八年級物理上冊教學計劃范文

八年級物理上冊教學計劃范文一指導思想

從本學期開頭，八年級學生要增加一門新學科物理。本著生活中的物理這一思想來進展教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下根底。

二根本狀況分析

本學期是我們幾所兄弟學校教育移民，合并上來的學生我們教師都比擬的不了解，學生的根底構(gòu)造，興趣愛好都比擬的生疏，為了較好的完成教學任務，讓學生把握該科的學問，以探究式學習為主，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學摸式，在我所任教學科三個班教學中8（7）、8（8）、8（9）將于新的姿勢，新的觀念來呈現(xiàn)給學生。

三、教學目標

通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在把握根底學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的熟悉。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的.方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。

2.、進一步加強物理觀看、試驗教學。教學中教師要多做演示試驗或隨堂試驗；鼓舞學生在課外做一些觀看和小試驗。

3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要從生活走向物理，從物理走向社會，注意培育學生應用物理學問解決簡潔實際問題的力量。

4、積極探究開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育學生的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和熟悉社會生活的力量。

6、必需把培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量，把培育學生運用所學學問熟悉和分析社會生活的力量放在重要地位。

7、連續(xù)深化教學改革，不斷改良和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要緊持啟發(fā)式教學，反對填鴨式的滿堂灌，開展討論式和爭論式學習。

四、教學手段

1、連續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作和月考工作

2、對新老教材，仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無預備的仗。3、積極預備演示試驗和學生試驗，盡可能開設出要求完成的試驗，讓學生參加活動，讓學生經(jīng)受較多的科學探究過程。

4、準時布置作業(yè)，準時檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，準時反應教與學的狀況，以便改良缺乏之處。

5、課后抽出肯定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結(jié)尾工作。

7、適當?shù)拈_展相關的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出科學技術社會的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

五、教學進度表：

周次內(nèi)容時間備注

1科學之旅2課時

2第一章機械運動4課時

3第一章機械運動4課時第一單元測評

4其次章聲現(xiàn)象4課時

5其次章聲現(xiàn)象4課時其次單元測評

6第三章物態(tài)變化4課時

7第三章物態(tài)變化4課時第三單元測評

8第四章光現(xiàn)象4課時

9第四章光現(xiàn)象4課時第四單元測評

10中段考復習訓練5課時

11中段考考試評卷及分析

12試卷講評

13第五章透鏡及其應用4課時

14第五章透鏡及其應用4課時第四單元測評

15第六章質(zhì)量與密度4課時

16第六章質(zhì)量與密度4課時第四單元測評

17綜合復習5課時

18綜合測評講評及分析

19查找補漏講評及分析

20期終考試講評及分析

21學生寒假放假

八年級物理上冊教學規(guī)劃2

期末考試又要到來，為了更好的進展復習、訓練，提高期末的考試水平，肯定要整合教師資源、發(fā)揮個人的優(yōu)勢，制定一系列復習方案，從而擁有滿足的成績。

一、復習目的：

1、查缺補漏，加強根底學問，提高學問的綜合運用力量。

2、抓住根本學問與技能，提高中、下等學生的成績。

3、訓練學生綜合運用學問解決問題的力量。

二、復習重點：

1、考試說明中要求的根底學問。（聲現(xiàn)象中的聲音的產(chǎn)生和傳播，平面鏡成像的特點、光的反射定律，各物態(tài)變化的條件，電路連接等。）

2、重點試驗（如溫度計的使用、水的沸騰、晶體的熔化、平面鏡成像、光的反射、串聯(lián)和并聯(lián)）、書上的插圖等的內(nèi)涵和外延。

3、提升學生力量，使學問系統(tǒng)化。

4、科學探究方法的運用；分析解決問題的力量。

三、復習難點：

綜合運用學問解決問題的力量、計算力量的提高、真正的理解學問及敏捷運用。

四、詳細措施：

（一）學生建學問樹：建立系統(tǒng)的學問體系。

物理課是以單元作為構(gòu)造單位的。八年級物理上冊主要為聲學、光學、物態(tài)變化、電學四個單元。教學過程中，一般都采納“段段清”的做法，物理復習則應以新課程標準為指導，對每個單元所學的學問進展總結(jié)和訓練，讓學生從總體上了解和把握系統(tǒng)的學問體系，訓練和提高所規(guī)定的力量。

（二）典型例題精講，突出重點，突破難點。

訓練是復習課的主要教學活動形式。那些題海戰(zhàn)術、機械性重復訓練是訓練中的弊端。而平常教學中學生承受學習的時機不勻稱，消失了學問上的差異，因此在復習每一個單元時，教師因依據(jù)平常教學中所把握的狀況，出典型例題。

首先，讓學生看書和已做過的的試卷，使學生對已選定的學問有一個記憶的復蘇，其次，教師引領學生逐一復習各個學問點，然后，通過資料加強學生訓練，訓練中要注意于重點，適當采納一些例題精講，突破難點，精選有代表性的題，突出重點。使得每一個學生在復習中有滿意感，能較好的收到復習的效果。

（三）個別輔導，提優(yōu)補差。

課后，做好輔導工作，學生個別有不自覺的，教師要起到一個監(jiān)視和疏導工作；對學生的情感投入多些，對一些特殊學生多些關懷。在做好上面的各項工作后，還要即時反應，看學生把握的狀況如何，考核時，以根底為主，難題少量，比例為：易、中、難，5：3：2，讓學生感覺不是很難，有助于提高學生的信念。

（四）學問大盤點。

最終，依據(jù)學生復習的狀況，進展兩次期末模擬測試，進展查漏補缺，彌補漏洞。

五、復習時間：四個星期，分成兩個階段，

第一階段：（12月21日——1月6日）單元復習

17周——第1—3章

18周——第4—5章

其次階段：（1月7日——1月20日）綜合模擬

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