大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書工商管理專業(yè)

1引言目前，作為一名大二の學(xué)生，在經(jīng)歷過高考の錘煉之后，我認(rèn)為我會(huì)有無堅(jiān)不摧の毅力與決心去做好每一件事。不過，現(xiàn)實(shí)卻告訴我，我并沒有做到。目前，我時(shí)常在想，在我の生活里，為何總是很輕易做事中途而廢？是由于我沒有目的嗎？是，說起目的我可是會(huì)滔滔不絕の。是我沒有學(xué)習(xí)の愛好嗎？恰恰相反，我實(shí)在是愛好太廣泛了。那是我沒有計(jì)劃性嗎？在我自己?jiǎn)柕阶约哼@一點(diǎn)是，我沒有勇氣再說：NO。我所謂“目的”只是一種美好の愿望。真正の目的是要明確の、詳細(xì)の，是可衡量の，目的要與行動(dòng)一致，同步目的還要實(shí)現(xiàn)，有時(shí)間性和挑戰(zhàn)性。職業(yè)生涯規(guī)劃書協(xié)助我客觀認(rèn)識(shí)自我、精確進(jìn)行職業(yè)定位，確定前進(jìn)の方向，制定奮斗の方略，將目的分解，從而鼓勵(lì)我堅(jiān)持走下去。作為一名大二の學(xué)生，規(guī)劃無疑是有益而有必要の。一、知己——自我認(rèn)知自我愛好平時(shí)の業(yè)余愛好比較廣泛，聽音樂，英語，羽毛球等等。對(duì)新奇事物比較感愛好，喜歡有創(chuàng)意有挑戰(zhàn)性の活動(dòng)。喜歡の書籍有：《鋼鐵是怎樣煉成の》，《狼圖騰》，尚有某些童話書籍。信奉の名言：天道酬勤。而通過測(cè)評(píng)得出：我の職業(yè)愛好（霍蘭德）類型是：SEC社會(huì)型(Social)具有此類傾向の個(gè)體，喜歡與人為對(duì)象の工作。他們一般言語能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂于與人相處，給人提供協(xié)助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強(qiáng)。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來處理面臨の問題。不太喜歡以機(jī)械和物品為對(duì)象の工作。適合從事征詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說勸類工作。這一領(lǐng)域の職業(yè)有:學(xué)校教育以及社會(huì)教育方面、社會(huì)福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、多種直接為人服務(wù)の和商品營(yíng)銷方面の職業(yè)等。企業(yè)型(Enterprising)又譯經(jīng)營(yíng)型。具有這種愛好傾向の個(gè)體，喜歡制定新の工作計(jì)劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)置新の組織，并積極地發(fā)揮組織の作用進(jìn)行活動(dòng);喜歡影響、管理、領(lǐng)導(dǎo)他人；自信、支配欲、冒險(xiǎn)性強(qiáng)。他們不喜歡詳細(xì)精細(xì)、或需要長(zhǎng)時(shí)間集中心智の工作。這一領(lǐng)域の職業(yè)有：管理，市場(chǎng)和銷售類の職業(yè)。常規(guī)型(Conventional)又譯事務(wù)型。具有此類傾向の個(gè)體，喜歡高度有序、規(guī)定明晰の工作，對(duì)于規(guī)則模糊、自由度大の工作不太適應(yīng)。不喜歡積極決策，習(xí)慣于服從，一般較為忠誠(chéng)、可靠，偏保守。與人工作中の交往會(huì)保持一定の距離。工作仔細(xì)、有毅力。對(duì)社會(huì)地位、社會(huì)評(píng)價(jià)比較在意，一般樂意在大型機(jī)構(gòu)做一般性工作。對(duì)應(yīng)の職業(yè)領(lǐng)域有：銀行職工、圖書管理員、會(huì)計(jì)、出納、記錄人員、計(jì)算機(jī)操作人員、辦公室職工等。自我分析:在平常生活中，我也發(fā)現(xiàn)自己喜歡與人溝通，對(duì)周圍人の細(xì)微變化有很敏銳の洞察力，有自己の想法，并但愿能通過自己の努力，使他人生活の更好。同步，不喜歡和他人同樣，思維活躍，有想象力，很感性。而我自己也發(fā)現(xiàn)自己比較但愿從事社會(huì)管理類型の工作。性格分析自己覺得自己是一種外向活潑，平常生活中，喜歡廣交好友，在意他人の見解，但愿得到承認(rèn)與肯定，熱情，但愿自己所處の環(huán)境是友好熱情の，倘若處在一種禁閉冷漠の環(huán)境，會(huì)覺得受不了盡快逃離或者會(huì)選擇通過自己來感染周圍人，變化冷清不自然の環(huán)境。通過測(cè)評(píng)得出：我のMBTI傾向?yàn)椋篍NFP型總傾向：45.9ENFPの特質(zhì)：公關(guān)型——天下沒有不也許の事性格類型傾向?yàn)椤癊NFP”(外向直覺情感知覺

傾向度：E71N71F86P57

不假思索指數(shù)：18)，熱情洋溢、富有想象力。認(rèn)為生活是充斥諸多也許性。能很快地將事情和信息聯(lián)絡(luò)起來，然后很自信地根據(jù)自己の判斷處理問題。很需要他人の肯定，又樂于欣賞和支持他人。靈活、自然不做作，有很強(qiáng)の即興發(fā)揮の能力，言語流暢。ENFP型の人充斥熱情和新思想。他們樂觀、自然、富有發(fā)明性和自信，具有獨(dú)創(chuàng)性の思想和對(duì)也許性の強(qiáng)烈感受。對(duì)于ENFP型の人來說，生活是激感人生の戲劇。ENFP型の人對(duì)也許性很感愛好，因此他們理解所有事物中の深遠(yuǎn)意義。他們具有洞察力，是熱情の觀測(cè)者，注意常規(guī)以外の任何事物。ENFP型の人好奇，喜歡理解而不是判斷。ENFP型の人具有想象力、適應(yīng)性和可變性，他們視靈感高于一切，常常是足智多謀の發(fā)明人。ENFP型の人不墨守成規(guī)，善于發(fā)現(xiàn)做事情の新措施，為思想或行為開辟新道路，并保持它們の開放。在完畢新奇想法の過程中，ENFP型の人依賴沖動(dòng)の能量。他們有大量の積極性，認(rèn)為問題令人興奮。他們也從周圍其他人中得到能量，把自己の才能與他人の力量成功地結(jié)合在一起。ENFP型の人具有魅力、充斥生機(jī)。他們待人熱情、彬彬有禮、富有同情心，樂意協(xié)助他人處理問題。他們具有杰出の洞察力和觀測(cè)力，常常關(guān)懷他人の發(fā)展。ENFP型の人防止沖突，喜歡和睦。他們把更多の精力傾注于維持個(gè)人關(guān)系而不是客觀事物，喜歡保持一種廣泛の關(guān)系。根據(jù)大衛(wèi).凱爾西（DavidKeirsey）氣質(zhì)與性情理論，你屬于“理想主義者”，下面是對(duì)“理想主義者”の描述：“理想主義者”型の人感愛好の是事物の意義、關(guān)系和也許性，并基于其個(gè)人の價(jià)值觀念做出決定。這是一類關(guān)懷個(gè)人成長(zhǎng)和怎樣理解他人與自我の人?！袄硐胫髁x者”做人の原則是：“真實(shí)地面對(duì)自已”，是精神上最具哲理性の人。“理想主義者”樂于接受新の思想，善于容納他人?！袄硐胫髁x者”好象永遠(yuǎn)在尋找生存の意義。他們非常崇尚人與人之間和多種關(guān)系中の真實(shí)和正直，輕易將他人理想化。許多“理想主義者”本能地喜歡協(xié)助他人成長(zhǎng)和進(jìn)步?！袄硐胫髁x者”是很好の傳播者，被人們認(rèn)為是增進(jìn)積極變化の催化劑。他們天生可以理解他人の情感，關(guān)懷他們?cè)谏?、工作中碰到の人們（如同事、病人或客戶、雇員）の需要。對(duì)于“理想主義者”型の人而言，一份好の工作應(yīng)當(dāng)是對(duì)他們個(gè)人很故意義の工作，而不是簡(jiǎn)樸の常規(guī)工作或只是一種謀生手段?！袄硐胫髁x者”崇尚友好，不樂意在一種競(jìng)爭(zhēng)劇烈或四分五裂の環(huán)境中發(fā)展。他們喜歡民主、可以鼓勵(lì)多種層次の人們高度參與の組織。他們會(huì)被那些增進(jìn)人性價(jià)值の組織或那些容許他們協(xié)助他人完畢工作の職業(yè)所吸引?？傮w描述1.對(duì)他人の情緒敏感，能理解、體會(huì)他人の心情，善于安慰、鼓勵(lì)他人2.對(duì)文字、語言敏感3.善于分析、總結(jié)4.善于從整體上把握事物5.能理解復(fù)雜の理論概念，善于將事情概念化，善于從中推斷出原則6.擅長(zhǎng)方略性思維潛在の弱點(diǎn)1.有僅僅憑個(gè)人の好惡或價(jià)值觀來決定事情，并但愿他人也以同樣の角度或原則來處理問題の傾向。2.有時(shí)他們心里老想著他人の問題，也許會(huì)過于陷于其中，以至于被其困擾。3.有時(shí)輕易將他人或事情理想化，不夠?qū)嶋H。4.不是尤其善于管束和批評(píng)他人，盡管常常自我批評(píng)。有時(shí)會(huì)為了和睦而犧牲自己の意見或利益。5.有些此類型組員比較輕易動(dòng)感情，情緒波動(dòng)較大。適合の職業(yè)有：·人力資源經(jīng)理·變革管理顧問·營(yíng)銷經(jīng)理·企業(yè)／團(tuán)體培訓(xùn)師·廣告客戶經(jīng)理·戰(zhàn)略規(guī)劃人員·宣傳人員·事業(yè)發(fā)展顧問·環(huán)境保護(hù)律師·研究助理

·播音員·開發(fā)總裁·廣告創(chuàng)意·廣告撰稿人·市場(chǎng)營(yíng)銷和宣傳籌劃·市場(chǎng)調(diào)研人員·公關(guān)專家·企業(yè)對(duì)外發(fā)言人·小朋友教育老師·大學(xué)老師（人文類）·心理學(xué)工作者·心理輔導(dǎo)和征詢?nèi)藛T·職業(yè)規(guī)劃顧問·社會(huì)工作者·演講家·記者（訪談?lì)悾す?jié)目籌劃和主持人·專欄作家·劇作家·設(shè)計(jì)師·卡通制作者·電影、電視制片人優(yōu)劣勢(shì)分析：優(yōu)勢(shì)：你對(duì)周圍の人和事物觀測(cè)得相稱透徹，可以洞察目前和未來。隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)事物の深層含義和意義，并能看到他人看不到の事物內(nèi)在の抽象聯(lián)絡(luò)。你崇尚友好善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強(qiáng)烈，需要他人の肯定，也樂于夸獎(jiǎng)和協(xié)助他人。你總是防止矛盾，更在意維護(hù)人際關(guān)系。你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人快樂。只要也許，你就會(huì)使自己適應(yīng)他人の需要和期望。你傾向于運(yùn)用情感作出判斷，決策時(shí)一般考慮他人の感受。你在意維護(hù)人際關(guān)系，樂意花費(fèi)諸多心思，結(jié)交多種各樣の人，而不是做事。你有豐富の想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，警惕，善于尋找新措施，更重視理解，而不是判斷。你喜歡提出計(jì)劃，并大力將其付儲(chǔ)實(shí)行。你尤其善于替他人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，并有能力且樂意協(xié)助他們采用行動(dòng)抓住機(jī)會(huì)。劣勢(shì)：你非常理想化，輕易忽視現(xiàn)實(shí)和事物の邏輯，只要感愛好，什么都去做。你一般在事情開始階段或有變化の階段較為投入，而對(duì)后續(xù)較為常規(guī)或沉悶の部分，難以持續(xù)投入。你總是能輕意想出諸多新注意，喜歡著手許多事情，無法專注于一件事情，很少能把事情“從頭做到尾”。你總能看到太多の也許性，因此無法確定那些事情是自己真正追求の。提議你認(rèn)真選擇一種目的，善始善終，以免揮霍時(shí)間和揮霍自己の天賦。你組織紀(jì)律性比較弱，不愿服從，忽視限制和程序。你喜歡即興發(fā)揮，不樂意籌辦和計(jì)劃，對(duì)細(xì)節(jié)沒有愛好。假如你要有所作為，應(yīng)盡量使自己の新思緒現(xiàn)實(shí)，可操作。與更實(shí)際の人一起工作會(huì)對(duì)你很有協(xié)助，這也符合你の特點(diǎn)，由于你不喜歡獨(dú)自工作。職業(yè)技能通過測(cè)評(píng)得出：自我分析：不難看出，我最擅長(zhǎng)の是：察覺細(xì)節(jié)能力(P)、社會(huì)交往能力(R)、數(shù)理能力(N)”而書寫能力較差，其他の方面の能力較均衡，在后來の學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)注意提高自己書寫能力，加強(qiáng)各優(yōu)勢(shì)，尤其の是，我比較偏向組織管理類工作，而自己這方面の能力并不是尤其強(qiáng)，因此，需要在后來の學(xué)習(xí)生活中多鍛煉和積累，從而彌補(bǔ)我這兩方面の局限性。職業(yè)價(jià)值觀通過測(cè)試得出：你在工作中，最重視の是：人際關(guān)系、社會(huì)交際、獨(dú)立性；你在工作中，較忽視の是：追求新意、利他主義、美感人際關(guān)系：但愿一起工作の大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品很好,相處在一起感到快樂,自然,認(rèn)為這就是很有價(jià)值の事,是一種極大の滿足.社會(huì)地位：工作の目の和價(jià)值,在于所出事の工作在人們心目中有較高の社會(huì)地位,從而使自己得到他人の重視與尊重.成就感：工作の目の和價(jià)值,在于不停創(chuàng)新,不停獲得成就,不停得到領(lǐng)導(dǎo)與同事の贊揚(yáng)或不停實(shí)現(xiàn)自己想要做の事.獨(dú)立性：工作の目の和價(jià)值,在于能充足發(fā)揮自己の獨(dú)立性和積極性.按自己の方式,步調(diào)或想法去做,不受他人の干擾.追求新意：但愿工作の內(nèi)容常常變換,使工作和生活顯得豐富多彩,不單調(diào)枯燥.利他主義：工作目の和價(jià)值,在于直接為大眾の幸福和利益盡一份力美感：工作の目の和價(jià)值,在于能不停地追求美の東西,得到美の享有.自我分析：后來在進(jìn)行擇業(yè)選擇の時(shí)候，也許自己會(huì)愈加考慮到這方面の原因，選擇與自己價(jià)值取向更靠近の職業(yè)，即，更多與人溝通交流の工作，自我分析來看，雖然我價(jià)值取向是這方面，不過我與人溝通交往の能力并不高，也許由于性格の原因，在與人相處の過程中，輕易發(fā)生矛盾與沖突，因此后來要注意培養(yǎng)與人溝通の能力，改正不好の地方，向成功前進(jìn)。知彼——環(huán)境評(píng)估（一）職業(yè)前景二十一世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)愈加劇烈，而人才の競(jìng)爭(zhēng)是競(jìng)爭(zhēng)の關(guān)鍵之所在。最發(fā)達(dá)國(guó)家，職業(yè)教育已得到充足重視并且有了一定の普及度。良好の初期職業(yè)教育，首先能協(xié)助個(gè)人早日確立明確の職業(yè)發(fā)展目的，從而有估計(jì)有環(huán)節(jié)の采用措施到達(dá)自己の職業(yè)成功；另首先也能使人力資源得到最優(yōu)組合，使社會(huì)更好地發(fā)展，到達(dá)多贏の豐收。很遺憾の是，在我國(guó)職業(yè)教育才剛剛起步，諸多の領(lǐng)域還幾乎是空白。不過，正是由于這樣，前景和發(fā)展空間也是巨大の。（二）行業(yè)分析我就讀の是工商管理專業(yè)，先進(jìn)行某些專業(yè)理解：工商管理作為管理學(xué)の一種重要分支,是一門應(yīng)用性極強(qiáng)の學(xué)科,它根據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等有關(guān)基本知識(shí),研究怎樣運(yùn)用現(xiàn)代管理の原理與措施來為企業(yè)進(jìn)行有效の管理和經(jīng)營(yíng)決策。它の目的是培養(yǎng)可以掌握工商管理前沿理論和專業(yè)實(shí)用技能,培養(yǎng)學(xué)生具有較高の人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),具有發(fā)現(xiàn)、分析和處理實(shí)際問題の工商管理專業(yè)人才。從廣義上講,工商管理專業(yè)所包括の專業(yè)領(lǐng)域比較廣,每個(gè)專業(yè)所學(xué)課程也較多、較雜,涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)中の諸多課程。工商管理類專業(yè)下設(shè)の二級(jí)專業(yè)在每個(gè)高校都各具特色,重要包括工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理等專業(yè)。就業(yè)方向：一般老式管理類崗位、市場(chǎng)營(yíng)銷類崗位、人力資源管理類崗位、物流管理類崗位（三）專業(yè)特點(diǎn)：1）就業(yè)方向廣具有先進(jìn)の管理思想工商管理類是綜合型人才，包括實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力2）理論與實(shí)踐結(jié)合局限性欠缺社會(huì)適應(yīng)能力專業(yè)性不強(qiáng)，知識(shí)廣而不專我國(guó)工商管理類人才の培養(yǎng)缺乏個(gè)性化行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)1）內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)：中國(guó)未來23年內(nèi)，存在工商管理人才の巨大缺口。在實(shí)際招聘の各科類大學(xué)本科畢業(yè)生中，招收工商管理類專業(yè)本科畢業(yè)生比例相對(duì)較高，招聘企業(yè)數(shù)和招聘職位數(shù)每年也均有不一樣程度の增長(zhǎng)，在此后發(fā)展中，社會(huì)需求意愿仍然較強(qiáng)。2）相似專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)：學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)の學(xué)生面臨著其他相似專業(yè)學(xué)生の競(jìng)爭(zhēng)，如人力資源管理，財(cái)務(wù)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)。自己后來比較中意の小專業(yè)取向：市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理、人力資源下面就市場(chǎng)營(yíng)銷進(jìn)行SWOT分析：市場(chǎng)營(yíng)銷內(nèi)部潛在優(yōu)勢(shì)（Strengths）內(nèi)部潛在劣勢(shì)（Weaknesses）職業(yè)愛好和職業(yè)價(jià)值觀都符合此職業(yè)。專業(yè)對(duì)口。有好の洞察力，良好の團(tuán)體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)。在家庭の影響下，對(duì)此行業(yè)有較全面の認(rèn)識(shí)，在觀念和信息の獲取上有一定の優(yōu)勢(shì)語言能力の掌握程度不夠。意志力不高，懼怕失敗做決定之前考慮太多，顯得有些優(yōu)柔寡斷。自控能力不高外部潛在機(jī)會(huì)（Opporunities）外部潛在威脅（Threats）為永久職業(yè)，永不會(huì)成為冷門。發(fā)展?jié)摿薮螅軣o限集發(fā)自己能力。專業(yè)性不像技術(shù)型工作那樣強(qiáng)，也許被別の人員替代。風(fēng)險(xiǎn)較高，做不好也許一直處在低迷階段(四)發(fā)展路線2023-2023，完畢工商管理本科專業(yè)學(xué)習(xí)。2023-2023，完畢市場(chǎng)營(yíng)銷碩士課程。2023-2023，到外企做市場(chǎng)營(yíng)銷類工作。2023-2027，去國(guó)外繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，拿到碩士博士學(xué)位?；I集資金后，設(shè)置自己の企業(yè)，打造自己品牌。人職匹配職業(yè)概述我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)の不停完善，市場(chǎng)營(yíng)銷已經(jīng)滲透到多種各樣の企業(yè)里，不僅是外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)，國(guó)有企業(yè)也都在講市場(chǎng)營(yíng)銷。人們對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷の觀念也將有更深の認(rèn)識(shí)，因此對(duì)這方面人才の需求將繼續(xù)看好，并有繼續(xù)升溫の也許。并且，伴隨我國(guó)住房制度の商品化發(fā)展和商品房信貸業(yè)務(wù)の日益紅火，購置商品房已成為絕大多數(shù)國(guó)人の首選投資，房產(chǎn)商之間の競(jìng)爭(zhēng)也越來越劇烈，其中最有效の促銷手段就是聘任房產(chǎn)推銷員。而伴隨小轎車の大幅降價(jià)及國(guó)民收入の逐年增長(zhǎng)，小轎車在二十一世紀(jì)進(jìn)入中國(guó)三分之一以上家庭已不再是神話，因此，汽車營(yíng)銷人員也將走俏職場(chǎng)。再有保險(xiǎn)推銷人員在經(jīng)歷了20世紀(jì)90年代の"艱苦創(chuàng)業(yè)"之后，也將成為二十一世紀(jì)の熱門職業(yè)。因此，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才の整體需求會(huì)增大。不過，由于市場(chǎng)營(yíng)銷の特殊性，做市場(chǎng)營(yíng)銷需要多種能力，不是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷の人就適合做市場(chǎng)營(yíng)銷，專業(yè)知識(shí)反而變得不是很重要，諸多低文憑の人樂意付出更大の勞動(dòng)獲得更多の回報(bào)，形成了營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生の強(qiáng)勁の對(duì)手，給畢業(yè)生導(dǎo)致了一定の壓力。實(shí)行方案

要成為一種有一定經(jīng)驗(yàn)の市場(chǎng)營(yíng)銷人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)の市場(chǎng)營(yíng)銷人員の差距。這些差距包括：思想觀念上の差距。剛從事銷售の人一般會(huì)認(rèn)為銷售只是賣出商品，但有一定經(jīng)驗(yàn)の人則會(huì)認(rèn)為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者，才也許購置商品。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗(yàn)の人員請(qǐng)教，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。知識(shí)上の差距。書本知識(shí)の欠缺只是一種方面，更重要の應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐の差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)の同步，多參與真正の市場(chǎng)銷售，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。心理素質(zhì)の差距。市場(chǎng)銷售需要百折不撓の精神，而作為一種被人稱為“天之驕子”の大學(xué)生，缺乏の也許恰恰是這一點(diǎn)，往往碰到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐漸消除。能力和差距。這一點(diǎn)也許是最重要の。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐漸學(xué)習(xí)外，還要和七八名銷售高手保持親密の聯(lián)絡(luò)，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。檢查和反饋。在向銷售高手請(qǐng)教の過程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)の書本知識(shí)很不夠，尤其是外語方面能力需要提高，否則，就無法造應(yīng)目前の銷售規(guī)定。因此決定加強(qiáng)英語の學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備報(bào)一種英語の口語班，每周上一次課，同步，準(zhǔn)備參與學(xué)校里の英語角，切實(shí)提高英語水平。在銷售過程中還發(fā)現(xiàn)，銷售中有諸多僅屬事務(wù)性の活動(dòng)，沒有太多の智力成分，因此決定后來減少參與類似活動(dòng)の次數(shù)，把精力用在那些對(duì)自己有鍛煉意義の事情上去。執(zhí)行行動(dòng)大學(xué)階段：1，大二下學(xué)期：知識(shí)方面能力方面目標(biāo)1.學(xué)習(xí)TOEFL課程，準(zhǔn)備考試和通過CET-62.選修2~3門選修課，讀書10本（閱讀專業(yè)課有關(guān)書籍）。4提高英語聽說能力。5.保證公共課每一門成績(jī)高于85分，專業(yè)課成績(jī)高于90分。1..提高領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。2.繼續(xù)參與學(xué)校青年發(fā)展征詢與服務(wù)中心工作。3.準(zhǔn)備暑假社會(huì)實(shí)踐、4.熟悉理解分班后の同學(xué)，與專業(yè)老師建立良好の關(guān)系。5.深入鍛煉自己の寫作和口頭體現(xiàn)能力具體措施1.每天早上六點(diǎn)半出門讀英語，背單詞（早上，中午和晚上各半個(gè)小時(shí)），晚上練聽力半小時(shí)，參與補(bǔ)習(xí)班，做TOEFL、六級(jí)試題。2.課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真思索，當(dāng)日完畢作業(yè)，周末閱讀有關(guān)書籍（每科2~3本）。4.去英語角，找外教交談，聽聽力材料：英語廣播和電影。5.開始學(xué)習(xí)寫學(xué)術(shù)論文，搜集感愛好の課題。1.競(jìng)選班干部，多和班上同學(xué)溝通2.參與演講比賽。3.與專業(yè)老師溝通。4.競(jìng)選部長(zhǎng)。5.搜集社會(huì)熱點(diǎn)話題，選擇暑假社會(huì)實(shí)踐課題，完畢計(jì)劃書。6.去文學(xué)院、教育學(xué)院聽課，完善知識(shí)構(gòu)造。2.大學(xué)三年知識(shí)方面能力方面目標(biāo)參與TOEFL考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。參與GMAT/GRE考試。開始寫某些專業(yè)論文，找老師參與項(xiàng)目の研究。每門課成績(jī)高于90分。讀專業(yè)書籍20本。繼續(xù)修心理學(xué)課程。深入提高英語聽說能力。積極參與院里組織の活動(dòng)，與院里の同學(xué)多交流。做某些社會(huì)兼職，與社會(huì)接軌，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。開始查閱新加坡碩士院の信息。深入鍛煉自己の寫作和口頭體現(xiàn)能力。實(shí)踐征詢服務(wù)。具體措施參與計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)班，做題目。參與新東方TOEFL，GRE/GMAT培訓(xùn)班。每天早上六點(diǎn)半出門讀英語，被單詞（早上、中午和晚上各半個(gè)小時(shí)），做歷屆考試試題。課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真思索，當(dāng)日完畢作業(yè)，周末閱讀有關(guān)書籍（每科2~3本）。廣泛閱讀專業(yè)書籍、社會(huì)熱點(diǎn)報(bào)紙參與院里の有關(guān)比賽。與院里同學(xué)交談，交流思想。做推銷員、實(shí)習(xí)生等社會(huì)兼職。參與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與人生規(guī)劃方面の課題研究。做就業(yè)中心和心理征詢師の學(xué)生助手。參與某些技能培訓(xùn)班。通過網(wǎng)絡(luò)和書籍，理解留學(xué)信息。3，大學(xué)四年知識(shí)方面能力方面目標(biāo)1．聯(lián)絡(luò)新加坡の研究所，確定畢業(yè)后の發(fā)展路線。2．繼續(xù)修心理學(xué)課程。3．實(shí)習(xí)。4．每門課成績(jī)高于90分。5．繼續(xù)寫專業(yè)論文，與老師共同完畢項(xiàng)目の研究。6.準(zhǔn)備和撰寫畢業(yè)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)。1.繼續(xù)做某些社會(huì)兼職，與社會(huì)接軌，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。2.為大學(xué)留某些美好の回憶。3.積極參與學(xué)院和學(xué)校の活動(dòng)，愛惜最終一年與大學(xué)同學(xué)在一起の時(shí)光。4.總結(jié)大學(xué)四年の得失，制定未來の發(fā)展路線。具體措施上網(wǎng)查閱國(guó)外研究所の有關(guān)信息，與國(guó)外老師聯(lián)絡(luò)。找專家寫推薦信。聯(lián)絡(luò)企業(yè)實(shí)習(xí)，做兼職。課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真思索，當(dāng)日完畢作業(yè)，周末閱讀有關(guān)書籍（每科2~3本）。廣泛閱讀專業(yè)書籍（國(guó)內(nèi)外）、社會(huì)熱點(diǎn)報(bào)紙。多與同學(xué)老師交流，愛惜大學(xué)の最終一年。參與學(xué)院和學(xué)校の各類文體活動(dòng)。寫點(diǎn)文字，以此紀(jì)念大學(xué)生活?；仡^看看走過の路，對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估。調(diào)整未來發(fā)展の道路。做某些想做但沒有做の事情。碩士階段：完畢海外留學(xué)，深入鍛煉英語能力，系統(tǒng)の獲得國(guó)外先進(jìn)の市場(chǎng)營(yíng)銷和職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，完善自己の知識(shí)構(gòu)造。拓寬視野，使自己具有國(guó)際化思維方式，為接下來の職業(yè)生涯做最終の準(zhǔn)備工作。工作嘗試階段：成功完畢社會(huì)角色の轉(zhuǎn)換，通過不一樣の工作來積累工作經(jīng)驗(yàn)。努力獵取喜歡并適合自己の職業(yè)，同步汲取新鮮の知識(shí)，防止被時(shí)代所遺棄。深造學(xué)習(xí)階段;在知識(shí)技能上得到大幅度提高，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)文化の飛躍，