第五小學勞動教育實踐活動方案

第五小學勞動教育實踐活動方案2020年3月26日，中共中央國務院發(fā)布《關于全面增強新時代大中小學勞動教育的意見》,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀點。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，區(qū)教育局展開以“勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸?！睘橹黝}的系列活動，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位學生的實際行動中，培養(yǎng)廣大青少年積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。結合學校實際，特制定第五小學“五一”勞動節(jié)活動方案。一、活動目的1.讓學生理解五一勞動節(jié)的由來、意義；2.讓學生理解并致敬身邊每一個平凡而偉大的勞動者，使其懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，樹立向他們學習的3.培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動主題勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸福三、活動內容1.通過視頻，理解“五一”勞動節(jié)的由來。(觀看第五小學“五一”放假通知公眾號)國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。2.觀看視頻，致敬勞動者(觀看第五小學“五一”放假通知公眾號)高爾基說：“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！眲趧幼罟鈽s，而光榮屬于普天下所有的勞動者。他們在中國的各個角落，用雙手詮釋職責，用肩用良心書寫奉獻，用汗水描繪人生。讓我們向每一位平凡而偉大的勞動者致敬!勞動對于我們來說，不是區(qū)別貴賤的標準，在平凡的崗位上，每個職業(yè)都是偉大的，每個躬身勞作的身影都是值得尊敬的!3.勞動促成長實踐創(chuàng)幸福(1)我是家務勞動小能手(一年級)展開勞動技能實踐活動，如“整理一次房間、洗一次碗、洗一次衣服、整理一次書桌或書包”做家務事：洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。達標要求：做到分類擺放物品，床鋪干凈整潔，自己的事情自己做，我為家人分家務的意識，使學生們將勞動內化為一種自覺意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣，強化生活自(2)尋訪心中“勞動模范”(二年級)“勞動模范”是民族的精英，是時代的引領者，是大家公認的楷模。其實，在我們身邊有很多勞動者，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默付出。同學們，你的父母、朋友、老師等等，他們每天都在平凡的工作崗位上，做著不平凡的事情，他們都是值得我們尊敬的勞動模范!達標要求：讓我們一起動起手來，在這個特別的節(jié)日里，為身邊的“勞動模范”自制獎狀，并為他們頒獎哦!(3)手工制作(三年級)達標要求：展開“變廢為寶”活動，利用身邊廢棄物實行手工制作。(4)制作五一勞動者事跡微視頻宣講(四年級)達標要求：圍繞弘揚勞模精神、工匠精神，宣傳先進工作者、勞動模范、大國工匠的勞動品格和先進事跡，宣傳并闡釋新時代勞動精神，弘揚勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的主旋律。制作宣講微視頻時間5分鐘之內。(5)創(chuàng)意我們的美食(五年級)五年級同學參與“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手實行美食創(chuàng)意活動。完成后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),將這些材料以電子稿形式上交班主任老師。達標要求：讓我們一起動起手來，在這個特別的節(jié)日里，為身邊爸爸媽媽制作一道美食，體驗勞動帶來的快樂!1.人人參與，人人動手，讓學生在勞動中人人有收獲。2.班主任按活動要求，安排部署，抓好落實，充分調動學生的積極性，發(fā)動大家積極行動起來，參與到活動中。3.5月6日各班上交的照片和小視頻學校將擇優(yōu)刊登在學校公眾號。1.給孩子分配力所能及的家務。分配的家務活適合孩子的年齡和性別特點，也能夠和孩子一起做頭腦風暴，列出一份他們能做的家務清單。2.家務勞動是需要技能的。要花時間訓練孩子，給孩子傳授相關技能，最好和孩子一起做，直到他們學會如何做某項家務。當孩子覺得自己能夠獨立完成一件家務時，要告訴他們，假如需要協(xié)助，你愿意為他打下手。3.勞動的過程比結果更重要。孩子好心辦壞事時，家長不要嘲笑或斥責。不要當時就批評孩子，要在表揚他優(yōu)點的基礎上提出改進的建議。家長要即時肯定孩子的勞動成果，保護孩子的積極性，讓孩子體驗到被尊重的感覺。4.要注重孩子的態(tài)度和貢獻，而不但僅是家務活完成的質量。假如年齡很小的孩子在整理玩具的中途失去了興趣，要肯定他已經(jīng)完成的這個半，并鼓勵他堅持完成另一5.營造輕松的氣氛。在和孩子一起做家務的時候，可以說說笑話、打打氣，或者播放輕快的音樂。6.確定一個全家人一起做家務的時間，任務完成后一起享受勞動成果，如晚餐加個好菜等。7.不要因為孩子有作業(yè)要做或要參加一項體育運動就輕易“代勞”本該他們做的家務。家長要做的是協(xié)助他們調整并合理安排自己的時間，以繼續(xù)協(xié)助家里做家務。8.為家務勞動的事情產生分歧時，不要相互埋怨或指責，能夠把問題留到家庭會議上解決。當發(fā)生意外時，要避免懲罰，而要專注于如何解決問題。9.家長要愛勞動，成為孩子的榜樣，并