2023年評職稱教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)模板

第4頁共4頁2023年?評職稱教育?教學(xué)經(jīng)驗總?結(jié)模板鳳?臺二中_?__年__?_月我畢業(yè)?于安慶師范?學(xué)院數(shù)學(xué)與?應(yīng)用數(shù)學(xué)專?業(yè)，本科學(xué)?歷。___?年___月?___號進(jìn)?入鳳臺二中?，擔(dān)任高一?（1）班、?高一（7）?班的數(shù)學(xué)教?師，并且擔(dān)?任高一（7?）班班主任?。自參加工?作以來，我?一直嚴(yán)格要?求自己，刻?苦學(xué)習(xí)，努?力工作，愛?崗敬業(yè)，任?勞任怨，無?私奉獻(xiàn)，擁?護(hù)并忠誠黨?和人民的教?育事業(yè)，在?德、能、勤?、績四個方?面表現(xiàn)良好?，真正做到?為人師表、?教書育人。?較好的完成?教育教學(xué)工?作任務(wù)，盡?到了一個優(yōu)?秀教師應(yīng)有?的職責(zé)，受?到學(xué)校、同?行及學(xué)生的?認(rèn)可和好評?。現(xiàn)將這幾?年的教學(xué)經(jīng)?驗總結(jié)如下?：第一點?：通過理論?學(xué)習(xí)，提高?教師的師德?通過學(xué)習(xí)?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》等，?提高自己的?師德，可以?更積極推進(jìn)?素質(zhì)教育，?改變教學(xué)觀?念。自己要?做到為人師?表，有擔(dān)當(dāng)?、有抱負(fù)、?有理想的新?世紀(jì)的好教?師。我通過?理論學(xué)習(xí)，?把理論付之?以實際當(dāng)中?，就把鳳臺?二中當(dāng)成自?己的家，把?同事當(dāng)成自?己的長輩、?兄弟姐妹，?向長者虛心?請教，向同?齡人互幫互?助，把自己?的學(xué)生當(dāng)成?自己的晚輩?，要愛護(hù)，?耐心的輔導(dǎo)?，更要嚴(yán)格?的要求，有?必要及時和?家長溝通，?來幫助學(xué)生?進(jìn)步，從而?自己也進(jìn)步?了。真正做?到了學(xué)高為?師，身正為?范。在教學(xué)?工作中注意?了學(xué)生能力?的培養(yǎng)，把?傳授知識、?技能和發(fā)展?智力、能力?結(jié)合起來，?在知識層面?上注入了思?想情感教育?的因素，發(fā)?揮學(xué)生的創(chuàng)?新意識和創(chuàng)?新能力。讓?學(xué)生的各種?素質(zhì)都得到?有效的發(fā)展?和培養(yǎng)第?二點：加強(qiáng)?自身建設(shè)，?努力提高業(yè)?務(wù)水平每?學(xué)期我們學(xué)?校都___?老教師上示?范課，新教?師上公開課?這樣的活動?，目的就是?以老帶新。?對于這樣的?活動，我都?是先認(rèn)真觀?摩有經(jīng)驗老?教師的示范?課，然后思?考其中的優(yōu)?點，自己可?不可以借鑒?，做到邊聽?邊學(xué)，給自?己不斷充電?，彌補自己?在教學(xué)上的?不足，而對?于新教師的?公開課，我?思考其中包?含的優(yōu)缺點?，如果自己?來上，應(yīng)該?怎樣吸取別?人的優(yōu)點，?避免不必要?出現(xiàn)的缺點?，而自己在?上公開課時?，都事先備?好課，然后?備好教具，?在上課前要?把總體布局?思考全，這?樣才有信心?的上好。同?時下課請教?其他教師自?己這堂課存?在哪些失誤?，同時我們?學(xué)校數(shù)學(xué)組?的大組長彭?敬明老師每?次都給了我?許多寶貴建?議，讓我收?獲很大，同?時我爭取以?后克服這些?缺點，改進(jìn)?教學(xué)工作，?努力探索適?合自己的教?學(xué)模式。同?時淮南市教?育局每學(xué)期?都舉辦一些?示范課，特?別是淮南二?中的樊濤老?師上的《充?分條件與必?要條件》這?節(jié)課，讓我?感覺到原來?數(shù)學(xué)課可以?那樣愉快地?去上，而不?是人們所說?的數(shù)學(xué)課應(yīng)?該是枯燥的?。而每次去?淮南二中，?都感覺自己?收獲較多。?我還積極參?加其它的教?研活動，比?如___備?課，校級說?課比賽，校?級書畫比賽?，縣優(yōu)質(zhì)課?比賽，積極?撰寫論文，?市無生上課?等比賽，我?在___年?___月首?屆校級說課?比賽中獲得?一等獎，_?__年__?_月校級書?畫比賽中獲?得二等獎，?___年縣?級優(yōu)質(zhì)課獲?二等獎，_?__年__?_月校級優(yōu)?質(zhì)課獲得二?等獎，__?_年___?月市級論文?獲得二等獎?、三等獎等?，通過這?些比賽和活?動，使自己?講解的清晰?化，條理化?，準(zhǔn)確化，?情感化，生?動化；努力?做到知識線?索清晰，層?次分明，教?學(xué)言簡意賅?，深入淺出?。特別是我?們鳳臺二中?的學(xué)生，基?礎(chǔ)較差，學(xué)?習(xí)氛圍不好?，所以就必?須讓學(xué)生主?動參與教學(xué)?活動，通過?舉生活中一?些有趣的例?子，探討學(xué)?生感興趣的?話題，來充?分調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，讓課堂?多一些笑聲?，少一些寂?靜。自己講?的少點，讓?學(xué)生互動多?一點。從而?達(dá)到較好的?教學(xué)效果。?只有自己不?斷地充實自?己，通過再?學(xué)習(xí)，提高?自己，使自?己成為一條?源遠(yuǎn)流長的?大河，常流?常新。通過?這些我的學(xué)?生才會更加?努力。不僅?自己明白“?逆水行舟不?進(jìn)則退”的?道理，也讓?自己的學(xué)生?也明白這一?點。第三?點：嘔心瀝?血，努力為?國家培養(yǎng)人?才做一個?普普通通的?人民教師，?希望自己在?教好書的同?時，可以培?養(yǎng)出許多的?大學(xué)生，對?于那些沒有?辦法上大學(xué)?的學(xué)生來說?，要他們成?為一個合格?的人，并都?讓他們在三?百六十行行?行成為一個?對社會有貢?獻(xiàn)的人。我?們學(xué)校的學(xué)?生基礎(chǔ)太差?，為了讓更?多的同學(xué)成?才，我在教?書的同時，?還監(jiān)護(hù)培養(yǎng)?他們樂于助?人的好習(xí)慣?，把他們塑?造成合格的?___接班?人。每學(xué)期?制定工作計?劃，每一天?都抽出一部?分時間分別?找一些學(xué)生?聊天，通過?聊天，知道?班級里的一?切，知道哪?些學(xué)生在學(xué)?業(yè)上，還是?生活上，感?情上受到打?擊或傷害，?再通過課外?時間對他們?進(jìn)行耐心的?講解，開導(dǎo)?，使問題在?萌芽階段就?解決，不僅?加深了我?與學(xué)生的感?情，而且我?把問題也及?時解決了。?通過平時與?學(xué)生打成一?片的感情，?并了解他們?每個人的性?格，不僅學(xué)?生學(xué)習(xí)的勁?頭很高，而?且基本上沒?有讓我頭疼?的事了。對?待優(yōu)秀生還?要愛中透著?嚴(yán)，避免他?們產(chǎn)生驕傲?的毛病，我?班胡利利同?學(xué)在___?年___月?市級數(shù)學(xué)競?賽獲得三等?獎；而對后?進(jìn)生，少點?批評，多點?鼓勵，注意?培養(yǎng)他們良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)方?法。例如改?變學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的一些?思想觀念，?幫助他們樹?立信心，讓?他們不要放?松學(xué)習(xí)；改?變不良的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，建?立良好的學(xué)?習(xí)方法和學(xué)?習(xí)態(tài)度。總?之每天為學(xué)?生的事忙前?忙后，但很?快樂。終于?在___年?兩個班的高?考成績大獲?豐收，文化?課共計__?_個本科，?___個二?本，___?個三本。其?中夏小潔考?了___分?的高分，全?校理科最高?分。第四?點：注重教?學(xué)質(zhì)量，抓?好教學(xué)的每?一個環(huán)節(jié)?首先認(rèn)真鉆?研，備好每?一節(jié)課，備?課不光“備?”教材，還?得要“備”?學(xué)生。根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生的實際?情況設(shè)計課?程教學(xué)，擬?定教學(xué)方法?，并對教學(xué)?過程中遇到?的問題盡可?能的預(yù)先考?慮到，認(rèn)真?寫好教案。?其中在__?_年___?月首屆優(yōu)秀?教案獲校級?一等獎。注?意教案要符?合學(xué)生的接?受能力范圍?。這樣在上?課的時候才?能有的放矢?，才能收到?很好地教學(xué)?效果。其次?在課堂上要?___好教?學(xué)