托班手工教案集合10篇

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活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)角對角對折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標(biāo)記折紙。

2、對折紙活動產(chǎn)生愛好，體驗(yàn)折紙勝利的歡樂。

活動打算

正方形紙人手一張。正方形范例一張。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒視察正方形紙，相識對角線和對角。

老師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖，說說：這是什么形態(tài)？紙上有什么？告知幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對角線，有猴子的兩個角叫對角。

2、老師示范講解折尖尖的山的基本方法。

將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，對著自己的身體，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。

瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢！

小摯友們，你們想折一座尖尖的山嗎？

3、幼兒進(jìn)行折紙活動。

老師巡回視察，了解幼兒折紙狀況，給幼兒詳細(xì)的指導(dǎo)和幫助。

4、展示幼兒作品。

老師引導(dǎo)幼兒相互視察、觀賞作品，并賜予表揚(yáng)和激勵。

幼兒園托班手工教案可以熬煉幼兒的動手實(shí)力，幼兒對全部事物都充溢了新奇，假如讓幼兒自己動手做出一樣?xùn)|西會讓幼兒很有驕傲感，增加幼兒的自信念，讓幼兒成長的更快。

托班手工教案集合10篇2

活動目標(biāo)：

1、初步熟識彩泥的性能，并逐步學(xué)會團(tuán)聚、搓長、壓扁、粘合等簡潔的技能。

2、激發(fā)幼兒對泥工活動的愛好。

活動打算：每人一塊墊板、一團(tuán)橡皮泥，事先打算好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。

活動過程：

1、魔法口袋變變變老師以神奇的魔術(shù)師登場，以神奇、夸張的口吻，夸張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品，讓幼兒視察、探討。

2、相識彩泥老師提問：這么好看的東西是用什么做的？（幼兒用已有的閱歷自主探討）幼兒每人一塊彩泥，進(jìn)行視察、觸摸、探討。（給幼兒足夠的空間，盡量讓幼兒發(fā)覺彩泥的特性）請個別幼兒發(fā)表看法。

確定幼兒的探討結(jié)果，告知幼兒這種軟軟的，會變的像面一樣的東西就是橡皮泥，也叫彩泥。

3、彩泥變變變老師和幼兒一起玩橡皮泥。

（1）團(tuán)聚：彩泥變湯圓。

（2）壓扁：湯圓變大餅，比一比誰的餅大。

（3）搓長：湯圓變筷子，比一比誰的筷子長。

（4）讓幼兒自己來變一變，說一說變成了什么。

4、彩泥回家今日，橡皮彩泥和我們一起玩嬉戲了，真快樂呀。彩泥寶寶累了，我們送它回家吧。

老師引導(dǎo)幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進(jìn)小罐，并放在固定的地方。

活動反思：

1、活動導(dǎo)入好玩，吸引了孩子的留意力，激發(fā)了幼兒對彩泥的愛好。

2、在引導(dǎo)孩子相識彩泥的時候，沒有向孩子闡釋清晰彩泥的性質(zhì)。

3、在活動中設(shè)計了讓幼兒自己變彩泥，激發(fā)了幼兒的想象力，活動中，幼兒玩彩泥時，比較專注，捏出了各種各樣的造型。通過這次活動，幼兒駕馭了捏彩泥的基本技能，獲得了發(fā)展?；顒咏Y(jié)束時，幼兒很不舍的送橡皮泥回家。

托班手工教案集合10篇3

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)做糖葫蘆的技能。

2、主動參加操作活動，活動中體驗(yàn)勝利感。

活動打算：

1、操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實(shí)物)

2、錄音機(jī)、磁帶

活動過程：

1、猜猜老師帶來了什么?

出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什么?”(糖葫蘆)

“小摯友吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?”

“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來給它們做糖葫蘆吧!我們一起來做糖葫蘆。”

2、老師示范做糖葫蘆。

掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個小圓，然后用小棒串起來，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。(目標(biāo)1)

3、交代要求，起先操作。(目標(biāo)2)

(1)在操作時，提示用正確的方法。

(2)做好一串糖葫蘆后，還可以再做另一串糖葫蘆，比比誰做得又多又好。

4、展示糖葫蘆

“比比誰的小手最能干，包得又多又好看?！?/p>

表揚(yáng)那些在活動中仔細(xì)的小摯友。

活動延長：

將糖葫蘆送到娃娃家去，給娃娃吃。

托班手工教案集合10篇4

活動目標(biāo)：

感知并嘗試辨別長和短

重點(diǎn)難點(diǎn)：

感知并嘗試辨別長和短

活動打算：

嬉戲本《毛毛蟲長大了》，依據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片，人手一份。

活動過程：

一、先將毛毛蟲卡片藏在身后，用神奇的口吻激發(fā)寶寶嬉戲的愛好，出示兩張毛毛蟲卡片，激勵寶寶說一說它是什么。

師：今日我們班來了兩個小客人，要和寶寶們一起玩嬉戲。

二、示范將兩條毛毛蟲卡片的一端對齊、重疊，請寶寶看一看、說一說哪個長哪個短；將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線折疊，然后重疊放在一起，請寶寶再看一看、說一說哪個長哪個短。

三、將毛毛蟲卡片分發(fā)給寶寶，激勵寶寶將兩張卡片重疊比一比，然后將其中一張有折線的卡片沿著折線折疊后再比一比。

1、可激勵寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片，再提示寶寶將兩張卡片的一端對齊、重疊比一比。

2、可激勵寶寶與同伴說一說哪個長哪個短。

托班手工教案集合10篇5

活動目標(biāo)：

1、在老師的提示、幫助下，學(xué)習(xí)將平面小魚貼在作業(yè)紙空白處。

2、在老師示范及自我語言提示下，學(xué)習(xí)用食指蘸少量糨糊。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用糨糊等粘貼材料，知道不用手抓糨糊，手指用過糨糊后要在抹布上擦干凈。

活動打算：

1、幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的作業(yè)單，用各色調(diào)紙剪成各種形態(tài)的魚。（每名幼兒3—4張。）

2、老師教具作業(yè)單和各種形態(tài)的魚卡片，內(nèi)容同幼兒學(xué)具，放大2——3倍。

3、糨糊、抹布，每組兩份。

活動過程：

1、出示操作材料，以嬉戲情境引起幼兒的愛好。

（1）出示彩色瀣地卡片。（看，誰來了）

（2）出示教具作業(yè)單。（小魚要回家了，它們的家在哪里？）

（3）老師介紹小魚的家。

（4）幼兒嘗試將小魚送進(jìn)魚缸，幫助幼兒了解“家”的含義。

（5）老師將手松開，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺小魚會掉下來，并出示糨糊。

2、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)活動的玩法和操作規(guī)則。

3、幼兒自由操作，老師巡回指導(dǎo)。（提示幼兒糨糊不要抹的太多）

4、展示、觀賞作品。

托班手工教案集合10篇6

活動目標(biāo)

1、培育制作手工玩具的愛好。

2、在制作手工玩具中體驗(yàn)勝利的歡樂。

3、熬煉運(yùn)用剪刀的協(xié)調(diào)實(shí)力，達(dá)到手眼并用。

活動打算

1、剪刀(幼兒人數(shù)相等)。

2、香糊(或膠水)。

3、兒歌磁帶《小白兔》。

4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十七課》。

5、濕毛巾。

活動過程

一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的愛好。

1、情景導(dǎo)入

播放兒歌磁帶《小白兔》

(小白兔白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，奔奔跳跳真可愛)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。

2、提問：小摯友們喜不喜愛小兔子?為什么喜愛?

想不想得到一只小兔子?小兔最喜愛吃什么?

3、小結(jié)：今日，我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具，希望小摯友們仔細(xì)做，看誰做得最好。

二、老師示范制作過程

1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜；

2、再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；

3、其次對折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；

4、再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；

5、然后把剪下的紅蘿卜，對折粘貼后剪開黑線；

6、最終把蘿卜插到小兔胳膊處適當(dāng)?shù)奈恢猛靶⊥贸蕴}卜”就完成了!

三、幼兒制作。

1、幼兒制作，老師提示用剪刀要留意平安，不要傷到手，不要用剪刀對著伙伴(或?qū)χ约?的身體。

2、重點(diǎn)提示剪小兔身體時留意弧線拐彎的地方，留意不要剪斷。

3、老師巡回指導(dǎo)，幫助實(shí)力弱的幼兒挖空。

4、提示幼兒對折，粘貼時要工整對齊。

四、檢查評價作品

1、選擇幾件制作較好的作品進(jìn)行評講。

2、激勵手工精致的幼兒。

五、展示作品

把作品展示在手工區(qū)供幼兒觀賞學(xué)習(xí)。

活動延長：

再次播放磁帶《小白兔》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受勝利的歡樂。

托班手工教案集合10篇7

制作對象：

多彩的不倒翁。

制作材料：

鵝蛋（雞蛋、鴨蛋亦可）一只、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。

制作步驟：

1、將打算好的鵝蛋洗干凈，用布子擦干后備用；

2、把橡皮泥粘附在鵝蛋上，保證鵝蛋在桌子上可以立住，能達(dá)到推不倒的效果最好；

3、依據(jù)自己的喜好，把鵝蛋和鵝蛋上的橡皮泥著色，可以繪制自己喜愛的圖案，比如，小丑、人臉等圖像；

4、制作不倒翁的胳膊和鼻子，這個可以用打算好的剪刀剪硬紙板，剪出胳膊或者鼻子的形態(tài)即可，然后用橡皮泥粘在鵝蛋上；

5、手工的環(huán)節(jié)就是給新粘好的部分著色，留意色調(diào)要和整個鵝蛋的形象協(xié)調(diào)。

結(jié)束語：

可愛的不倒翁制作好了，小寶寶們不要遺忘把制作過程中產(chǎn)生的垃圾整理掉，養(yǎng)成留意衛(wèi)生的好習(xí)慣。

托班手工教案集合10篇8

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，情愿表達(dá)自己的對媽媽愛。

2、幼兒能用團(tuán)紙、粘貼的方式為媽媽制作項(xiàng)鏈，熬煉手的敏捷性。

3、幼兒在活動中體驗(yàn)動手制作項(xiàng)鏈的樂趣，增進(jìn)對媽媽的愛。

二、活動打算

1、歌曲《媽媽我要親親你》

2、媽媽做家務(wù)的圖片或視頻

3、“媽媽的項(xiàng)鏈”范例作品

4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干

三、活動過程

1、老師播放歌曲《媽媽我要親親你》，激發(fā)幼兒產(chǎn)生對媽媽表達(dá)愛意的愿望！

兒歌：媽媽我要親親你

媽媽呀，我要親親你，

親親你的額頭，摸摸你的眼。

親親你的鼻子，摸摸你的耳朵，

親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

（1）歌曲中的小摯友想要做什么？他想要親親媽媽的哪些地方？

（2）這個小摯友為什么要這樣做？

2、播放媽媽做家務(wù)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，并說說自己在家看媽媽做家務(wù)時的感受。

（1）小摯友們，你們在家有幫助自己媽媽做過家務(wù)嗎？

（2）你們在幫媽媽做家務(wù)的時候，媽媽會對你說什么呢？

（3）媽媽在做家務(wù)的時候，看到媽媽的背影時你們的心里有什么感覺？

（4）小摯友們你們愛你的媽媽嗎？你們想怎樣表達(dá)自己對媽媽的愛呢？

3、老師出示“給媽媽的項(xiàng)鏈”范例作品，激發(fā)幼兒對手工制作產(chǎn)生創(chuàng)作愛好。母親節(jié)就快要到了，為了給最愛的媽媽一個節(jié)日禮物，我們一起來制作美麗的項(xiàng)鏈送給媽媽吧！

4、老師示范制作項(xiàng)鏈的，引導(dǎo)幼兒跟隨老師的示范步驟，初步感知手工制作項(xiàng)鏈的過程。

（1）老師拿起一張小皺紋紙，用手輕輕地團(tuán)成一個球狀；

（2）接著用膠棒涂抹球狀紙團(tuán)的一側(cè)；

（3）將皺紋紙團(tuán)站在人物形象輪廓圖的合適位置上。

5、老師激勵幼兒自己動手根據(jù)相同的方法接著制作項(xiàng)鏈，直到幫媽媽制作出一條完整的項(xiàng)鏈即可。

（1）老師在一旁巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幫助幼兒解決實(shí)際操作中遇到的問題。

（2）老師要提示幼兒一個留意事項(xiàng)：在粘貼項(xiàng)鏈的時候，要往一個方向依次粘貼，盡量保持項(xiàng)鏈之間的疏密程度，不要太開也不要太緊。

（3）幼兒完成作品之后，老師幫助有人在作品上寫上自己的名字，并將作品展示，激勵幼兒相互觀賞、相互評價和學(xué)習(xí)。

四、活動延長

送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日，幼兒通過手工制作，完成特殊的禮物送給自己的媽媽，要記住哦，送媽媽禮物的時候肯定要對媽媽說一句表達(dá)愛意的靜靜話！

托班手工教案集合10篇9

活動目標(biāo)

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、嘗試用團(tuán)紙或者搓紙、撕紙的方法，把比瓶口大的紙片裝進(jìn)瓶子里。

2、在老師引導(dǎo)下，情愿視察、仿照老師、同伴的動作，自己動手進(jìn)行裝紙片練習(xí)。

3、情愿自己動手操作，不依靠成人幫助。

活動打算

1、每人一個塑料瓶。

2、每組一個小筐，內(nèi)裝若干張比瓶口稍大些的紙片。

活動內(nèi)容：

1、老師出示空塑料瓶，經(jīng)瓶子娃娃的吻進(jìn)行講解并描述，引起幼兒往瓶里裝紙片的愛好。

（1）老師：瓶子娃娃肚子空了，肚子餓了，怎么辦呀？誰情愿來喂它吃東西？

（2）老師：我們做什么好吃的送給瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！

2、老師引導(dǎo)幼兒探討，嘗試往瓶子里裝大紙片的方法。

（1）老師：紙片可以喂進(jìn)瓶子娃娃的肚子里嗎？小摯友們動手試一試吧?。咳藝L試一張經(jīng)小紙。）

（2）老師依據(jù)幼兒的操作提取動作，協(xié)作夸張的動作和語言，幫助幼兒歸納幾佫把大紙片裝進(jìn)瓶子里的方法。（團(tuán)紙、搓紙、撕紙等）

（3）老師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：多裝幾張紙，讓瓶子娃娃吃飽。

（4）幼兒仿照老師動作，邊說：娃娃，我喂你吃飯：邊進(jìn)行操作練習(xí)。

（5）老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)。幫助個別幼兒視察，仿照老師和同伴的動作，自己的手把紙片裝進(jìn)瓶子里。

3、幼兒將“吃飽”的瓶子娃娃放在小組桌上進(jìn)行展示，和同伴溝通自己的制作方法，體驗(yàn)制作成艻喜悅。

老師：

（1）瓶子娃娃肚子吃飽啦，真棒呀！

（2）是誰把它們喂飽的.？你是怎么喂的呀？

（3）瓶子寶寶感謝小摯友們！你們真棒！

托班手工教案集合10篇10

設(shè)計意圖

折紙活動是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，當(dāng)一張小小的紙片，通過幾次翻折，就可以改變出千百種不同的形態(tài)或玩具，這種興奮和滿意是無法用言語能表述清晰的。因此，折紙嬉戲不僅深受大人的喜愛，而且也同樣吸引孩子。本學(xué)期，依據(jù)我園總的教研形式——以美術(shù)活動為主，結(jié)合小班孩子喜愛小動物的特性，我設(shè)計并打算了這節(jié)以折紙為主要形式的活動：歡樂的小狗。

活動目標(biāo)

1、教幼兒初步學(xué)會折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。

2、在老師的引導(dǎo)下，能初步學(xué)會看懂簡潔的實(shí)物步驟圖，熬煉幼兒的視察力。

3、享受折紙的樂趣，培育幼兒的動手操作實(shí)力。

活動打算

小狗玩具兩個，三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數(shù)個、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一個。

活動過程

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

師：“小摯友，聽一聽，誰來了？”（老師學(xué)小狗叫）

“我們學(xué)小狗的叫聲請它出來好嗎？打算--汪汪”（老師與幼兒共