語文第二課堂小結(jié)

第30頁共30頁語文第二課堂小結(jié)語文第二課堂小結(jié)。金秋十月，丹桂飄香。在這個豐收的季節(jié)里，桃縣小語一班60名學員與班主任和輔導老師一起，攜手遨游網(wǎng)絡世界。擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，圓滿完成了第二模塊“課堂教學”的學習任務。為了后段更好地學習，特小結(jié)如下：一、主要成績1.態(tài)度端正，學習認真全班60名學員均能按方案、按步驟、按要求參加第二模塊的學習。很多老師克制了重重困難，勤學不輟。至9月30日止，全班60名學員全部完成了學習任務。2.勤學好鉆，作業(yè)優(yōu)秀雖然工作繁忙，但大多數(shù)學員熱情高漲，惜時如金，踴躍參加網(wǎng)上學習交流，在線學習時間長的老師有：龔婷、熊燕、趙小娟、馮冰心、彭華、莫瓊英、彭艷、劉明華、文桂香、沙美仙等老師。至9月30日止，全班累計在線學習時間達4211學時，人均70學時；全班共完成“課程交流”1949次，人均32次；提交作業(yè)154篇，人均2.5篇，撰寫學習心得271篇，人均4.5篇；發(fā)帖、跟帖XX余條，人均30條以上。學員作業(yè)質(zhì)量上乘。大局部學員對作業(yè)精益求精。聯(lián)絡生活實際，列舉案例，入木三分。到目前為止，有馬玲玲、許玲、曾祥云、余權(quán)、陳美珍、沙英、周金璇等7位老師做了4次作業(yè)。學員作業(yè)80%以上的都在90分以上，其中余學成、、曾祥云、黃玲玲、馬玲玲等5位老師的作業(yè)被評為了優(yōu)秀作業(yè)，他們5人被評為班級的“作業(yè)之星”，其作業(yè)被推薦到班級論壇中予以展示。3.同伴互助，樂于交流老師們在學習之余，喜歡把自己的困惑在網(wǎng)上提出來，大家互相解答，積極參與，共同進步，在網(wǎng)上形成一種濃重熱烈的學習氣氛。我班交流50次以上的老師有11人，他們是：彭華、傅娟、龔婷、王月紅、文桂香、劉紅英、向陽、陳美珍、周金璇、許玲、曾祥云。其中，彭華、傅娟、文桂香、龔婷、王月紅5位老師被評為“交流之星”。4.學有所獲，撰寫心得5.典范帶頭，力量無窮班長熊燕是一位優(yōu)秀的老師，也是一位學習認真的學員。她身先士卒，率先垂范。她一人交流31次、撰寫心得23篇，學時達7287分鐘。在班級論壇發(fā)起話題20余次，還與姜鳴娟、許玲等老師一起積極參加參與班級簡報的編輯。事事處處走在班級的前面。在她的帶著下，小語一班學員愛學樂學已蔚然成風。二、主要問題盡管我們班大多數(shù)學員都在認認真真地學，但也存在如下一些問題：1.有極少數(shù)學員認識不到位，完成學習任務或欠數(shù)量，或完成不及時。有4位老師的交流在班主任老師的一再催促之下才完成。2.有的學員徒有虛名，只掛不學，這種表里不一的做法應該受到批評。3.有的學員只學習不做作業(yè)，或者做作業(yè)只是到處摘抄敷衍應付。4.參與網(wǎng)上交流、提問、答疑、上傳文章等方面做得不夠，有2位老師在發(fā)帖、跟帖時出現(xiàn)了離題現(xiàn)象。小語一班是一個團結(jié)、和諧、奮進的集體。希望大家再接再厲，在下一個模塊的學習中更上一層樓。英語第二課堂活動總結(jié)本學期，我們擔任了高年級英語興趣小組的負責老師。在每星期一次的活動上，我們總的指導思想如下：英語興趣小組作為課堂教學的輔助形式，應和課堂教學實際嚴密聯(lián)絡，但又不是課堂教學的簡單重復，否那么，課外活動便失去了意義。因此我們在安排英語課外活動時，考慮了學生的年齡特點和英語知識程度，選用實在可行的方法與形式，有組織、有方案、有目的地開展各類英語課外活動。以調(diào)動全體同學的活動積極性為前提。因此活動內(nèi)容不能過難，易于不同程度的同學承受，而且活開工程要少而精。制定方案中要事先安排活動內(nèi)容、形式、時間和人員。下面將我們所完成的活動總結(jié)如下：A、英語朗讀比賽：我們就以所學課文的內(nèi)容、要求學生按一定的語音規(guī)那么去朗讀，參加人數(shù)不限，可以自愿報名，可以組織學生評委進展評分。這種活動對培養(yǎng)和進步學生的語音才能及閱讀才能大有好處。B、英語書法比賽：在學完了26個英文字母后，可以進展一次英文書寫比賽。活動先以班級為單位，人人參加，從中挑選出較好的一些參加年級比賽。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容、書寫格式以及其他要求。C、英語角：每一次的topic內(nèi)容都必須與現(xiàn)實生活嚴密相關。讓學生在英語角大聲朗讀或背誦課文中學到的小詩，tonguetwister、chant，以培養(yǎng)學生的語感。隨著語言知識的增長，topic的內(nèi)容圍繞課本知識，拓展其內(nèi)容，增加語言交流的詞匯量。例如學了family，我們把內(nèi)容定為talkaboutyourfamilywithsomephotos。如學了fruitsorsentencessuchas“whatisyourfavouritefruit？Orwhatdoyoulike？“內(nèi)容，那么有很多內(nèi)容可以交流。這些內(nèi)容既拓展了課本知識，又來于生活，容易引起學生的興趣。D、還有其他活動形式如：英文歌曲比賽、英語故事會、英語游園會、英文小報制作比賽、英語智力競賽等等。通過豐富多彩的英語課外活動，較好地彌補課堂教學的缺陷，積極地促進學生的全面開展。它不僅有助于浸透品德教育，培養(yǎng)團結(jié)互助的精神，還有利于進步學生聽音、辨音的才能，培養(yǎng)語感，增強記憶，調(diào)動學生學習的積極性，增強學生的求知欲，使學生在輕松愉快的氣氛中學習英語。美術第二課堂活動總結(jié)及小結(jié)美術第二課堂活動總結(jié)及小結(jié)通過本學期美術第二課堂的學習，同學們的學習興趣非常濃重，許多同學要求增加課時可以再進展學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間進展學習。通過本學期的學習活動，表達了美術興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作作一個總結(jié)：一、進步了學生對美術的興趣：參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發(fā)現(xiàn)繪畫程度進步了，學習更有興趣了，有些同學還在業(yè)余時間到畫室里學習。二、繪畫程度得到了進步了，豐富了美術知識：在這次的興趣小組活動中，不但美術的根本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的根本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。三、增加了理論的時機：由于興趣小組以理論活動為主，給很多同學以動手繪畫的時機，而更大的就是美術來于生活而美化生活，使他們意識到學習美術的用途。當然也更增加他們的學習興趣。四、進步了學生的素質(zhì)，〔公安局學習____精神心得體會及感受〕為參加美術專業(yè)的高考作了準備。在這次的興趣小組活動中，豐富了他們的學習生活，把學生的素質(zhì)教育落到實處，同時也為打算報考美術專業(yè)的同學提供了學習的好時機。當然，在這學期的工作還存在缺乏，我期待著興趣小組活動可以得到更快的完善，得到更好的開展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到進步。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學期的第二課堂活動已接近尾聲，如今把工作總結(jié)如下：本學期第二課堂的學生學習分為3個階段進展，第一階段首先訓練學生的素描根底，主要是訓練學生對繪畫根底練習，訓練學生學習素描根底，從一些最根本的石膏開場。第二階段訓練色彩，讓學生體會色彩關系的變化，感受大自然的無窮變化。第三階段主要是訓練學生的水粉作畫和技巧學習通過這短短的幾個月訓練與學習，有一局部學生對美術有了一定的認識和理解，也漸漸的開場喜歡上了這一門藝術。一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：通過這幾個月的努力學習后，對美術技巧才能有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習可以自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是七年級，八年級、九年級學生尤為突出。二、培養(yǎng)學生的知識面：在這次的興趣小組中不但美術的根本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的根本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。三、豐富了學生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。當然，我們的工作還存在缺乏，我們期待著我們的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到進步。總之，在下一個學期開學時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進展，讓更多的學生參加到學習活動中來。不但能添加校園學習文化氣氛，同時也對學生們的自身一種學習訓練。延伸閱讀：美術課外活動總結(jié)美術興趣小組一直是我校體藝教育的重要組成局部，不少同學通過課余的學習，實現(xiàn)了他們心中的美術夢想。本學期的教學工作即將完畢，回憶這段時間來美術小組的活動情況，雖獲得了一定的成績，也有一些缺乏之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這學期的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所進步。一、培養(yǎng)了學生對美術的興趣，豐富了校園的課余生活參加美術興趣小組的同學都有這么一個感受：以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽交差。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習可以自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。二、定期組織學生進展書畫訓練，擴展學生的知識面為進步學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生理解認識并投入到興趣小組中來，我們利用每星期三晚上的時間指導初一至初三的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術根底課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些圖案設計，花鳥寫意國畫等等，學生在興趣小組中不但學習美術的根本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的根本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。當然，我們的工作還存在缺乏，我們期待著我們的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到進步光陰流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學期過去了。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫程度和審美才能上都有很大的進步。同時，我從四方面總結(jié)了這學期我興趣小組的教學體會：一、實在的學習方案素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓他們從小承受繪畫的系統(tǒng)訓練；而大局部的學生那么注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造才能和想象才能，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和理解。在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性開展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使中年級的學生在自己原有的根底上有了長足進步和開展。二、多樣的教學方法在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比擬有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術書中有關這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學中采用欣賞、模擬、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而到達較好的教學效果。三、長足的奮斗目的有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫才能和技巧.我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性開展根底上，經(jīng)過老師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深化學習美術創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小承受比擬正統(tǒng)的美術教育，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心。閱讀拓展：美術課外活動總結(jié)光陰流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學年過去了。本著貫徹國家教育方針，施行素質(zhì)教育的原那么，使學生掌握知識技能，開展智力，形成個性品德的目的。我們的美術課外活動小組可以順利開放。其主要目的就是對學生進展審美教育，培養(yǎng)學生安康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面開展的社會人才。為了這目的的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的才能。在這個學期的課外活動小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫程度和審美才能上都有很大的進步。同時，我從四方面總結(jié)了這學期美術課外活動小組的教學體會：一、實在的學習方案我們的課外活動小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學生，讓他們利用課余時間承受繪畫方面的系統(tǒng)訓練；注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造才能和想象才能，以興趣引導他們對繪畫有一定的認識和感悟。在課外活動小組的活動中,要特別注重學生的個性開展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的根底上有了長足進步和開展。二、多樣的教學方法在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比擬有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術書中有關這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。同時，我在教學中采用欣賞、模擬、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而到達較好的教學效果。三、長足的奮斗目的有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫才能和技巧。我覺得美術課外活動小組的活動應該在尊重學生的個性開展根底上,經(jīng)過老師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你課外活動小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。四、重視對學生學習方法的研究加強教學中師生的雙邊關系。既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變老師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關系。老師鼓勵學生進展綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)絡，與學生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的才能。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學習方法，進展自主學習與合作交流。美術課外活動小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深化學習美術創(chuàng)造了一個平臺，增強了他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心。20xx年12月關于第二課堂活動總結(jié)本學期我校的第二課堂活動，在校領導的關心和指導下開展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動可以有效的增強學生的學習興趣和欲望，增強學生的文化意識，而且能更好的拉近學生與老師之間的間隔。從而到達較好的育人效果，為了該項活動在以后的工作中可以開展得更具成效，下面將本學期的第二課堂活開工作總結(jié)如下:一、領導重視是關鍵我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，發(fā)動每一位老師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會的開展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手才能和觀察才能的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以開展，情操得不到陶冶，對學生以后的開展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術____的挑戰(zhàn)和四化建立的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進展思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進展了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導老師隊伍是重要保證我們首先在思想上發(fā)動、號召大家爭當輔導老師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的老師擔任輔導老師。還聘請了一些退休老師或從社會上聘任兼職校外輔導老師。由各年級組負責落實各學科的輔導老師，教務處負責統(tǒng)一管理。輔導老師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對老師工作考核的一項內(nèi)容。三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深化開展活動的需要我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團委和學生會要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，局部組試行讓學生自己制訂方案，自行組織活動，輔導老師只起參謀或參謀作用。四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志建立與第一課堂嚴密配合的學科小組，如語文、數(shù)學、外語、科技制作、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、穩(wěn)固和理論，會受到學有余力的學生歡送。我校還建立以滿足學生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組、文學社等。這會受到思維敏捷、承受才能較強的學生喜歡。建立以培養(yǎng)動手才能為主的科技活動小組，無線電、、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析^p、教具制作等小組等。吸引動手才能較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗讀比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術節(jié)等活動。這樣既可活潑校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地進步學生鑒別事物的才能。數(shù)學第二課堂活動總結(jié)從點滴入手，理解學生的認知程度，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法商討，學情分析^p，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老老師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，實在抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進展調(diào)查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面表達，分了分數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、理論與綜合、統(tǒng)計與概率四個領域來命題，強調(diào)學生的數(shù)學活動，開展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理才能，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發(fā)性試題，設計生活化的數(shù)學試題，將考試作為促進學生全面開展、促進老師進步改良教學的手段，并對本班前后5名學生跟蹤調(diào)研，細致分析^p卷面，分析^p每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。?？紤]，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學形式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。與此同時，我們統(tǒng)籌安排學生在校一日活動，課外興趣活動有組織、有方案，時間、內(nèi)容、老師、場地均得到落實，各興趣活動期中組織匯報表示，學生在多樣的興趣活動中不僅穩(wěn)固、運用了所學的知識，也為今后構(gòu)建新的知識構(gòu)造，進步理論、應用才能，具備創(chuàng)新精神打下了根底，真正做到第一課堂打根底，第二課堂開展特長。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。小學英語第二課堂總結(jié)小學生在學習母語的同時學習第二語言，對二年級的孩子來說有一定的難度，但是少兒擅長模擬、態(tài)度自然、樂于參加活動，這也是他們學習英語的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學習英語，同時結(jié)合《劍橋少兒英語》教材的特點，我采取了各種教學方法，如：游戲、唱歌、著色、剪貼、全身反響的活動來激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動積極性，給孩子營造一個輕松愉快的學習環(huán)境。這一學期主要在如何讓課堂充滿活力方面有以下幾點嘗試：直觀教學眼見為實人總是通過感官獲取各種信息來感知周圍世界的存在，所以視覺在學習中占有極為重要的地位。俗話說：“百聞不如一見。”我在教學過程中準備了各種各樣的單詞卡片、頭飾、圖片等，在教每一個新單詞學生都能親眼看見，這樣也不需要花時間去解釋含義。因材施教情景教學《劍橋少兒英語》這套教材的內(nèi)容編排非常合適小學生的學____點，但是針對缺乏英語語言環(huán)境，在課外學生也沒有聽、說的時機，我就多給學生提供“習得”的時機，并非讓他們有意識地學習，而是一種“無意識、無壓力、無包袱”的學習氣氛，讓學生在不知不覺中受益，這就需要打破課堂常規(guī)，不限于傳統(tǒng)課堂上的知識傳授，在課堂上創(chuàng)造真實情景，讓學生在真實環(huán)境中習得語言。玩中有學學中有玩愛玩是孩子的本性。經(jīng)過這一學期的嘗試，我覺得輕松活潑的課堂能讓學生學到更多的知識。課堂的活力是由學生自身參與才能產(chǎn)生的，充分發(fā)揮學生的主體地位。短短的一學期，學生認識一些常用單詞，能進展簡短對話，掌握日常禮貌用語。我堅信一個充滿活力的課堂會讓學生快、更輕松!小學英語第二課堂活動總結(jié)管城區(qū)外國語小學學校第二課堂活動總結(jié)學校利用學生的課余時間，開拓了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及進步。理論證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到進步，個性特長得到開展，知識面得到拓寬，動手才能也得到進步，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分表達了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與開展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學才能和創(chuàng)造才能。理論性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、理論與探究、學習與創(chuàng)造等親密結(jié)合起來。隨著教學改革的深化，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，討論中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。一、營造良好的活動氣氛，開展形式多樣的活動。素質(zhì)教育的核心目的是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)將來世紀所需的創(chuàng)造人才打根底，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。第二課堂活動總結(jié)。因此，本學期，我校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷開展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面開展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氣氛，突出自主性、理論性、綜合性。成立有以學生為主體的英語、電腦、書畫、腰鼓、棋藝、科技、籃球、朗讀等33類興趣小組每周五下午的第三節(jié)課開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維才能，培養(yǎng)了學生審美才能，開展學生的藝術興趣、培養(yǎng)學生高尚的情操。二、開擴視野、重點培養(yǎng)。本學期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在才能培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作(編織)、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、興趣性等方面開展。三、建章立制，強化管理。建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好學校第二課堂活開工作的根本保證。為了保證第二課堂活動安康有序進展，學校制訂了相關的措施，以適應不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與進步帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導下，先從最根底的知識和技能學起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導為主，激發(fā)為主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善，防止因程度不同、承受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。四、完善設備，進步活動質(zhì)量。學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學校舍得花錢添置各類器具，如電腦、儀仗隊用品、棋類用品、羽毛球、足球、科技制品、各類圖書等，還精心安排較有經(jīng)歷的老師擔任各活開工程的負責人，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。在此同時，我校經(jīng)常組織學生走出校門，參加社會理論活動。如:舉行少先隊社區(qū)活動、學校儀仗隊外出表演、外出參觀活動(中山市石岐鎮(zhèn)西廠小學)、到兄弟學校進展足球比賽活動等。在持之以恒的第二課堂活動中，全體師生的精神相貌為之改觀。學生參加各級各類競賽也獲得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通獲得了較好的成績。如:學校田徑隊在倫教街道中小學生田徑運動會中獲得了團體第四名的優(yōu)異成績。五、存在的缺乏及今后努力方向。本學期在學校領導的關心下，我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新獲得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我們的成績是微缺乏道的，在工作中仍然存在諸多有待改良的地方，比方在開展活動時工作的隨意性較強，局部負責人積極性不高，工作干勁大但經(jīng)歷缺乏，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點，把第二課堂搞得更好。第二課堂活開工作總結(jié)在以人為本，重在開展的教育思想指導下，為了滿足不同個性特長和興趣愛好學生的需要，我班開展了豐富多彩的第二課堂活動，活動課給予了學生充分創(chuàng)造的空間和舞臺，是真正屬于他們自己的天地?，F(xiàn)將本學期的如下：一、活動形式與內(nèi)容：1、第二課堂活動主要以班級活動為形式，學生根據(jù)自己的興趣和程度自由選擇參加。2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：快樂閱讀、書法學習二、定活動時間與地點：1、每周二、四下午為第二課堂活動時間。2、活動地點安排在本班進展。三、師生明確活動目的與要求：1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原那么，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)開展才能為終極目的。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作才能、理論才能和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。3、輔導的老師能精選活動內(nèi)容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，進步效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)才能、開展特長的舞臺。4、老師能按時認真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。四、加強活動監(jiān)視與總結(jié)：1、各小組都能認真制定活動方案，扎扎實實的抓好落實，上好每一節(jié)課，作好活動記錄。2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生的平安。五、存在問題及今后努力方向：(1)關注學生需要和開展的工作做得還不夠，需要給學生提供更多的有利于他們將來開展和成長的條件和時機。(2)活動課指導老師沒有現(xiàn)成的活動指導形式和詳細的可操作性強的活動組織理論教材。根本上是無教可依，無法可循。(3)參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開花。總之，為了能使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，把第二課堂活動開展得有聲有色。讓學生喜而好學，充分發(fā)揮學生應有的特長。小學第二課堂活開工作總結(jié)課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于進步學生組織才能，通過互相合作，培養(yǎng)集體精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、開展，具有廣泛的、深化的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新穎知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，開展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開拓了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及進步。理論證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到進步，個性特長得到開展，知識面得到拓寬，動手才能也得到進步，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分表達了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與開展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學才能和創(chuàng)造才能。理論性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、理論與探究、學習與創(chuàng)造等親密結(jié)合起來。隨著教學改革的深化，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，討論中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。一、領導重視是關鍵我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，發(fā)動每一位老師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會的開展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手才能和觀察才能的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以開展，情操得不到陶冶，對學生以后的開展不利。走上工作崗位難以適應日新月異的新技術____的挑戰(zhàn)和四化建立的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進展思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進展了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導老師隊伍是重要保證我們首先在思想上發(fā)動、號召大家爭當輔導老師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的老師擔任輔導老師。還聘請了一些退休老師或從社會上聘任兼職校外輔導老師。由各年級組負責落實各學科的輔導老師，教務處負責統(tǒng)一管理。輔導老師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對老師工作考核的一項內(nèi)容。三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深化開展活動的需要我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團委和學生會要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，局部組試行讓學生自己制訂方案，自行組織活動，輔導老師只起參謀或參