第一學(xué)期教研工作計(jì)劃與第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃與第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：以縣局教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求特點(diǎn)、求發(fā)展，立足實(shí)質(zhì)布局謀篇，突出教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生專長(zhǎng)培養(yǎng)，多快好省，真抓實(shí)干，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。（一）老例教課精巧化課堂教課務(wù)實(shí)效，全體任課教師要成立效率意識(shí)，經(jīng)過深鉆教材、研究學(xué)生、改革方法、優(yōu)化備課，確實(shí)提高_(dá)__分鐘的教課效率。教師上完一節(jié)課要反思：“這節(jié)課學(xué)生學(xué)到了什么？”學(xué)校將采納推門進(jìn)聽課等形式加大對(duì)課堂教課的監(jiān)察力度。從本學(xué)期起，學(xué)校設(shè)晨讀，主要用于增強(qiáng)英語口語訓(xùn)練和語文朗讀背誦訓(xùn)練。結(jié)合縣主題活動(dòng)的精神，本學(xué)期語文教課，低年級(jí)要點(diǎn)增強(qiáng)朗讀背誦和寫字訓(xùn)練，中高年級(jí)增強(qiáng)作文訓(xùn)練和朗讀背誦訓(xùn)練；數(shù)學(xué)教課要要點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生口算和估量的能力培養(yǎng)；英語教課要點(diǎn)增強(qiáng)口語會(huì)話的練習(xí)。任課教師要注意過程的留蹤和資料的累積，本學(xué)期學(xué)校還將展開有針對(duì)性的評(píng)比比賽活動(dòng)。（二）教科研工作求深入我校肩負(fù)了省__五規(guī)劃課題《信息技術(shù)與小學(xué)語文有效整合的實(shí)驗(yàn)研究》，課題組教師要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上持續(xù)進(jìn)行研究，以保證教科研工作的連續(xù)性和周期性。課題組成員每個(gè)月上一節(jié)商議課，兩個(gè)月最少寫一份高質(zhì)量的反思或漫筆，著重資料的累積和整理，為明年結(jié)題做好準(zhǔn)備。全面展開校本教研工作，每位任課教師要破除教科研的奇特感，以解決教課中存在的一些詳盡問題為出發(fā)點(diǎn)展開小課題研究，帶著思慮搞教課，確實(shí)解決教育教課中的實(shí)責(zé)問題，將解決這些問題過程中的所思所得留蹤并加以整理，形成漫筆或反思。從本學(xué)期起，青年教師展開漫筆交流活動(dòng)。（三）校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)求打破按縣局要求，本學(xué)期我校持續(xù)按年級(jí)開發(fā)校本課程并展開綜合實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)縣局“全員培訓(xùn)、深入研究、培養(yǎng)典型、全面推動(dòng)”的指導(dǎo)思想，校正完美我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)推行方案，將校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深入。綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及每位教師，要按學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)推行方案有___地展開各具特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，并注意過程資料的留蹤和整理，力求有所打破，形成我校的特點(diǎn)。（四）現(xiàn)代化教課務(wù)實(shí)效本學(xué)期要經(jīng)過系列培訓(xùn)和講座，提高教師媒體輔助教課的技術(shù)。每周準(zhǔn)時(shí)___觀看空中課堂。在平時(shí)教課中，要做到老例、電教、現(xiàn)代媒體并舉，突出合用，務(wù)務(wù)實(shí)效。本學(xué)期要持續(xù)展開“大輪課”活動(dòng)，中青年教師最少講一節(jié)微機(jī)輔助教課展現(xiàn)課。（五）增強(qiáng)教課質(zhì)量的檢測(cè)本學(xué)期學(xué)校將對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行抽測(cè)，并舉行語文、數(shù)學(xué)、英語三科的比賽，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)越班級(jí)。學(xué)校也將據(jù)此解析各年級(jí)各學(xué)科的教課現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決。第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃一、教研組工作原則：“三個(gè)吻合”：工作要吻合學(xué)?！岸蝿?chuàng)業(yè)”精神研究要吻合教育教課規(guī)律做事要吻合真摯、尊敬原則?！叭齻€(gè)有益于”：做有益于教師長(zhǎng)久發(fā)展的工作做有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的工作做有益于___團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作。二、學(xué)年工作目標(biāo)：圍繞學(xué)校達(dá)標(biāo)工作，以我校學(xué)期工作計(jì)劃與小學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持為課程改革服務(wù)，使組內(nèi)教研工作科學(xué)化、制度化、效率化。踴躍配合教育處做好各項(xiàng)教課指導(dǎo)與管理工作，進(jìn)一步規(guī)范平時(shí)教課序次，提高教師的語文教課水平。依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，增強(qiáng)備課組建設(shè)，科學(xué)化管理，人性化服務(wù)。4.___青年教師的成長(zhǎng)，為青年教師的個(gè)人發(fā)展創(chuàng)立時(shí)機(jī)。三、學(xué)期工作目標(biāo)：圍繞學(xué)校迎接達(dá)標(biāo)工作這一核心任務(wù)，以我校學(xué)期工作計(jì)劃與教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)組內(nèi)教研工作的科學(xué)化、制度化、效率化。依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，增強(qiáng)備課組建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)___備課工作，重視備課組內(nèi)的單元備課與反響交流，促進(jìn)平時(shí)教課水平確實(shí)實(shí)提高。依據(jù)教務(wù)處安排，展開“同課異構(gòu)”教課交流活動(dòng)，經(jīng)過聽評(píng)課深入商議，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。踴躍準(zhǔn)備區(qū)級(jí)課題的階段小結(jié)工作，扎實(shí)展開教科研活動(dòng)。5.___青年教師的成長(zhǎng)，為青年教師的個(gè)人發(fā)展創(chuàng)立時(shí)機(jī)。四、詳盡工作描述：（一）___備課開學(xué)初備課組___教研，擬定學(xué)期教課計(jì)劃和___備課計(jì)劃。每周四教研時(shí)間展開___備課工作，進(jìn)行單元備課、反響交流或教課商議，立足教課需要，深入扎實(shí)地研究教法、學(xué)法。（二）大組教研隔周周二教研時(shí)間展開大組教研活動(dòng)，內(nèi)容：（1）教研組教課商議會(huì)（2）區(qū)級(jí)課題組階段成就交流會(huì)。第十一周周四，召開期中語文教課階段總結(jié)會(huì)，總結(jié)前半學(xué)期教課工作，推動(dòng)下半學(xué)期教課工作的發(fā)展。第二十周，召開期末語文教課階段總結(jié)會(huì)，總結(jié)本學(xué)期教課工作，安排假期教研工作。（三）聽課評(píng)課展開“同課異構(gòu)”教課交流活動(dòng)。各個(gè)備課組確立講課內(nèi)容、講課時(shí)間，教研組___教師踴躍參加聽評(píng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教課師傅深入年輕教師的平時(shí)課堂，實(shí)時(shí)指導(dǎo)，幫助其解決實(shí)責(zé)問題，促進(jìn)其更快更好發(fā)展。（四）資料共享各個(gè)備課組分別完成本學(xué)期各年級(jí)語文知識(shí)匯總，初步形成小語知識(shí)資料庫。依據(jù)舊規(guī)要求，各備課組成立階段檢測(cè)題庫。由青年教師組成博客保護(hù)小組，利用我校小語教研組網(wǎng)上博客___，實(shí)現(xiàn)信息交流和資料共享。（五）檢查匯總依據(jù)教務(wù)處安排，___學(xué)生作業(yè)與教師教課設(shè)計(jì)的檢查。依據(jù)教務(wù)處安排，做好期中、期末各項(xiàng)資料的檢查、匯總。（六）學(xué)生比賽期末階段___第___屆“文心杯”小學(xué)語文（作文）比賽活動(dòng)。五、要點(diǎn)提示：1.___備課時(shí)間一定專時(shí)專用，采用獨(dú)立教研場(chǎng)所，保質(zhì)保量完成教研工作。該項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人為備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)將不如期參加各組教研?！巴n異構(gòu)”教課交流活動(dòng)以各個(gè)備課組確立的時(shí)間為準(zhǔn)，同備課組教師一定參加聽評(píng)課，