我的老師初中作文【1000字】1

我的老師初中作文【1000字】“年年紀(jì)歲花相像，歲歲年年人不一樣?！边@句話再次在我腦海中回蕩，使我不由地想起了初2第二學(xué)期任教我們語(yǔ)文的“白楊”老師。他不過(guò)教了一個(gè)學(xué)期，就走開了學(xué)校。提及“白楊”老師，其實(shí)他并不是姓“白”名“楊”哦。到他走的時(shí)候，我們不過(guò)知道他姓“劉”。為何他會(huì)有“白楊”之稱呢？就是語(yǔ)文老師走了，她教了我們一個(gè)多學(xué)期。在初2第二學(xué)期得第3周，她舍棄了我們。某老師說(shuō)：“語(yǔ)文老師要去廣州做會(huì)記?！闭邔?shí)際上是次要的原由，主要原由是她再也忍耐不了我們講堂的不專心，測(cè)試前的不復(fù)習(xí)，對(duì)待任何事都是不以為意?！凹偃缯Z(yǔ)文老師想教你們的，她也會(huì)教完這個(gè)學(xué)期才走，”班主任說(shuō)，“但是此刻”是，是我們把語(yǔ)文老師氣走了，她情愿去廣州也不肯意留下來(lái)教我們。不單是語(yǔ)文老師沒(méi)法容忍我們這班“嘩鬼”，甚至各門各科的老師都厭煩我們班語(yǔ)文老師走了，迎來(lái)新的語(yǔ)文老師倒是一個(gè)黑黑實(shí)實(shí)，中等個(gè)子，聽(tīng)聞，他已經(jīng)有15年的教齡，也是一個(gè)特別優(yōu)秀的教師。每教一課，他總會(huì)出一些習(xí)題給我們做，當(dāng)教完了，他都會(huì)小測(cè)每課的字詞句，當(dāng)時(shí)我心想，我班被他教了后，同學(xué)們會(huì)改變嗎？同學(xué)們對(duì)他這類教學(xué)方案也不太習(xí)慣，常常也能從同學(xué)們口入耳到：“假如從前那個(gè)語(yǔ)文老師教多好啊，又沒(méi)有作業(yè)，又不用小測(cè)”這些話居然是出自同學(xué)們的口中，可憐老師是為我們著想，他也是專心良苦啊?；蛟S世界常常就是這樣(或許是吧)！萬(wàn)千世界，千姿百態(tài)，說(shuō)出這類話的學(xué)生也不為奇吧！更況且此刻個(gè)其他學(xué)生來(lái)念書不過(guò)為了達(dá)成父親母親的任務(wù)。念書是為了自己的前程啊，而不是為了父親母親而讀的啊劉老師給我們上的第一堂課就是八年級(jí)下冊(cè)的第二課《白楊禮贊》，他一踏進(jìn)教室，就能讓人感覺(jué)“來(lái)者不善”的感覺(jué)，班上原有的氛圍立時(shí)不脛而走。向老師問(wèn)好后，劉老師就讓我們翻開課本，同學(xué)們沒(méi)有吱吱喳喳，比起從前的上課，顯得特別寂靜，“白楊”，“轟”的一聲打破了教室本來(lái)的寂靜，劉老師發(fā)出雷鳴般的轟響，把同學(xué)們嚇了一驚“好厲害的男高音啊”，某同學(xué)被驚嚇后說(shuō)。劉老師念書時(shí)有高有低，有時(shí)嚇人，有時(shí)騙人。從那節(jié)課開始，“白楊”就成了我們對(duì)老師的“尊稱”。他是一個(gè)特別稱職，有責(zé)任心的老師。當(dāng)他正式接任我們的語(yǔ)文老師后，他不過(guò)用了兩三天就把我們?nèi)嗟拿侄颊莆樟?。哪個(gè)貪玩，哪個(gè)愛(ài)說(shuō)話，哪個(gè)愛(ài)做什么，他都掌握的清清楚楚茅盾先生說(shuō)：“那就是白楊樹，西北極一般的一種樹，但是實(shí)在是不平庸的一種樹?！蹦敲次揖驼f(shuō)：“劉老師就是白楊樹，荒漠上長(zhǎng)得最旺盛，最強(qiáng)盛的白楊樹，您的確實(shí)