2023年幼兒園校園防欺凌工作方案2023幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案(五篇)

2023年幼兒園校園防欺凌工作方案2023幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案(五篇)2023年幼兒園校園防凌辱工作方案2023幼兒園校園凌辱應(yīng)急預(yù)案篇一

一、成立“校園凌辱專項治理”工作領(lǐng)導小組。

二、經(jīng)過我?！靶@凌辱專項治理工作”領(lǐng)導小組的仔細排查和走訪發(fā)覺我校根本不存在“校園凌辱”的狀況。因此我校“校園凌辱專項治理”工作的重點應(yīng)放在預(yù)防上來。

三、擬定“校園凌辱專項治理”工作實施方案。

四、召開“校園凌辱專項治理”專題會議：

五、集中學習《國務(wù)院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展校園凌辱專項治理的通知》和教育局相關(guān)文件精神。

六、集中學習“懷化市教育局關(guān)于開展校園凌辱專項治理的工作方案”。

七、定期組織教師開展“校園凌辱專項治理”工作會議。

八、狠抓“校園凌辱專項治理”宣傳發(fā)動工作：

九、利用主題班會宣傳“校園凌辱專項治理”工作。

十、開展“校園凌辱專項治理”黑板報評比活動。

十一、利用升降旗宣傳“校園凌辱專項治理”工作。

總的來說，我校雖然不存在“校園凌辱”的狀況，但這并不能保證將來的某一天會發(fā)生類似的駭人大事。因此我校必需連續(xù)加強“校園凌辱專項治理”工作力度，利用各種手段讓學生們遠離不良信息，加強預(yù)防。我們還會集中對學生開展品德、心理安康和安全教育，邀請xx、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育等方式進展宣傳教育。公布學生救助或校園凌辱治理的電話號碼并明確負責人。發(fā)生校園凌辱大事，學校要準時發(fā)覺并嚴厲處理實施凌辱的學生，涉嫌違法犯罪的，要準時向xx部門報案并協(xié)作立案查處。

2023年幼兒園校園防凌辱工作方案2023幼兒園校園凌辱應(yīng)急預(yù)案篇二

校園凌辱與校園暴力之間只存在量的差異，沒有質(zhì)的區(qū)分。校園凌辱主要表現(xiàn)是欺侮弱小的同學，令受害者在心靈及肉體上感到苦痛。校園凌辱通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)大事。幼兒園、家庭和幼兒應(yīng)實行適當?shù)姆婪逗蛻?yīng)對措施，有效防止凌辱大事的發(fā)生。

1.要制定完善校園凌辱的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園凌辱大事應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園凌辱的職責;

2.要加強校園凌辱治理的人防、物防和技防建立，公布校園凌辱治理的電話號碼并明確負責人;

3.對于發(fā)覺、調(diào)查處置校園凌辱的大事，涉嫌違法犯罪的，要準時向公安部門報案并協(xié)作立案查處，加強監(jiān)視;

4.消失校園暴力，園長需準時與涉及到的幼兒家進步行溝通，保證家園溝通透亮。

5.對幼兒進展防凌辱教育。

1.選擇性地給孩子講一些校園暴力損害的案例，讓這些大事對孩子有一個警醒的作用。

2.平?？梢宰尯⒆舆M展一些跆拳道、散打之類的訓練強身健體，尤其女生。

3.家長平常要多和教師聯(lián)系多溝通，準時了解孩子在幼兒園的狀況;

4.給足孩子安全感和信任感，讓孩子在發(fā)生事情后能第一時間告知;

5.關(guān)注孩子從幼兒園回家的日常表現(xiàn)，例如身體是否有傷痕、孩子是否表現(xiàn)出不想去幼兒園或怕上幼兒園的心情。

6.給孩子的“穿戴和學習用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。

7.教育自己的孩子不要去挑逗比擬霸道和強悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突，一旦發(fā)生準時找教師解決。

8.教育孩子，假如他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什么關(guān)系。盡早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認同自己，感到自己也同樣值得敬重。

9.為防止孩子的物品在幼兒園喪失或被侵害者偷去，可以在孩子的物品上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于自己孩子的，起到防止侵害的作用。

10.凌辱事情發(fā)生后，父母有必要保持冷靜，并把發(fā)生的狀況告知孩子的教師、園長。嚴峻的暴力行為應(yīng)以法律方式來維護自身權(quán)益。

1.不挑逗比擬霸道和強悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突，一旦發(fā)生準時找教師解決。

2.假如遇到校園凌辱，首先可以大聲警告對方，這樣做的目的一是大聲告知四周的教師、小朋友關(guān)注凌辱者的行為，二是嘹亮的聲音可以起一個震攝作用。假如對方還是連續(xù)凌辱行為的話，應(yīng)適當防衛(wèi)，而不是忍受挨打。

3.當在公共場合受到凌辱時，應(yīng)大聲向路人呼救，盡可能拖延時間，爭取得到四周人的幫忙。

2023年幼兒園校園防凌辱工作方案2023幼兒園校園凌辱應(yīng)急預(yù)案篇三

為有效預(yù)防校園凌辱大事，維護和確保學校的穩(wěn)定和進展，保障保育保教工作的正常運行，依據(jù)《華池縣教育局關(guān)于開展校園凌辱專項治理的通知》精神及教育局督導室對開展校園凌辱專項治理工作提出的要求，結(jié)合我園實際，制定本方案。

堅固樹立“安全進展”理念，通過加強法制教育，嚴厲園規(guī)園紀，標準幼兒行為，積極主動和扎實仔細地做好預(yù)防和處置校園凌辱大事，為促進幼兒身心安康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推動平安校園、和諧校園建立供應(yīng)良好的環(huán)境。

我園成立校園凌辱專項治理工作領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)和組織我園校園凌辱專項治理工作。

組長：園長

副組長：副園長

組員：保育主任和各年級組長

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20xx年6月—9月

1.開展教育。集中對幼兒開展以校園凌辱治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理安康教育、園紀園規(guī)教育、遵紀守法教育、行為標準教育和安全防范學問教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園凌辱大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2.主題班會。各班組織幼兒召開“遵紀守法、珍愛生命”為主題的班會。通過主題班會，幫忙學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、溝通力量。

3.完善制度。制定完善校園凌辱的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園凌辱大事應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園凌辱的職責。

4.加強預(yù)防。加強校園凌辱治理的人防、物防和技防建立，充分利專心理詢問室開展學生心理安康詢問和疏導，公布學生救助或校園凌辱治理的電話號碼并明確負責人。

5.排查建檔。學校保育領(lǐng)導小組和班主任及任課教師要高度重視學生之間的沖突排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與與幼兒談心、溝通隨時了解幼兒的思想動態(tài)，仔細排查小孩之間的沖突糾紛，做好沖突化解工作，避開沖突激化，發(fā)生過激行為。要加強對特別家庭學生的教育治理，摸清內(nèi)幕、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要對與幼兒園、教師和幼兒家長存在糾紛和積怨的人員、心理特別人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員，進展細致排查，屬于園內(nèi)人員的學校要切實做好心理疏導工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)馬上向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進展清查。

6.準時處理。要準時發(fā)覺、調(diào)查處置校園凌辱大事，嚴厲處理實施凌辱的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要準時向公安部門報案并協(xié)作立案查處。

其次階段：20xx年9月—12月

我園要對專項治理第一階段專題教育狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強預(yù)防工作狀況、排查建檔、校園凌辱大事發(fā)生和處理狀況等，根據(jù)要求進展全面自查和總結(jié)，于20xx年10月底前形成自查報告并報縣教育督導室。

1.高度重視校園安全工作，深刻吸取各地已發(fā)生凌辱大事教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故發(fā)生。要加強幼兒園保育教常規(guī)治理，嚴防因治理疏漏發(fā)生意外。要實行措施，加強安全防范力量建立，進一步增加做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，嚴格落實安全工作一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導詳細抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

2.安全教育治理工作的好壞嚴格落實“一票拒絕制”，使安全教育治理工作走上標準化、制度化的軌道。

3.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，全體教職工要準時上報安全工作信息，尤其對重大狀況和突發(fā)性大事要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。

2023年幼兒園校園防凌辱工作方案2023幼兒園校園凌辱應(yīng)急預(yù)案篇四

1、熟悉校園凌辱的危害性，自覺抵抗校園凌辱現(xiàn)象；

2、能夠正確處理生活中的各種沖突；

3、把握與校園凌辱做斗爭的方法

1、什么是校園凌辱？你遭受過校園凌辱嗎？學生結(jié)合觀看的視頻以及生活實際答復(fù)。

校園凌辱是發(fā)生在校園中的一些學生奉信暴力打算一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校園凌辱是個全球性的問題。

2、爭論：校園凌辱有什么危害？

學生答復(fù)并歸納：校園凌辱首先給受害者的身體帶來損害；其次是更為嚴峻的心理上的損害，使受害者產(chǎn)生擔心全感，產(chǎn)生恐驚和焦慮。

3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？

校園暴力常見情形：1、是索要錢物，不給就拳腳相加；2、是以大欺小，以眾欺寡；3、是為了一點小事，大打出手；4、是同學之間因“義氣”之爭；5、是不堪長期受辱，以暴制暴。

（這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形，然后，讓學生爭論后為大事里的仆人翁出辦法，教仆人公幾招預(yù)防暴力的方法。對于學生而言，以下幾個方面可參考）

①、不能“怕”字當頭。在遇到訛詐、敲詐和毆打時不可怕，要敢于抗爭。由于這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種摸索。假如此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓舞了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要留意避開激發(fā)對方暴力升級，導致眼前吃虧。

②、要準時報告。我們也要熟悉到訛詐、敲詐常常是同暴力嚴密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的損害。因此，在遇到訛詐、敲詐后要準時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是非常重要的。無論對方的目的是否得逞，假如一味可怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你脆弱可欺，往往會導致新的訛詐、敲詐和毆打大事的發(fā)生。

③、要搞好人際關(guān)系，強化自我愛護意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學生，就不簡單成為訛詐、敲詐和毆打的對象。

④、要慎重擇友。要對學生的.交友進展教育，鼓舞多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多勸慰，但不宜煽動或煽動其找人來報復(fù)，以免引起更大的爭端。

校園本應(yīng)是我們學習學問、承受教育的地方，但頻頻消失的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的安靜。校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重損害，同時也表達出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當相互幫忙、相互諒解、相互包涵，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題。這節(jié)課后，同學們要進一步向家長、教師請教假如校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做？完善自我愛護的手段，提高自我愛護的力量。盼望同學們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力顏色的嬉戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個安康陽光的學生。

2023年幼兒園校園防凌辱工作方案2023幼兒園校園凌辱應(yīng)急預(yù)案篇五

為了有效防范校園發(fā)生暴力大事,切實愛護幼兒的人身安全,維護幼兒園正常的教育教學秩序,保障特制定學校防范暴力大事的應(yīng)急預(yù)案.

一、可能引發(fā)幼兒園暴力大事的主要緣由:恐懼分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被[***]追捕過程中的威逼性行為、

因嚴峻利益沖突而引發(fā)的報復(fù)性行為、精神病人的嚴峻失控行為等.

二、大事的預(yù)防:

1、由符合條件的專職保安擔當門衛(wèi),嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度,掌握外來人員進入幼兒園.

2、加強對園內(nèi)有精神病病癥的人員的治理.為確保幼兒園安全,具有精神特別病癥的人員必需在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進展鑒定,一旦確診為精神病人,幼兒園應(yīng)勸其在家療養(yǎng)治療,經(jīng)濟待遇上賜予幫忙照看.

3、對可能引發(fā)沖突激化大事的當事人要做好沖突的化解工作.

4、加強對師生的法制和安全教育,增加師生的法制意識和自我愛護意識.

5、積極組織師生進展防范課件下載[***]暴力大事預(yù)案的演習,提高師生的防范力量.

三、大事的處理:一旦發(fā)生幼兒園暴力大事,務(wù)必以愛護幼兒的生命安全為主要目的,一般根據(jù)以下程序處理:

1、報警.可按緊急報警按鈕或撥打