六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元第1課時(shí)《圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)》蘇教版教案

《圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材第9～10頁的例1和第10頁的“練一練”，完成練習(xí)二第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在觀察、操作、交流等活動(dòng)中感知和發(fā)現(xiàn)圓柱、圓錐的特征，知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高．2、使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3、使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)立體圖形與生活的關(guān)系，感受立體圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)A柱、圓錐的特征。教學(xué)難點(diǎn)：掌握?qǐng)A柱、圓錐的特征及空間觀念的形成。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，圓柱、圓錐實(shí)物圖。教學(xué)過程：一、觀察圖片初步感知：1、師：同學(xué)們，喜歡吃冰淇淋嗎？你注意過裝冰淇淋的盒子嗎？(課件出示圖)請(qǐng)看冰淇淋包裝盒是什么形狀的？2、看來大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)熟悉這兩個(gè)新朋友了，這節(jié)課我們就近距離的來接觸這兩種立體圖形，進(jìn)一步的了解圓柱、圓錐的特征。板書：圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)。

二、探究新知：（一）認(rèn)識(shí)圓柱1、教學(xué)例1：（1）談話：課件出示例1，上面哪些物體的形狀是圓柱體？請(qǐng)同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的圓柱實(shí)物，仔細(xì)看一看和老師的實(shí)物形狀是不是一樣的？說明圓柱體簡(jiǎn)稱圓柱，我們所學(xué)的圓柱都是直圓柱。（2）生活中還有哪些物體的形狀是圓柱體？（課件）2、認(rèn)識(shí)圓柱的特征。（1）抽象出圓柱體的幾何圖形，仔細(xì)觀察圓柱的幾何圖形，說說圓柱有什么特征？結(jié)合自己手中的圓柱實(shí)物數(shù)一數(shù)，圓柱有幾個(gè)面？摸一摸，圓柱的幾個(gè)面有什么不同？滾一滾，把圓柱不同的面放在桌上滾一滾，你發(fā)現(xiàn)了什么？比一比，你的圓柱和老師的有什么不同？（2）講解底面、側(cè)面、高。（摸一摸、滾一滾）（3）談話：你是怎么知道上下2個(gè)面大小相同的？教師課件演示，交給學(xué)生畫出上底面，看與下底面是否一樣大。課件隨時(shí)演示，板書。（4）基本練習(xí)：判斷哪些是圓柱體？強(qiáng)調(diào)：因上下底面一樣大，所以上下粗細(xì)一樣。（5）認(rèn)識(shí)圓柱的高，量一量圓柱的高，明確：圓柱的高長(zhǎng)度相等，有無數(shù)條。教師出示課件演示圓柱的高。（結(jié)合圓柱的牙簽盒講解高）（二）認(rèn)識(shí)圓錐1、談話：生活中你還見過那些物體的形狀是圓錐體？教師出示課件認(rèn)識(shí)圓錐實(shí)物。2、抽象出圓錐幾何圖形，介紹圓錐體簡(jiǎn)稱圓錐。3、從定點(diǎn)、底面、側(cè)面、高介紹圓錐特征。（超鏈接）4、課件演示高的測(cè)量方法。（三）圓柱和圓錐的對(duì)比。1.下面的物體哪些是圓柱形的？哪些是圓錐形的？（10頁練一練）2、分類，區(qū)別：我們已經(jīng)知道了圓柱和圓錐的特征，那么它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？三、鞏固練習(xí)：1、判斷練習(xí)。2、練習(xí)二的2題。四、課堂總結(jié)：

1、回想一下，這節(jié)課都有哪些收獲？五、布置作業(yè)：1、結(jié)合實(shí)物說說圓柱和圓錐的特征，并分別量出高是多少?2、圓柱和圓錐在生活中應(yīng)用得非常廣泛，正是因?yàn)閿?shù)學(xué)美才會(huì)創(chuàng)造出生活美，建筑師們創(chuàng)造出了好多意想不到的、神奇的建筑，讓我們從小事做起，課后請(qǐng)大家打開課本113和115頁，拿出手中的工具，自己做一個(gè)的圓柱和圓錐，比比看誰做得最漂亮，并標(biāo)出各部分的名稱。3、在學(xué)習(xí)圖形的知識(shí)時(shí)，練就一雙善于觀察的眼睛和一個(gè)善于想象的大腦十分重要，課后請(qǐng)大家用一張長(zhǎng)20厘米，寬15厘米的長(zhǎng)方形紙卷成一個(gè)圓柱形紙筒。紙筒的底面周長(zhǎng)和高各是多少？與家長(zhǎng)交流一下。六、板書設(shè)計(jì)：圓柱和圓錐上下一樣粗有一個(gè)頂點(diǎn)底面兩個(gè)完全相同的圓形一個(gè)圓形