青海省海西蒙古族藏族自治州教育相關(guān)法規(guī)與職業(yè)道德教師招聘考試

青海省海西蒙古族藏族自治州《教育相關(guān)法規(guī)與職業(yè)道德》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.A．工業(yè)發(fā)展過程目前呈現(xiàn)由輕工業(yè)向重工業(yè)、化學(xué)工業(yè)轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)B．在發(fā)達(dá)國(guó)家，重工業(yè)和化學(xué)工業(yè)等基礎(chǔ)工業(yè)，所占比例很大C．發(fā)達(dá)國(guó)家重工業(yè)和化學(xué)工業(yè)所占比例之大說明其受重視的程度D．工業(yè)重心的轉(zhuǎn)移將影響人均國(guó)民收入【參考答案】A2.如果全球變暖導(dǎo)致海平面大幅上升，和其他國(guó)家一樣，中國(guó)將要_______被海水淹沒地區(qū)的人口，特別是長(zhǎng)江下游河段，或者建造大壩保護(hù)地處低洼地區(qū)的沿海城市，這些都需要巨大的花費(fèi)。中國(guó)和其他國(guó)家面臨的挑戰(zhàn)是限制二氧化碳的排放，從而_______全球變暖所導(dǎo)致的最壞結(jié)果的發(fā)生，這在未來

20年里更加重要。A．轉(zhuǎn)移

阻止B．控制

避免

C．延緩

減少D．安置

改變【參考答案】A3.1939年，首位以馬克思主義為指導(dǎo)，主編《教育學(xué)》的教育家是（

）。A、凱洛夫B、贊可夫C、布魯納D、維果斯基【參考答案】A4.某學(xué)校操場(chǎng)的一條環(huán)形跑道長(zhǎng)

400米，甲練習(xí)長(zhǎng)跑，平均每分鐘跑

250米；乙練習(xí)自行車，平均每分鐘行

550米，那么兩人同時(shí)同地同向而行，經(jīng)過

x

分鐘第一次相遇，若兩人同時(shí)同地反向而行，經(jīng)過

y

分鐘第一次相遇，則下列說法正確的是（

）A．

x

-

y

=1B．

-

x

=

y

5

6C．

y

-

x

=1D．

-

y

=

x

【答案】D5.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（

）。A、元認(rèn)知策略B、精加工策略C、資源管理策略D、認(rèn)知策略【參考答案】D6.123456×654

321的值為（

）。A．80779853376B．80779853375C．80779853378D．80779853377【參考答案】A8.教師對(duì)學(xué)生的尊重是建立良好（

）的前提，這種尊重首先表現(xiàn)在教師將學(xué)生看成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，尊重他們的人格和權(quán)利。9.取甲種硫酸

300克和乙種硫酸

250克，再加水

200克，可混合成濃度為

50％的硫酸；而取甲種硫酸

200克和乙種硫酸

150克，再加上純硫酸

200克，可混合成濃度為

80%的硫酸。那么，甲、乙兩種硫酸的濃度各是多少？（

）A．75％，60％B．68％，63％C．71％，73％D．59％，65％【參考答案】A10.

a

大學(xué)的小李和b

大學(xué)的小孫分別從自己學(xué)校同時(shí)出發(fā)，不斷往返于

a

、b

兩校之間?，F(xiàn)已知小李的速度為

85米/分鐘，小孫的速度為

105米/分鐘，且經(jīng)過

12分鐘后兩人第二次相遇。問

a

、

b

兩校相距多少米（

）。A．1140米B．980米C．840米D．760米【參考答案】D11.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法，是（

）。A、練習(xí)法B、演示法C、實(shí)驗(yàn)法D、發(fā)現(xiàn)法【參考答案】A13.

現(xiàn)在是下午三點(diǎn)半，那么

20萬秒之后你能聽到的第一聲整點(diǎn)報(bào)時(shí)是幾點(diǎn)鐘的？（

）A．凌晨

0點(diǎn)B．凌晨

4點(diǎn)C．下午

2點(diǎn)D．下午

6點(diǎn)【參考答案】A14.義務(wù)教育實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，為（

）主管理的體制。A、國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府B、省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府C、國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府D、國(guó)務(wù)院；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府【參考答案】A15.東、西兩鎮(zhèn)相距

240千米，一輛客車上午

8時(shí)從東鎮(zhèn)開往西鎮(zhèn)，一輛貨車上午

9時(shí)從西鎮(zhèn)開往東鎮(zhèn)，到中午

12時(shí)，兩車恰好在兩鎮(zhèn)間的中點(diǎn)相遇。如果兩車都從上午

8時(shí)由兩地相向開出，速度不變，到上午

10時(shí)，兩車還相距多少千米？（

）A．80B．110C．90D．100【參考答案】D17.以下關(guān)于活動(dòng)課程主要屬性的描述中不正確是（

）。A、以兒童為中心，依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣和需要來設(shè)置課程B、打破學(xué)科界限，按活動(dòng)主題來組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)C、課程組織心理學(xué)化，要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點(diǎn)來組織課程D、活動(dòng)課程即是通常所講的課外活動(dòng)【參考答案】D18.一塊種植花卉的矩形土地如下圖所示，AD邊長(zhǎng)是

AB的

2倍，E是

CD的中點(diǎn)，甲、乙、丙、丁、戊區(qū)域分別種植白花、紅花、黃花、紫花、白花。問種植白花的面積占矩形土地面積的（

）。

3A．

4

2B．

3

7C．

12

1D．

2【參考答案】C19.某餐廳設(shè)有可坐12人和可坐10人兩種規(guī)格的餐桌共28張，最多可容納332人同時(shí)就餐，問該餐廳有幾張10人桌？（

）A．2B．4C．6D．8【參考答案】A20.受到他人或規(guī)范的壓力，個(gè)體產(chǎn)生的符合他人或規(guī)范要求的行為稱為（

）。A、模仿B、從眾C、服從D、認(rèn)同【參考答案】C22.甲、乙兩人站著勻速上升的自動(dòng)扶梯從底部向頂部行走，甲每分鐘走扶梯的級(jí)數(shù)是乙的

2倍；當(dāng)甲走了

36級(jí)到邊頂部，而乙則走了

24級(jí)到頂部。那么，自動(dòng)扶梯有多少級(jí)露在外面？（

）。A．68B．56C．72D．85【參考答案】C23.依據(jù)技能本身的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能的種類有（

）。24.3×104

比

4×103

大多少？（

）A．25%B．50%C．750%D．650%【參考答案】D25.課堂管理始終影響著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，具有（

）的功能。A、培養(yǎng)功能B、激發(fā)需要C、促進(jìn)和維持D、培養(yǎng)紀(jì)律【參考答案】C26.2011×201+201100-201.1×2910

的值為（

）。A．20110B．21010C．21100D．21110【參考答案】A27.腦的生長(zhǎng)到（

）歲時(shí)基本完成，此時(shí)，其重量達(dá)到成人水平，容積也接近成人水平。A、6B、12C、20D、15【參考答案】B28.甲買了

3支簽字筆，7支圓珠筆和

1支鉛筆共花了

32元，乙買了

4支同樣的簽字筆，10支圓珠筆和

1只鉛筆共花了

43元，如果同樣的簽字筆、圓珠筆、鉛筆各買一支，共用多少錢？（

）A．10元B．11元C．17元D．21元【參考答案】A29.某集團(tuán)企業(yè)

5個(gè)分公司分別派出

1人去集團(tuán)總部參加培訓(xùn)，培訓(xùn)后再將

5人隨機(jī)分配到這

5個(gè)分公司，每個(gè)分公司只分配

1人。問

5個(gè)參加培訓(xùn)的人中，有且僅有

1人在培訓(xùn)后返回原分公司的概率為（

）。30.對(duì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)做了大量的調(diào)查研究，試圖發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略方面的重要差異的英國(guó)心理學(xué)家是（

）。31.除了書本上的知識(shí)之外，我們更要明白“常識(shí)”的重要。只有學(xué)問而無常識(shí)，與人談話時(shí)，會(huì)缺少輕松平易的話題。有你在座，空氣即會(huì)緊張嚴(yán)肅，你就成為不受歡迎的人物。所謂常識(shí)，包羅萬象，一切都該去留神知道，才可使你活潑風(fēng)趣，談起話來左右逢源。這段話的主要意思是（

）。A．沒有常識(shí)的人是沒有價(jià)值的人B．缺乏常識(shí)的人很難與人交往C．常識(shí)包括包羅萬象D．常識(shí)比學(xué)問更重要【參考答案】B32.尋找地球外的智慧生物一直是人們樂此不疲的工作。如果“外星人”確實(shí)存在，他們居住的星球應(yīng)該和我們的地球具有大致相同的環(huán)境。科學(xué)家已就這一點(diǎn)基本達(dá)成共識(shí)，他們正努力在太陽(yáng)系外尋找“第二地球”，也就是所謂的類地行星。從這段文字中不能得出的結(jié)論是（

）。A．外星人是地球外的智慧生物B．外星人居住的星球是類地行星C．科學(xué)家認(rèn)為有外星人存在D．“第二地球”可能存在于太陽(yáng)系外【參考答案】C33.下列說法中錯(cuò)誤的是（

）。A、研究的信度高低說明研究和研究結(jié)果是否可重復(fù)，是否具有前后一貫性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重復(fù)B、研究必須有效度才有意義C、有效度一定有信度D、有信度一定有效度【參考答案】D34.某市場(chǎng)運(yùn)來蘋果、香蕉、柚子和梨四種水果。其中蘋果和柚子共

30噸，香蕉、柚子和梨共

50噸，柚子占水果總數(shù)的

。一共運(yùn)來水果多少噸?（

）A．36噸B．64噸C．80噸D．170噸【參考答案】B35.創(chuàng)造性思維的核心是（

）。A、形象思維B、發(fā)散思維C、輻合思維D、直覺思維【參考答案】B37.有

100、10元、1元的紙幣共

4張，將它們都換成

5角的硬幣，剛好可以平分給

7個(gè)人，則總幣值的范圍是（

）。A．（100～110）B．（110～120）C．（120～130）D．（210～120）【參考答案】B38.認(rèn)為只要給了足夠的時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，學(xué)生就對(duì)所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以達(dá)到掌握的程度的是（

）。A、程序教學(xué)B、掌握學(xué)習(xí)C、情境教學(xué)D、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)【參考答案】B39.新教材對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)提出新的要求是（

）。A、教師對(duì)教科書的忠實(shí)取向B、教師可以根據(jù)實(shí)際情況恰當(dāng)?shù)倪x用教材、靈活地增刪教材C、不需要教師重新學(xué)習(xí)，并結(jié)合教材與學(xué)生實(shí)際，引入教學(xué)D、只需掌握具體性的專業(yè)知識(shí)，不需要掌握方向性的專業(yè)知【參考答案】B40.已知每公斤色拉油

8元，一桶色拉油連桶共重

5.5千克，油用去一半后，連桶還重

3千克，問這桶油價(jià)值多少元？（

）A．20B．30C．40D．44【參考答案】A41.下列不屬于教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐作用的一項(xiàng)是（

）。A、描述B、監(jiān)控C、解釋D、預(yù)測(cè)【參考答案】B42.將

5封信投入

3個(gè)郵筒，不同的投法共有（

）。A．5種B．3種C．3種D．15種【參考答案】B44.1913-1914年，桑代克的（

）奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名稱和體系因此確立。A、《教育心理學(xué)》B、《教育心理大綱》C、《人是教育的對(duì)象》D、《教育心理學(xué)概述》【參考答案】B45.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是（

）。A、馬斯洛B、韋納C、阿特金森D、班杜拉【參考答案】C46.某區(qū)要從

10位候選人中投票選舉人大代表，現(xiàn)規(guī)定每位選舉人必須從這

10人中任選兩位投票，問至少要有多少位選舉人參加投票，才能保證有不少于

10位選舉人投了相同兩位候選人的票（

）。47.下列哪位將進(jìn)步主義與實(shí)用主義聯(lián)系在一起（

）。A、赫爾巴特B、加涅C、喬姆斯基D、杜威【參考答案】D48.某型號(hào)的變速自行車主動(dòng)軸有

3個(gè)齒輪，齒數(shù)分別為

48、36、24，后軸上有

4個(gè)不同的齒輪，齒數(shù)分別是

36、24、16、12，則這種自行車共可以獲得多少種不同的變速比（

）。A．8B．9C．10D．12【參考答案】A49.（

）是假定與人友好相處是人類的基本需求，滿足這種需要是教育的職責(zé)。50.某商場(chǎng)進(jìn)行有獎(jiǎng)銷售，凡購(gòu)物滿

100元者獲兌獎(jiǎng)券一張，在

10000張獎(jiǎng)券中，設(shè)特等獎(jiǎng)

1個(gè)，一等獎(jiǎng)

10個(gè)，二等獎(jiǎng)

100個(gè)。若某人購(gòu)物滿

100元，那么他中一等獎(jiǎng)的概率是（

）。1A．1001B．10001C．10000111D．100000【參考答案】B二、多選題51.關(guān)于學(xué)生在教育過程中的地位，教育史上曾出現(xiàn)過下列觀點(diǎn)（

）。A、教師中心論B、個(gè)人本位論C、社會(huì)本位論D、兒童中心論E、教育萬能論【參考答案】AD52.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶分為三個(gè)子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時(shí)記憶C、短時(shí)記憶D、直接記憶E、長(zhǎng)時(shí)記憶【參考答案】BCE53.下面屬于班級(jí)授課的組織形式有（

）。A、全班上課B、班內(nèi)小組教學(xué)C、個(gè)別輔導(dǎo)D、道爾頓制E、復(fù)式教學(xué)【參考答案】ABD54.由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)實(shí)際情況討論制定的班級(jí)規(guī)范是（

）。55.第一次工業(yè)革命引起了社會(huì)制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。這種變化特別表現(xiàn)在（

）。A、公立教育崛起B(yǎng)、初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施C、教育的世俗化D、重視教育立法E、教育的終身化【參考答案】ABCD56.政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育政策的制約主要表現(xiàn)是（

）。A、師生如何交往B、是否允許個(gè)人辦學(xué)C、是否確立重點(diǎn)中學(xué)D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實(shí)行雙軌制【參考答案】BCDE57.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨(dú)創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性【參考答案】ABC58.要認(rèn)真落實(shí)我國(guó)的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個(gè)方面的關(guān)系（

）。59.泰勒的課程設(shè)計(jì)模式提出了課程編制的若干問題（

）。A、怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)B、采用哪些教育方法和手段實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)C、怎樣有效地去組織這些教育經(jīng)驗(yàn)D、學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)E、提供哪些經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)【參考答案】ACDE60.班杜拉認(rèn)為影響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、直接強(qiáng)化E、替代強(qiáng)化【參考答案】CDE61.教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有（

）。A、電教手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合B、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合D、教學(xué)過程中知、情、意統(tǒng)一E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【參考答案】BCDE62.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC63.原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（

）。64.創(chuàng)造性思維的主要特征是（

）。A、

流暢性B、認(rèn)知性C、變通性D、序列性E、獨(dú)創(chuàng)性【參考答案】ACE65.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗(yàn)法E、爬山法【參考答案】ABE66.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會(huì)的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學(xué)校教育D、近代教育E、當(dāng)代教育【參考答案】BCDE67.關(guān)于教育的多元化，下列說法正確的有（

）。A、是對(duì)教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化、專制性的否定C、是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD68.社會(huì)生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，體現(xiàn)在（

）。69.個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性表現(xiàn)在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關(guān)系不同C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個(gè)性心理傾向不同E、不同時(shí)代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD70.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有（

）A、從對(duì)象方面而言，教育問題構(gòu)成一個(gè)專門研究領(lǐng)域，受到了思想家或教育家們的特殊關(guān)注B、從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言，有了科學(xué)的研究方法D、從結(jié)果發(fā)面而言，產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作E、從組織機(jī)構(gòu)而言，出現(xiàn)了專門的教育研究機(jī)構(gòu)【參考答案】ABCDE71.任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用（

）表示。A、動(dòng)作B、數(shù)字C、圖像D、符號(hào)E、圖示【參考答案】ACD72.教育的發(fā)展規(guī)律是指（

）。A、教育目標(biāo)與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動(dòng)態(tài)能促進(jìn)其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對(duì)教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE73.在韋納的成敗歸因理論中，個(gè)體的努力程度對(duì)應(yīng)的維度應(yīng)該是（

）。A、穩(wěn)定B、不穩(wěn)定C、內(nèi)部D、外部E、可控制【參考答案】BCE74.班級(jí)授課制的五個(gè)固定是指（

）。A、學(xué)生固定B、教師固定C、內(nèi)容固定D、時(shí)間固定E、場(chǎng)所固定【參考答案】ABCDE75.下列說法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，而不是實(shí)際反應(yīng)本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部?jī)A向C、態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的D、某教師雖然對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向，但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護(hù)公務(wù)的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！緟⒖即鸢浮緼BCDE76.課程設(shè)計(jì)是對(duì)課程各個(gè)方面作出規(guī)劃和安排，在進(jìn)行宏觀設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)解決基本理念問題，包括（

）。A、課程的價(jià)值B、課程的基本結(jié)構(gòu)C、課程的主要任務(wù)D、可運(yùn)用可運(yùn)用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE77.“八字”教學(xué)模式的“八字”指的是（

）。78.認(rèn)同不受外界壓力控制，其行為特點(diǎn)有（

）。A、自覺性B、主動(dòng)性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性【參考答案】ABD79.下列哪些行為是教師道德形象的體現(xiàn)（

）。A、理解學(xué)生B、公平公正C、奉獻(xiàn)精神D、博學(xué)多才E、為人師表【參考答案】BCE80.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（

）A、教育即生長(zhǎng)B、兒童的發(fā)展是一個(gè)不斷演變的建構(gòu)過程C、教育即生活D、從做中學(xué)E、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造【參考答案】ACDE81.我國(guó)古代社會(huì)教育具有下列特點(diǎn)（

）。A、產(chǎn)生了專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員B、鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性C、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立D、教育方法崇尚書本，呆讀死記E、官學(xué)、私學(xué)并行的教育體制【參考答案】ABCDE82.按照環(huán)境的性質(zhì)來分，環(huán)境分為（

）。83.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓(xùn)誡C、記過D、留校察看E、開除學(xué)籍【參考答案】ACDE84.美國(guó)心理學(xué)家奧蘇貝爾從兩個(gè)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類，把學(xué)習(xí)分成了四類，分別是（

）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機(jī)械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE85.能否選擇好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，決定著教育目標(biāo)能否實(shí)驗(yàn)。泰勤為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（

）。A、學(xué)生必須具有使他有機(jī)會(huì)實(shí)踐這個(gè)目標(biāo)所隱含的那種行為經(jīng)驗(yàn)B、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)必須使學(xué)生由于實(shí)踐目標(biāo)所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)所期望的放應(yīng)，是在有關(guān)學(xué)生力所能及的范圍之內(nèi)的D、有許多特定的經(jīng)驗(yàn)可以用來達(dá)到同樣的教育目標(biāo)E、同樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)產(chǎn)生幾種結(jié)果【參考答案】ABCDE86.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（

）。87.以下屬于認(rèn)知策略的有（

）。A、復(fù)述策略B、資源管理策略C、計(jì)劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE88.態(tài)度和品德形成的三階段是（

）。A、依從B、順應(yīng)C、認(rèn)同D、同化E、內(nèi)化【參考答案】ACE89.構(gòu)成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學(xué)B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復(fù)習(xí)E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE90.以下各項(xiàng)中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（

）。A、“君子之教，喻也”B、“學(xué)不躐等”C、“不陵節(jié)而施”D、“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”E、《孔子施教，各因其材》【參考答案】ABC91.教與學(xué)的矛盾中，教是矛盾的主要方面，這是因?yàn)椋?/p>

）。92.考查的基本方式有（

）。A、口頭提問B、期中學(xué)期測(cè)驗(yàn)C、檢查書面作業(yè)D、階段學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)E、期末學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)【參考答案】ACD93.社區(qū)教育的主要特點(diǎn)有（

）。A、開放性和群眾性B、實(shí)用性和融合性C、先導(dǎo)性和針對(duì)性D、權(quán)威性和靈活性E、多樣性和補(bǔ)償性【參考答案】ABE94.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面？（

）A、創(chuàng)造性B、能動(dòng)性C、獨(dú)立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE95.少年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、體型巨變B、身體機(jī)能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD97.德育包括（

）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE98.文明時(shí)代包括（

）。A、封建社會(huì)B、原始社會(huì)C、奴隸社會(huì)D、宗法制度E、資本主義社會(huì)【參考答案】ACE99.問題解決有以下幾個(gè)基本特點(diǎn)（

）。A、目的性B、認(rèn)知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC判斷題101.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.學(xué)校文化本身的特點(diǎn)就是吸收外來先進(jìn)的文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（

）【參考答案】正確104.選修課開設(shè)得越多越好。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.校園文化是學(xué)校文化的縮影。（

）【參考答案】正確106.在教學(xué)中，教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力，屬于啟發(fā)性原則。（

）【參考答案】正確107.在班級(jí)組織結(jié)構(gòu)建設(shè)中，關(guān)鍵性的班級(jí)干部職務(wù)應(yīng)當(dāng)采取輪換制的方法，盡量使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)能夠得到成長(zhǎng)與鍛煉的機(jī)會(huì)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)都是根據(jù)一般的教育對(duì)象提出來的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.教學(xué)是解決社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人類歷史經(jīng)驗(yàn)之間矛盾的強(qiáng)有力工具之一。（

）【參考答案】正確110.國(guó)家課程在實(shí)施上具有可選擇性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.社會(huì)的發(fā)展，文化的交流，使得教育學(xué)越來越呈現(xiàn)出多元化的格局。（

）【參考答案】正確112.系統(tǒng)權(quán)變理論形成于

20世紀(jì)

30－60年代。代表人物有美國(guó)的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心，強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性、需求、特點(diǎn)對(duì)組織的重要性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.教學(xué)活動(dòng)是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。（

）【參考答案】正確114.課的類型是指課的基本組成部分及各組成部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨推算出教育水平對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率是

33％。（

）【參考答案】正確116.教育者的價(jià)值觀不同，德育過程中預(yù)定內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)程度不同。（

）【參考答案】正確117.由于小學(xué)生通過語(yǔ)言分析和表達(dá)自己的心理感受的能力還比較有限，通過游戲的方式來達(dá)到咨詢的目的往往更為有效。（

）【參考答案】正確118.中國(guó)的家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子成長(zhǎng)，但相當(dāng)一部分家長(zhǎng)方法不對(duì)。（

）【參考答案】正確119.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法是練習(xí)法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.育人目標(biāo)屬于學(xué)校文化中的踐行文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.在一個(gè)段落或一門課結(jié)束后，教師會(huì)編制一套試題全面考察學(xué)生的掌握情況，此測(cè)驗(yàn)類型為形成性測(cè)驗(yàn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.教育目的是教育的一般性問題，是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.我國(guó)的教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說基礎(chǔ)上的。（

）【參考答案】正確124.素質(zhì)教育是面向精英學(xué)生的教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.社會(huì)本位的教育目的論典型的錯(cuò)誤是抽象地談?wù)摗皞€(gè)人”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.班級(jí)管理的實(shí)質(zhì)就是要讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人。（

）【參考答案】正確127.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的，由學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境五個(gè)要素組成，由學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程、評(píng)價(jià)/反思過程這三種活動(dòng)過程交織在一起。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.絕對(duì)的自由會(huì)導(dǎo)致自由的終結(jié)，不加限制的自由是自由的敵人，這