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文檔簡介

請你說一說:冰心作品中的詩句。冰心

①母親??!/天上的風(fēng)雨來了,/鳥兒躲在它的巢里;/心中的風(fēng)雨來了,/我只躲在你的懷里。

——冰心《繁星

》②小小的花/也想抬起頭/感謝春光的愛——/然而深厚的恩慈/反使他終于沉默/母親??!/你是那春光么。

——冰心《繁星

》③墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了!

——冰心《繁星》

④魚兒上來了,水面上一個(gè)小蟲兒漂浮著----在這小小的生死關(guān)頭,我脆弱的心,忽然顫抖了。

——冰心《春水》荷葉母親

冰心作者簡介冰心,現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)家。原名謝婉瑩,福建長樂人。主要作品有《繁星》《春水》《往事》《超人》《寄小讀者》等。冰心的創(chuàng)作內(nèi)容包括母愛、童真、自然。以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。冰心(1900—1999)讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字詞的音:并蒂dì·姊妹zǐmèi··菡萏hàndàn

徘徊páihuái攲斜qī蔭蔽yìnbì·······解釋下列詞語:

菡萏:攲斜:蔭蔽:慈憐:

并蒂蓮:

傾斜。荷花,本文指含苞待放。(枝葉)遮蔽。慈祥,憐愛。并排地長在同一個(gè)莖上的兩朵蓮花,文學(xué)作品中常用來比喻恩愛夫妻。

二、學(xué)生展示、講解所畫圖畫。三、學(xué)生朗讀課文,整體感知課文表達(dá)情感。愛與美之初感知

一、教師范讀課文,學(xué)生根據(jù)文意繪出荷葉母親圖。愛與美之細(xì)品析2、反復(fù)品味詩歌語言(注意關(guān)鍵詞、寫作手法、修辭手法),真切體會(huì)字里行間所蘊(yùn)含的母愛,體會(huì)詩歌的美。1、教師指導(dǎo)學(xué)生對本文進(jìn)行美讀訓(xùn)練,提示學(xué)生通過品味朗讀語氣的變化,體會(huì)“我”的情緒變化。學(xué)生示范朗讀課文。愛與美之再感悟課堂寫作練習(xí):1、學(xué)生寫一首有關(guān)母愛的小詩或?qū)憥拙涓桧災(zāi)赣H的話。2、學(xué)生朗讀自己寫的詩。

有了愛就有了一切!

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