黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題哈爾濱第六中學(xué)校2020級(jí)高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、課內(nèi)知識(shí)考查（每小題3分，共21分）1.下列各句中,沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A。君子生非異也B。師者，所以傳道受業(yè)解惑也C。君子博學(xué)而日參省乎己D?；驇熝?，或不焉2。下列句子中,加點(diǎn)詞的古今意思相同的一項(xiàng)是(）①明年秋②今漂淪憔悴③因?yàn)殚L(zhǎng)句④似訴平生不得志⑤凄凄不似向前聲⑥暮去朝來(lái)顏色故⑦門前冷落鞍馬稀A。①⑤⑦B。②⑥⑦C。③④⑥D(zhuǎn)。②④⑦3.下列各句中，加點(diǎn)詞的古今意思相同的一項(xiàng)是()A。假輿馬者B。而致千里C。蚓無(wú)爪牙之利D。非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者4。文言實(shí)詞下列句子中加點(diǎn)的實(shí)詞，意思相同的一項(xiàng)是（）A.古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣其皆出于此乎B.非能水也，而絕江河.會(huì)當(dāng)凌絕頂C.授之書而習(xí)其句讀者六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之D。其聞道也固先乎吾師道之不復(fù),可知矣5.從詞類活用的角度看，下列加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(）A.君子博學(xué)而日參省乎已B.假舟楫者，非能水也,而絕江河中C.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土D。烏鵲南飛6.下列各句，與例句詞類活用現(xiàn)象不同的一項(xiàng)是（)例:小學(xué)而大遺A.吾未見(jiàn)其明也B.是故圣益圣，愚益愚C.師者，所以傳道受業(yè)解惑也D。而恥學(xué)于師7。下列文化常識(shí)，解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.《勸學(xué)》中“故不積跬步，無(wú)以至千里”中的“跬步"是古代的長(zhǎng)度單位。古代稱跨出一腳為“跬"，跨出兩腳為“步”.B.《師說(shuō)》中的“句讀”,一句話后面的停頓為句,一句話中間短暫的停頓為讀.古代書籍上沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，老師教學(xué)童讀書時(shí)要進(jìn)行句讀的教學(xué).C?！稁熣f(shuō)》中的“巫醫(yī)樂(lè)師”:巫醫(yī)，古代巫和醫(yī)不分;巫，主要以祝禱、占ト等為業(yè)，也為人治病。樂(lè)師，以演奏音樂(lè)為職業(yè)的人。D.《師說(shuō)》中的“六藝經(jīng)傳”：“六藝”指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》《論語(yǔ)》六部儒家經(jīng)典。經(jīng)，指儒家經(jīng)典。傳,古代解釋經(jīng)書的著作。二、文學(xué)類文本閱讀（共15分）閱讀下面的作品，完成下面小題。美食家陸文夫美食家這個(gè)名稱很好聽,讀起來(lái)還真有點(diǎn)美味!如果用通俗的語(yǔ)言來(lái)加以解釋的話，不妙了：一個(gè)十分好吃的人。好吃還能成家！可硬是有那么一個(gè)因好吃而成家的人，像怪影似的在我的身邊晃蕩了四十年。我認(rèn)識(shí)朱自冶的時(shí)候，他已經(jīng)快到三十歲。別以為好吃的人都是胖子,不對(duì)，朱自冶那時(shí)瘦得像根柳條枝兒似的.也許是他覺(jué)得自己太瘦,所以才時(shí)時(shí)刻刻感到?jīng)]有吃夠,真正胖得不能動(dòng)彈的人，倒是不敢多吃的。好吃的人總是顧嘴不顧身,這話卻有點(diǎn)道理。盡管朱自冶有足夠的錢來(lái)顧嘴又顧身，可他對(duì)穿著一事毫無(wú)興趣.整年穿著半新不舊的長(zhǎng)袍大褂，都是從估衣店里買來(lái)的，買來(lái)以后便穿上身，脫下來(lái)的臟衣服卻“忘記”在澡堂里。朱自冶起得很早，睡懶覺(jué)倒是與他無(wú)緣，因?yàn)樗哪c胃到時(shí)便會(huì)蠕動(dòng)，準(zhǔn)確得和鬧鐘差不多。眼睛一睜，他的頭腦里便跳出一個(gè)念頭.“快到朱鴻興去吃頭湯面！”這句話需要作一點(diǎn)講解。否則的話只有蘇州人，或者是只有蘇州的中老年人才懂，其余的人很難理解其中的誘惑力.那時(shí)候，蘇州有一家出名的面店叫作朱鴻興，如今還開設(shè)在怡園的對(duì)面。至于朱鴻興都有哪許多花式面點(diǎn),如何美味等等我都不交待了，食譜里都有。算不了稀奇，只想把其中的吃法交待幾筆。吃還有什么吃法嗎？有的。同樣的一碗面，各自都有不同的吃法，美食家對(duì)此是頗有研究的。比如說(shuō)你向朱鴻興的店堂里一坐，“喂！(那時(shí)不叫同志)來(lái)一碗ＸＸ面。"跑堂伙計(jì)稍許一頓，跟著便大聲叫喊：“來(lái)哉，ＸＸ面一碗。”那跑堂的為什么要稍許一頓呢，他是在等待你吩咐做法的：硬面,爛面，寬湯，緊湯,拌面，重青（多放蒜葉),免青（不要放蒜葉），重油（多放點(diǎn)油）,清淡點(diǎn)(少放油）,重面輕交(面多些,交頭少點(diǎn)），重交輕面(交頭多，面少點(diǎn)），過(guò)橋（交頭不能蓋在面碗上，要放在另外的一只盤子里,吃的時(shí)候用筷子挾過(guò)來(lái),好象是通過(guò)一頂石拱橋才跑到你嘴里)……，如果是朱自冶向朱鴻興的店堂里一坐，你就會(huì)聽見(jiàn)那跑堂的喊出一大片：“來(lái)哉，清炒蝦仁一碗，要寬湯、重青，重交要過(guò)橋，硬點(diǎn)!”一碗面的吃法已經(jīng)叫人眼花繚亂了，朱自冶卻認(rèn)為這些還不是主要的,最重要的是要吃“頭湯面”。千碗面,一鍋湯。如果下到一千碗的話，那面湯就糊了，下出來(lái)的面就不那么清爽、滑溜，而且有一股面湯氣。朱自冶如果吃下一碗有面湯氣的面，他會(huì)整天精神不振,總覺(jué)得有點(diǎn)什么事兒不如意。所以他不能象奧勃洛摩夫①那樣躺著不起來(lái)，必須摸黑起身,匆匆盥洗，趕上朱鴻興的頭湯面。吃的藝術(shù)和其它的藝術(shù)相同,必須牢牢地把握住時(shí)空關(guān)系。朱自冶揉著眼睛出大門的時(shí)候，那個(gè)拉包月的阿二已經(jīng)把黃包車拖到了門口.朱自冶大模大樣地向車上一坐，頭這么一歪，腳這么一踩,叮當(dāng)一陣鈴響，到朱鴻興去吃頭湯面。吃罷以后再坐上阿二的黃包車，到閶門石路去蹲茶樓。那爿大茶樓上有幾個(gè)和一般茶客隔開的房間,擺著紅木桌、大藤椅，自成一個(gè)小天地。那里的水是天落水,茶葉是直接從洞庭東山買來(lái)的,煮水用瓦罐,燃料用松枝，茶要泡在宜興出產(chǎn)的紫砂壺里.朱自冶登上茶樓之后，他的吃友們使陸續(xù)到齊。美食家們除掉早點(diǎn)之外,決不能單獨(dú)行動(dòng)，最少不能少于四個(gè)，最多不得超過(guò)八人，美食家們必須集體行動(dòng).先坐在茶樓上回味昨天的美食，評(píng)論得失。第一階段是個(gè)漫談會(huì)。會(huì)議一結(jié)束便要轉(zhuǎn)入正題,為了慎重起見(jiàn)，還不得不抽出一段時(shí)間來(lái)討論今日向何方？是到新聚豐、義昌福，還是到松鶴樓。如果這些地方都吃膩了,他們結(jié)伴遠(yuǎn)行,每人雇上一輛黃包車，或者是四人合乘一輛馬車，浩浩蕩蕩，馬蹄聲碎，到木瀆的石家飯店去吃鲃肺湯，楓橋鎮(zhèn)上吃大面，或者是到常熟去吃叫花子雞……。

（選自古吳軒出版社《美食家》一書，有刪改）(注)奧勃洛摩夫：俄國(guó)作家岡察洛夫創(chuàng)作的同名長(zhǎng)篇小說(shuō)中的人物，小說(shuō)中的這一形象整天在計(jì)劃著人生,卻無(wú)力完成任何事情，最后只能躺在沙發(fā)上混日子?！眾W勃洛摩夫被認(rèn)為是俄國(guó)文學(xué)中的“多余人”形象之一。8．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A．小說(shuō)開頭先說(shuō)“美食家"這一稱謂“很好聽"、“有點(diǎn)美味"，后又說(shuō)“不妙了"，看似矛盾，效果卻極佳，留下懸念，吸引讀者往下讀。B．小說(shuō)有意交待了朱自冶獵食的每處地點(diǎn)的具體名稱，同時(shí)還安插了跑堂的、車夫等小角色，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)感，極有生活氣息。C．小說(shuō)在刻畫人物的同時(shí),也展示了姑蘇城里特有的風(fēng)味美食，人們從細(xì)節(jié)中可以捕捉特有的風(fēng)俗人情.D．小說(shuō)最后寫朱自冶和吃友們集體行動(dòng)，意在體現(xiàn)這幫食客的富足、悠閑，也體現(xiàn)了我對(duì)他們生活情趣的欣羨和肯定.9．“美食家”在朱自冶身上有哪些體現(xiàn),請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。(6分)10．小說(shuō)第四段圍繞跑堂伙計(jì)的“稍許一頓”，作者花了較多筆墨給以說(shuō)明，請(qǐng)對(duì)此說(shuō)說(shuō)你的看法。（6分)三、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一)初中古詩(shī)詞閱讀（本題共2小題，6分）春

望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪.11.閱讀上面的詩(shī)歌,選出賞析有誤的一項(xiàng)(

）。（3分）A．首聯(lián)的“國(guó)破"直說(shuō)國(guó)家殘破，“草木深”中的“深"字則以春草的茂盛暗寫戰(zhàn)后長(zhǎng)安城的荒涼。B．花、鳥本是春天最常見(jiàn)、最美好的景物，詩(shī)人卻因“感時(shí)”“恨別”而見(jiàn)花落淚、聞鳥驚心.頷聯(lián)融情于景，讀來(lái)令人無(wú)限感傷C．尾聯(lián)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,寫盡詩(shī)人在國(guó)破離亂之際的愁苦焦慮。D．這首詩(shī)作于唐朝“安史之亂”之時(shí)，集中表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的情感。12.請(qǐng)選出對(duì)杜甫的《春望》賞析有誤的一項(xiàng)（3分）A.首聯(lián)寫景，描繪出國(guó)都淪陷后山河依舊卻殘破不堪的景象，體現(xiàn)了詩(shī)人回家途中的艱難。B.頷聯(lián)中“感時(shí)”一語(yǔ)承上，“恨別”一語(yǔ)啟下，此聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷世的情懷，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法。C。頸聯(lián)中用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容家書的珍貴，尾聯(lián)中用“搔更短”和“不勝簪”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩(shī)人的蒼老之態(tài)。D.這首詩(shī)在內(nèi)容上集中表現(xiàn)了詩(shī)人熱愛(ài)國(guó)家、眷戀家人的美好情操，詩(shī)風(fēng)意脈貫通而不平直,深沉含蓄而不淺露。(二）文言文閱讀(本題共4小題，14分）閱讀下面的文言文,完成10~13題。藥元福，并州晉陽(yáng)人.幼有膽氣,善騎射。開運(yùn)初,契丹陷甘陵，圍魏郡。少帝駐軍澶淵，契丹陣于城北，元福以左千牛衛(wèi)將軍領(lǐng)兵居陣東偏。澶民有馬破龍者告契丹曰：“先攻其東，即浮梁可奪?！逼醯ば胖?，盡銳來(lái)戰(zhàn)。元福奮鐵撾擊契丹，左右馳突，無(wú)不披靡，契丹兵潰。少帝登城，見(jiàn)元福力戰(zhàn)，召撫之曰:“汝奮不顧命，雖古之忠烈無(wú)以過(guò)之?！泵魅諏?zhàn)，面授元福鄭州刺史，為權(quán)臣所沮，止刺原州，俄改泰州。明年，契丹復(fù)入。命元福與李守貞等御之于陽(yáng)城。晉師列方陣，設(shè)拒馬為行寨。契丹以奇兵出陣后，斷糧道,晉人乏水，士馬饑渴，鑿井未及泉，土輒壞塞.契丹順風(fēng)揚(yáng)塵,諸將皆曰：“彼勢(shì)甚銳,俟風(fēng)反與戰(zhàn)，破之必矣.”守貞與元福謀曰：“軍中饑渴已甚，若俟風(fēng)反出戰(zhàn),吾屬為虜矣.彼謂我不能逆風(fēng)以戰(zhàn)，宜出其不意以擊之，此兵家之奇也。"元福乃率麾下騎，開拒馬出戰(zhàn)，諸將繼至，契丹大敗。會(huì)靈武節(jié)度王令溫以漢法治蕃部,西人苦之，共謀為亂，三族酋長(zhǎng)拓跋彥超、石存、乜廝褒率眾攻靈州。令溫遣人間道入奏，乃以河陽(yáng)節(jié)度馮暉鎮(zhèn)朔方，召關(guān)右兵進(jìn)討，以元福將行營(yíng)騎兵。元福與暉出威州土橋西，遇彥超兵七千余，邀暉行李。元福轉(zhuǎn)戰(zhàn)五十里，殺千級(jí)，禽三十余人。朔方距威州七百里，無(wú)水草，師須赍糧以行，至耀德食盡.彥超等眾數(shù)萬(wàn)，扼要路,據(jù)水泉，以待暉軍，軍中大懼。元福曰：“彼知我軍饑渴，邀我于險(xiǎn),遷延至暮，則吾黨成禽矣?！睍燇@曰：“奈何？”元福曰：“彼雖眾而精兵絕少，元福請(qǐng)以麾下騎先擊西山兵，公但嚴(yán)陣不動(dòng),俟敵少卻，當(dāng)舉黃旗為號(hào)；旗舉則合勢(shì)進(jìn)擊,敗之必矣。”暉然其策，遂率眾進(jìn)擊，敵眾果潰。后周世宗高平之戰(zhàn),劉崇敗走太原，遂縱兵圍其城。以元福為同州節(jié)度.時(shí)攻具悉備，城中危急，以糧運(yùn)不繼，詔令班師.元福上言曰：“進(jìn)軍甚易，退軍甚難。"世宗曰：“一以委卿?！彼觳糠肿湮?，為方陣而南,元福以麾下為后殿.崇果出兵來(lái)追，元福擊走之.(選自《宋史》卷二百五十四,有刪節(jié)）13．下列加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）（)A．契丹信之，盡銳來(lái)戰(zhàn)。銳：精銳的部隊(duì)B．俟風(fēng)反與戰(zhàn)，破之必矣反：返回C．彼謂我不能逆風(fēng)以戰(zhàn)謂:認(rèn)為D．以糧運(yùn)不繼,詔令班師班師：把軍隊(duì)調(diào)回來(lái)14．下列譯文不正確的一項(xiàng)是(3分）（）A．少帝駐軍澶淵，契丹陣于城北，元福以左千牛衛(wèi)將軍領(lǐng)兵居陣東偏。譯文:后晉少帝(石重貴）在澶淵駐扎軍隊(duì)，契丹軍隊(duì)在城北布陣，藥元福作為左千牛衛(wèi)將軍率領(lǐng)軍隊(duì)位于軍陣東側(cè)。B。元福奮鐵撾擊契丹，左右馳突，無(wú)不披靡,契丹兵潰。譯文：藥元福舉起鐵撾擊殺契丹人，左右奔馳沖擊，所向披靡，契丹軍隊(duì)潰敗。C.彼知我軍饑渴，邀我于險(xiǎn),遷延至暮，則吾黨成禽矣.譯文：他們知道我軍又饑又渴,在險(xiǎn)要的地方攔截我們，拖延到傍晚，我們這些人就都被活捉了。D.元福請(qǐng)以麾下騎先擊西山兵，公但嚴(yán)陣不動(dòng),俟敵少卻，當(dāng)舉黃旗為號(hào)。譯文:我請(qǐng)求用我的騎兵先擊潰西山的敵軍，但是需要您擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)不動(dòng)，等到敵軍氣焰稍稍降低，我們?cè)僖耘e黃旗為號(hào)令.15．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（)A．藥元福作戰(zhàn)英勇，奮不顧身。他在澶淵同契丹軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)奮力打擊契丹軍隊(duì)，所向無(wú)敵，得到后晉少帝的高度評(píng)價(jià)。B．藥元福敢用奇兵,出其不意。他與李守貞在陽(yáng)城同契丹軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)，力排眾議,利用風(fēng)向優(yōu)勢(shì)，果斷出擊,打敗了敵軍。C．藥元福處險(xiǎn)不驚,沉著應(yīng)戰(zhàn)。敵軍人數(shù)眾多、占據(jù)地利,他毫不慌亂，自告奮勇主動(dòng)出戰(zhàn),和馮暉相互配合,取得勝利。D．藥元福知己知彼，分析精準(zhǔn).后周世宗因?yàn)榧Z草運(yùn)送跟不上，打算退兵，藥元福了解敵我形勢(shì)，并做出了準(zhǔn)確判斷。16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).（5分)明日將戰(zhàn),面授元福鄭州刺史，為權(quán)臣所沮，止刺原州，俄改泰州。(5分)譯文:________________________________________________________________（三)古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成17-18題.雨后池上

劉攽

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲.17。下列關(guān)于本詩(shī)的理解表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．這首七言絕句寫的是池上雨后的美景,筆隨景遷，清新怡人。

B．第二句運(yùn)用比喻修辭，明鏡一般的水面，池邊檐楹的倒影清晰可見(jiàn),表現(xiàn)出雨后池塘波平如鏡的靜美。

C．第三句的“忽”字，展示出景物瞬息間由靜而動(dòng)的變化,頗具情味。

D．第四句以靜襯動(dòng)用“萬(wàn)點(diǎn)聲”展現(xiàn)了雨后風(fēng)起后湖面的紛雜與喧鬧。18。本詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?抒發(fā)了怎樣的情感？（6分）四、古詩(shī)文默寫(本題共5小題，10分）19。（1）荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)，君子需要通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的句子是“,."（2)《琵琶行》中描寫琵琶女不愿出場(chǎng)但又盛情難卻，猶豫不決的矛盾心情的詩(shī)句是“，。”（3）李清照的《聲聲慢》詞中說(shuō)天氣變化無(wú)常，忽暖忽寒，人最難調(diào)養(yǎng)身體的句子是“,?！保?）“烈士暮年，壯心不已.”辛棄疾一生立志收復(fù)中原，可惜朝廷早已將他遺忘，他只好在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中以“，”來(lái)抒發(fā)志向。（5）《師說(shuō)》中韓愈對(duì)師生關(guān)系結(jié)論性概括的句子是“，?！蔽?、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成17～19題。“不以規(guī)矩,不能成方圓?！泵献舆@句話是說(shuō)規(guī)矩既有,也有規(guī)范性。既然了規(guī)矩，便要有規(guī)范。作為中華文化重要載體和表現(xiàn)形式的漢字，在漫長(zhǎng)的發(fā)展演化過(guò)程中，以規(guī)范的形式書寫是各個(gè)歷史階段的時(shí)代共識(shí)。有了形，具其神，才能形神兼?zhèn)?這也是漢字歷經(jīng)甲骨文、金文、小篆、隸書等發(fā)展演化階段所形成的特點(diǎn)。作為世界上歷史悠久沿用至今的自源文字體系，( ）.以漢字為載體的中華文化。漢字的“形”賦予其“神”，在當(dāng)今信息全球化的時(shí)代,規(guī)范漢字書寫尤其重要。對(duì)外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),不僅規(guī)范漢字書寫有助于了解中華文化的淵源和表現(xiàn)，更有利于中文學(xué)習(xí)。如果對(duì)每個(gè)漢字，其中的筆畫都有示意，表形的特點(diǎn)決定了漢字的形義關(guān)系。因此，書寫規(guī)范對(duì)于識(shí)字、讀文、釋意這一認(rèn)知系列而言非常重要。20.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ）(3分）A．工具性 樹立歷久彌新尋根溯源 B．工具性 豎立經(jīng)久不衰追根究底C．實(shí)用性 樹立歷久彌新尋根溯源 D．實(shí)用性 豎立經(jīng)久不衰追根究底21。下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分)A。漢字經(jīng)歷的發(fā)展過(guò)程漫長(zhǎng),凝聚了豐富深厚的中華文化B。漢字凝聚了豐富深厚的中華文化，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程C。漢字凝聚的中華文化豐富深厚，經(jīng)歷的發(fā)展過(guò)程漫長(zhǎng)D。漢字經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，凝聚了豐富深厚的中華文化22。中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ )（3分)A.對(duì)外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),不僅規(guī)范漢字書寫有利于了解中華文化的淵源和表現(xiàn)，更有助于中文學(xué)習(xí)。B.對(duì)外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，規(guī)范漢字書寫不僅有利于中文學(xué)習(xí)，更有助于了解中華文化的淵源和表現(xiàn)。C.對(duì)外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，不僅規(guī)范漢字書寫有利于中文學(xué)習(xí)，更有助于了解中華文化的淵源和表現(xiàn)。D。對(duì)外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，規(guī)范漢字書寫不僅有助于了解中華文化的淵源和表現(xiàn),更有利于中文學(xué)習(xí).23.閱讀下面的文段,仿照畫線的句子，另寫兩句話.要求:使用相同的推論方法,句式基本一致,每句不超過(guò)50字。（6分)當(dāng)下,隨著教育政策和就業(yè)形勢(shì)的變化，新的“讀書無(wú)用論”有所抬頭,一些家長(zhǎng)認(rèn)為,付出了成本后還不一定有好收益，現(xiàn)在的大學(xué)不用上！暫不論其他方面,只因?yàn)楦冻隽顺杀緟s暫時(shí)沒(méi)有回報(bào)就能否定大學(xué)教育的價(jià)值嗎?嬰兒需要父母付出極大的關(guān)愛(ài),卻不能回報(bào)父母什么,難道父母就不養(yǎng)兒育女了嗎？

？

?教育是關(guān)系國(guó)家和個(gè)人長(zhǎng)久發(fā)展的大事，“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量"，僅僅以短期的物質(zhì)收益來(lái)考量教育的價(jià)值,未免失之狹隘!六、寫作24。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)心態(tài)，即心理狀態(tài)。一個(gè)人的心態(tài)很重要。一個(gè)幸運(yùn)兒，如果心態(tài)不正常的話，可能身在福中不知福;一個(gè)命運(yùn)坎坷的人，如果有良好的心態(tài),照樣可以笑口常開。評(píng)價(jià)自己，也要有良好的心態(tài)，如果把自己看得過(guò)重，那就很可能拒絕指教，陷入孤立;如果把自己看得低一些，用一顆謹(jǐn)慎、敬畏的心去對(duì)待周圍的人和事，許多事情也許會(huì)迎刃而解。請(qǐng)以心態(tài)為話題，寫一篇議論文。所寫內(nèi)容必須在心態(tài)的范圍之內(nèi)。

要求：（1）立意自定.（2）題目自擬.（3)文體:議論文（4）不少于800字。

高一語(yǔ)文答案1。C2.D3.B4.C5。B6.D7。D六藝”指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》8.DD項(xiàng)“在體現(xiàn)這幫食客的富足、悠閑，也體現(xiàn)了我對(duì)他們生活情趣的欣羨和肯定"理解錯(cuò)誤。小說(shuō)最后寫朱自冶和吃友們集體行動(dòng)，意在表現(xiàn)這幫食客人生的最高理想也就在于吃，其專長(zhǎng)和樂(lè)趣也在于吃，以吃為業(yè)，嗜吃成精。文中沒(méi)有體現(xiàn)我對(duì)他們生活情趣的欣羨和肯定。故選D.9．（1）從他對(duì)穿著的馬虎敷衍可見(jiàn)他為專注美食而忽略其他生活細(xì)節(jié)；從他準(zhǔn)時(shí)去“朱鴻興”吃頭湯面可見(jiàn)他吃得有講究；從他蹲茶樓與吃友探討吃的去處可見(jiàn)他已“吃"作為生活日常，樂(lè)此不疲。10．對(duì)“稍許一頓”的解釋正是為了引出下文寫朱自冶對(duì)吃面的講究,有鋪墊作用；“稍許一頓”正表現(xiàn)出這家面館待客的熱情、周到，為小說(shuō)人物的活動(dòng)提供了典型環(huán)境；；這一描寫看似寫跑堂伙計(jì),實(shí)際指向地域文化,使小說(shuō)的主題表達(dá)呈現(xiàn)出多元化的特征。11.D．“國(guó)破山河在，城春草木深”寫春望所見(jiàn)，“破"字寫出了國(guó)破城荒的悲涼景象；“深"字寫出了荒無(wú)人跡的凄涼．這兩句營(yíng)造了荒涼凄慘的氣氛，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情．A選項(xiàng)正確；B．“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”運(yùn)用擬人手法，移情于景，借花鳥表達(dá)了作者感時(shí)傷世的感情．B選項(xiàng)正確；C．“白頭搔更短,渾欲不勝簪”刻畫出詩(shī)人滿頭白發(fā)，愁苦不堪的形象,傳神地表達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心難以排遣的感時(shí)傷懷，憂國(guó)思家之情．C正確;D．這首《春望》圍繞“望”字展開，通過(guò)描寫戰(zhàn)亂后長(zhǎng)安城破敗荒蕪的景象,表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)，念家悲己的感情.D錯(cuò)誤。故選D。12。A13．B(反:改變。)14．D(但:只管，卻：后退。）15．B(“利用風(fēng)向優(yōu)勢(shì)”錯(cuò)。)16．(1)第二天將要作戰(zhàn)，(少帝)當(dāng)面任命藥元福為鄭州刺史，被當(dāng)權(quán)大臣所阻止，只擔(dān)任原州刺史，不久改任泰州刺史。（“面授”“沮”“止”“俄”被動(dòng)句各1分)譯文：藥元福，并州晉陽(yáng)人。自幼有膽量勇氣,善于騎馬射箭。開運(yùn)初年，契丹占領(lǐng)甘陵，包圍了魏郡.后晉少帝（石重貴)在澶淵駐扎軍隊(duì)，契丹軍隊(duì)在城北布陣，藥元福作為左千牛衛(wèi)將軍率領(lǐng)軍隊(duì)位于軍陣東側(cè)。有一個(gè)叫馬破龍的澶淵百姓告訴契丹軍隊(duì)說(shuō)：“先攻擊后晉的東邊，就可以?shī)Z取入城的浮橋?！逼醯ぼ婈?duì)相信他，竭盡精銳部隊(duì)來(lái)作戰(zhàn)。藥元福舉起鐵撾擊殺契丹人，左右奔馳沖擊，所向披靡，契丹軍隊(duì)潰敗。少帝登上城頭，看到藥元福奮力作戰(zhàn)，召見(jiàn)撫慰他說(shuō)：“你奮不顧身,即使古代的忠烈將士也不能超過(guò)?！钡诙鞂⒁鲬?zhàn),(少帝）當(dāng)面任命藥元福為鄭州刺史，被當(dāng)權(quán)大臣所阻止，只擔(dān)任原州刺史,不久改任泰州刺史.第二年，契丹再次入侵。（朝廷)命令藥元福與李守貞等在陽(yáng)城御敵。后晉軍隊(duì)排列成方陣,設(shè)可移動(dòng)障礙物作行寨。契丹出奇兵從陣后出擊,切斷糧道，后晉軍隊(duì)缺水，兵士、馬匹又饑又渴。他們鑿井沒(méi)有見(jiàn)到水，土壁就倒塌填塞。契丹軍順風(fēng)揚(yáng)起塵土。將領(lǐng)們都說(shuō)：“契丹軍氣勢(shì)非常旺盛，等風(fēng)向改變同他們作戰(zhàn),就一定能打敗他們?！崩钍刎懲幵Ｉ塘空f(shuō)：“軍隊(duì)中人馬饑渴已很嚴(yán)重,如果等到風(fēng)向改變了再出去作戰(zhàn)，我等就都成為契丹的俘虜了。他們認(rèn)為我們不能逆風(fēng)作戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)出其不意地攻擊他們，這是用兵者的奇謀?！彼幵Ｓ谑锹暑I(lǐng)手下騎兵，打開障礙物出戰(zhàn)，各位將領(lǐng)跟著到來(lái)，契丹軍隊(duì)大敗。當(dāng)時(shí)靈武節(jié)度王令溫用漢法來(lái)管理當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族，蕃人感到困苦,共同謀劃叛亂。三個(gè)部族的首領(lǐng)拓跋彥超、石存、乜廝褒率領(lǐng)部眾進(jìn)攻靈州.王令溫派人從小路入朝上奏，（朝廷）就命令河陽(yáng)節(jié)度使馮暉鎮(zhèn)守朔方,召集關(guān)右軍隊(duì)進(jìn)兵征討，讓藥元福統(tǒng)率行營(yíng)騎兵。藥元福同馮暉出兵威州土橋西邊時(shí),遇到拓跋彥超部隊(duì)七千多人，他們攔劫馮暉的軍用物資。藥元福輾轉(zhuǎn)作戰(zhàn)五十里，斬殺敵軍千人，生擒三十多人.朔方距離威州七百里，沿途無(wú)水草,部隊(duì)必須攜帶糧草行軍，到耀德時(shí)糧食吃完了。拓跋彥超等部眾有數(shù)萬(wàn)人，把守要道，占據(jù)了水源，等待馮暉軍隊(duì)的到來(lái)，后晉軍士非常驚恐。藥元福說(shuō)：“他們知道我軍又饑又渴，在險(xiǎn)要的地方攔截我們，拖延到傍晚，我們這些人就都被活捉了。"馮暉大驚說(shuō)：“那怎么辦?”藥元福說(shuō)：“他們雖然人多,但真正精銳的士兵極少，我請(qǐng)求用我的騎兵先擊潰西山的敵軍,您只管擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)不動(dòng)，等到敵軍稍稍后退,我們以舉黃旗為號(hào)令;黃旗一舉就合力進(jìn)軍出擊，敵軍必?cái)?