2022年湖南省株洲市中考語(yǔ)文試卷

2022年湖南省株洲市中考語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（共34分）（一）單項(xiàng)選擇題（共15分，每小題3分）

?1.（3分）某班準(zhǔn)備開(kāi)展”積累與分享”主題交流活動(dòng)，小紅正在完善分享資料，請(qǐng)你幫她判斷、選擇。

小紅從魯迅的作品中摘抄了一些句子，其中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄（cuan）向云霄（x3o）里去了.

B.仰面在燈光中瞥（pi@）見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫（cub）的話來(lái)。

C.要論中國(guó)人，必須不被搽（chG）在表面的自欺欺人的脂粉所證（kuang）騙。

D.雖然間（ji5n）或沒(méi)有現(xiàn)錢，但不出一月，定然還清，從粉板上拭（shi）去了名字。

?2.（3分）小紅從課文中摘抄了一些精彩的觀點(diǎn)句，其中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（C）

A.仰之彌高，越高，攀得越起勁：鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。

B.在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)幾千年前經(jīng)書里說(shuō)的格物致知的真正意義。

C.凡做一件事，便忠于一件事，將全符精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁鷲，便是敬。

D.讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。

?3.（3分）小紅準(zhǔn)備分享作文立意小技巧，橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（A）

作文立意要明確，表達(dá)的思想要有深度。同時(shí)，還要求新，避免思維定式，人云亦云。___________

①深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵

②甚至從習(xí)見(jiàn)觀點(diǎn)的對(duì)立角度反向立意

③都可以使立意新穎

④變換不同的角度思考問(wèn)題

A.①④②③B.①③④②C.④①③②D.②①④叵

?4.（3分）小紅整理了一組有關(guān)"家國(guó)情懷”的寫作素材，其中有語(yǔ)病的一句是（D）

A.古往今來(lái)，黃河以其雄壯的氣勢(shì)，奔騰在中國(guó)大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。

B.面對(duì)國(guó)家民族危亡，夏完淳以少年的熱血、英勇的斗爭(zhēng)，譜寫了一曲悲壯的生命之歌。

C.人總有一死，只要留得一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)忠心，永遠(yuǎn)在史冊(cè)上閃耀光彩，就死得其所。

D.在中華文明悠久的歷史中，愛(ài)國(guó)主義精神一直是中華民族得以發(fā)展、生存和凝聚的動(dòng)力。

?5.（3分）小紅梳理了一些文學(xué)與文化常識(shí),其中表述不正確的一項(xiàng)是（C）

A.《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌多是四字一句，兩字一頓，各章還常常重復(fù)詠唱。

B.詞又稱"長(zhǎng)短句"，句式長(zhǎng)短不一，講究韻律，能自由表達(dá)思想感情。

C."尊君""令尊""惠顧""惠贈(zèng)""見(jiàn)諒"是中國(guó)古代常見(jiàn)的敬辭。

D.山水畫是國(guó)畫的一種，它以描繪山川景物為主，意境是山水畫的靈魂。

（二）按原文默寫（共8分，每空1分）

?6.（8分）面對(duì)時(shí)序交替、光陰流轉(zhuǎn)，古人常生感慨，多有佳句。試結(jié)合所學(xué)補(bǔ)充完整。

（1）北固山下，王灣看到夜未消盡，紅日已從海上升起，江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)，不禁感嘆，寫下

了：_______________,_______________.（《次北固山下》）

（2）西湖堤上，白居易敏銳地嗅到了早春的氣息，寫下了：_______________,________________.亂花漸

欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（《錢塘湖春行》）

（3）中秋佳節(jié)，蘇軾對(duì)月懷人，歡飲達(dá)旦，面對(duì)一輪孤月，陡然發(fā)問(wèn)："________________?________________.

不知天上宮闕，今夕是何年。"（《水調(diào)歌頭》）

（4）漫步河邊，孔子看著日夜奔流的河水想到消逝的時(shí)光和生命，感慨道：

"_______________,________________。"（《論吾?子罕》）

（三）綜合性學(xué)習(xí)（共11分）

?7.（2分）某班正在籌劃“好書共讀，文化共建"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成以下任務(wù)。

同學(xué)們挑選了一副對(duì)聯(lián)，作為班級(jí)勵(lì)志名言。請(qǐng)用楷體將這副對(duì)聯(lián)抄寫一遍。

劍鋒出磨礪，梅馥發(fā)苦寒。

?8.（3分）班級(jí)準(zhǔn)備在教室墻壁張貼一些名人畫像，以豐富班級(jí)文化環(huán)境。班委會(huì)展開(kāi)了熱烈的討論，其

中不利于討論有效開(kāi)展的一項(xiàng)是（）

A.我覺(jué)得應(yīng)該放古代文化名人的畫像，比如孔子、孟子、老子等，這樣才有中國(guó)味兒。

B.你要把咱們班變成國(guó)學(xué)館嗎？就知道古代，古代就好嗎？你干脆穿長(zhǎng)袍來(lái)上學(xué)得了。

C.我覺(jué)得像托爾斯泰這樣的外國(guó)作家，或愛(ài)因斯坦這樣的大科學(xué)家的畫像都可以考慮。

D.各位，不要總盯著作家、思想家、科學(xué)家嘛，革命先烈、英雄模范的畫像也可以有哇。

?9.（3分）語(yǔ)文課代表準(zhǔn)備給全班同學(xué)推薦一套叢書："大家小書二請(qǐng)根據(jù)以下介紹，簡(jiǎn)要概括這套叢書

的主要特點(diǎn)（不超過(guò)40個(gè)字工

“大家小書"，是一個(gè)很俏皮的名稱。此所謂"大家"，包括兩方面的含義：一、書的作者是大家；二、

書是寫給大家看的，是大家的讀物。叢書既有經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的名家著作的重版,也請(qǐng)一些著名的學(xué)者新寫

了一些學(xué)術(shù)性和普及性兼?zhèn)涞男?，以滿足普通讀者日益增長(zhǎng)的需求。所謂“小書"者，只是就其篇幅而

言，顯得小一些罷了。若論學(xué)術(shù)性則不但不輕，有些倒是相當(dāng)重?！按蠹倚钡拈_(kāi)本不大，讀者可以揣進(jìn)

衣兜里，隨時(shí)隨地掏出來(lái)讀上幾頁(yè)。在路邊等人的時(shí)候、在排隊(duì)買票的時(shí)候，在車上、在公園里，都可以

讀。

?10.（3分）我國(guó)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，教育改革不斷深化，越來(lái)越多的人享有平等、高質(zhì)量的教育機(jī)會(huì)。學(xué)

習(xí)委員搜集了一些數(shù)據(jù)，激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。其中一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其主要信息。

2018年-2021年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)及錄取率統(tǒng)計(jì)表

年份報(bào)名人數(shù)（單位：萬(wàn)人）錄取人數(shù)（單位：萬(wàn)人）錄取率

2018975790.9981.13%

20191031914.988.74%

20201071967.4590.33%

202110781001.3292.89%

（資料來(lái)源：教育部網(wǎng)站、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局）

二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

?11.（10分）閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。

材料一

禮品是送禮者向受禮者傳遞信息、情感、意愿的一種載體。互贈(zèng)禮品，是人類社會(huì)生活中不可缺少的

交往內(nèi)容，是普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，它存在于人類社會(huì)的各個(gè)時(shí)期、各個(gè)地區(qū)。贈(zèng)送與接受禮品的行為牽

涉到生活的許多方面。不同的人送禮也有不同的目的。比如，有的人送禮是出于利他主義，就是希望自己

能夠幫助別人、關(guān)心別人，有的人則只是出于"禮尚往來(lái)"。所以，傳遞特定的信息和情感并不是送禮行為

的唯一解釋。

禮品在我們的生活中扮演著重要角色，對(duì)贈(zèng)送和接受的雙方都有意義。禮品能反映你希望自己在別人

心中樹(shù)立怎樣的形象。因?yàn)椋考Y品都是精挑細(xì)選或親手制作后才送出去的，對(duì)方能從中衡量出你的興

趣品味，甚至包括你的智慧和才干。同時(shí)，對(duì)接受者來(lái)說(shuō)，禮品能讓他感受到，他得到了你的認(rèn)可，祝福，

贊揚(yáng)或牽掛……總而言之，他對(duì)你很重要。從某種意義上說(shuō)，我們對(duì)禮品的渴求也就是對(duì)贊同、慈愛(ài)、理解

等情感精神的渴求。

另外，不同的人，送禮的個(gè)人成本是不一樣的，因此為了達(dá)到同樣的目的，不同的人采取的行動(dòng)也不

一樣，同樣的行動(dòng)對(duì)不同的人傳遞的信息也會(huì)不同。比如，貧困的人送木麻口富人送禮就可能會(huì)有很大的區(qū)

別。前者最缺的可能是錢，而后者最缺的可能是時(shí)間。如果f百萬(wàn)富翁給乞丐100元錢，那可能只是一

種施舍；同樣地，閑人陪人聊天，可能是他本來(lái)就沒(méi)有什么事干。貧困的人送一件價(jià)格100元的禮物，與

富人送1000元的禮物，兩者傳遞的信息是不能以實(shí)際價(jià)格衡量的。貧困的人傳遞的信息可能更強(qiáng)烈一些。

反過(guò)來(lái)，閑人陪你玩一天，富人只陪你一個(gè)小時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的信號(hào)也可能是富人更重視和你的關(guān)系。所以,

對(duì)于送禮來(lái)說(shuō)，重要的是禮物對(duì)送禮的人的成本大小，而不是禮物對(duì)于收禮的人的價(jià)值的大小。從這個(gè)意

義上講，"千里送鵝毛，木盛情意重"很有道理。鵝毛可能對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有很大價(jià)值，但是對(duì)方愿意花大成本,

把鵝毛千里迢迢地給你送過(guò)來(lái)，這就意味著他很重視你，很看重你們之間的關(guān)系。

(部分內(nèi)容摘編自張維迎《博弈與社會(huì)》第三節(jié))材料二

世間但凡牢不可破的關(guān)系，都建立在相同的價(jià)值觀之上，這樣的關(guān)系，更經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)。因此，對(duì)

于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最好的禮物就是書籍。書之所以能成為承載友情、親情乃至大國(guó)外交的木呦1,是因?yàn)樗?/p>

更貼近精神、情感需求的本質(zhì)：既彰顯了送禮者的誠(chéng)意和品味，又讓收禮者感到自身的內(nèi)在價(jià)值被發(fā)現(xiàn)、

被讀懂。惟其如此，送禮者和收禮者的關(guān)系，才不會(huì)墮入需求的底層，才能進(jìn)一步讓雙方的關(guān)系在精神層

面得以升華。

材料三

現(xiàn)實(shí)生活中送的很多禮物可能是浪費(fèi)性的。比如，端午節(jié)的時(shí)候，大家互送粽子?，F(xiàn)在可能沒(méi)有多少

人真正喜歡吃粽子，而且即使喜歡吃，也不必非得端午節(jié)之前買。在端午節(jié)的時(shí)候，買粽子、送粽子的人

并非注重粽子的實(shí)用價(jià)值，而是要表達(dá)牽掛和祝福。而且，很多時(shí)候，人們更在乎粽子的包裝和價(jià)格，似

乎看起來(lái)貴重，才能更顯示自己的誠(chéng)意。

(1)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A.禮品是送禮者向受禮者傳遞信息、情感、意愿的載體。

B.禮品不僅對(duì)接受者有意義，也是贈(zèng)送者精神情感的渴求。

C.不是所有的送禮行為都是為了傳遞特定的信息和情感。

D."千里送鵝毛，木照清意重"，因?yàn)轾Z毛是對(duì)方的急需品。

(2)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A.相互饋贈(zèng)禮品，在有的時(shí)期和地區(qū)是非常普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象。

B.不同的人送禮的個(gè)人成本是不一樣的，采取的行動(dòng)也會(huì)不一樣。

C.禮物的價(jià)值主要是以其實(shí)際價(jià)格衡量，與送禮人是否用心無(wú)關(guān)。

D.只要互送書籍，就能進(jìn)一步讓雙方的關(guān)系在精神層面得以升華。

(3)關(guān)于贈(zèng)送禮品，常存在兩種誤區(qū)：①"越貴重的禮物,越能體現(xiàn)心意之誠(chéng)「②"越實(shí)用的禮物，越

能滿足對(duì)方所需。"請(qǐng)分別指出其不當(dāng)之處。

12.(13分)閱讀下面的小說(shuō)，完成問(wèn)題。

穆鍋盔

楊小凡藥都的鍋盔是一種獨(dú)特的面食，又名*士饃，厚足一寸，直徑滿三尺。有人來(lái)買，用薄如火紙的

長(zhǎng)竹刀輕輕一劃，嚓地掉下一塊，外脆里筋，表酥內(nèi)綿，甜絲絲，香噴噴。富人家直接吃，一般市井人家

用其作下飯下酒的菜吃。巴掌大一塊足夠一個(gè)成人的晚飯。其筋其軟其酥其脆其香其甜其味其質(zhì)其色其形,

無(wú)不堪稱一絕。這說(shuō)的是穆家鍋盔。清末民初，藥都有四十多家專營(yíng)鍋盔，但獨(dú)穆芳的鍋盔最為有名，人

代物名、物代人名，久之，人稱穆芳和穆家鍋盔均日：穆鍋盔。

穆鍋盔生于光緒年間，長(zhǎng)在清風(fēng)巷，及至成人，做鍋盔賣鍋盔也在清風(fēng)巷口。其人高七尺，臂長(zhǎng)過(guò)膝，

手大若扇，曾有一算命先生吃過(guò)他的鍋盔說(shuō)他有帝王之相，只因風(fēng)水被人所破，才成了為世人提供美食的

藝人。穆鍋盔并不相信，一笑了之，依然天天做鍋盔賣鍋盔。

看穆鍋盔做鍋盔是一種享受，有人看出香來(lái)、有人看出味來(lái)，有人看出神、有人看出陽(yáng)剛之美、有人

看出陰柔之雅。每天太陽(yáng)剛剛露臉，穆鍋盔就開(kāi)了朝東的店門，把放在店內(nèi)的面案、平底大鍋等一應(yīng)用具

搬出來(lái)，再把袖子挽到兩肘上方，清水凈手后，便開(kāi)始了一天的生意。他每天只賣一斗麥面的鍋盔，十六

兩稱整整十五斤，這些面一次倒入缸中，一次性兌水入內(nèi)，然后彎腰勾頭，一氣和好。凈手，點(diǎn)上一袋水

煙，口吐青霧，面向東方。恰好一袋煙抽完，面正"醒"好，揚(yáng)手把煙袋交給站在身后的徒弟。再凈手，

又彎腰低頭兩手入面缸，只聽(tīng)"啪”的一聲，一塊石頭樣瓷質(zhì)的面塊甩在了右面的面案上，"啪、啪、啪"

如是三聲響，三塊大小一樣的面塊，緊挨著排在了七尺長(zhǎng)的面案上，之后，穆鍋盔才直起頭來(lái)，聳肩出氣,

像做了啥重活一樣。接著，穆鍋盔取一面塊，揉了堆、堆了揉，反復(fù)一百零八遍，面塊"熟”了，正好成

一圓球：兩手并攏按了一圈，面球變成了徑達(dá)二尺的面餅，再用梨木面杖忽地旋了一圈，面餅正好厚足一

寸、徑三尺；然后，只見(jiàn)他抓一把芝麻，手腕一旋，芝麻薄薄地蓋了一層。此時(shí)，平底大鍋下，碳火正白。

穆鍋盔并不看鐵鍋，兩手從兩邊托起面餅，"啪"地向鍋內(nèi)一搏，面餅在鍋中一旋，正好嚴(yán)嚴(yán)地塞滿鐵

鍋。穆鍋盔做鍋盔，鍋底并不放油，只是帶芝麻的一面在鍋底干炕，文火慢炕。一個(gè)時(shí)辰之后，鍋盔成了,

用手猛地提出，只見(jiàn)先前的面餅已如石塊，靠鍋底的一面正好炕出五個(gè)深黃的圓印，渾似鵑鷗眼，硯臺(tái)般

大小。這是穆鍋盔特有的標(biāo)志。

人的能耐大了，規(guī)矩也準(zhǔn)大。穆鍋盔有兩條規(guī)矩：一是火候不到，任你買家催待急要也不出鍋；二是

每天只賣三餅，任你達(dá)官富商勢(shì)力再大、出錢再多，也絕不多做。真讓藥都人又奇又氣。

話說(shuō)宣統(tǒng)元年，官至熱河都統(tǒng)、昭武上將軍的藥都人姜桂題，想將口?；菁凹亦l(xiāng)父老，重金從宮中請(qǐng)

來(lái)八位御廚來(lái)藥都聯(lián)袂授徒傳藝，為藥都留下三百二十九道有名大菜，這是后話。御廚們離開(kāi)藥都的前一

天，聽(tīng)說(shuō)穆鍋盔世上獨(dú)有，想嘗嘗。但由于起床晚了點(diǎn)兒，來(lái)到清風(fēng)巷穆鍋盔店前，恰第三餅鍋盔剛剛賣

完，正要收攤。姜家大管家一臉討好地說(shuō)："煩請(qǐng)穆先生再做一個(gè),這八位御廚可是慕名而來(lái)的呀r穆鍋

盔看都不看一眼，"明天請(qǐng)?jiān)鐁說(shuō)罷，扭身進(jìn)店。

管家和御廚們離開(kāi)后，徒弟問(wèn)穆鍋盔，"師傅，這些都是御廚啊，何不破個(gè)例？"穆鍋盔長(zhǎng)嘆一聲，"你

還年輕，規(guī)矩改了，穆鍋盔就不是穆鍋盔了r

(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小說(shuō)有I：演交明顯的地域文化印記，刻畫的人物個(gè)性獨(dú)特、有風(fēng)骨，充滿傳奇色彩。

B.開(kāi)篇寫鍋盔是藥都的獨(dú)特面食，不僅點(diǎn)題引出了“穆鍋盔"，還吸引了讀者興趣。

c.穆鍋盔每天只做三餅，達(dá)官貴人出錢再多也絕不多做，可見(jiàn)他固執(zhí)，不懂生意經(jīng)。

D.小說(shuō)雖沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，但敘事簡(jiǎn)約，記言、記行結(jié)合，語(yǔ)言精到傳神。

(2)小說(shuō)花了近一半的筆墨詳寫穆芳做鍋盔的過(guò)程，這樣安排有什么用意？

(3)小說(shuō)被收錄在《藥都筆記》中，作者曾說(shuō)其中人物"各有奇絕"。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析穆芳的"奇絕"

之處。

13.（7分）閱讀下面的名著選段，完成問(wèn)題。

史進(jìn)、李忠、魯達(dá)三人來(lái)到潘家酒樓上，酒至數(shù)杯，正說(shuō)些閑話，只聽(tīng)得隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼

哭。魯達(dá)焦躁，便把碟兒盞兒都丟在樓板上。酒保聽(tīng)得，慌忙上來(lái)看時(shí)，見(jiàn)魯提轄氣憤憤地。酒保抄手道：

"官人要甚東西，分付賣來(lái)「魯達(dá)道："灑家要甚么！你也須認(rèn)得灑家，卻恁地教甚么人在間壁吱吱的哭,

攪俺弟兄們吃酒。灑家須不曾少了你酒錢r酒保道："官人息怒，小人怎敢教人啼哭，打攪官人吃酒。這

個(gè)哭的，是綽酒座兒唱的父子兩人，不知官人們?cè)诖顺跃?，一時(shí)間自苦了啼哭?！?/p>

魯達(dá)要酒保喚來(lái)，問(wèn)道："你兩個(gè)是那里人家？為甚啼哭？"那婦人便道："奴家是東京人氏，子父二

人流落在此。此間有個(gè)財(cái)主，叫做鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人，要奴作妾。誰(shuí)想寫了三千貫文書，虛錢實(shí)契。未及三

個(gè)月，將奴趕打出來(lái)。當(dāng)初不曾得他一文，如今那討錢來(lái)還他？沒(méi)計(jì)奈何，父親自小教得奴家些小曲兒，

來(lái)這里酒樓上趕座子。這兩日酒客稀少，想起這苦楚來(lái)，因此啼哭。"魯提轄又問(wèn)道："你姓甚么？在那個(gè)

客店里歇？那個(gè)鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人？在那里住？"老兒答道："老漢姓金，孩兒小字翠蓮。鄭大官人便是此間

狀元橋下賣肉的鄭屠，綽號(hào)鎮(zhèn)關(guān)西。老漢父子兩個(gè)，只在前面東門里魯家客店安下。"

魯達(dá)聽(tīng)了道："俺只道那個(gè)鄭大官人，卻原來(lái)是殺豬的鄭屠！這個(gè)腌臘潑才，投托著俺小種經(jīng)略相公門

下做個(gè)肉鋪戶，卻原來(lái)這等欺負(fù)人r回頭看著李忠、史進(jìn)道："你們兩個(gè)且在這里，等灑家去打死了那廝

便來(lái)r史進(jìn)、李忠抱住勸道："哥哥息怒，明日卻理會(huì)。"兩個(gè)三回五次勸得他住。

魯達(dá)又道："老兒，你來(lái)！灑家與你些盤纏，明日便回東京去。"魯達(dá)把十五兩銀子與了金老，分付道：

"你父子兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你「三人再

吃了兩角酒，下樓來(lái)叫道："主人家，酒錢灑家明日送來(lái)還你。"主人家連聲應(yīng)道："提轄只顧自去，但吃不

妨，只怕提轄不來(lái)賒」

再說(shuō)金老回到店中，先去城外遠(yuǎn)處覓下一輛車兒。次早五更起來(lái)，天色微明，魯提轄大踏步走入店里

來(lái)，高聲叫道："那里是金老歇處？"金老開(kāi)了房門，魯達(dá)道："你去便去，等甚么r店小二攔住道："金

公那里去？"魯達(dá)問(wèn)道："他少你房錢？"小二道："小人房錢，昨夜都算還了。須欠鄭大官人典身錢，著

落在小人身上看管他哩。"魯提轄道："鄭屠的錢，灑家自還他。你放這老兒還鄉(xiāng)去r那店小二那里肯放。

魯達(dá)大怒，去那小二臉上只一拿，打得那店小二吐血。魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截,向店里掇條凳子

坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公去得遠(yuǎn)了，方才起身，徑到狀元橋來(lái)。

且說(shuō)鄭屠，開(kāi)著兩間門面，魯達(dá)走到門前，叫聲："鄭屠r……魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地下，口里只

有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)憚不得。魯提轄假意道："你這廝詐死，酒家再打r只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯

達(dá)尋思道："俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撤開(kāi)「

拔步便走，回頭指著鄭屠尸道："你詐死！酒家和你慢慢理會(huì)r一頭罵，一頭大踏步去了。街坊鄰舍并鄭

屠的火家，誰(shuí)敢向前來(lái)攔他。

（節(jié)選自《水滸傳》第三回）（1）下列有關(guān)《水滸傳》及上面選段的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A.魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西是"路見(jiàn)不平"，伸張正義，但《水滸傳》中的“俠義"并非都如此。

B.魯達(dá)打死鄭屠后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)在少華山落草，后投奔梁山，最能表現(xiàn)"官逼民反”的主題。

c.金老去"城外遠(yuǎn)處"雇車，店小二收了房錢仍不肯放人，側(cè)面寫出了鄭屠平日的兇蠻霸道。

D."酒錢灑家明日送來(lái)還你""大踏步”"高聲叫道"，可見(jiàn)魯達(dá)堂堂正正、光明磊落。

（2）《水滸傳》成功塑造了許多人物。即使是同類性格的人，也有不同的精神氣質(zhì)。如同樣是粗魯，魯達(dá)

是急躁，李逵是魯莽，且李逵頭腦簡(jiǎn)單，而魯達(dá)心思細(xì)膩。請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析魯達(dá)的“粗中有細(xì)"。

三、古詩(shī)文閱讀（共26分）

?14.（9分）閱讀。

三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜且，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日："巴東三峽

巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳」

(1)對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，有錯(cuò)誤的一組是

A.①自三峽七百里中自：在②略無(wú)闕處闕：同“缺缺口

B.①至于夏水襄陵襄：沖上②沿溯阻絕絕：隔斷

C.①雖乘奔御風(fēng)奔：飛奔②素湍綠潭素：素雅

D.①林寒澗肅肅：肅殺②屬引凄異引：延長(zhǎng)

(2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

(3)作者筆下三峽不同季節(jié)的景物各有特征。①第二段，作者化用李白的詩(shī)句寫出了夏

水______________的特點(diǎn)；②第三、四段作者分別用四個(gè)字的"________________"和"________________"

概括描寫了三峽春冬和秋季的景象，語(yǔ)言凝練俊雅。

?15.(10分)閱讀。

司馬光邵伯溫荊公欲變更祖宗法度，行新法，退故老大臣，用新進(jìn)少年，溫公以為不然，力爭(zhēng)之。

神宗用荊公為參知政事，用溫公為樞密