![五年級上冊科學課件- 1.5 食物鏈和食物網(wǎng)|教科版_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/83c092639e188a6cc316028a887fb8d6/83c092639e188a6cc316028a887fb8d61.gif)
![五年級上冊科學課件- 1.5 食物鏈和食物網(wǎng)|教科版_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/83c092639e188a6cc316028a887fb8d6/83c092639e188a6cc316028a887fb8d62.gif)
![五年級上冊科學課件- 1.5 食物鏈和食物網(wǎng)|教科版_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/83c092639e188a6cc316028a887fb8d6/83c092639e188a6cc316028a887fb8d63.gif)
![五年級上冊科學課件- 1.5 食物鏈和食物網(wǎng)|教科版_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/83c092639e188a6cc316028a887fb8d6/83c092639e188a6cc316028a887fb8d64.gif)
![五年級上冊科學課件- 1.5 食物鏈和食物網(wǎng)|教科版_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/83c092639e188a6cc316028a887fb8d6/83c092639e188a6cc316028a887fb8d65.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的結構
講課之前我們一起來認識一下生態(tài)系統(tǒng)吧生態(tài)系統(tǒng)主要是由什么組成的呢?生態(tài)系統(tǒng)個體種群群落一、生態(tài)系統(tǒng)概念:
生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。一片森林、一塊草地、一個池塘、一塊農(nóng)田、一條河流等都可看做一個生態(tài)系統(tǒng)。要點1生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小城市生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的類型森林生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系。
生產(chǎn)者初級消費者次級消費者三級消費者第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級食物鏈中的一個個環(huán)節(jié)。它是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和。營養(yǎng)級:浮游植物蝦小魚大魚
(二)食物鏈食物網(wǎng)(營養(yǎng)結構)第三營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級食物鏈和食物網(wǎng)植物第一營養(yǎng)級1.每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者,終點是不被其他動物所食的動物。2.生產(chǎn)者總是為第一營養(yǎng)級。分解者不參與食物鏈的構成。3.各種生物所處的營養(yǎng)級并不是一成不變的。4.同一條食物鏈中,同種生物所處消費者級別和營養(yǎng)級級別一定是不同的,總是差一級。在食物網(wǎng)中,同一生物的營養(yǎng)級可能不同。5.一條食物鏈一般不超過5個營養(yǎng)級。6.食物鏈中箭頭的含義:箭頭方向代表能量流動的方向,同時也體現(xiàn)捕食與被捕食的關系。書寫食物鏈注意事項:許多食物鏈相互交錯連結的復雜營養(yǎng)關系食物網(wǎng):1、食物網(wǎng)中,兩種生物的關系可能為捕食,也可能為競爭。2、錯綜復雜的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件。1.下圖的南極生態(tài)系統(tǒng)中,包括______條食物鏈,_________________生物屬于三級消費者,_____________生物占有兩個營養(yǎng)級。海豹與小魚是_____________關系,磷蝦與浮游動物是_____________關系.浮游動物大魚企鵝虎鯨須鯨浮游植物海豹小魚磷蝦5虎鯨、海豹虎鯨、企鵝、海豹捕食競爭跟蹤練習“螳螂捕蟬,黃雀在后。”“大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃泥巴(主要指浮游植物)?!?/p>
這兩句諺語是否構成食物鏈?請說明理由!學以致用非生物物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者分解者【小結】生態(tài)系統(tǒng)的成分食物鏈(網(wǎng))(營養(yǎng)結構)生態(tài)系統(tǒng)的結構(捕食關系)1、肉食動物不可能是一條食物鏈中的第幾營養(yǎng)級()
A.第五B.第二C.第三D.第四
2、對水稻→鼠→蛇→鷹這條食物鏈的錯誤描述是()A.水稻是生產(chǎn)者B.鼠是初級消費者C.蛇是次級消費者D.鷹屬于第三營養(yǎng)級BD隨堂練習3、在下列生物中,屬于分解者的是()A.藍藻B.草履蟲C.蘑菇D.蝗蟲C4、從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,硝化細菌和蚯蚓屬于()A.生產(chǎn)者和分解者B.生產(chǎn)者和消費者C.消費者和分解者D.分解者和消費者A4、從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,硝化細菌和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版八年級地理上冊2.2《氣候》聽課評課記錄2
- 人教部編版歷史八年級下冊:第8課《經(jīng)濟體制改革》聽課評課記錄2
- 2022版新課標七年級上冊道德與法治第七課親情之愛3課時聽課評課記錄
- 聽評課記錄表1年級
- 北師大版歷史八年級上冊第7課《義和團抗擊八國聯(lián)軍》聽課評課記錄
- 魯教版數(shù)學七年級上冊1.2《圖形的全等》聽評課記錄
- 湘教版數(shù)學八年級上冊《2.2 命題與證明》聽評課記錄
- 小學二年級乘法口算練習題
- 五年級分數(shù)乘法口算題卡
- 人教版七年級道德與法治七年級上冊聽課評課記錄:第四單元 生命的思考第十課《綻放生命之花》第二課時活出生命的精彩
- 蒙特利爾認知評估量表北京版
- 危險化學品目錄2023
- TSXDZ 052-2020 煤礦礦圖管理辦法
- GB/T 7631.18-2017潤滑劑、工業(yè)用油和有關產(chǎn)品(L類)的分類第18部分:Y組(其他應用)
- 2022年第六屆【普譯獎】全國大學生英語翻譯大賽
- GB/T 14258-2003信息技術自動識別與數(shù)據(jù)采集技術條碼符號印制質(zhì)量的檢驗
- 政府資金項目(榮譽)申報獎勵辦法
- 最新如何進行隔代教育專業(yè)知識講座課件
- 當前警察職務犯罪的特征、原因及防范,司法制度論文
- 奧特萊斯專題報告(經(jīng)典)-課件
- 《新制度經(jīng)濟學》配套教學課件
評論
0/150
提交評論