人教版八年級下冊語文期中試題及答案

最新人教八年級下冊文期中試題答案語文試題本巻共150分答時(shí)間120分。注意：1—10題答案填下面表格中寫在試上的.案無）題12345678910答一（21分）1.下詞語中加點(diǎn)字的讀音完全確的一項(xiàng)是（）A.咫尺（zhǐ）

詰責(zé)（jié）

嚙齒類）深痛疾（）B.緋紅（ēi

哂笑（shěn）庶母shù藏污納垢gòuC.狩獵（）緘（ān戈壁灘ē）

正襟危坐（īngD.黝黑（ōu

媲美（）

文縐縐z）相見絀（chù2.下詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A.干涸B.奧秘C.禁錮D.落弟

托辭凄慘蓬篙和煦

油光可鑒抑揚(yáng)頓措精巧絕倫誠惶誠恐

一視同仁萬相更新翻來復(fù)去無可質(zhì)疑3.下句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)一項(xiàng)是（分A.組長提出的建議非常有價(jià).家都隨聲附積極支持。B.海上浪花朵.岸邊桑樹碧綠滄海桑田的美景讓游客流連忘返。C.對于名著翻拍是否應(yīng)尊重原著問.大家意見紛莫衷一是。D.無論多么枯燥的材料.經(jīng)妙回.會變得鮮活起來。4.下句子沒有語病的一項(xiàng)是（分A.通過中國詩詞大.使人們重認(rèn)識到詩詞之美。B.李大爺種植的荔枝剛采摘完畢就基本上全部被搶購一空。C.學(xué)校將全面整治并排查校園內(nèi)項(xiàng)設(shè)施存在的安全隱患。D.我們應(yīng)該刻苦學(xué).在追逐夢的過程中為中國夢的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。5．下列下面句子標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（分A.上周.光明小學(xué)開展了“讓閱陪伴我成長”主題讀書活動(dòng)。B.立體斑馬線視覺效果神奇：遠(yuǎn)看.仿佛一個(gè)個(gè)長方體凸起在地面上。C.文成公主與松贊干布的故.今仍以戲.壁.傳說……等形式廣泛傳播。/

D.面對各種突發(fā)事.很多沒有驗(yàn)的司機(jī)都束手無.不知道該怎么處理。6．下列關(guān)于課文的理.有誤的一項(xiàng)是（分A.《藤野先生》是一篇回憶性散表達(dá)了作者對藤野先生的真摯懷念。B.《我的母親》是魯迅中年時(shí)對己人生歷程的一段回.敘與抒情相融合。C.《敬畏自然》談?wù)摰氖侨伺c自的關(guān).作者認(rèn)為人類應(yīng)該敬畏自.愛自然。D.《喂——出來》警示世人.不根本上處理環(huán)境問題環(huán)境污染將危機(jī)人類生存。7．下列關(guān)于《三國演義》的表.正確的一項(xiàng)是（分A.《三國演義》的作者是元末明小說家羅貫中。B.“舌戰(zhàn)群儒船借箭擒獲”等情.刻畫了諸葛亮足智多謀的形象。C.關(guān)羽是忠義的化.與他有關(guān)故事有：千里走單.義釋曹.水七軍等。D.曹操是杰出的軍事家.他了.官渡一戰(zhàn)勝袁又取得彝陵之戰(zhàn)的勝利。二（30分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段完8～10題9分每小題分）馬說世有伯.然后有千里馬里常有而伯樂不常有雖有名馬祇于奴隸人之.駢死于槽櫪之間.不以千里稱也馬之千里者一或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬.雖有千里之能食不飽.力不足才不外見.且欲與常馬等不可.安求其能千里也？策之不以其道.食之不能盡其材.之而不能通其.執(zhí)策而臨曰其真無馬邪？其真不知馬也！8.下各項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋有誤的項(xiàng)是（分A.食者不知其能千里而食也食通“飼.喂B.策不以其道C.駢于槽櫪之間D.執(zhí)而臨之

策：鞭子駢：兩馬并駕臨：面對9.下各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法同的一項(xiàng)是（）A.鳴而能其B.其無者C.策不其D.執(zhí)而之

久.似安其千也以有樂學(xué)不則10.下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是（分A.本選《愈選中《說.者韓.退.唐八家之。/

B.本運(yùn)了物志寫手.千馬不伯.喻才遇主C.首寫千馬埋的因.段自自的式結(jié)文。D.全對治埋人.殘才進(jìn)諷.托者憤不之。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段完11～13題分.每小題2）岳.鵬.州陰。少①節(jié)沉厚言。天資悟強(qiáng)記傳尤好《左氏秋及吳法家貧拾為.習(xí)旦.寐生有力未冠能弓百學(xué)于同同三皆的示。引一.其③再發(fā)又。大驚以愛良贈。由益練.得術(shù)【注釋】①負(fù).有。②強(qiáng)：擅長于。③筈（kuò的尾部。11．“”下面的文字?jǐn)嗑涮帲┩淙附灾械囊允撅w12．現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子分家貧.拾薪為.誦習(xí)達(dá)旦.不寐13．合選文說說岳飛為什么能為一代名將）（）歌讀閱讀下面的古詩完14～15題分.每小題3）城曾鞏雨橫水堤亂高路東。一桃花盡惟青草色。14.這首詩的前兩句是一幅“春山水圖”.發(fā)揮想象把它描繪出來（3分15.三四句采用了什么表現(xiàn)手法有什么含意？請簡要分析分）（）據(jù)文寫16．要求填寫相應(yīng)語句9分每空分/

（1海內(nèi)存知己任蜀州

。（勃《送杜少府之（2銅雀春深鎖二喬。（牧《赤壁（3）山河破碎風(fēng)飄洋

。（天祥《過零?。?.看云起時(shí)。（維《終南別業(yè)（5《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā).含哲理的句子是：

。（6）不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳（7）.金散盡還復(fù)來。進(jìn)酒（8大既至霜既降三（31分閱讀下面的文章完17～20題13分

。子（）準(zhǔn)測氣多①人們渴望預(yù)知天氣變.正做到“未雨綢繆.“天有不測風(fēng)云.準(zhǔn)預(yù)測天氣確實(shí)不是一件容易的事。②影響天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率的基本原因是大氣運(yùn)動(dòng)自身具有隨機(jī)性。大氣變化是一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過程.滿了各種各樣的可能性此美國氣象學(xué)家愛德華倫有個(gè)生動(dòng)的比喻：“巴西叢林的蝴蝶扇動(dòng)一下翅可以引起美國德克薩斯州的颶風(fēng)是大家熟知的“蝴蝶效應(yīng)機(jī)性的多重影響.何一種預(yù)測結(jié).都是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的們天氣形初始狀態(tài)的觀測.是會有某些誤.哪怕是很小的誤差也會使預(yù)測的結(jié)果大相徑庭。③各種復(fù)雜地形也會給大氣運(yùn)動(dòng)帶來影響。如青藏高原地勢較.受到太陽輻射后溫度上升尤是夏天.它便成為高空大氣環(huán)流的一個(gè)熱力源；氣流經(jīng)過時(shí)么從上面越過去.并被加熱.要從旁邊繞流過去而形成天氣系統(tǒng)比如西南渦等.這些.使得個(gè)大氣環(huán)流形勢變得十分復(fù)雜?？梢婂e(cuò)綜復(fù)雜的地形地也是個(gè)愛添亂的“搗蛋鬼④何況不同的天氣類預(yù)準(zhǔn)確率差異很大。像寒.梅雨這些空間范圍較.間尺度較長的天預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率就比較高全2小時(shí)晴雨預(yù)報(bào)和最高最低溫預(yù).能夠做到八不離十。但有些天發(fā)生得突具有很強(qiáng)的局部地域特.如強(qiáng)對流天也就是短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的冰強(qiáng)降雨強(qiáng)電龍卷風(fēng).預(yù)準(zhǔn)確率就非常低。/

⑤在多種因素的影響預(yù)報(bào)的難度當(dāng)然就增大了。這如同玩拼圖果有個(gè)板塊兒童也能拼出來；如果是塊成可以拼出來；但如果是萬塊甚至更多.“神”也都無法拼出來了。⑥不過隨著計(jì)算機(jī)的普及和數(shù)值預(yù)報(bào)手段的改天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率正在不斷提升國氣象局正在開發(fā)一種新的計(jì)算機(jī)模氣人員可以利用它發(fā)布面積僅為1平公里地區(qū)的天氣預(yù)報(bào)。不久的將人們可以即時(shí)獲更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息。屆.氣象學(xué)家發(fā)布溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報(bào)將不會像現(xiàn)在這.能預(yù)報(bào)溫布爾登所在的倫敦東南部的天.而可以把精確度定在比賽場地米范圍內(nèi)。．什么精預(yù)天不一容的？分）．說明法角簡分第段線的達(dá)用（3分）這如同玩拼圖：如果只有個(gè).兒童也能拼出來；如果是塊成人可以拼出來；但如果是萬甚至更多那“神”也都無法拼出來了。．讀第段分下句加點(diǎn)語否以去3分）影響天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率的基本原因是大氣運(yùn)動(dòng)自身具有隨機(jī)性。20下詩描了同天預(yù)這種氣類有有請用中關(guān)識析（分“云墨遮白跳亂船蘇《六二七望樓書“黃梅時(shí)節(jié)家家.青草池塘處蛙《約客閱讀下面的文章完21～24題18分（）獨(dú)老①我不知道他叫什么暫叫他小吳吧。②第一次盤問小真不能確定他在我眼底下多久了大天安門廣場.游客絡(luò)繹不絕人流涌動(dòng)如潮。大家背對巍峨的城無在忙著攝影留念。小吳不這樣。他到處轉(zhuǎn)./

號序號考場考名姓級班

瞅這個(gè)看看那總是攆在人家身時(shí)不時(shí)還支棱起耳朵偷人家在講些什么形跡可疑。③我作為廣場的巡邏人截住小問干嗎？”捏著衣.嚅道豐臺那邊打工④“我是問你來天安門廣場想干嗎？”⑤“沒干嗎呀⑥“老實(shí)點(diǎn)我注意你不是一回兩回你老盯著人家游客干嗎？”⑦“我……我在找人⑧“找誰？”⑨“找老鄉(xiāng)。我來北京三.沒遇到過一個(gè)老鄉(xiāng)⑩我鼻子一酸.了拍小吳的肩叮囑道點(diǎn)形.太露更不準(zhǔn)妨礙人家汪著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。門廣.草原一樣廣來祖國四面八方的人河流一般朝這里涌來。黃昏時(shí)夕陽之下人流涌得愈加湍急。小吳迎著無數(shù)面孔走仔細(xì)辨別暮色下每一張.一句方言。深廣場上游客稀疏燈火慵小吳拖著疲憊的.上了20路交車。公交車從我跟前一閃而過我看見小吳抓著吊環(huán)擠一群人中.里滿是戀戀不舍。吳的時(shí)間很固定。每個(gè)星期天早上.換三趟公交車.晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時(shí)經(jīng)常遇到有時(shí)會問到了嗎？”他總是一臉黯然。一.我發(fā)現(xiàn)他神情大異.著一個(gè)旅行團(tuán)很久.后還是悄悄地離開了。我問他是嗎？”他失望地答道是是鄰那個(gè)縣的相那個(gè)縣也是老鄉(xiāng)啊搖搖.固執(zhí)地說一個(gè)縣的都不是.能算是老鄉(xiāng)嗎？”我安慰他說在家了就去看看吧他道家我爹在山上打石頭被炸死了.那個(gè)人改嫁去了外省.哪有什么家？”說完.撇開兩條瘦腿消失在人海中。吳到按照他的標(biāo)準(zhǔn)定義的老.是在一個(gè)下午。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他和一個(gè)夾著公文包的中年男人在國旗下拉扯趕了過去看見我激動(dòng)地說老鄉(xiāng).對的老鄉(xiāng)中年男人甩開小吳的.了整領(lǐng)呵斥道？誰和是老.子是北京人小吳說耍賴你才打電話說家鄉(xiāng)我聽出來了你我們縣的年人厭惡地?fù)]了揮手罵道經(jīng)了話小吳的身體晃了一下。件后.很長時(shí)間沒有看見小吳在我眼皮底轉(zhuǎn)悠了。我心中不禁想：是死心了還是離開北京了？這孩子.挺好的時(shí)間長了沒見還真讓人心里有點(diǎn)掛念。吳一次出現(xiàn).是帶一對老人來看升國旗對老人臉色衣襤褸我他找到老鄉(xiāng)了？”小吳說呢他們是一對聾啞夫.東北的也沒有老.就對他們/

我們做老鄉(xiāng)吧欣地笑說我個(gè)吧狐疑地問我著遠(yuǎn)方沉默了一會兒說在這里巡邏快三年也沒遇見一個(gè)老鄉(xiāng)21．據(jù)意用潔語言寫面格分情節(jié)開端

主要事件小吳找老鄉(xiāng)被盤問。發(fā)展（1高潮（2結(jié)局

小吳與一對東北聾啞夫婦做老.我”也主動(dòng)加入。22．中“”小的度一逐變化過.據(jù)文內(nèi).恰的語空（4分懷疑→（）（）→認(rèn)同23．味言回問分）⑴合境賞第段加詞分）他眼里汪著淚.點(diǎn)點(diǎn)頭。⑵人描方的度.析?段線分）聽了這話.小吳的身體晃了一下24．系文說小結(jié)尾哪妙（4分）四（8分）班開以把幸.健康成”主的合踐動(dòng)。面這活中一問.你與決25.活前你表級邀學(xué)心咨室王任給家一專題座.將面/

的話充整4分）你：王主任我是九年級×班的學(xué)生×××們班想請您在周四下午課外活動(dòng)時(shí)間為我們做一場“把握幸福.康成長”的專題講您看可以嗎？王主任：哎呀.真不巧.周四下午外活動(dòng)我得為留守兒童心理輔.換個(gè)時(shí)間好嗎？你：王主任：好的.到時(shí)一定去。26.活課.生所言經(jīng)超預(yù)時(shí)半時(shí)也了平的校間.時(shí).你備老手給媽發(fā)條信告訴她能時(shí)去飯?jiān)?你該樣這短呢（4分）五（60分27．要求作文。請以“一路上有你”為題目.寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體.寫你最熟悉的內(nèi)容.達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名名.如需要用“××”代.則扣分；③不得抄襲；④不少于600字如寫作詩歌不要少于/

600字700字/

800字/

八年語文答（一（21分）1.B評分意見：本題3分2.A評分意見：本題3分3.C評分意見：本題3分4.D評分意見：本題3分5.C評分意見：本題3分6.B評分意見：本題3分7.D評分意見：本題3分二（30分）8.B評分意見：本題3分9.A評分意見：本題3分10.C評分意見：本題3分。11.同射三矢/皆中的/以飛12.（岳飛）家里貧窮.撿柴禾當(dāng)作燈燭來照背誦學(xué)習(xí)到天亮不覺。13.少有大志.而勤學(xué)苦練不止。14.風(fēng)過罷雨珠.水漫碧池.漲橫塘。遠(yuǎn)山含.錯(cuò)落起小徑明.任爾東西。15.運(yùn)用了對比（或襯托）手.暴雨過后零落殆盡的桃李與翠綠齊整的青草對.暗示了桃李雖艷麗而生命力卻很弱.青草雖很樸素而生命力甚強(qiáng)的哲理贊了青草難以摧毀的頑強(qiáng)精神。16.（1）天涯若比鄰（2）東風(fēng)不與周郎便（3）身世浮沉雨打萍（4）行到水窮處（5）沉舟側(cè)畔千帆過.病前頭萬木春（6）不戚戚于貧賤（7）天生我材必有用（8）吾是以知松柏之茂也三（31分）（一）17.大氣運(yùn)動(dòng)自身具有隨機(jī)性種復(fù)雜地形會影響大氣運(yùn)動(dòng)不同天氣類型的預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率有很大差異。18.運(yùn)用了打比方的說明方法.將報(bào)天氣比作玩拼.生動(dòng)形象地說明了在多種因素的影響下天預(yù)報(bào)的難度就增大。“本的思“主要的了響天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率最主要的原因是大氣運(yùn)動(dòng)自身具有隨機(jī).除此之外還其原因后太絕.與實(shí)際不符.體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。20.蘇詩句描寫的是暴雨天氣.因?yàn)楸┯臧l(fā)生得突然.具有強(qiáng)的局部地域性特征.所以測困難。趙師秀詩句描寫的是梅雨天因?yàn)槊酚晏鞖饪臻g范圍較.時(shí)間尺度較長.所以預(yù)測容易。（二）（1小吳找到了鄰縣.但認(rèn)為是老鄉(xiāng)吳找到了同縣老鄉(xiāng)卻到對方的拒絕和辱罵。22.理解

關(guān)心（或關(guān).掛念）（1極言小吳眼中蓄了淚生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出小吳因“我”的理解而深受感動(dòng)的情態(tài)。/

（2）運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（或動(dòng)作描表現(xiàn)了小吳驚.尷尬痛苦絕等心理24.收到出人意料.回味無窮的藝效果；深化了主題：以小吳為代有的孤獨(dú)者們面對孤.不甘孤獨(dú)的積極人生態(tài)度成理即可）四（8分）25.那周五下午呢？如果可以.周下午課外活動(dòng)時(shí)間我們在教室里等您。26.示例現(xiàn)我們班正在舉行主題班.我不能按時(shí)回去吃飯了.您和爸吃飯就不要等我了你先吃吧。五（60分）27.作文評分建議