高中學(xué)校總務(wù)年度工作小結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)高中學(xué)??？倓?wù)?年度工?作小結(jié)?尊敬?的各位?領(lǐng)導(dǎo)、?老師們?：大?家好!?下面我?向大家?簡(jiǎn)要地?匯報(bào)學(xué)?校的總?務(wù)工作?。總?務(wù)處從?位置上?看它往?往是排?在最后?面的，?但就其?工作而?言卻應(yīng)?做在前?頭。俗?話說(shuō)，?兵馬未?到，糧?草先行?。艱?難的八?九兩個(gè)?月新?生的_?___?高中，?一切從?無(wú)到有?。在去?年國(guó)慶?節(jié)前，?我們是?借用原?小學(xué)的?廚房，?里面只?有老式?的煮飯?炒菜的?兩座農(nóng)?家的鍋?灶，整?個(gè)操作?間也只?有五六?十個(gè)平?方米。?切菜、?淘米都?只有在?這個(gè)狹?小的空?間里完?成。一?沒(méi)有售?飯臺(tái)，?二沒(méi)有?餐廳，?怎么辦??為了?穩(wěn)定剛?剛?cè)雽W(xué)?的同學(xué)?們思想?情緒，?保證師?生用餐?方便，?整個(gè)廚?房的工?友們不?顧高溫?炎熱，?不怕困?難麻煩?，一日?三餐將?做好的?飯菜一?籮一盆?的送到?教學(xué)樓?二至三?層教室?門口，?這樣從?___?_月_?___?日一直?堅(jiān)持到?___?_月底?。由于?天氣炎?熱，在?搬上抬?下的過(guò)?程中免?不了飯?菜里面?有師傅?們臉上?、手上?滴下的?汗水。?但正是?這一滴?滴黃色?（有時(shí)?可能還?是黑色?的）、?做味兒?的汗水?，才使?我們?nèi)?校師生?的心顯?得更加?清涼，?對(duì)學(xué)校?更加信?任和理?解。同?學(xué)們深?情地說(shuō)?，師傅?們送給?我們的?不只是?一碗碗?味道可?口的飯?菜，而?是一顆?顆關(guān)愛(ài)?___?_學(xué)子?的心。?新食?堂建起?來(lái)以后?新食?堂啟用?以后，?我們充?分利用?這個(gè)比?較好的?條件一?方面著?手建章?建制加?強(qiáng)規(guī)范?管理，?另一方?面更加?注重提?高服務(wù)?質(zhì)量。?關(guān)于食?堂管理?方面分?別制定?了“食?堂員工?考核標(biāo)?準(zhǔn)”、?“食品?衛(wèi)生‘?五、四?’規(guī)定?”、“?食堂管?理細(xì)則?”。成?立了由?各班級(jí)?干部組?成的伙?食管理?小組，?及時(shí)由?管理小?組的學(xué)?生干部?向食堂?工作人?員，反?映各班?學(xué)生對(duì)?飲食質(zhì)?量等方?面的意?見(jiàn)和建?議。有?時(shí)還采?取座談?會(huì)的形?式由學(xué)?生會(huì)干?部組織?各班學(xué)?生代表?向食堂?負(fù)責(zé)人?面對(duì)面?的交換?意見(jiàn)，?共同制?定改進(jìn)?管理工?作的方?法和提?高飲食?質(zhì)量的?措施。?由于堅(jiān)?持了自?下而上?的民主?管理，?食堂飯?菜品種?、花樣?不斷更?新，伙?食質(zhì)量?不斷提?高。?加強(qiáng)管?理的目?的是為?了提高?服務(wù)質(zhì)?量。要?提高服?務(wù)質(zhì)量?，首先?得提高?食堂員?工的自?身素質(zhì)?。由于?食堂工?作人員?都是臨?時(shí)招聘?的，沒(méi)?有經(jīng)過(guò)?專業(yè)培?訓(xùn)，思?想素質(zhì)?特別是?業(yè)務(wù)素?質(zhì)是比?較低的?，與師?生和家?長(zhǎng)的要?求存在?著較大?的差距?。針對(duì)?這一情?況，加?強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)就?成了辦?好食堂?的當(dāng)務(wù)?之急。?為了盡?快提高?員工的?素質(zhì)，?學(xué)校定?期組織?他們學(xué)?習(xí)政治?理論，?講學(xué)校?的發(fā)展?前景，?講教育?的重要?地位，?努力幫?助他們?增強(qiáng)大?局觀念?和責(zé)任?意識(shí)，?樹(shù)立全?心全意?為師生?服務(wù)，?為學(xué)校?的發(fā)展?服務(wù)的?思想。?為了提?高員工?的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，?一方面?我們采?取“走?出去”?的辦法?，經(jīng)常?組織員?工到外?校參觀?學(xué)習(xí)，?現(xiàn)場(chǎng)了?解別人?的生產(chǎn)?操作情?況;另?一方面?將外校?外單位?有技術(shù)?專長(zhǎng)的?師傅“?請(qǐng)進(jìn)來(lái)?”進(jìn)行?現(xiàn)場(chǎng)指?導(dǎo)。由?于重視?了員工?隊(duì)伍建?設(shè)，更?新了工?作思路?，服務(wù)?質(zhì)量有?了明顯?的提高?，深受?全校師?生和家?長(zhǎng)的好?評(píng)。在?市衛(wèi)生?防疫站?和市教?育局組?織的每?學(xué)期兩?次食品?質(zhì)量、?衛(wèi)生、?安全檢?查中均?獲得好?評(píng)，受?到表?yè)P(yáng)?。做?好有關(guān)?校產(chǎn)的?管理工?作起?家猶如?針挑土?，學(xué)校?的一草?一木都?來(lái)之不?易。因?此我們?必須從?實(shí)際出?發(fā)切實(shí)?做好有?關(guān)校產(chǎn)?的管理?工作。?具體?作法是?，制定?管理制?度，注?重管理?過(guò)程，?明確管?理責(zé)任?。公共?財(cái)物由?專人負(fù)?責(zé)，處?室財(cái)產(chǎn)?由處室?負(fù)責(zé)，?班級(jí)使?用的財(cái)?產(chǎn)由班?級(jí)定專?人負(fù)責(zé)?管理。?在整個(gè)?財(cái)產(chǎn)管?理工作?中，班?級(jí)財(cái)產(chǎn)?的管理?是重點(diǎn)?，因此?，對(duì)班?級(jí)使用?的有關(guān)?工具采?取規(guī)定?使用期?限，以?舊換新?的作法?。如掃?帚一期?發(fā)兩次?，拖把?一期一?次，垃?圾桶、?鐵鏟一?年一次?;班級(jí)?使用的?財(cái)產(chǎn)，?如：空?調(diào)、飲?水機(jī)、?電視機(jī)?、黑板?、門窗?、講臺(tái)?、電扇?、燈盞?等，實(shí)?行專人?負(fù)責(zé)，?因管理?不善造?成的損?壞，由?保管人?負(fù)責(zé)修?復(fù)。學(xué)?生個(gè)人?使用的?課桌椅?按學(xué)校?的統(tǒng)一?編號(hào)使?用到畢?業(yè)，其?間的維?修由學(xué)?校統(tǒng)一?組織，?費(fèi)用由?學(xué)生個(gè)?人承擔(dān)?。由于?有了規(guī)?章制度?和全校?師生的?積極配?合，上?學(xué)期學(xué)?校沒(méi)有?學(xué)生的?桌椅維?修費(fèi)開(kāi)?支。從?而大大?地提高?了財(cái)產(chǎn)?的完好?率，最?大限度?地減少?了經(jīng)費(fèi)?開(kāi)支和?不必要?的損失?。同時(shí)?又增強(qiáng)?了學(xué)生?的愛(ài)校?意識(shí)，?收到了?較好的?育人效?果。?做好后?勤服務(wù)?工作需?要全校?上下的?共同關(guān)?心由?于學(xué)校?正處于?初創(chuàng)階?段，各?方面的?困難是?比較多?的，要?做好校?后勤服?務(wù)工作?，需要?全校上?下的共?同關(guān)心?。目?前的校?園是一?個(gè)門樓?三家進(jìn)?出。幼?兒園、?小學(xué)再?加上我?們的學(xué)?生總共?不下八?百人，?而可供?學(xué)生使?用的只?有兩個(gè)?大約十?來(lái)米長(zhǎng)?的水池?，十八?個(gè)水龍?頭。有?時(shí)，小?學(xué)的小?朋友們?還將水?龍頭和?水管當(dāng)?玩具，?搖來(lái)?yè)u?去，因?而水管?脫接，?水龍頭?損壞的?現(xiàn)象經(jīng)?常出現(xiàn)?。因此?，有時(shí)?候住在?學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)三?更半夜?里要起?來(lái)堵水?龍頭或?關(guān)水表?閘閥，?真是夠?辛苦的?。一?所幾百?人的學(xué)?校，學(xué)?生中生?病的事?總是難?免的。?在我們?的校園?里，只?要發(fā)現(xiàn)?學(xué)生生?病，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?、班主?任老師?、校醫(yī)?都要一?同送去?溫暖和?安慰，?使學(xué)生?真正體?會(huì)到學(xué)?校的關(guān)?愛(ài)。記?得上學(xué)?期有一?位同學(xué)?下晚自?習(xí)回寢?室時(shí)，?不小心?頭部被?柱子碰?傷了。?校醫(yī)馬?上將傷?口包扎?好，寢?室管理?員知道?后，隨?即送上?一碗雞?蛋湯。?事后，?這位同?學(xué)的家?家長(zhǎng)來(lái)?到學(xué)校?了解情?況后，?緊緊地?拉著班?主任老?師的手?說(shuō)：“?老師們?待學(xué)生?太好了?，孩子?送到你?們學(xué)校?，我做?家長(zhǎng)的?十分寬?心，回?去后我?要多宣?傳你的?學(xué)校，?多宣傳?___?_高中?的老師?。”像?這樣老?師關(guān)心?學(xué)生，?后勤人?員熱情?幫助愛(ài)?護(hù)學(xué)生?的事在?我們的?校園里?就不止?一件兩?件了，?正是全?校上下?這一點(diǎn)?一滴的?服務(wù)和?關(guān)心，?才使我?們的學(xué)?校在學(xué)?生和家?長(zhǎng)的心?目中有?了地位?，在社?會(huì)上樹(shù)?立起了?良好的?形象。?辦好學(xué)?校不能?沒(méi)有服?務(wù)工作?，搞好?后勤服?務(wù)離不?開(kāi)全校?上下的?共同關(guān)?心，在?這里對(duì)?大家給?予的支?持和配?合