2023-2024學(xué)年安徽省蚌埠市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末提升考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、同音字組詞。

fú吹()

仿()

huì智(

)開(

)

dǎo舞(

)領(lǐng)(

)

shì解(

)

表(

)二、填空題2、查字典填空。

（1）“攪”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________

（2）“幻”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________3、形近字組詞。

洞_____

準(zhǔn)_____

暴_____

壁_____

撞_____

抱_____

同_____

堆_____

瀑_____

碧_____

童_____

飽_____三、信息匹配4、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的“的、地、得”。

閃爍()星星飛快()沖過(guò)來(lái)精致()盤子

燒()旺旺的翠綠()樹枝冷()直打哆嗦

哆哆嗦嗦()向前走變()像薄紗那么透明四、選擇題5、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．輪船光茫B．功擊膠卷C．襯衫爭(zhēng)取D．模形奇跡五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也?！被蛟唬?以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。眾皆笑之。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

注釋：（1）矛：進(jìn)攻敵人的刺擊武器；盾：保護(hù)自己的盾牌。（2）鬻（yù）：賣。（3）譽(yù)：夸耀。（4）陷：攻破。這里是刺透的意思。（5）莫不

：沒(méi)有不（6）或曰：有的人說(shuō)。（7）應(yīng)：回答

1．下列句子朗讀節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是（

）A．夫不可/陷之盾與無(wú)/不陷之矛B．夫/不可陷之盾與無(wú)不/陷之矛C．夫/不可陷之盾/與無(wú)不陷之矛D．夫不可/陷之盾與無(wú)不/陷之矛2．下列句子理解正確的一項(xiàng)是（

）

吾矛之利，于物無(wú)不陷也。A．我的矛的利益，在萬(wàn)物沒(méi)有不穿的。B．我的矛好處無(wú)比，沒(méi)有什么東西能比得上它的。C．我的矛很銳利，沒(méi)有什么東西是穿不透的。D．我的矛很銳利，沒(méi)有什么東西可以攻破它的。3．“其人弗能應(yīng)也?！钡脑蚴鞘裁?？

___________________________________

4．假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣推銷你的“矛”和“盾”的？

____________________________________

5．學(xué)習(xí)了這則寓言，你明白了什么道理？

____________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、寓言類文章閱讀。漁王的兒子有個(gè)漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為“漁王”。然而漁王年老的時(shí)候非常苦惱。因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平(慵庸)。于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚入甕(wēngwèng)。他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮(zhāocháo)汐，(辨辯)魚汛……凡是我辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎？”“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)，很有耐心?！薄八麄円恢备S著你嗎？”“是的。為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。”路人說(shuō)（）（）這樣說(shuō)來(lái)（）你的失誤就很明顯了（）你只傳授給了他們技術(shù)（）卻沒(méi)傳授給他們教訓(xùn)（）（）沒(méi)有教訓(xùn)與沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣（）都不能使人成大器（）（）1．選出文中括號(hào)內(nèi)正確的漢字或讀音。

2．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

苦悶()傾盡所有()

技藝()

3．給文中的括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．照樣子，寫詞語(yǔ)。

訴說(shuō)(兩個(gè)字意思相近)：________________________

辛辛苦苦(AABB式):

________________________

5．漁王教兒子們捕魚是如何仔細(xì)，如何有耐心的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬____”畫出來(lái)。

6．讀完本文，你認(rèn)為漁王的失誤是什么？

______________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、[請(qǐng)教]小東經(jīng)常丟三落四，不是忘帶課本就是忘帶作業(yè)，但他不知道怎么克服這個(gè)缺點(diǎn)，所以想向同桌小明求助。請(qǐng)你幫小東想一想，他該怎么說(shuō)呢？

________________________________八、想象作文9、筆下生輝。

看到下面這些詞語(yǔ)，你腦海里浮現(xiàn)了怎樣的畫面？它們之間可能會(huì)發(fā)生什么故事？請(qǐng)選擇其中一組詞語(yǔ)，發(fā)揮想象編一個(gè)故事寫下來(lái)。

①航天員

飛船

太空

②醫(yī)生

病毒

疫苗

③啄木鳥

冬天

森林超市

④國(guó)王