小學(xué)16年級科學(xué)實驗報告全

會“爬”的水實驗課題：會“爬”的水實驗?zāi)康模撼醪秸莆彰?xì)現(xiàn)象實驗器械：燒杯（100ML）、紅墨水、薄紙巾實驗原理：水沿著有孔隙的資料往上“爬”或向周圍擴(kuò)散。實驗步驟：往燒杯中倒入少許的水，再往水中滴入適當(dāng)?shù)募t墨水。剪一條薄紙巾，把下部插入燒杯中。實驗現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)紅色的水會慢慢的爬上薄紙巾。實驗結(jié)果：水沿著有孔隙的資料往上“爬”或向周圍擴(kuò)散的現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。會“托舉”的水實驗課題：會“托舉”的水實驗?zāi)康模焊杏X水是有浮力的。實驗器械：燒杯（100ML、500ML）各一個、橡皮泥、砝碼（50克、200克）實驗原理：水的浮力將燒杯托舉起來。實驗步驟：在一只小燒杯的底部粘一塊橡皮泥。將小燒杯放進(jìn)裝有半杯水的大燒杯中，同時幾下大燒杯中的水位刻度。將一個50克的砝碼輕輕地放入小燒杯中。察看大燒杯中的水位的變化。假如再加入一個50克重的砝碼，水位有何變化。實驗現(xiàn)象：第一次放入小砝碼的時候，水位上漲到450ML.第二次放入小砝碼時候，水位上漲到500ML.實驗結(jié)果：當(dāng)重物越重的時候，水位上漲越多。水的溶解性實驗課題：水的溶解性實驗?zāi)康模赫J(rèn)識水能夠?qū)⒛承┪镔|(zhì)溶解。實驗器械：燒杯（100ML）、高錳酸鉀、鑷子、玻璃棒實驗原理：水擁有必定的溶解性。實驗步驟：在燒杯中倒入少許的水。用鑷子夾一小塊高錳酸鉀放入燒杯中，用玻璃棒輕輕的攪拌，直至高錳酸鉀熔解地點。實驗現(xiàn)象：高錳酸鉀剛才放入燒杯的時候，水開始變?yōu)樗t色，經(jīng)過攪拌后，高錳酸鉀溶解，水變?yōu)樗t色。實驗結(jié)果：水擁有必定的溶解性。比較棉布和尼龍的吸水性實驗課題：比較棉布和尼龍的吸水性實驗?zāi)康模赫J(rèn)識尼龍和棉布兩種布料吸水性。實驗器械：紅墨水、燒杯（500ML）、棉布、尼龍布實驗原理：水能夠被棉布和尼龍汲取。實驗步驟：剪裁相同大小的尼龍、棉布各一塊。把布料的一端同時浸入水中。過一會兒，比較哪一種布料吸的水多。實驗現(xiàn)象：尼龍和棉布均能吸水，可是棉布吸的水多。實驗結(jié)論：尼龍比棉布簡單吸水。研究固體的溶解實驗課題：研究固體的溶解實驗?zāi)康模赫J(rèn)識水只好溶解某些物質(zhì)。實驗器械：燒杯（500ML）、玻璃棒、面粉、鹽實驗原理：水能夠溶解某些物質(zhì)。實驗步驟：1、分別在兩杯燒杯中放入等量的水。2、分別放入等量的鹽和面粉。3、用玻璃棒進(jìn)行攪拌，察看現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：鹽在水中能夠溶解，面粉在水中不可以溶解。實驗結(jié)論：水能夠?qū)Ⅺ}溶解，而不可以將面粉溶解。液體的性質(zhì)實驗課題：液體的性質(zhì)實驗?zāi)康模赫J(rèn)識不一樣液體所擁有的性質(zhì)是不一樣的。實驗器械：蜜、水、洗手液、天平、斜板、蠟紙、燒杯50ML）實驗原理：蜜的密度比水大，則相同體積下的蜜比水重。蜜、水、洗手液的黏稠度不一樣，則流動的速度也不一樣。實驗步驟：倒出相同體積的蜜和水，放在天平上比比看。把蜜、水、洗手液同時倒一點在斜板上，看看誰流動的比較快。實驗現(xiàn)象：天平向蜜的方向傾斜。水先抵達(dá)終點，其次是洗手液，最后是蜜。實驗結(jié)論：蜜比水重，流動速度從快到慢分別是水、洗手液、蜜。液體的流動實驗課題：液體的流動實驗?zāi)康模赫J(rèn)識液體是能夠流動的。實驗器械：玻璃水槽、燒杯、紅墨水、藍(lán)墨水實驗原理：液體擁有流動性。實驗步驟：往裝有熱水中滴入幾滴的紅墨水。往冷水中滴入幾滴藍(lán)墨水。將一小瓶熱的紅顏色的水輕輕放入裝滿冷水的容器里。實驗現(xiàn)象：紅色的水慢慢延伸到冷水中。實驗結(jié)論：水擁有流動性。液體混雜后體積的變化實驗課題：液體混雜后體積的變化實驗?zāi)康模赫J(rèn)識液體混雜后體積是會發(fā)生變化的。實驗器械：酒精、水、藍(lán)墨水、燒杯（50ML）實驗原理：液體間是有必定的縫隙的實驗步驟：先在燒杯中加入20ML的酒精。再另一個燒杯中加入20ML的水，并滴入幾滴藍(lán)墨水。將兩燒杯中的液體混雜，察看混雜后的體積的變化。實驗現(xiàn)象：混雜后體積減小了。實驗結(jié)論：液體間是有必定的縫隙的。冷熱空氣的對流實驗課題：冷熱空氣的對流實驗?zāi)康模赫J(rèn)識冷熱空氣的流動方向。實驗原理：冷熱空氣流動方向的不一樣。實驗器械：集氣瓶、玻璃瓶、玻璃片火柴、小木棍實驗步驟：往水盆中倒入熱水，將集氣瓶放入水盆中，將其溫?zé)?。將水盆中的集氣瓶拿出，蓋上玻璃片，點燃小木棍，迅速將其放入集氣瓶中，當(dāng)集氣瓶中充滿濃煙后，將其拿出，迅速蓋上玻璃片。將冷瓶放在熱瓶的上方，口對口對好，將玻璃片抽走，察看現(xiàn)象。將熱瓶放在冷瓶的上方，口對口對好。將玻璃片抽走，察看現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：當(dāng)冷瓶在上方時，沒有現(xiàn)象。當(dāng)熱瓶在上方時，發(fā)現(xiàn)熱瓶的煙霧漸漸向冷瓶擴(kuò)散。直至冷瓶相同也充滿了煙霧。實驗結(jié)論：熱空氣向下賤動，冷空氣向上流動。熱在固體中的傳達(dá)實驗課題：熱在固體中的傳達(dá)實驗?zāi)康模赫J(rèn)識熱在固體中是如何傳達(dá)。實驗原理：熱在固體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方。實驗器械：酒精燈、焚燒匙、火柴、蠟燭實驗步驟：點燃蠟燭，在焚燒匙中滴上蠟，等其凝結(jié)。用試管夾夾住焚燒匙，用酒精燈加熱，察看蠟熔解的情況。實驗現(xiàn)象：底部的蠟先熔解，接著是中部，最后是頂部。實驗結(jié)論：熱在固體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方。酒精燈的使用實驗課題：酒精燈的使用實驗?zāi)康模赫莆站凭珶舻氖褂梅椒?。實驗原理：酒精燈的使用方法。實驗器械：酒精燈、火柴實驗步驟：先察看，確立酒精燈內(nèi)的酒精量不超出液體的2/3.打開瓶帽，將瓶帽豎放在燈旁。用點著的火柴自下而上斜向點燃酒精燈燈芯。把被加熱物體放在火焰中溫度最高的外焰部分加熱。用完酒精燈后，用燈帽自由上方斜向蓋滅火焰。實驗現(xiàn)象：酒精燈點燃。實驗結(jié)論：酒精燈點燃。熱在液體中的傳達(dá)實驗課題：熱在液體中的傳達(dá)實驗?zāi)康模赫J(rèn)識熱在液體中的傳達(dá)。實驗原理：熱在液體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方。實驗器械：三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、茶葉實驗步驟：將酒精燈放在三腳架的底下，在三腳架上放上石棉網(wǎng)。往燒杯中加入適當(dāng)?shù)乃?，茶葉。點燃酒精燈，察看現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)茶葉由下往上運動。實驗結(jié)論：熱在液體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方。拉力對下車運動快慢的影響實驗課題：拉力對小車運動快慢的影響實驗?zāi)康模赫J(rèn)識拉力越大小車運動的越遠(yuǎn)。實驗原理：拉力越大小車運動越遠(yuǎn)。實驗器械：小車、尺子、墊圈、繩索實驗步驟：將繩索系在小車上，另一頭綁一個墊圈。將車子放在開端處，松開手，記錄小車行駛的距離。再增添一個墊圈，記錄數(shù)據(jù)。實驗現(xiàn)象：墊圈越多，小車行駛的越遠(yuǎn)。實驗結(jié)論：拉力越大小車運動的越遠(yuǎn)。力對物體形狀的影響實驗課題：力對物體形狀的影響實驗?zāi)康模赫J(rèn)識力能夠影響物體的形狀。實驗原理：力能夠影響物體的形狀。實驗器械：橡皮團(tuán)實驗步驟：用手將橡皮團(tuán)往兩旁拉動，察看形狀。用手將橡皮團(tuán)往前揉動，察看形狀。用手壓橡皮團(tuán)，察看形狀。實驗現(xiàn)象：將橡皮團(tuán)往兩旁拉動，橡皮團(tuán)變長了；將橡皮團(tuán)往前揉動，橡皮團(tuán)變圓柱型了；壓橡皮團(tuán)，橡皮團(tuán)變扁了。實驗結(jié)論：力能夠影響物體的形狀。彈簧秤的使用實驗課題：彈簧稱的使用實驗?zāi)康模赫莆諒椈煞Q的使用方法。實驗原理：利用彈簧拉伸的長度來稱物體的重量。實驗器械：彈簧稱、鉤碼實驗步驟：使用前先檢查指針能否在“0”處。念書時，視線要與指針平齊。被測的力不行超出彈簧稱標(biāo)定的最大值。將鉤碼勾到彈簧稱的下方，讀出所指的數(shù)值。實驗現(xiàn)象：鉤碼的重量是5N。實驗結(jié)論：彈簧稱能夠用來稱物體的重量。拉力與彈簧拉伸長度的關(guān)系實驗課題：拉力與彈簧拉伸長度的關(guān)系實驗?zāi)康模赫J(rèn)識拉力越大，彈簧拉的越長。實驗原理：拉力越大，彈簧拉的越長。實驗器械：彈簧、鉤碼實驗步驟：在黑板上固定一條繩索，將彈簧勾在繩索上。分別在彈簧上勾上1、2、3、4、5個鉤碼，察看彈簧拉伸的長度。實驗現(xiàn)象：鉤碼越多，彈簧拉的越長。實驗結(jié)論：拉力越大，彈簧拉的越長。光沿直線流傳實驗課題：光沿直線流傳實驗?zāi)康模赫J(rèn)識光是沿直線流傳的。實驗原理：光是沿著直線流傳的。實驗器械:手電筒、小孔紙實驗步驟：三張小孔紙挨次排開。翻開手電筒，朝著小孔紙，察看現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：光是直線射出的。實驗結(jié)論：光沿直線流傳。制造彩虹實驗課題：制造彩虹實驗?zāi)康模赫J(rèn)識如何制造彩虹。實驗原理：利用光的折射原理。實驗器械：水槽、鏡子、手電筒實驗步驟：將小鏡子傾斜著放入水盆，并想法將它固定。翻開手電筒，讓光芒照在水下部分的鏡面上。將白紙在手電筒的上方舉起來，挪動電筒地點，直到看清彩虹，實驗現(xiàn)象：看到了人造彩虹。實驗結(jié)論：能夠利用光的折射原理，能夠制造彩虹。磁鐵的性質(zhì)實驗課題：磁鐵的性質(zhì)實驗?zāi)康模赫莆沾盆F的性質(zhì)。實驗原理：同極相斥、異極相吸。實驗器械：磁鐵、木棍實驗步驟：在桌上擺4根木棍。將兩根磁鐵放在木棍上，把兩級磁鐵的同極相對，察看現(xiàn)象。把兩級磁鐵的異極相對，察看現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：同極相對的時候，兩根磁鐵相互排擠；異極相對的時候，兩根磁鐵相互吸引。實驗結(jié)論：同極相斥、異極相吸。磁化現(xiàn)象實驗課題：磁化現(xiàn)象實驗?zāi)康模赫J(rèn)識磁化現(xiàn)象。實驗原理：經(jīng)過與磁鐵的摩擦，針帶上磁性。實驗器械：針、磁鐵、泡沫、水槽實驗步驟：用磁鐵的一極在縫衣針上沿同一方向摩擦20次以上。把磁化后的縫衣針插在小塊塑料泡沫中央，放在水面上，察看它的指向。實驗現(xiàn)象：摩擦后的縫衣針，能夠指出南北極。實驗結(jié)論：與磁鐵的摩擦，針會帶上磁性。斜坡與拉力的關(guān)系實驗課題：斜坡與拉力的關(guān)系實驗?zāi)康模赫J(rèn)識斜面坡度大小對小車?yán)Φ挠绊?。實驗原理：斜坡坡度越大，對小車的拉力越大。實驗器械：斜面、彈簧稱、小車實驗步驟：將小車與彈簧秤相連。將斜坡墊3塊木板，察看彈簧秤中讀數(shù)。漸漸加入木板，察看彈簧秤中的讀數(shù)。實驗記錄：斜面坡度5101520（厘米）對小車的0.10.20.30.4拉力（牛）實驗結(jié)論：斜坡坡度越大，對小車的拉力越大。輪軸的研究實驗課題：輪軸的研究實驗?zāi)康模航?jīng)過實驗研究輪軸的特色,進(jìn)而使學(xué)生知道合理使用輪軸能夠省力。實驗器械：輪軸實驗裝置。軸粗細(xì)相同,輪大小不一樣的輪軸、鉤碼、線、鐵架臺。實驗原理：在軸的大小一準(zhǔn)時，輪越大越省力。實驗器械：彈簧秤、輪軸、繩索、鉤碼實驗步驟：1．將一個輪軸實驗裝置安裝在鐵架臺上,并在輪和軸上分別掛上鉤碼,直到均衡：2．將另一個輪軸實驗裝置也安裝在鐵架臺上,再在它的輪和軸上分別掛上鉤碼,直到均衡。實驗現(xiàn)象：在軸的大小一準(zhǔn)時，輪越大越省力。實驗結(jié)果：學(xué)生發(fā)此刻均衡時,輪上掛的鉤碼少而軸上掛的鉤碼多,即在輪上省力,軸上費勁：2．對照兩個軸大小相同而輪大小不一樣的輪軸,學(xué)生會發(fā)現(xiàn)軸相同時,輪越大越省力?；喌难芯繉嶒炚n題：滑輪的研究實驗?zāi)康模航?jīng)過模擬實驗,使學(xué)生疏別認(rèn)識定滑輪和動滑輪的工作特征。實驗器械：定滑輪和動滑輪、鐵架臺、線、鉤碼、測力計。實驗原理：定滑輪能夠改變力的方向，動滑輪能夠省力。實驗步驟：用鐵架臺作支架,把一個能夠轉(zhuǎn)動的輪子固定在支架頂部,用一根細(xì)線當(dāng)升旗繩,用紙做一面旌旗固定在細(xì)線上,當(dāng)向下拉動繩索時,察看旌旗會如何?在繩的一端掛上重物(專制馬),試一試,在繩的另一端掛幾個鉤碼能均衡?將細(xì)繩套在滑輪的槽里,左端掛在支架上,右端用手拉著,將鉤碼掛在滑輪架的鉤上,使滑輪成為一個能與重物同時起落的動滑輪。實驗現(xiàn)象：定滑輪能夠改變力的方向，動滑輪能夠省力。實驗結(jié)果：旌旗會跟著繩索上漲,這說明定滑輪能夠改變力的方向。發(fā)現(xiàn)兩頭的鉤碼數(shù)是相同的,由此能夠說明定滑輪不可以省力。發(fā)現(xiàn)動滑輪能夠省力,但不可以改變方向。嗅覺與味覺實驗實驗課題：嗅覺與味覺實驗實驗?zāi)康模赫J(rèn)識嗅覺能幫助味覺判斷。實驗器械：吸管、小碗、眼罩、醋、白開水實驗原理：嗅覺能幫助味覺判斷。實驗步驟：將一個同學(xué)的眼睛蒙住，往小碗中分別倒入醋和白開水。先讓同學(xué)聞和嘗兩種液體，判斷出兩種液體分別是什么？再讓同學(xué)捏住鼻子，進(jìn)行判斷。實驗現(xiàn)象：同學(xué)把鼻子捏住，會比較難判斷出兩種液體。實驗結(jié)論：嗅覺能幫助味覺的判斷。顯微鏡的使用實驗課題：顯微鏡的使用實驗?zāi)康模赫J(rèn)識顯微鏡的使用方法。實驗器械：顯微鏡實驗原理：一個放大鏡能把另一個放大鏡所成的像進(jìn)一步放大，這樣顯然提升了放大能力。實驗步驟：1．右手握住鏡臂，左手托住鏡座。2．把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊沿7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。二、對光3．轉(zhuǎn)動變換器，使低倍物鏡瞄準(zhǔn)通光孔(物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離)。4．把一個較大的光圈瞄準(zhǔn)通光孔。左眼凝視目鏡內(nèi)(右眼張開，同時繪圖)。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光芒經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。經(jīng)過目鏡，能夠看到白亮的視線。三、察看5．把所要察看的玻片標(biāo)本（也能夠用印有“6”字的薄紙片制成）放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心。6．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢降落，直到物鏡湊近玻片標(biāo)本為止（眼睛看著物鏡，免得物鏡碰到玻片標(biāo)本）。7．左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢上漲，直到看清物像為止。再稍微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更為清楚。實驗現(xiàn)象：顯微鏡能把物體的圖像放得更大。實驗結(jié)果：顯微鏡的放大倍數(shù)顯然增添了。蠟燭的變化實驗課題：蠟燭的變化實驗?zāi)康模赫J(rèn)識蠟燭焚燒后的現(xiàn)象。實驗器械：蠟燭，燒杯、蒸發(fā)皿、澄清石灰水實驗原理：蠟燭焚燒后產(chǎn)生水和二氧化碳。實驗步驟：取一只干燥的燒杯，罩在火焰的上方。將另一支內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，從頭罩在火焰上方。將一只蒸發(fā)皿蓋在蠟燭火焰上方，過一會兒取下蒸發(fā)皿，察看它的底部。實驗現(xiàn)象：干燥的燒杯上有小水滴生成。干燥的燒杯上有小顆粒生成。蒸發(fā)皿底部變黑了。實驗結(jié)果：蠟燭焚燒生成水、二氧化碳?；瘜W(xué)變化與物理變化實驗課題：化學(xué)變化與物理變化實驗?zāi)康模赫J(rèn)識化學(xué)變化與物理變化。實驗器械：蒸發(fā)皿、三腳架、酒精燈、白糖實驗原理：白糖融化是物理變化，白糖碳化是化學(xué)變化。實驗步驟：在三腳架上放上裝有白糖的蒸發(fā)皿。點燃酒精燈，對蒸發(fā)皿進(jìn)行加熱，察看現(xiàn)象。持續(xù)加熱，察看現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：剛才開始加熱的時候，白糖漸漸融化；持續(xù)加熱，白糖漸漸變黑。實驗結(jié)論：白糖融化是物理變化，白糖加熱變黑是化學(xué)變化。影響溶解快慢的要素實驗課題：影響溶解快慢的要素實驗?zāi)康?；認(rèn)識攪拌會加速溶解。實驗器械：燒杯、玻璃棒、鹽實驗原理：攪拌次數(shù)越多，溶解得越快。實驗步驟：取兩杯同溫度、等量的清水，分別放入一小勺鹽。一杯攪拌2下。另一杯攪拌4下，察看現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：攪拌4下燒杯中的鹽比2下燒杯中的鹽溶解的多。實驗原理：攪拌次數(shù)越多，溶解得越快。印跡化石模型實驗課題：印跡化石模型實驗?zāi)康模赫J(rèn)識印跡化石模型的制作過程。實驗器械：粘土、葉子、骨頭實驗步驟：將粘土搟平。把葉子、骨頭放在粘土上，用手把它壓進(jìn)去，留下印跡后拿出。把留有印跡的粘土模型晾干。實驗現(xiàn)象：粘土上會體現(xiàn)出樹葉或骨頭的印跡。有益于生計的本事實驗課題:：有益于生計的本事實驗?zāi)康模赫J(rèn)識神仙掌生計的本事。實驗器械：蠟紙、紙巾、塑料布實驗原理：不透氣的特征能夠減緩水分的蒸發(fā)。實驗步驟：把三張紙巾充分凈濕，一張平鋪、一張卷起來、一張用蠟紙卷包起來，都放在塑料布上，擱置在窗臺前。一小時后檢查三張紙巾的干濕程度。實驗現(xiàn)象：包著蠟紙的紙巾最濕，平鋪的最干。實驗結(jié)論：不透氣的包裝能夠減緩水分的蒸發(fā)。能量的變換實驗課題：能量的變換實驗?zāi)康模赫J(rèn)識能量是能夠變換的。實驗器械：火柴、針、花生米、軟木塞、三腳架、石棉網(wǎng)、木塊實驗原理：能量能夠變換的。實驗步驟：用細(xì)鐵絲或針將一粒花生米固定在軟木塞上。點燃花生米，加熱適當(dāng)?shù)乃；ㄉ追贌旰螅瑴y一測水溫。實驗現(xiàn)象：經(jīng)過焚燒著的花生米的加熱，燒杯中水溫漸漸高升。實驗結(jié)論：能量是能夠變換的。熱傳達(dá)實驗課題：熱傳達(dá)實驗?zāi)康模赫J(rèn)識熱是如何傳達(dá)的。實驗器械：試管、試管夾、蠟燭、金魚實驗原理：越湊近熱源的最熱