2023-2024學(xué)年廣東省梅州市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末高分通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dānbó

cǎihóng

jǔsàng

shénmì

(

)

(

)

(

)

(

)

yáolán

kāngkǎi

dàngyàng

gòngxiàn

(

)(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列選項(xiàng)音形義全部正確的是（

）A．迥然（jiǒng）

憂慮

別出新裁

死而后已（停止）B．還來(lái)就菊花（hái）

咆哮

唯妙唯肖

不假思索（不真實(shí)的）C．獰笑（níng）

猜測(cè)

弄巧成拙

前功盡棄（全部）D．自作自受（zuò）

單簿

大步留星

千鈞一發(fā)（重量單位）3、下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．這幫烏合之眾，只是仗著人多欺負(fù)弱小，沒(méi)什么好怕的。B．我們不能有了一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，得意揚(yáng)揚(yáng)。C．我很認(rèn)真地，走馬觀花地參觀了博物院。D．明明怒氣沖沖地走進(jìn)了教室。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．驚惶

通宵

耽擱

天崖海角B．?dāng)嚭?/p>

排徊

燃放

焉知非福C．染缸

凄涼

深褐

頭暈?zāi)快臘．腫脹

侵襲

赤裸

翻箱倒柜5、《丁香結(jié)》中引用“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”的作用是（

）A．作者經(jīng)歷的春光是完全和室外的三棵白丁香聯(lián)系在一起的，所以作者有獨(dú)特的感受。B．引出下文，為下文作者的抒情作鋪墊。C．從另一角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了展開(kāi)豐富想象的天地。D．增加文章濃厚的文學(xué)色彩，體現(xiàn)出作者深厚的文化修養(yǎng)。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、給形近字組詞。

僵(

)

誕(

)

熬(

)

挪(

)

疆(

)

挺(

)

傲(

)

娜(

)7、把下面名句補(bǔ)充完整。

1．_____________，水村山郭酒旗風(fēng)。

2．一水護(hù)田將綠繞，_____________。

3．九曲黃河萬(wàn)里沙，_____________。

4．少小離家老大回，_____________。

5．等閑識(shí)得東風(fēng)面，_____________。

6．祖宗_____________，_____________，不可以尺寸與人。

7．_____________，_____________。野曠天低樹(shù)，江清月近人。8、按要求轉(zhuǎn)換句式。

微風(fēng)吹拂著柳絲。(擴(kuò)寫(xiě)至少兩處，使句子更具體)

_______________________________

行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子?(改為陳述句)

______________________________

教室里到處是五顏六色的紅氣球。(修改病句)

____________________________9、課內(nèi)閱讀。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。1．選段出自課文《__________》，這篇課文選自小說(shuō)《__________》，作者是__________。

2．選段的主要內(nèi)容是______________________。

3．聯(lián)系選段的內(nèi)容填空。

（1）選段中的“_________”和“好容易”這兩個(gè)詞，表現(xiàn)了“我”對(duì)閏土的急切盼望。之情；而“飛跑”一詞表達(dá)了“我”得知閏土到來(lái)后的_________的心情。

（2）作者抓住_________、_________、_________來(lái)描寫(xiě)閏土的外貌。從這些描寫(xiě)中，可以看出閏土___________________的形象。

4．用“”畫(huà)出選段中想象的句子。

5．為什么“我”與閏土不到半日就熟識(shí)了？

__________________________

6．用“／”給選段分層，并寫(xiě)出層意。

10、課外閱讀：撿來(lái)的手機(jī)一天散步的時(shí)候，我在地上發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，兒子已經(jīng)蹦過(guò)去一把撿起來(lái)，是款嶄新的黑色手機(jī)，很漂亮。四處看看，還真不好說(shuō)是誰(shuí)丟的，決定等失主自己打電話過(guò)來(lái)聯(lián)系。看著撿來(lái)的手機(jī)，兒子問(wèn)：“要是沒(méi)有人打電話聯(lián)系呢？”我似乎猜到了他的心思，給了他三條建議：第一，通過(guò)存在手機(jī)里的電話號(hào)碼尋找失主。第二，次日把手機(jī)交給老師，由學(xué)校處理。第三，如果確實(shí)沒(méi)人來(lái)找，這部手機(jī)就歸他所有。兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無(wú)聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機(jī)，也不理別人打電話過(guò)來(lái)，硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后，還要人家寫(xiě)感謝信。開(kāi)校會(huì)時(shí)校長(zhǎng)拼命表?yè)P(yáng)、還說(shuō)這是學(xué)校的榮譽(yù)。繞來(lái)繞去就是為了讓別人知道。第三條……”他沒(méi)繼續(xù)說(shuō)，我也不問(wèn)。知道他心里的那個(gè)結(jié)：說(shuō)起來(lái)全家前前后后丟了5部手機(jī)，都沒(méi)能找回來(lái)。最可氣的就是兒子的那款蘋(píng)果綠的手機(jī)，那是他兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒(méi)半個(gè)月，落在出租車(chē)?yán)?，發(fā)現(xiàn)時(shí)那車(chē)都沒(méi)走遠(yuǎn)，打過(guò)去居然關(guān)機(jī)。倒是他對(duì)手機(jī)交給學(xué)校的那番評(píng)論，出乎我預(yù)料。我很驚訝，也很欣慰。果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到手機(jī)都不還，我們撿到了卻要還給別人？”我想都沒(méi)想就說(shuō)：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會(huì)吃大虧。我丟手機(jī)那次，打過(guò)去聽(tīng)到關(guān)機(jī)，氣得我一個(gè)勁地詛咒那個(gè)拿我手機(jī)的人。被人詛咒可不是件好事?！眱鹤硬辉傺哉Z(yǔ)?？偹愕鹊绞е鞯碾娫?，告訴他我們所在的位置。很快就看見(jiàn)一個(gè)小伙子急匆匆地從遠(yuǎn)處奔過(guò)來(lái)，估計(jì)是附近院校的學(xué)生，看他急成那個(gè)樣子，真替他慶幸，他遇到的是我們。兒子把手機(jī)遞給他時(shí)，可能是沒(méi)想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過(guò)神，只知道沖著我們不停地說(shuō)：“謝謝您啦，叔叔！謝謝阿姨！謝謝這位小弟弟！”揮揮手和他道別，直到我們走遠(yuǎn)，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說(shuō)有笑，還不時(shí)模仿那丟手機(jī)的小伙子語(yǔ)無(wú)倫次的樣子?？斓郊視r(shí)，兒子忽然不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，剛撿到手機(jī)那會(huì)兒，我還在想：要是沒(méi)人打電話過(guò)來(lái)聯(lián)系就好了?！蔽覡烤o他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好多成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽。”兒子抬起頭，朝著我笑……1．仔細(xì)閱讀上文，根據(jù)要求填空。

故事主要情節(jié)_______→討論如何處置手機(jī)→_______→袒露真實(shí)想法。

兒子的情緒變化：驚喜→________→心情很好→_______

2．文章第5自然段描寫(xiě)了小伙子的“不知所措”“語(yǔ)無(wú)倫次”，這樣描寫(xiě)的作用是：________。

3．“我”表?yè)P(yáng)兒子“不僅善良，而且不虛偽”。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，分別找出表現(xiàn)兒子“善良”和“不虛偽”的關(guān)鍵語(yǔ)句，并寫(xiě)在下面的橫線上。

“善良”：____________

“不虛偽”：_____________

4．“兒子抬起頭，朝著我笑……”你喜歡文中的“我”嗎？為什么？請(qǐng)你說(shuō)出至少兩個(gè)理由。

__________________

5．讀完全文，你有怎樣的收獲或想法？假如你撿到了別人的手機(jī)，你會(huì)選擇怎樣做？為什么？

________________11、綜合實(shí)踐。

晚上，廚房里傳來(lái)一陣奇怪的爭(zhēng)吵聲。蘿卜說(shuō)：“現(xiàn)在的小朋友，連看都不看我一眼。其實(shí)，不論做菜燒湯，還是熱炒涼拌，我都有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。小朋友們不了解我，我真的好傷心?！?/p>

這時(shí)，只聽(tīng)盤(pán)子里剩下的幾塊雞骨頭插嘴了：“現(xiàn)在的人最喜歡我們了，你們看，那么大一只雞，一頓飯的功夫，就只剩下我們幾塊骨頭了！”

“小朋友們可喜歡我們飲料一族了！”角落里的可樂(lè)瓶發(fā)話了。

“唉，我們白菜可慘了，小朋友們大多不喜歡理我們的……”

（1）王華調(diào)查了六（1）班同學(xué)平時(shí)最喜歡吃的食物，得到如下數(shù)據(jù)：食物肉魚(yú)蔬菜水果飲料人數(shù)181051020

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：________________________

針對(duì)此情況，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l建議：_____________________

（2）在網(wǎng)上搜集蘿卜的營(yíng)養(yǎng)成分，最直接有效的關(guān)鍵詞是(

)

A．蔬菜

B．蘿卜