四年級(jí)下冊(cè)作文匯編10篇

第頁(yè)四年級(jí)下冊(cè)作文匯編10篇四年級(jí)下冊(cè)作文篇1

在家里我是一位“大小姐“成天過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子。媽媽以為這樣我確定無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，異樣快樂(lè)?！安?！“我喜愛(ài)的是在沒(méi)有喧嘩的田園生活。

我期盼那種美妙的田園風(fēng)情，自然風(fēng)光，最喜愛(ài)的是青藏高原的純樸。躺在蒙古包里暖洋洋地睡一覺(jué)，醒來(lái)再到草原上放羊。騎馬。多快樂(lè)呀！傍晚，到草原上開(kāi)篝火晚會(huì)。唱歌。跳舞，該多美妙呀！可是現(xiàn)在代替它們的卻是一望無(wú)際的車(chē)海，一輛輛汽車(chē)正在揚(yáng)眉吐氣呢！?。∮茡P(yáng)的音樂(lè)也變成了“滴滴“的汽車(chē)?yán)嚷暳?。啊！我渴望的自然風(fēng)光什么時(shí)候才出現(xiàn)呀？

我盼著在寬闊的稻田里種下屬于自己的秧苗，和小伙伴們唱著歌插秧苗，伴著笛聲采野花，坐在樹(shù)下吃桃子，看！這是多么快樂(lè)的場(chǎng)面呀！看著自己用汗水種下糧食一每天長(zhǎng)大，心里多驕傲?。≡俚金B(yǎng)豬場(chǎng)抱出一只只剛來(lái)到人間的小豬，怎能不讓人感到興奮呢！找到屬于自己的那只小豬仔，每天細(xì)心地喂它吃食。喝水，我信任那時(shí)誰(shuí)都不會(huì)覺(jué)得臟啦！這一切是多么奇妙呢？

在漂亮早晨，走進(jìn)大森林，在山間小溪里高歌，在綠樹(shù)紅花的森林中跳舞，在薰衣草的草坪中聞著花香，美美的做一個(gè)薰衣草夢(mèng)。真想去看一看那里，感受飛流直下三千尺的意境，真想騎馬兒在草原上自由奔馳呀！真想在太陽(yáng)公公跟前，對(duì)他大聲說(shuō)：“你起得真晚！“到那時(shí)連太陽(yáng)公公都會(huì)嫉妒我吧？

我真不想在城市這個(gè)大籠子關(guān)一生呀！每天受著汽車(chē)尾氣污染，聽(tīng)著刺耳的噪音，那會(huì)將我童年的歡樂(lè)丟失的！

我盼著那漂亮的田園風(fēng)光，那寧?kù)o、開(kāi)心的田園生活，我期盼著……

四年級(jí)下冊(cè)作文篇2

我的名字叫地球，在浩瀚無(wú)際的宇宙里我是唯一一個(gè)孕育了多數(shù)生命的星球，我有多數(shù)的孩子，有的叫人類(lèi)有的叫動(dòng)物和植物……

在很久很久以前，我全部的孩子們和諧相處歡樂(lè)的生活在我的懷抱里。隨著時(shí)間的消逝，我那叫人類(lèi)的孩子們慢慢建立起一個(gè)叫“文明”的社會(huì)。然而，隨著文明的發(fā)展，人類(lèi)去漸漸變得殘暴貪欲，和愚昧。他們起先不斷殘害自己的兄弟姐妹--動(dòng)物和植物。人類(lèi)為了滿(mǎn)意自己的欲望，大量砍伐樹(shù)木，將植物的土地霸為己有，把他們地尸骸變成人類(lèi)的用品。動(dòng)物們也無(wú)能幸免，原來(lái)動(dòng)植物們都是和諧相處在一起的，可是他們賴(lài)以生存的環(huán)境也逐步被人類(lèi)蠶食了，他們地物種在快速的消逝可是人類(lèi)還不知足，他們起先將魔爪伸向了我--他們地媽媽。他們撕開(kāi)我的肌膚，竊取我的內(nèi)臟礦資源…。。

現(xiàn)在，我那曾經(jīng)漂亮的容顏已不復(fù)在，曾經(jīng)郁郁蔥蔥的綠頭發(fā)已經(jīng)斑斑駁駁，我的肌膚已不再深藍(lán)已經(jīng)暗淡無(wú)光。我已病入膏肓了，每天大量在我身上疾馳碾過(guò)的汽車(chē)排放的尾氣和插在我身體上的囪排放出的尾氣已經(jīng)讓我無(wú)法呼吸，我的血液--河流已經(jīng)被人類(lèi)源源不斷制造垃圾和廢水污染了……

人類(lèi)，我的孩子呀!你們莫非還沒(méi)有醒悟嗎?你們的胡作非為已經(jīng)引起的懲罰莫非還不夠嗎?那些頻頻發(fā)生的泥石流，地震，臺(tái)風(fēng)，沙塵暴等等。人類(lèi)我聰慧的孩子呀，媽媽我深?lèi)?ài)著你們，但也同時(shí)愛(ài)著你們的.媽媽?zhuān)灰贀p害我，愛(ài)惜我等于愛(ài)惜你們自己!

四年級(jí)下冊(cè)作文篇3

我家的窗臺(tái)上，放著一只精致的魚(yú)缸，養(yǎng)著四條金魚(yú)。其中一條是黑色的“烏龍睛”，個(gè)兒大，很霸道。每當(dāng)拋下食物的時(shí)候，它就耀武揚(yáng)威的往前沖去，把別的金魚(yú)趕跑，自己得意忘形地吃起來(lái)。另一條叫“花珍寶，”長(zhǎng)得很美麗，很嬌氣，老是在炫耀自己漂亮的衣服。還有一條大肚子的金魚(yú)，像個(gè)白白胖胖的“財(cái)主”，成天懶洋洋地睡大覺(jué)。我也不喜愛(ài)的。最小的一條渾身潔白，頭上有點(diǎn)紅，我把它取名叫“小不點(diǎn)兒紅”，是我最喜愛(ài)的，我對(duì)它的感情最深了。

“小不點(diǎn)兒紅”剛來(lái)時(shí)只有小蝌蚪那么大，身體很瘦弱，游起來(lái)?yè)u搖擺晃，怪可憐的。別的魚(yú)常欺壓它，用頭頂，用尾巴掃。它呢只好游到一邊看它們，嘴巴一張一合，像在跟我訴苦，八個(gè)月來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了很多。

有一次，我把金魚(yú)缸里的水換得太滿(mǎn)了，“小不點(diǎn)兒紅”游出水面，掉到地板上，艱難地呼吸著，全身是灰塵。我的心一陣難受，趕忙捧起它，沖洗。因?yàn)槿松×艘≡海贼~(yú)生病了，也要住院。我拿著杯子把“小不點(diǎn)兒紅”放入杯中。

晚上，我把雞蛋放了一點(diǎn)，它狼吞虎咽的吃起來(lái)。

四年級(jí)下冊(cè)作文篇4

在學(xué)校操場(chǎng)跑道的終點(diǎn)，有一間像臥房那么大小的屋子，高高的，窗戶(hù)也高高的，鐵的大門(mén)有些生銹，真不知道那里面是干什么的？這間房子在我上二年級(jí)時(shí)就有了，我對(duì)它很新奇。只要體育課在那邊上，我總時(shí)時(shí)常地看看那好像恒久也打不開(kāi)的鐵門(mén)。鐵門(mén)上仿佛有數(shù)年的鐵銹，高高的大門(mén)，總是給人一種神奇的印象。

有一次，我靜靜地在活動(dòng)課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片帶刺的樹(shù)，角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個(gè)神奇小屋唯一的窗戶(hù)里張望到什么?？墒牵莻€(gè)窗戶(hù)太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行?？晌夷懽犹?，因?yàn)楹竺媸且黄瑤Т痰臉?shù)，何況我的落腳處只有30厘米。所以，我老是覺(jué)得這些樹(shù)真厭煩，干嘛不種些沒(méi)有刺的樹(shù)，這樣，我就可以不用膽怯 被扎著了。

我老是猜想這里有些什么，是學(xué)校以前開(kāi)隱私會(huì)議的辦公室？是學(xué)校的“藏經(jīng)洞”？還是什么珍寶不讓人知道？這個(gè)小屋子沒(méi)多少人關(guān)注它，可是它對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是很新奇，很新奇。我真想哪天它自己能突然打開(kāi)，不管有東西還是沒(méi)東西，還是可以滿(mǎn)意人的新奇心。

校內(nèi)里，其實(shí)還有很多東西很生疏，只是沒(méi)發(fā)覺(jué)罷了。

四年級(jí)下冊(cè)作文篇5

白色晶瑩的雪花兒在空中歡樂(lè)地跳舞，送來(lái)了純凈的冬天。

農(nóng)村里的冬天可是別有一番情趣的。房頂上蓋滿(mǎn)了雪，白皚皚的，像一層棉被;雞、鴨都躲在窩里不敢出來(lái);小河和水庫(kù)都結(jié)了冰，凍結(jié)著，不再“叮咚叮咚”地唱歌了;那一畝畝田地都蓋上了厚厚的雪花兒，它們?yōu)辂溍缈椓艘淮才谋蛔?農(nóng)村的孩子們歡樂(lè)地跑著、跳著、留下一串串可愛(ài)的腳印兒，他們有的在打雪仗，有的握著糖葫蘆堆雪人兒。

雪地上立著幾個(gè)白白的、胖胖嘟嘟的雪人兒，讓人心情變得開(kāi)心。在冬季里，農(nóng)村依舊顯得那么漂亮與獨(dú)特。

哦，冬天的農(nóng)村，我愛(ài)你！

四年級(jí)下冊(cè)作文篇6

家鄉(xiāng)的文心廣場(chǎng)是個(gè)漂亮的廣場(chǎng)。

進(jìn)了文心廣場(chǎng)的大門(mén)，走過(guò)一段小路，就來(lái)到最出名氣的象形文字“旦”面

前。這座雕像上面的太陽(yáng)、月亮是金屬做成的，下面的山是用大理石雕刻出來(lái)的。底座也是大理石的，底座四周刻著很多古老的文字，有些像花瓶，有的像斧頭，比我們現(xiàn)在的文字困難多了。順著臺(tái)階上去，就可以摸到大理石上凹下去的字，字上噴了白漆，看起來(lái)非常醒目。雕像四周滿(mǎn)是紅的、黃的花，綠的、紫的葉。

離開(kāi)雕塑“旦”字，沿著兩旁長(zhǎng)滿(mǎn)小樹(shù)的路向前走，就是一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)羽毛球場(chǎng)，前方不遠(yuǎn)處就是各種健身器材，有爬梯、秋千、梅花樁、單杠、俯臥撐臺(tái)、仰臥起坐床等，常常會(huì)有人來(lái)玩。

再朝前走就是一片竹林，竹林里有間小屋子，竹林旁邊有一個(gè)被石磚圍起來(lái)的淺沙地，那就是老年人的門(mén)球場(chǎng)。

廣場(chǎng)的東側(cè)有條河，叫護(hù)城河。河水綠得像一塊碧玉。稍有一陣風(fēng)吹來(lái)，河水就漾起水紋，好看得很。河兩岸栽滿(mǎn)了垂柳，柳枝隨風(fēng)搖擺。河上有一座石拱橋，橋兩旁刻滿(mǎn)了花紋。橋上有幾十個(gè)臺(tái)階，上下很便利，走到橋最高處時(shí)，就可以看到公路上來(lái)回穿梭的車(chē)輛。

文心廣場(chǎng)的美景太多了，希望你能親自去細(xì)細(xì)游賞。

四年級(jí)下冊(cè)作文篇7

在衛(wèi)生間里，黑暗的地方，總有一個(gè)小身影閃過(guò)——蟑螂。

對(duì)于蟑螂，大家都很熟識(shí)。一對(duì)觸覺(jué)、三對(duì)足、棕色身子，愛(ài)在家中走來(lái)走去。當(dāng)我發(fā)覺(jué)它們時(shí)，會(huì)拿起掃把，在它身追來(lái)追去，可它倒好，向左向右輕松地躲開(kāi)，讓我防不勝防，給我來(lái)了一個(gè)睜眼瞎，一瞬間跑得無(wú)影無(wú)蹤。我既苦惱又驚奇：“我大步伐跑不過(guò)小步伐，小蟑螂盡然輕松躲過(guò)，這是為什么？”

這問(wèn)題始終苦惱著我。有一次突然在電視節(jié)目上看到了信息，它盡然有兩個(gè)腦袋，可這也不是理由，兩個(gè)頭莫非比一個(gè)頭跑得快嗎？或許跟地鐵一樣，一頭限制一方向？帶著新奇心，我上網(wǎng)絡(luò)查到了資料。

原來(lái)，蟑螂跑得快是因?yàn)椋后氲纳窠?jīng)中樞不在頭部，在大腳根部，六條腿上長(zhǎng)有細(xì)毛，能探知極其微小的振動(dòng)，所以在危急來(lái)臨之時(shí)能極快地做出反應(yīng)。難怪我都跑不過(guò)它，原來(lái)是它早知道我要來(lái)了?？吹竭@兒，我想到了一個(gè)極贊的獨(dú)創(chuàng)：把蟑螂腿上的探知神經(jīng)裝在一個(gè)小銀光屏上，再裝在小手表上，把它發(fā)給每個(gè)孩子，當(dāng)有壞人來(lái)時(shí)，熒光屏就會(huì)“咚咚”的發(fā)紅，當(dāng)好人經(jīng)過(guò)時(shí)，熒光屏就會(huì)保持一種清爽的綠色。有了這個(gè)，世界上就沒(méi)有兒童被拐賣(mài)了！

四年級(jí)下冊(cè)作文篇8

少無(wú)世俗韻，性本愛(ài)丘山，但，陶潛，你可卻真的與世無(wú)爭(zhēng)，如魚(yú)得水般的輕松?聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑，你的本心是真的屈從于命運(yùn)嗎?陶淵明，我想對(duì)你說(shuō)，悟天知命，當(dāng)然是人生的必經(jīng)之路，但，變更命運(yùn)，向著那鴻鵠之志奮勉，才是人生的主旋律。

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，是啊，蘇軾的一生，莫非不是與你一樣坎坷?然而，他卻有著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的狂熱，再大的苦難，《赤壁賦》是他的氣魄，再多的愁?lèi)灒端{(diào)歌頭》不變他的心態(tài)，一句業(yè)務(wù)風(fēng)雨也無(wú)晴，便是他遭貶時(shí)的內(nèi)心，歸來(lái)蕭瑟，卻更見(jiàn)瀟灑，逆境中活出自己的精彩。與他相比，你的《歸去來(lái)兮》，已然黯淡了很多。

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，同樣酷愛(ài)自然山水，白居易卻沒(méi)有樂(lè)天安命的感慨;老驥伏櫪，志在千里，同樣的壯年，孟德卻沒(méi)有悠閑南山的消極;安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，同樣是清貧，杜甫卻沒(méi)有復(fù)返自然的愉悅……我雖為一介書(shū)生，對(duì)你如此的指責(zé)或許有幾分失禮，但，人生來(lái)就要在社會(huì)上生活的，誰(shuí)也無(wú)法躲避，官場(chǎng)黯淡無(wú)光，世道氤氳邪風(fēng)，卻也總是要生存的，也正是如此，世間不也正需你們這樣的人才來(lái)變更?貞觀之治，開(kāi)元盛世，唐朝的雄偉霸業(yè)，莫非不正是當(dāng)朝的一干老臣們努力拼搏的結(jié)果嗎?歸隱還鄉(xiāng)，于你，真的有那么重要嗎?消極地避世，只能成為社會(huì)的累贅。

鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。或許，只有吳均才與你擁有同一種想法吧，但是他卻沒(méi)有你的無(wú)奈，只有當(dāng)權(quán)力與地位到達(dá)頂峰的時(shí)候，望見(jiàn)高聳入云的山峰，豪情才會(huì)漸漸冷卻，以至不被利欲熏心而遺忘，做個(gè)不汲汲于名利而能從容流連光景的人，然后真心為江山社稷，從這樣的角度看，吳均反而是一個(gè)樂(lè)觀主動(dòng)的人，而你，陶淵明，只為一點(diǎn)點(diǎn)官場(chǎng)的雜事就覺(jué)久在樊籠里，你的桃花源，原委能給你帶來(lái)什么呢?

因此，陶淵明，我想對(duì)你說(shuō)，你錯(cuò)了。

人生一世，本就應(yīng)當(dāng)拼得自己的一片天空，無(wú)論那天有多黑，多暗，這樣，到老，才能真正樂(lè)夫天命，即使以后不能流芳百世，也不會(huì)缺憾。

四年級(jí)下冊(cè)作文篇9

余老師，有一句話叫失去了之后才覺(jué)得它的珍貴。這話一點(diǎn)也不假。記得三年級(jí)的時(shí)候嗎?您把我從作文競(jìng)賽中的名單中劃掉，那時(shí)，我恨透了您，甚至不想見(jiàn)您?？扇缃瘢吡?，我每天時(shí)時(shí)刻刻都想著您。還記得，每一次考試后，您都會(huì)不厭其煩地一遍又一遍地講著每一題，假如有略微難一點(diǎn)的題目，您總會(huì)讓我們六十幾個(gè)人全聽(tīng)懂時(shí)才停下。下課時(shí)，您就像個(gè)大姐姐似的，每次都會(huì)回答我們提出的問(wèn)題?？缮险n時(shí)，您不會(huì)和我們說(shuō)笑，而是仔細(xì)肅穆地上課。

有一次我上課時(shí)有點(diǎn)分神，您叫我回答問(wèn)題，全班人的視線全集中到我一個(gè)人身上，我面紅耳赤，吞吞吐吐地說(shuō)出了答案，那次我恨透了您?？捎幸患拢屛易兏藢?duì)您的看法。有一次，我發(fā)了高燒，您把我扶到椅子上坐下，又立即打了一個(gè)電話給我媽媽。然后又勸慰我說(shuō):“媽媽立刻就來(lái)了，別焦急?！蹦且豢逃幸环N暖和爬上心頭。假如我們題目做錯(cuò)了，您不會(huì)叫我們自己訂正，而是告知我們錯(cuò)的緣由，應(yīng)當(dāng)怎么做。您還告知我們讀書(shū)時(shí)要眼到、手到、心到。做閱讀時(shí)答案在短文中。

余老師，回來(lái)看看我們吧，我們都很想您啊!您真是我們的好老師!

四年級(jí)下冊(cè)作文篇10

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，激發(fā)對(duì)鄉(xiāng)村生活的酷愛(ài)之情。

2、要求內(nèi)容詳細(xì)，語(yǔ)句通順。

3、寫(xiě)清晰事情經(jīng)過(guò)，表達(dá)真情實(shí)感。

4、學(xué)習(xí)修改習(xí)作。

教學(xué)用具打算：

課件

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、激情導(dǎo)入：

同學(xué)們，通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，給我們留下了一幅幅漂亮的田園風(fēng)光圖，了解了質(zhì)樸清爽的田園生活，感受到了鄉(xiāng)村的可愛(ài)，激起我們對(duì)鄉(xiāng)村、對(duì)田園的憧憬之情。今日就讓我們把自己感受最深、最想寫(xiě)下來(lái)的內(nèi)容訴諸筆，盡情的書(shū)寫(xiě)吧。

二、明確要求：

1、可以寫(xiě)自己經(jīng)驗(yàn)的、或聽(tīng)到的、見(jiàn)到的，可以是人或事，也可以是感受或體會(huì)。

2、內(nèi)容表達(dá)要清晰，留意運(yùn)用平常積累的美麗詞句。

1、寫(xiě)后仔細(xì)讀讀改改。

三、選擇材料

1、選擇印象深和感受深的景物、人或事，表達(dá)出你對(duì)田園鄉(xiāng)村的感受只情。

2、小組溝通材料，相互評(píng)議。

3、請(qǐng)不同層次的學(xué)生在班內(nèi)評(píng)議。

4、針對(duì)自己的問(wèn)題再作調(diào)整。

四、擬定題目

1、要全面概括整篇文章的內(nèi)容，簡(jiǎn)潔而醒目。

2、可以是詞組、