部編道德與法治七年級下《我們與法律同行》精品教案

第2課時我們與法律同行T1教學分【教學目標】情感、態(tài)度和價值觀目標激發(fā)學生對法律知識的學習熱情，增強學生的法律信仰，學會依法辦事能力目標通過理解依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關系，懂得樹立法治意識的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學生判斷思維能力和概括問題的能力知識目標知道依法辦事的原因、定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法治意識的原因、定義及作為青少年應怎樣推進法治中國的建設；知道道德與法治的關系重重點難點】教學重點：學會依法辦事。教學難點：樹立法治意識。2教學過程一、導入新課“法律是治國之重器。國無法不治，民無法不立。法治昌明則國泰民安，法治廢弛則國亂民怨。”想一想：法治的主要功能是什么？總結：法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現依靠每個人對法律的尊崇和遵守。作為現代公民要樹立法律意識，并自覺以法律來規(guī)范自己的行為。怎樣依法辦事、怎樣樹立法治意識就是我們這節(jié)課所要探討的問題。二、新課講授目標導學一：學會依法辦事活動一：遵守法規(guī)情景一：共享單車的出現，給市民的出行帶來了極大便利，有效解決了城市交通 “最后1公里”的難題，但隨之而來的問題也不少！右圖為小學生騎行共享單車。問題：你怎么看待這一行為？提示：這是不安全的行為，也是違反法律的行為。結論：這是沒有遵守法律，得不到法律的保障，將自己置身于危險之中的表現。相關法律：《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第72條規(guī)定，駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲。情景二：近來，針對共享單車的破壞、私占、詐騙等各種不端行為頻出。

思考：這些行為會帶來哪些后果？結論：受到道德的譴責，法律的懲罰等。問題：這兩則案例給我們哪些共同的啟示？教師總結：共享單車目前面臨的最大問題是使用者的守法意識和守法行為欠缺，不遵守相關法律。法律是一切行為的底線。依法辦事，要樹立法律意識，遵守各種法律法規(guī)。相關法律：《中華人民共和國治安管理處罰法》第 49條規(guī)定，故意損毀公私財物的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款；情節(jié)較重的，處10日以上15日以下拘留，可以并處1000元以下罰款?；顒佣耗阏f我說小■曄號.即眺H能空瞳*謝玲用小■曄號.即眺H能空瞳*謝玲用N?左卻*J噸R#小國?車口來集高是a1電?￥/■則?1n國??黑人鴕舊事?黃￡5t小巧?■*曰f國簿要謂胃障的告業(yè)童$?瘦也上母屋明口T231E過怯布總理MHj]4|?^?^MIMT.MW-7T與■篇B莖不，神若H??/R窿己畦鼎華同|iaI.■ ■■H事3席LXjjl^***單辜小君抻當『焦金甲車串鼻更用a馥，過兒孟憶我，卿去卜，巳劃比一具及靠總正付上海，?面UEBC41E口率E去技工牡日也施歸，即以調市胃工，4*"很卡把底上助"!玷a個蛻*噂小情看療事串捏珞層#淌都立投航屬@沿鹿看看壞心S3耶，號11r&的肉*修橫口訴引導：遇到問題需要解決時，既不能忍氣吞聲，也不能以惡治暴，必要時通過法治的方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法利益。教師總結：培養(yǎng)習慣依法辦事，要養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。目標導學二：樹立法治意識活動三：談古論今一一孝公之問2000多年前，秦孝公勵精圖治，任用商鞅進行變法。有一天，秦孝公問商鞅：這些制定出來的法律，如何讓老百姓遵守呢？這一問被當代學者稱為 “孝公難題”或“孝公之問”。要解決“孝公難題”，讓“紙上的法”變成“現實的法”，治本之策、當務之急就是培育人們的法治意識。（閱讀教材“探究與分享”）思考：國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義？

提示：有利于宣揚憲法的權威，有利于維護法律的尊嚴。教師講述：法治意識是人們對法律發(fā)自內心的認可、崇尚、遵守和服從。當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。特別強調：法律至上?；顒铀模郝嫿庾x問題：這兩幅漫畫揭示了什么現象？活動五：法治與道德（閱讀教材“探究與分享提示：漫畫反映了一些人法律至上的意識明顯不足，遇事信權不信法、信錢不信法的現象還比較嚴重。這是缺乏法治意識的現象?；顒游澹悍ㄖ闻c道德（閱讀教材“探究與分享思考：法治與道德的關系是提示：法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有助于法治文化環(huán)境的形成。教師歸納：增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。三、課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們知道了要學會依法辦事；認識了要樹立法治意識；明白了法治與道德的關系。我們今后要認真學法、懂法、守法，做一個遵紀守法的合法公民。3板書設計學會依法辦事的必要性柑匯法治息值的必要件樹立法治意識的要求為法治中國建設貢獻力量要柑匯法治息值的必要件樹立法治意識的要求為法治中國建設貢獻力量要養(yǎng)成尊法學法守法川法的M慣4教學反思本節(jié)課內容多、理論性強，問題都比較抽象、難懂，很多法律用語是學生第一次見到。教學中，要充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式特點，幫助學生認識和理