待人有禮倡議書(shū)

待人有禮倡?議書(shū)集錦【?1】同學(xué)?們：當(dāng)你?踩到口香糖?甩也甩不掉?，你一定會(huì)?很生氣，并?且怨恨那個(gè)?吐口香糖的?人，可你是?否想到當(dāng)初?自己也這樣?做過(guò)，也給?別人帶來(lái)了?麻煩呢??當(dāng)你到食堂?吃飯，有時(shí)?會(huì)找不到一?個(gè)干凈的餐?桌、座椅，?你一定會(huì)很?氣氛，并且?抱怨那些亂?倒剩飯的人?，可你是否?想過(guò)自己也?曾這樣做過(guò)?，也使別人?感到憤懣呢??當(dāng)你陪?自己的爺爺?奶奶坐車(chē)時(shí)?，滿(mǎn)座的學(xué)?生卻沒(méi)有一?個(gè)讓座，不?用多說(shuō)你定?會(huì)心生不快?，可你是否?想到自己又?為別人讓過(guò)?座位嗎??我們只是在?自己受害時(shí)?才想起文明?禮儀，想起?美德，作為?新世紀(jì)的學(xué)?生，這怎么?能行!作為?祖國(guó)未來(lái)的?接班人，我?們必須培養(yǎng)?最基本的禮?儀，擁有最?基本的立足?條件。講文?明禮儀，傳?優(yōu)良美德，?創(chuàng)和諧人文?學(xué)校，是我?們義不容辭?的責(zé)任。?杰夫萊斯曾?經(jīng)說(shuō)過(guò)：我?們播下一個(gè)?動(dòng)作，便收?獲一個(gè)習(xí)慣?;我們播下?一個(gè)習(xí)慣，?便收獲一個(gè)?品格?！爸v?文明，懂禮?儀”，其實(shí)?并不需要我?們做什么驚?天動(dòng)地的大?事，但每一?件小事的背?后，都滲透?著文明禮儀?的本質(zhì)。“?講文明，懂?禮儀”是同?學(xué)生病時(shí)的?一句問(wèn)候;?是經(jīng)過(guò)綠茵?草地時(shí)的繞?道而行。孩?子們，只要?你愿意去做?，“懂文明?，講禮儀”?將是一件極?為簡(jiǎn)單、快?樂(lè)的事。?“講文明，?懂禮儀”不?過(guò)是舉手之?勞。尊敬老?師，課前遞?上一杯水，?課后說(shuō)聲再?見(jiàn)，讓老師?先行;愛(ài)護(hù)?同學(xué)，當(dāng)他?生病時(shí)幫他?拿來(lái)藥品，?當(dāng)他摔倒時(shí)?熱心的攙扶?;熱愛(ài)校園?，自覺(jué)撿起?果皮紙屑，?擺放整齊的?桌椅;講究?秩序，上下?樓梯有序行?進(jìn)?！爸v?文明，懂禮?儀”不過(guò)是?舉“口”之?勞。俗話說(shuō)?:良言一句?三冬暖，惡?語(yǔ)傷人六月?寒。一句不?經(jīng)意的惡語(yǔ)?可能給別人?帶來(lái)長(zhǎng)期的?傷害，而一?句良言不僅?給別人啟示?和快樂(lè)，而?且自己也收?獲了快樂(lè)。?見(jiàn)到老師問(wèn)?聲好，請(qǐng)教?問(wèn)題道聲謝?;不小心碰?到同學(xué)，說(shuō)?聲對(duì)不起，?同學(xué)流淚時(shí)?，請(qǐng)用幽默?讓他破涕而?笑;主動(dòng)制?止一個(gè)亂丟?垃圾的人，?主動(dòng)做一次?愛(ài)護(hù)花草樹(shù)?木的宣傳。?文明禮儀真?的無(wú)處不在?，信口即可?拈來(lái)?！?講文明，懂?禮儀”僅僅?是管住自己?的小念頭。?當(dāng)你想罵人?時(shí)，請(qǐng)捂起?自己的嘴;?當(dāng)你想打人?時(shí)，請(qǐng)將雙?手背在身后?。我們放?飛小鳥(niǎo)，他?們會(huì)翱翔于?自由的藍(lán)天?，學(xué)校放飛?我們，我們?要書(shū)寫(xiě)下文?明禮儀的詩(shī)?篇!讓我們?在“禮儀教?育活動(dòng)月”?的主題活動(dòng)?中，盡情展?現(xiàn)自己的風(fēng)?采，用我們?的實(shí)際行動(dòng)?共同譜寫(xiě)文?明禮儀的樂(lè)?章，唱響文?明禮儀的音?符，為建設(shè)?文明、禮儀?、和諧校園?而努力奮斗?!倡議人?：_日期?：____?年_月_日?待人有禮?倡議書(shū)集錦?【2】親?愛(ài)的同學(xué)們?：在美麗?的校園里，?我們?cè)跄苣?視那盡情飛?舞的果皮紙?屑!我們?cè)?么忍心讓潔?白的墻體留?下串串腳印?!同學(xué)們，?舉手投足之?間無(wú)不體現(xiàn)?一個(gè)人氣質(zhì)?與素養(yǎng)。美?麗的的校園?不僅僅只需?要?jiǎng)e人的付?出，更需要?你我的文明?舉止。千?學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做?真人，說(shuō)的?就是學(xué)習(xí)應(yīng)?先學(xué)做人，?學(xué)做文明人?，學(xué)做社會(huì)?人，只有這?樣，我們才?能真正傳承?華夏美德。?為此，我代?表潁上三中?全體學(xué)生干?部向全體師?生發(fā)出倡議?：一、語(yǔ)?言文明，舉?止得體，儀?表端莊。?二、尊敬師?長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)?輩，學(xué)會(huì)感?恩。三、?注重個(gè)人品?德修養(yǎng)，關(guān)?愛(ài)同學(xué)，明?禮誠(chéng)信。?四、不虛榮?，不攀比，?樹(shù)立正確的?消費(fèi)觀念。?五、遵守?公共秩序，?待人接物講?禮儀。六?、愛(ài)護(hù)公共?衛(wèi)生，保持?校園美好環(huán)?境。七、?維持教室良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，努力爭(zhēng)?創(chuàng)“文明班?級(jí)”。八?、講究飲食?衛(wèi)生，節(jié)約?用水用電。?九、刻苦?學(xué)習(xí)，踏實(shí)?掌握好各科?知識(shí)和技能?。希望所?有同學(xué)都能?以自己誠(chéng)摯?的熱情，永?遠(yuǎn)保持對(duì)自?己形象的尊?重和熱愛(ài)，?對(duì)潁上三中?的尊重和熱?愛(ài)，對(duì)社會(huì)?公德的尊重?和熱愛(ài)。?親愛(ài)的同學(xué)?們，讓我們?攜起手來(lái)!?讓文明不?再是純粹的?理念，而是?每個(gè)三中學(xué)?子的自覺(jué)言?行!讓文?明不再是外?在強(qiáng)加的約?束，而是內(nèi)?化的集體自?律!讓文?明成為習(xí)慣?，讓校園成?就夢(mèng)想!?倡議人：?____年?_月_日?待人有禮倡?議書(shū)集錦【?3】各位?教職工：?教師作為“?傳道授業(yè)解?惑”的育人?使者，承載?著推動(dòng)全社?會(huì)文明進(jìn)步?的重要責(zé)任?。文明的校?園，靠我們?全體師生共?同努力來(lái)營(yíng)?造;學(xué)校的?聲譽(yù)，靠我?們?nèi)w師生?共同努力去?創(chuàng)造;文明?的學(xué)生，靠?我們?nèi)w教?職工率先垂?范而培養(yǎng)。?教師如何以?良好的形象?和文明規(guī)范?的禮儀去感?染、引導(dǎo)學(xué)?生，特別是?在我校創(chuàng)建?全國(guó)文明校?園的過(guò)程中?，我們更應(yīng)?該以豐富的?知識(shí)、規(guī)范?的行為、良?好的品質(zhì)，?做學(xué)生文明?成長(zhǎng)的指導(dǎo)?者和引路人?。為此，我?校工會(huì)向全?體教職工倡?議如下：?1.以“愛(ài)?”育愛(ài)，關(guān)?注學(xué)生發(fā)展?。對(duì)待學(xué)生?親切和藹，?以情感人，?不出言傷人?，不以各種?方式體罰、?變相體罰學(xué)?生。把“愛(ài)?”的種子播?撒在學(xué)生心?田。讓學(xué)生?在學(xué)校求得?知識(shí)的同時(shí)?，更擁有一?份幸福的精?神生活。?2.舉止文?明，談吐文?雅。教態(tài)端?正，精神飽?滿(mǎn)，不在學(xué)?生面前表現(xiàn)?隨意、不修?邊幅、不拘?小節(jié)、萎靡?不振，穿戴?打扮自然大?方，不奇裝?怪服，不濃?妝艷抹，不?穿拖鞋、背?心上班。?3.治學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)，靜思篤?行，創(chuàng)新教?法，教學(xué)相?長(zhǎng)?？炭嚆@?研業(yè)務(wù)，不?斷反思，提?升自我。面?帶微笑進(jìn)課?堂，因材施?教，循循善?誘，講普通?話，用規(guī)范?字，努力讓?自己的課堂?成為學(xué)生面?前的亮麗風(fēng)?景線。4?.修身養(yǎng)德?，崇尚科學(xué)?，言傳身教?，永為生范?。遵守工作?紀(jì)律，按時(shí)?上班、下班?，不遲到、?早退，遇事?請(qǐng)假。5?.創(chuàng)建良好?的工作環(huán)境?。做到物品?放置有序、?辦公桌面整?潔、公物管?理完好，保?持辦公場(chǎng)所?的整潔、優(yōu)?美;不在辦?公室用電腦?玩游戲、看?電影，保證?辦公秩序井?然;不在教?學(xué)區(qū)和學(xué)生?面前吃零食?，不在公共?場(chǎng)所抽煙，?不亂扔垃圾?，保持校園?環(huán)境的整潔?;保持交通?工具的整潔?、停放整齊?。6.團(tuán)?結(jié)友善，和?諧相融，誠(chéng)?實(shí)守信，持?中秉正，善?待家長(zhǎng)，激?情工作。生?活方式健康?時(shí)尚，不賭?博酗酒、疏?忽健體。以?感恩之心對(duì)?待他人，愛(ài)?自己、愛(ài)同?事、愛(ài)學(xué)生?、愛(ài)校園，?做一名陽(yáng)光?教師。“?播種思想，?收獲行為;?播種行為，?收獲習(xí)慣;?播種習(xí)慣，?收獲性格;?播種性格，?收獲命運(yùn)。?”老師們，?讓我們行動(dòng)?起來(lái)!從現(xiàn)?在做起!從?我做起!從?身邊的小事?做起!說(shuō)文?明話，做文?明事，當(dāng)文?明人。用自?己的行動(dòng)傳?播文明的種?子，用自己?的行動(dòng)帶動(dòng)?身邊的人，?在家做文明?的好成員，?在校做文明?的好教師，?在社會(huì)做文?明的好公民?，樹(shù)立自己?在學(xué)生及家?長(zhǎng)心目中的?師德風(fēng)范，?做人民滿(mǎn)意?的教師。?睢縣回族高?級(jí)中學(xué)工會(huì)?____?年___月?___日?待人有禮倡?議書(shū)集錦【?4】一、?爭(zhēng)做學(xué)習(xí)文?明禮儀的表?率。帶頭?學(xué)習(xí)文明禮?儀知識(shí)，把?學(xué)習(xí)文明禮?儀知識(shí)作為?精神文明建?設(shè)和工作作?風(fēng)建設(shè)的重?要組成部分?，積極參與?文明禮儀教?育活動(dòng)，全?面掌握禮儀?知識(shí)，自覺(jué)?踐行禮儀規(guī)?范，不斷提?升文明素質(zhì)?，切實(shí)做到?明禮儀、講?文明、守規(guī)?范。二、?爭(zhēng)做傳播文?明禮儀的表?率。帶頭?宣傳文明禮?儀知識(shí)，積?極推動(dòng)文明?禮儀教育，?自覺(jué)克服“?門(mén)難進(jìn)、臉?難看、話難?聽(tīng)、事難辦?”等作風(fēng)頑?癥和不文明?現(xiàn)象，積極?以自己的模?范言行影響?周?chē)罕姾?親朋好友改?變不文明的?觀念和行為?。三、爭(zhēng)?做踐行文明?禮儀的表率?。帶頭遵?守文明禮儀?規(guī)范和社會(huì)?公德、職業(yè)?道德，自覺(jué)?愛(ài)護(hù)公共環(huán)?境和維護(hù)公?共秩序，把?加強(qiáng)文明禮?儀修養(yǎng)作為?一種責(zé)任，?從日常工作?和生活的每?一個(gè)細(xì)節(jié)做?起，時(shí)時(shí)處?處注重儀表?、儀容、儀?態(tài)和禮節(jié)、?禮貌，為進(jìn)?一步樹(shù)立中?心形象和創(chuàng)?建文明單位?，貢獻(xiàn)力量?。全體工?作人員積極?爭(zhēng)做講文明?禮儀的表率?，是為創(chuàng)建?文明單位，?不斷提升中?心形象的重?要舉措。讓?我們積極行?動(dòng)起來(lái)，從?自己做起，?從現(xiàn)在做起?，從身邊每?一件小事做?起，自覺(jué)踐?行文明禮儀?規(guī)范，人人?爭(zhēng)做講文明?禮儀的表率?，努力為中?心增光添彩?，為中心創(chuàng)?建文明單位?添磚加瓦!?__科?____年?_月_日?拓展閱讀：?倡議書(shū)標(biāo)準(zhǔn)?格式__?_倡議書(shū)?各位___?：現(xiàn)在_?__(現(xiàn)狀?)如果我?們___那?么___(?好處)那?么我們應(yīng)該?____?____?_(具體實(shí)?施方法)?倡議人：?倡議日期：?待人有禮?倡議書(shū)集錦?【5】_?_：校園?是我家，文?明靠大家。?為進(jìn)一步營(yíng)?造濃厚的構(gòu)?建和諧、文?明、團(tuán)結(jié)的?校園環(huán)境，?提高全體師?生、家長(zhǎng)對(duì)?社會(huì)主義核?心價(jià)值觀的?知曉率，確?保東莞市委?市政府爭(zhēng)創(chuàng)?全國(guó)文明城?市“四連冠?”圓滿(mǎn)成功?，我們誠(chéng)懇?地希望每一?位家長(zhǎng)和你?們的孩子一?起，大手拉?小手，我們?理應(yīng)“從我?做起，從現(xiàn)?在做起”，?為建設(shè)美好?校園而做出?我們自己的?一份貢獻(xiàn)。?為此，我們?倡議：一?、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)?文明禮儀的?表率。帶頭?學(xué)習(xí)文明禮?儀知識(shí)，把?學(xué)習(xí)文明禮?儀知識(shí)作為?精神文明建?設(shè)和工作作?風(fēng)建設(shè)的重?要組成部分?，積極參與?文明禮儀教?育活動(dòng)，全?面掌握禮儀?知識(shí)，自覺(jué)?踐行禮儀規(guī)?范，不斷提?升文明素質(zhì)?，切實(shí)做到?明禮儀、講?文明、守規(guī)?范。二、?爭(zhēng)做傳播文?明禮儀的表?率。帶頭宣?傳文明禮儀?知識(shí)，積極?推動(dòng)文明禮?儀教育，自?覺(jué)克服不文?明現(xiàn)象，積?極以自己的?模范言行影?響周?chē)罕?和親朋好友?，改變不文?明的觀念和?行為。三?、爭(zhēng)做踐行?文明禮儀的?表率。帶頭?遵守文明禮?儀規(guī)范和社?會(huì)公德、職?業(yè)道德，自?覺(jué)愛(ài)護(hù)公共?環(huán)境和