不生硬。（）我的答案：√得分：

33.4分關(guān)于“簡約手法”與“簡約主義”已完成成績：

100.0分1【單選題】用很少的材料獲得很大的張力，這是（）。A、阻放強(qiáng)化B、偶然主義C、簡約主義D、簡約手法我的答案：D得分：

33.3分2【單選題】拉赫瑪尼諾夫《第二交響曲》依靠（）獲得高潮。A、高音B、阻礙求異心理的滿足C、心理能力釋放D、簡約主義我的答案：B得分：

33.3分3【判斷題】對音樂的探索要尊重聽眾的審美心理而不是僅僅依賴?yán)碚摗＃ǎ┪业拇鸢福骸痰梅郑?/p>

33.4分十什么是心理平衡已完成成績：

100.0分1【單選題】內(nèi)心的期待變成現(xiàn)實(shí)，帶給人的感覺不包括（）。A、感動B、平衡C、挫折D、滿足我的答案：C得分：

33.3分2【單選題】下面哪種情況不能體現(xiàn)內(nèi)心對平衡的要求？（）A、畫畫時(shí)想要填補(bǔ)空白的地方B、坐公交時(shí)想要在人多的地方坐下去C、坐電梯時(shí)想要與別人隔開一定的距離D、攝影時(shí)想要把人定格在視覺空的位置我的答案：B得分：

33.3分3【判斷題】當(dāng)空間出現(xiàn)不平衡時(shí)會讓人內(nèi)心產(chǎn)生一種張力，讓人覺得松弛。（）我的答案：×得分：

33.4分向心平衡期待已完成成績：

100.0分1【單選題】聽到兩端不適宜區(qū)的音高會期待中間適宜區(qū)的音高，這是出于（）。A、耐受心理B、慣性心理C、求異心理D、向心平衡期待我的答案：D得分：

33.3分2【單選題】導(dǎo)致聲音具有節(jié)奏感的因素不包括（）。A、等距B、等分C、等高D、等比我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】節(jié)奏的豐富感來源于節(jié)奏的增加。（）我的答案：×得分：

33.4分用期待解釋音樂音響結(jié)構(gòu)的規(guī)律已完成成績：

100.0分1【單選題】十二音音樂最重要的追求是（）。A、有1個(gè)中心音B、中心音出現(xiàn)在強(qiáng)音位置上C、中心音出現(xiàn)在樂譜的結(jié)尾D、沒有中心音我的答案：D得分：

33.3分2【單選題】樂譜中123的逆行導(dǎo)引應(yīng)該是（）。A、HYPERLINK"