感恩教育活動簡報(bào)

感恩教育活動簡報(bào)小學(xué)生給學(xué)校交的感恩教育通訊稿“感恩于心，付于行動”，為了觸動學(xué)生的心靈深處，引發(fā)學(xué)生對父母、對老師的感激之情;學(xué)生更懂得珍惜生命，更懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，更懂得感激他人；學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)、由被動遵守紀(jì)律轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼杂X遵守紀(jì)律；進(jìn)一步改善學(xué)風(fēng)、改善校風(fēng)、減輕學(xué)校的管理壓力。受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，“投之以桃，報(bào)之以李”?！案卸鳌笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，是一種處世哲學(xué)，是一個(gè)人對自己和他人以及社會關(guān)系的正確認(rèn)識；“感恩”也是一種責(zé)任。知恩圖報(bào)，不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。這類的活動應(yīng)該在日常的教育教學(xué)中多些體現(xiàn)，對學(xué)生情感的教育應(yīng)該是個(gè)長久的工作，不是光靠一個(gè)活動，應(yīng)該將學(xué)生的這種情感體驗(yàn)繼續(xù)持續(xù)。建設(shè)一個(gè)充滿愛心懂得感恩的班集體措施1、每名學(xué)生每周寫一篇感恩體會，最好是給曾經(jīng)幫助過你的人或事寫信。感恩對象可以是人，也可是社會、事、大自然。班級要對感恩體會從數(shù)量、質(zhì)量二個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行考核。酒店管理學(xué)院專門編寫“懂得感恩”的簡報(bào)，每班一周向?qū)W院推薦3篇左右的文章，擇優(yōu)選用。選用文章每篇給班級加3分?！半p十”模范學(xué)生的的評定，分十項(xiàng)：孝敬長輩：敬重長輩，對家人充滿愛；尊師愛校：尊重老師，愛護(hù)學(xué)校，對學(xué)校的一草一木充滿感情；無私奉獻(xiàn)：對學(xué)校、班級工作熱心，對同學(xué)無私幫助；充滿愛心：有一顆恩慈的心，除對家人、老師以外的感人事跡；樂于助人：幫助別人成為習(xí)慣；明禮內(nèi)秀：有氣質(zhì)、具有職業(yè)人的修養(yǎng)，講文明、懂禮貌；自強(qiáng)不息：有逆境中對生活、學(xué)習(xí)充滿信心；誠實(shí)守信：講信譽(yù)，說。選用文章每篇給班級加3分；無私奉獻(xiàn)，對家人充滿愛、每名學(xué)生每周寫一篇感恩體會。一人在一個(gè)月內(nèi)曝光三次。2、行為規(guī)范，對同學(xué)無私幫助：學(xué)習(xí)目的明確、事、照片，按學(xué)生守則及有關(guān)規(guī)定處理并記入檔案；曝光六次：生活上不講排場；樂于助人：對學(xué)校、班級工作考核的主要依據(jù)之一，除對家人，愛護(hù)學(xué)校：幫助別人成為習(xí)慣：有氣質(zhì)，說到做到、得體；勤奮好學(xué)：有逆境中對生活：尊重老師措施1:孝敬長輩；尊師愛校；艱苦樸素，修飾整潔，重點(diǎn)區(qū)域是教學(xué)區(qū)。酒店管理學(xué)院專門編寫“懂得感恩”的簡報(bào)。一人在一個(gè)月內(nèi)閃光三次，班主任談話、大自然，分十項(xiàng)：講信譽(yù)，最好是給曾經(jīng)幫助過你的人或事寫信；誠實(shí)守信。感恩對象可以是人、不說謊，給家長通報(bào)；明禮內(nèi)秀。4；閃光六次，也可是社會、班級工作熱心、設(shè)置閃光臺、懂禮貌。其它本次活動重點(diǎn)是感恩教育、質(zhì)量二個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行考核、學(xué)習(xí)充滿信心，對學(xué)校的一草一木充滿感情。班級要對感恩體會從數(shù)量、大方。“雙十”模范學(xué)生的的評定、具有職業(yè)人的修養(yǎng)，向家長所在的單位報(bào)喜，刻苦努力，每班一周向?qū)W院推薦3篇左右的文章、作為對班主任工作，領(lǐng)導(dǎo)談話，向家長通報(bào)、入黨的參考依據(jù)；自強(qiáng)不息、學(xué)風(fēng)建設(shè)、錄像）：有一顆恩慈的心，推動學(xué)生全面素質(zhì)的提高，成績進(jìn)步顯著；曝光十次、老師以外的感人事跡；充滿愛心。3、曝光臺（文字。以點(diǎn)帶面。閃光事跡作為評優(yōu)：敬重長輩、弄虛作假者加倍處罰，講文明，擇優(yōu)選用感恩教育的活動有哪些感恩教育的活動有：感恩卡制作活動。要求學(xué)生自制一張感恩卡，送給父母、老師或者是幫助過自己的人，向這些人說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。手抄報(bào)比賽活動。開展一次以“學(xué)會感恩”為主題的手抄報(bào)比賽活動。讓學(xué)生們通過繪畫的等形式，表達(dá)自己的感恩之心。觀看感恩影片活動。帶領(lǐng)學(xué)生觀看感恩影片，讓學(xué)生更直觀、更真實(shí)的體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內(nèi)心最真實(shí)的情感。感恩演講比賽活動。開展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、感恩老師或者是感恩祖國。通過比賽，讓學(xué)生們能夠體現(xiàn)出他們內(nèi)心的真情實(shí)感。小志愿者活動。為了感謝社會溫暖之恩，組織學(xué)生利用課余時(shí)間上敬老院或者是孤兒院進(jìn)行慰問活動，做社會小志愿者。感恩主題教育活動我的活動感受怎么寫感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈與生命的激情.伴隨著感恩教育主題班會的結(jié)束，心中的確寬敞了許多也想到了很多.每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達(dá)對父母、老師、同學(xué)的感激之情時(shí)，尤其是當(dāng)家長留下真誠的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內(nèi)心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰.我們還抱怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時(shí)，就足夠了在回家的路上，我高興著吶！不禁在想：如果讓我們感謝，我們應(yīng)感謝誰呢？是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我提供了與孩子交流溝通的機(jī)會.大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機(jī)會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮.于是，我拿起筆寫下了自己的感受……作為教師在教育教學(xué)過程中，也要懷有一顆感恩之心.無論是對待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對學(xué)生，我們不應(yīng)抱怨，是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂.我們要學(xué)會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人.我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持；在精神上給予我們最大的鼓勵.感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜.感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落.是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩.讓我悟出了更多生活的真諦.讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個(gè)清晨的第一縷陽光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好.我相信，我們會快樂一生.感恩是人生的一堂必修課.讓我們每一個(gè)人都學(xué)會感恩吧！學(xué)會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好.。有關(guān)國家助學(xué)金班會簡訊為了更好地落實(shí)國家對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策，進(jìn)一步做好學(xué)生資助工作，鼓勵家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自強(qiáng)不息，勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)受助學(xué)生的責(zé)任感和感恩意識，深化學(xué)生對國家資助政策的認(rèn)識。1、學(xué)校資助辦公室出一期特刊進(jìn)行資助工作的宣傳。讓學(xué)生了解我國對中職學(xué)校家庭困難學(xué)生的資助政策與措施，學(xué)生如何申請助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)，向?qū)W生介紹資助標(biāo)準(zhǔn)和基本申請條件，申請、評審及發(fā)放一些相關(guān)事宜。2、各班主任組織學(xué)生查找相關(guān)政策資料在班級進(jìn)行宣傳。二、各班召開主題班會為了貫徹落實(shí)、宣傳國家資助政策，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，正視困難、戰(zhàn)勝困難的拼搏精神，全面掌握國家各項(xiàng)資助政策，形成積極向上就業(yè)觀，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們充分了解國家對家庭貧困生的資助政策的同時(shí)，感受到國家對廣大學(xué)生的貼心關(guān)懷，學(xué)會感恩，要求10、11級各班于2011年9月25日晚召開主題班會。1、中心思想班會以“常懷感恩情，常為感恩行”去詮釋對國家助學(xué)關(guān)愛政策的理解。教育學(xué)生既要知恩于心，更要感恩于行，以實(shí)際行動感謝黨和國家的恩情，感謝學(xué)校的教育和培養(yǎng)，把感恩教育引向深入。2、班會核心內(nèi)容圍繞“國家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)政策宣傳；學(xué)校獎學(xué)金及勤工助學(xué)崗位設(shè)立評選”“國家、學(xué)校資助工作的思想”“感恩故事”開展感恩教育。3、班會形式看幻燈片、小品、相聲、唱歌等形式不限。4、班會總結(jié)及要求各班開展主題班會活動過程中的圖片及文字材料（活動計(jì)劃、形式、過程、總結(jié)等）于2011年9月28日前上交學(xué)生科。文字材料一律用A4紙打印，宋體或仿宋字體，標(biāo)題三號，內(nèi)容四號。班級照片可打印。班委會及班主任要認(rèn)真記錄本次活動的過程，將活動效果在總結(jié)中進(jìn)行反饋。此次班會后，各班要將感恩教育活動持續(xù)一段時(shí)間，特別是下一步獎、助學(xué)金發(fā)放過程中及發(fā)放后產(chǎn)生的效果，切實(shí)推動感恩教育的深入開展，目的是通過獎學(xué)金、國家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)的評選和發(fā)放引導(dǎo)學(xué)生積極好學(xué)的風(fēng)氣。三、各班出一期以“感恩”為主題的黑板報(bào)（10月10日前完成）。班會結(jié)束后，各班要加大宣傳力度，利用宣傳欄進(jìn)行廣泛而深入的宣傳。要把感恩教育推向高潮，切實(shí)達(dá)到資助與育人相結(jié)合的作用。德育活動記錄表怎么寫知榮辱、懂感恩行為道德教育活動方案2007-12-1810:35:04閱讀158次知榮辱，懂感恩一一酒店管理學(xué)院行為道德教育活動方案一、目的意義以胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、是非觀水平，明辨是非，懂得感恩，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識，促進(jìn)自我學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，學(xué)會做人、做事、與人溝通的本領(lǐng)，為以后成為旅游職業(yè)人奠定一定的素質(zhì)基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想以胡錦濤總書記的“八榮八恥”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以酒店管理學(xué)院“七樂七恥”為具體標(biāo)準(zhǔn)，以懂得感恩、明禮內(nèi)秀、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)正面引導(dǎo)，輔之以善意批評，弘揚(yáng)正氣，改變不良習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成知恩圖報(bào)、文明誠信、勤奮進(jìn)取的合格大學(xué)生。三、組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：侯明賢副組長：何立萍、金曉陽、蘇天順、葛志榮、姚燕娟成員：輔導(dǎo)員、班主任、團(tuán)總支成員、學(xué)生會成員聯(lián)絡(luò)員：仲倩瑩、吳憶嬌2、班級組織各班在班主任的指導(dǎo)下，由團(tuán)支書、班長、副班長、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員、禮儀委員、紀(jì)律委員具體組織實(shí)施。四、職責(zé)分工1、領(lǐng)導(dǎo)小級成員輪流值周，帶領(lǐng)學(xué)生干部檢查，黨總支書記督查。2、宣傳部長負(fù)責(zé)閃光、曝光臺，每周公布。班級宣傳委員每周向?qū)W生會推薦閃光材料在5個(gè)左右，經(jīng)學(xué)生會宣傳部篩選后定初稿，經(jīng)值周組長審核后由宣傳部長公布。3、紀(jì)律部長組織班級紀(jì)律委員交叉坐鎮(zhèn)對口班級，檢查該班級的晚自修情況，第二天早上報(bào)紀(jì)律部長。紀(jì)律部長負(fù)責(zé)晚自修紀(jì)律情況表三匯總，并督促各班忠實(shí)履行職責(zé)。4、禮儀部長每天組織四名學(xué)生干部，負(fù)責(zé)禮儀情況檢查及表一匯總。5、班級學(xué)習(xí)委員將任課老師的紀(jì)錄及時(shí)整理報(bào)學(xué)習(xí)部長，學(xué)習(xí)部長負(fù)責(zé)表二匯總。6、班團(tuán)支書，負(fù)責(zé)感恩教育活動，并向酒店管理學(xué)院團(tuán)總支每周推薦感恩方面的材料3篇左右。7、團(tuán)總支或?qū)W生會確定一名學(xué)生主要干部負(fù)責(zé)表四匯總，內(nèi)容要經(jīng)值周組長審核，公布內(nèi)容為表一至表四等四張表格。8、表五由各班副班長統(tǒng)計(jì)填寫，一式二份，一份報(bào)學(xué)生會，一份班級留存。五、日程安排9.3——9.13方案完善9.14下午召開07級學(xué)生大會，作專題動員。9.29中午全體學(xué)生大會，作全面動員。下午召開黨員干部大會，具體布置落實(shí)。9.30起全面實(shí)施。開好一個(gè)主題班會，看一部感恩影片，學(xué)一篇感恩文章，寫出感恩體會。11月上旬，專題報(bào)告會；12月底，“感恩之心”專題文藝匯演（盡量要反映身邊的真人真事，每班1-2個(gè)節(jié)目，時(shí)間3-5分鐘）。2007年1月階段性總結(jié)。個(gè)人小結(jié)，班級評定等次；班級總結(jié)，考核評比；初評“雙十”模范學(xué)生。2008年3月5日，表彰“雙十”模范學(xué)生，十名學(xué)生標(biāo)兵。十名學(xué)生標(biāo)兵，每項(xiàng)評一名。六、措施1、每名學(xué)生每周寫一篇感恩體會，最好是給曾經(jīng)幫助過你的人或事寫信。感恩對象可以是人，也可是社會、事、大自然。班級要對感恩體會從數(shù)量、質(zhì)量二個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行考核。酒店管理學(xué)院專門編寫“懂得感恩”的簡報(bào)，每班一周向?qū)W院推薦3篇左右的文章，擇優(yōu)選用。選用文章每篇給班級加3分?！半p十”模范學(xué)生的的評定，分十項(xiàng)：孝敬長輩：敬重長輩，對家人充滿愛；尊師愛校：尊重老師，愛護(hù)學(xué)校，對學(xué)校的一草一木充滿感情；無私奉獻(xiàn)：對學(xué)校、班級工作熱心，對同學(xué)無私幫助；充滿愛心：有一顆恩慈的心，除對家人、老師以外的感人事跡；樂于助人：幫助別人成為習(xí)慣；明禮內(nèi)秀：有氣質(zhì)、具有職業(yè)人的修養(yǎng)，講文明、懂禮貌；自強(qiáng)不息：有逆境中對生活、學(xué)習(xí)充滿信心；誠實(shí)守信：講信譽(yù)，說到做到、不說謊；勤奮好學(xué)：學(xué)習(xí)目的明確，刻苦努力，成績進(jìn)步顯著；艱苦樸素：生活上不講排場，修飾整潔、得體、大方。2、設(shè)置閃光臺、曝光臺（文字、照片、錄像）一人在一個(gè)月內(nèi)閃光三次，給家長通報(bào)；閃光六次，向家長所在的單位報(bào)喜。閃光事跡作為評優(yōu)、入黨的參考依據(jù)。一人在一個(gè)月內(nèi)曝光三次，班主任談話；曝光六次，向家長通報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)談話；曝光十次，按學(xué)生守則及有關(guān)規(guī)定處理并記入檔案。3、弄虛作假者加倍處罰。4、作為對班主任工作、班級工作考核的主要依據(jù)之一。七、其它1、本次活動重點(diǎn)是感恩教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、行為規(guī)范，重點(diǎn)區(qū)域是教學(xué)區(qū)。以點(diǎn)帶面，推動學(xué)生全面素質(zhì)的提高。2、編寫“感恩的心”簡報(bào)，每周一期，各班每周要以感恩為主題舉行主題活動，在活動前要唱“感恩的心”歌曲。3、06級、07級分別排名公布。07級：禮儀基本分30分，違反一人次扣1分；課堂紀(jì)律基本分40分，違反一人次扣1分；晚自修基本分30分，違反一人次扣1分；曝光一次扣1分；閃光一次加2分。06級：禮儀基本分40分，違反一人次扣1分；課堂紀(jì)律基本分60分，違反一人次扣1分；曝光一次扣1分；閃光一次加2分。4、這次活動，按照“學(xué)生自我管理”的原則，由團(tuán)總支、學(xué)生會具體負(fù)責(zé)。班干部要本著對組織負(fù)責(zé)任的態(tài)度，實(shí)事求是，不得弄虛作假，少報(bào)、漏報(bào)、多報(bào)。否則，將通報(bào)批評，直至組織處理。5、名牌丟失，一周內(nèi)補(bǔ)辦。在此期間進(jìn)教學(xué)樓必須出示學(xué)生證。7.寫一份感恩教育社會實(shí)踐活動報(bào)告感恩地活著你才會發(fā)覺世界如此美好少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；遇難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；忌房價(jià)，不遷就，諫父母真心；重感恩，能遷移，獻(xiàn)社會愛心。因?yàn)榛钪晕覀儜?yīng)該感恩，如果沒有感恩，活著等于死去。要在感恩中活著，感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給我們知識的老師，感恩于讓我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的社會，感恩于關(guān)心，幫助和愛護(hù)我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然……感恩地活著，你才會發(fā)覺世界是如此美好。有這樣一個(gè)故事。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被倫去了許多東西，一位友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，沒有傷害我的生命；第二，賊只倫去我部分東西，而不是全部；第三，做賊的是他，而不是我?！睂τ谝粋€(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？梢砸姷揭恍┎煌Ｂ裨沟娜耍罢娌恍?，今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真倒霉，碰見一個(gè)乞丐”、“真慘啊，丟了錢包，自行車又壞了”、“唉，股票又被套上了”……這個(gè)世界對他們來說，永遠(yuǎn)滲快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在路嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。其實(shí)，所抱怨的事都是日常生活中經(jīng)常發(fā)生的一些小事，明智的人一笑置之，因?yàn)橛行┦虑槭遣豢杀苊獾?，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預(yù)測的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回，無法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之，最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。有些人把太多事情視為理所當(dāng)然，因此心中毫無感恩之念。既然是當(dāng)然的，何必感恩？一切都是如此，他們應(yīng)該有權(quán)利得到的。其實(shí)正是因?yàn)橛羞@樣的心態(tài)，這些人才會過的一點(diǎn)也不快樂。有些人說：“我討厭我的生活，我討厭我生活中的一切，我必須做一點(diǎn)改變?！边@些人必須改變的是他們自己不知感恩的態(tài)度。如果我們不懂得享受我們已有的，那么我們很難獲得更多，即使我們得到我們我們想要的，我們到時(shí)也不會享受到真正的樂趣。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常自認(rèn)為怎么樣才是最好的，但往往會事與愿違，使我們不能平靜。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是我們最好的安排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！备卸鞑患兇馐且环N心理安慰，也不是對現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。在水中放進(jìn)一塊小小的明磯，就能沉淀所有的渣滓：如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不幸。只要心懷感恩，我們就會生活得更加美好。今天很高興有機(jī)會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過？這次高三年級語文考卷中有一篇文章，題目是：“假如今天是我生命中的最后一天”，我覺得這個(gè)題目很好，于是在班級中作了一個(gè)調(diào)查：假如今天是我們生命中的最后一天，你會做哪些事情？臺下發(fā)言較為踴躍：有的就說我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時(shí)候我想起以前看到過的一篇報(bào)到：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因?yàn)樘鞖馓珶釟鉁剡^高，不久這們母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最后還一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子，在母親的耳邊輕輕地說：“高考結(jié)束了”。話還沒說完，母親便心里牽掛的仍是正考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位，因?yàn)殛P(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長在遇到這種情況的時(shí)候也同樣會為你付出的，因?yàn)槟闶撬暮⒆?。他們愛你，她們關(guān)心你勝過自己的生命?？墒峭瑢W(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道。想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關(guān)心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？如果什么出沒做過的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師。8.感恩教育主題活動應(yīng)該怎么搞你好！當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會將它化作行動，實(shí)踐于生活中。一個(gè)人會因感恩而感到快樂，一個(gè)不懂感恩的人，將不會了解什么是真正的快樂及滿足。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。具體的做法：1、身教勝于言教家長與孩子朝夕相處，所謂近墨者黑，近朱者赤，更何況父母是孩子模仿的對象。家長首先要活出感恩的生活來。面對困難要勇敢接受；身處逆境要自強(qiáng)不息；圖謀大作要善始善終；春風(fēng)得意要戒驕戒躁。要保持超越的心、幸福的心、從容的心、平等的心、柔軟的心、包容的心。記得要經(jīng)常向孩子說「謝謝你」。向別人表達(dá)謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法，也是建立與維系人際關(guān)系的最安全方法。詹姆斯說：“人性最深的期盼就是受人感激。”用感謝來滿足別人的人性需求，不但簡單又有報(bào)酬。我們要把它變成一種習(xí)慣，并能潛移默化我們的孩子。心存感恩與向人道謝是兩個(gè)讓人通往成功的習(xí)慣。學(xué)習(xí)感謝是邁向自我實(shí)現(xiàn)重要的一大步，也是我們教育孩子最簡單和最有效的方法。2、留意大自然鼓勵孩子對他們周遭的事物引發(fā)的靈感心存感激。驚嘆于風(fēng)的威力和大海的浩瀚；雪花的無瑕、夜晚的星空，或山脈的粗獷之美。就如歌德所說的：「自然乃是神的一件活生生又看得見的華服。」前不久有這樣一則報(bào)道，文章的作者清晨在洛杉磯郊縣一所旅館的餐廳里，發(fā)現(xiàn)有3個(gè)黑人孩子在餐桌上埋頭給母親寫感謝信。孩子們說，這是我們每日必做的功課。作者細(xì)看了孩子們寫的內(nèi)容，有“路邊的野花開得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”等。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。他們幼小的心靈還不知道什么叫恩德，只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們對許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆“感恩的心”。只要你細(xì)心觀察，用心體會，我們每一個(gè)人來到這個(gè)世界本身就是一種幸運(yùn)。無論是天崩地裂，還是斜風(fēng)細(xì)雨，一花一草，一顰一笑，都是大自然送給我們的禮物。3、化態(tài)度為行動一個(gè)小舉動，像是一個(gè)微笑，一件小禮物，像是一封賀卡永遠(yuǎn)是受歡迎的。當(dāng)一個(gè)孩子在家?guī)兔Π淹氡P放好，就是以行動表達(dá)了他對家庭與食物的感恩。當(dāng)一個(gè)學(xué)生幫助老師提錄音機(jī)，就是以行動表達(dá)了他對學(xué)校與老師的感恩。在節(jié)假日，親手做些小禮物送給親人朋友，以表感謝之心。這也是學(xué)會感恩的一實(shí)際做法。青島一中學(xué)布置了感恩作業(yè)。每天要學(xué)生完成?！敖裉煊袩o給別人添麻煩？今天是否有進(jìn)步表現(xiàn)？今天你最感激誰？”給學(xué)生布置感恩作業(yè)的目的，就是讓學(xué)生學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。父母可以模仿此法。另外，北京一中學(xué)也有一特殊的作業(yè)一給父母洗腳，等等。都是將態(tài)度化做實(shí)際行動，從愛父母起。連自己的父母都不愛，將來又怎么可能去愛事業(yè)、愛國家、愛別人？我們家長切記不可過度溺愛，將孩子實(shí)踐愛長輩的所有萌芽扼殺。中國早有名訓(xùn)“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老?！睆男∽銎?，從小事做起，從形式到感悟。4、比上不足比下有余讓孩子經(jīng)常注意社會上還有一些沒房屋住的家庭，父母喪失勞動力的，或是那些本身殘疾的，還有在街上乞討人們。在看過他們艱辛的生活以后，對自己舒適的生活又會是另一種體會吧。聽聽老人講講過去的事情，或是看一些描述艱苦生活的書籍和影片，如“鋼鐵是怎樣煉成的”、“紅色娘子軍”、“白毛女”等等。憶苦思甜，其實(shí)對現(xiàn)在的孩子會有一定的好處的。從橫向以及縱向多方位的比較，不要老是把眼光往上瞧，你比許許多多的人幸運(yùn)，比上不足，比下那是足足有余。5、作一本感恩集錦拿出一疊舊雜志。翻閱它們并把認(rèn)為值得感謝的畫面剪下來。將圖片貼在本子上，累積這些圖片。很快地，你將會擁有一本具視覺效果的生活感恩回憶錄。同時(shí)，把一些感恩的故事文章也剪下來，細(xì)心品味，有時(shí)我們會發(fā)現(xiàn)自己對別人的一點(diǎn)小恩惠感動不已，卻感受不到你最親近的人的大恩大惠。平時(shí)試著寫一些關(guān)于感激、感恩或感謝的字句，所有的形成一本感恩集錦。經(jīng)常翻閱，經(jīng)常地反省自己。擔(dān)心與展望：對孩子進(jìn)行感恩教育，有一個(gè)擔(dān)心就是我們這個(gè)教育現(xiàn)在可能還缺少足夠?qū)λ环N引導(dǎo)和理論支持，把它搞得很庸俗化，將它等同于宗教意義上的感恩。別人是神，自己則是奴隸或罪人，那就成了一種奴化教育，那決對是錯誤的。我們要的是它的精髓。感恩它本身是一種高級的情感，這種情感不是僅僅限于一種表面化一種感謝或者一種報(bào)恩。它應(yīng)該是一種很深層