初中《自然道》讀后感600字

初中《自然之道》讀后有感600字《自然之道》讀后有感600字篇一有一篇文章我讀了一遍又一遍,它就是我四年級下冊語文書里的一篇課文——《自然之道》.這個故事講的是,〝我〞和伙伴們以及一個生物學家導游,在四月份去哈巴拉哥島的海邊察看幼龜是怎樣離巢進入大海的事情.〝我們〞不懂自然之道,救了一只幼龜,卻害了成千上百只小幼龜.事后,我們十分后悔不該不聽導游的話.幼龜天生微小,經(jīng)不起食肉鳥的攻擊.而〝我們〞卻要〝加害〞于它們.故事中的〝我們〞真是笨拙莫及,不知道依據(jù)自然規(guī)律做事,經(jīng)常會產(chǎn)生與夢想相反的結果.不知道也就算了,還不聽導游的勸說,反而罵導游〝沒良知〞.〝不是人〞.〝不會去保護比自己微小的小動物〞等等等等.這些不說,還逼導游抱起〝偵探兵〞幼龜,你們不知道這可是幼龜?shù)膫商奖?碰到危險會迅速返回龜巢,可導游知道啊!表面上只有〝我們〞錯了,可是其實導游你也有那么一點點的小錯誤.你是大人,〝我們〞是兒童,你應該抵抗的住吧!并且你也能夠辯駁他們,你是生物學家的導游啊!高級動物——人類,固然只做錯了一件事,可你們知道這對幼龜?shù)膿p害可多大嗎?它們本來是懷著美好的夢想步入大海的,可受到了食肉鳥的突然來襲,這叫它們受得了嗎?固然有一小部分的幼龜成功地進入大海,可除了偵探兵之外,它們每天都擔驚受怕,過著不是正常幼龜過的生活.上下五千年,有一本素來流傳著的書,有一個連幼兒園的小豆豆都知道的經(jīng)典故事——《拔苗滋長》.他也是沒有依據(jù)自然規(guī)律做事,急于求成,可這比起來,仍是〝我們〞的過失大一點兒.也許,這樣的思想還會造成甚至我們永遠都沒法填補的過失.所以,大家可千萬不要急于求成啊!和善啊!而去違犯自然規(guī)律哦!《自然之道》讀后有感600字篇二自然是人類的老師,它教會了我們許好多多知識,《自然之道》就是這樣一篇文章,它教會了我們要按自然規(guī)律做事.〝一只小海龜從沙面探出腦袋來,做了一番偵探,嘗試試看若是它的兄弟姐妹們隨著出來是不是安全的.〞這就是海龜?shù)淖匀恢?可是,人們對海龜?shù)淖匀恢烙种蓝嗌倌?《自然之道》這篇文章表達的是:一群旅客和一個導游到南太平洋的一個小島上玩,由于救了一只海龜而損害了好多小海龜?shù)氖?我讀這篇文章,素來在思慮一個問題:和善的人們?yōu)楹螞]有做成一件好事呢?當我讀到〝導游出于好心救了一只小海龜們的‘偵探兵’,讓巢中的小海龜們獲取一個錯誤的安全信號,都從巢穴里涌了出來,涉水向那高高的潮頭奔去.引來了無數(shù)只食肉鳥的侵襲〞這段話時,我想,為何他們出于好心卻辦了壞事呢?思慮取,我理解了.由于他們違犯了小海龜?shù)淖匀恢?當我看到了那么多小海龜都在〝跑〞向大海,但頭頂上一大群食肉鳥襲來時,我真是慌張萬分,為小海龜捏了一把汗.當我看到食肉鳥們向小海龜撲來時,我是多么為小海龜擔憂.啊!我在心里祈禱著,希望它們不被食肉鳥吃掉.當小海龜成為食肉鳥的口中之食時,我是多么恨那些食肉鳥,更恨那些人的無知.我為小海龜們的無辜和無助感覺惋惜!小海龜?shù)脑獾?讀后令人惋惜,這不是一場〝天災〞,而是一場〝人禍〞———這是由于人們不懂自然之道而犯下的一個錯.像這樣案例我在其他書上也看過.美國西部有一個叢林,叫凱巴伯叢林,里面生活著一群鹿和一群狼.狼不停地吃掉鹿,和善的人們看不下去了,他們開始捕殺叢林里的狼.狼被殺死事后,鹿增加了好多,把叢林里草都吃光了,破壞了生態(tài)環(huán)境,鹿家族也開始走向衰敗.這個事實告訴我們:地球上的萬物之間都是有聯(lián)系的,它們相互限制,相互聯(lián)系.叢林需要狼,也需要鹿,才能保持生態(tài)平衡,這就是自然之道.讀了《自然之道》這篇文章,我理解了:自然中的萬物都有自己的生活方式和規(guī)律.在自然眼前,若是我們不依據(jù)自然規(guī)律做事,經(jīng)常會產(chǎn)惹禍與愿違的結果,甚至會帶來惡果.自然是人類的老師,讓我們傾聽自然的教誨吧!《自然之道》讀后有感600字篇三有一個故事,講的是美國的M·伯羅蒙塞爾和七個伙伴及一個導游抵達南太平洋的加拉巴哥島旅游,由于這里有好多太平洋綠色用來孵化小龜?shù)某惭?同時實地察看一下幼龜是怎樣走開巢穴進入大海的.他們上島后,天氣已晚,他們突然發(fā)現(xiàn)了一只大龜巢,有一只幼龜正在巢口躑躅不前.欲出又止,此時一只嘲鷹突兀而來,啄向幼龜?shù)念^,妄圖把幼龜拉到沙岸上去,M·伯羅蒙賽爾和伙伴們看著眼前的一幕,憂慮地對導游說:〝你得想一想方法啊!〞而導游卻見慣不驚,仍舊處之泰然,在他們〝不能夠不聞不問〞的央求下,導游抱起幼龜,把它送進了大海.可就在此時,令人極為震撼的一幕發(fā)生了:成群的幼龜從巢口魚貫而出!現(xiàn)實使他們知道他們干了一件愚不可及的事情,他們連忙抓起幾個幼龜奔向大海當作一種挽救,只管這樣,但那幾十只嘲鷹.海鷗.鰹鳥已經(jīng)吃得飽飽的讀了這個故事,我的感悟是:人是萬物之靈,可是,當人們自作聰慧時,全部都有可能走向反面,結果是很嚴重的.有一次,我的媽媽從外面弄回來一盆很漂亮的蘆薈,把它放在我家的天臺上養(yǎng)著.當時,我其實不知道蘆薈怎么保養(yǎng),我隔三差五給它澆一次水,差點兒把它淹死,本來蘆薈是耐旱的植物,不能夠澆過多的水,幸虧它還扛得住.此后,到了冬季,我認為它也必然很冷,于是便接了一盆熱水倒在了那盆蘆薈的身上,看著被我澆過的蘆薈,我還滿意地笑了.誰知過了兩天后再看它時,我發(fā)現(xiàn)它居然死掉了!我悲傷地問媽媽蘆薈是怎么死的,媽媽也在迷惑,于是盤問我又給蘆薈澆了什么水,等我把我的〝杰作〞告訴了媽媽時,媽媽才算理解過來,本來是我把蘆薈用熱水給澆死了!在我們的生活中,像這樣的事情層見迭出.俯拾皆是.可見,人類做事一定依據(jù)自然規(guī)律,若是可是從人類自己的主觀夢想出發(fā),不依據(jù)客觀規(guī)律,即便是好心,也會帶來意想不到的惡果.所以,我們必然要吸取這樣的教訓,讓這些事情從人們的生活中消逝,讓這樣的例子在我們的心中警鐘長鳴,讓人們的生活更加美好!《自然之道》讀后有感600字篇四大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋?當我們犯錯時,它經(jīng)常會給我們特別嚴格的處分.在這個學期的第九課《自然之道》中,就是描述一個察看隊由于破壞了自然規(guī)律,獲取了嚴格處分的故事.里面表達的是作者和七個伙伴以及一個生物學家導游結對去南太平洋加拉巴哥島旅游.那個察看隊由于救了一個幼龜群的〝偵探兵〞,卻使整個龜群獲取了錯誤的信息,幼龜們便魚貫而出.但外面還有好多肉食鳥,一只只像發(fā)瘋相同啄食那些幼龜.察看隊看見后便救那些幼龜,但最后仍是有十幾個幼龜被叼去了.我讀完這篇課文后深有感想.是啊!大自然安排的事情我們還沒有弄清楚就不要去沖犯,會好心辦壞事,碰到大自然的處分.我們也不能夠見到小動物快要死了,都不聞不問.應該去幫助.支緩的,我們就去幫助.支緩;可是不應該支緩的,我們就不能去,不然會遭到不幸.還記得有一次,我看見了家里有一張大蜘蛛網(wǎng),網(wǎng)上有一只五彩斑斕的蝴蝶,很漂亮.一只可怕的蜘蛛正慢慢地爬向蝴蝶,正準備吃了它.我心里想:這么漂亮的蝴蝶被吃了不好吧.我便把蝴蝶放了,把蜘蛛甩在地上,一腳把它踩扁了.過來些日子,我發(fā)現(xiàn)家里的蚊子開始多了,夜晚經(jīng)常把我咬得睡不著.那時,我才發(fā)現(xiàn)我做出了,很內(nèi)疚.我們?nèi)羰遣灰罁?jù)自然的規(guī)律去做事,經(jīng)常會產(chǎn)生于我們夢想相反的結果和處分,所以我們做事要先弄清楚原理,才能下結論.《自然之道》讀后有感600字篇五今天我們學《自然之道》,課文的意思就是:作者去察看幼龜是怎么離巢進入大海的,也看到幼龜出來偵探,也看到嘲鷹用嘴把幼龜偵探兵從巢中拉到海灘時,作者和伙伴讓導游救起幼龜,放入大海,結果致使眾多幼龜成了食肉鳥的口中之食.其實當我讀到:〝?shù)鹁偷鹑グ?自然之道,就是這樣〞我感覺導游是那樣的冷淡,心中很厭煩.可是,當讀到后邊的時候,我才知道他們做了一件多么愚不可及的蠢事.也許當時小幼龜說:〝別抱我,這樣會害死后邊更多的伙伴,但我們又怎能知道它的意思呢〞?我也曾想,當時若是換作是我,我可能會犯和作者相同的錯誤,也許更嚴重,當我看到一只幼龜探出頭時,我會快樂地跑上去抱住它,也許抱回家,更況且它們都是那樣引人喜歡.同學們還記得撥苗滋長的那個寓言故事嗎?宋國的那個農(nóng)民本想把禾苗快快長大,就把禾苗都掛在樹上,結果呢,都枯死了,他就是違犯的自然之道.還有現(xiàn)在好多事物都違犯自然規(guī)律,比方地下取水.河中取沙.過分的砍伐樹木.損害野生動