《英語》五年級下冊Module1 Seasons Revision教學(xué)設(shè)計

《義務(wù)教育教科書英語》五年級下冊Module1SeasonsRevision教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)設(shè)計方案課程《義務(wù)教育教科書英語》五年級下冊Module1SeasonsRevision教學(xué)設(shè)計課程標準《義務(wù)教育英語課程標準》（2011）版要求：豐富課程資源，拓展英語學(xué)習渠道。英語課程要“創(chuàng)造性地開發(fā)和利用現(xiàn)實生活中鮮活的英語學(xué)習資源，積極利用音像、廣播、電視、書報雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等，拓展學(xué)生學(xué)習和運用英語的渠道。教學(xué)內(nèi)容分析本課是義務(wù)教育教科書小學(xué)英語五年級下冊Module1復(fù)習課，本節(jié)課建立Miniquest學(xué)習模式，通過情景的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在Miniquest課堂上完成一系列任務(wù)，知識的獲取和整合使學(xué)生鞏固和輸出與Season有關(guān)的詞匯和句型的用法，幫助學(xué)生拓展課外詞匯并整合、建構(gòu)本模塊知識點。教學(xué)目標1、Languageknowledge語言知識：Vocabulary詞匯：能熟練運用與季節(jié)、天氣、相關(guān)衣著、食物、活動等詞匯或短語；Sentences句型：在情景中靈活使用Myfavouriteseasonis…It’s…Ican…Itisthebesttimefor…等句型。2、Languageskill語言技能：能運用句型連貫表達自己對某個季節(jié)和喜好和原因。3、Affect情感態(tài)度：通過本課學(xué)習，體會生活的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛生命、熱愛生活的情感。4、Learningstrategies學(xué)習策略：敢于開口，積極參與小組活動，主動搜索利用所需學(xué)習資源。學(xué)習目標能運用句型連貫表達自己對某個季節(jié)和喜好和原因；敢于開口，積極參與小組活動，主動搜索利用所需學(xué)習資源。學(xué)情分析語言的學(xué)習講究情境性，對于高年級的學(xué)生尤其需要創(chuàng)設(shè)環(huán)境激發(fā)學(xué)生開口輸出的欲望。同時要考慮到高年級孩子的年齡特點，動靜結(jié)合，做中學(xué)，做中用，讓孩子的學(xué)習有趣又高效。高年級學(xué)生開始能有序地進行小組合作、探究等活動，教師要注意引導(dǎo)和策略的使用，充分發(fā)揮Miniquest效能。重點、難點能在老師指導(dǎo)下使用網(wǎng)絡(luò)搜集信息；能運用句型連貫表達自己對某個季節(jié)和喜好和原因。教與學(xué)的媒體選擇Webquest，網(wǎng)頁論壇課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習類備注教學(xué)活動步驟序號名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習活動環(huán)節(jié)長度1Pre-task準備任務(wù)5分鐘2While-task完成任務(wù)25分鐘3Post-task分享，修改作文8分鐘4Summaryandhomework小結(jié)，布置作業(yè)2分鐘教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：Pre-task活動目標導(dǎo)入看視頻：廣州秋交會，外國友人參觀游覽廣州，激發(fā)學(xué)生介紹廣州欲望。解決問題激發(fā)學(xué)生介紹廣州欲望。技術(shù)資源自制網(wǎng)頁、視頻、常規(guī)資源ppt活動概述導(dǎo)入看視頻：廣州秋交會，外國友人參觀游覽廣州。介紹老師設(shè)計的網(wǎng)頁。介紹網(wǎng)頁論壇使用。教與學(xué)的策略運用與學(xué)生生活相關(guān)的視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。反饋評價學(xué)生對網(wǎng)頁和任務(wù)非常感興趣。教學(xué)活動2：While-task活動目標通過閱讀范文，在老師引導(dǎo)下學(xué)習網(wǎng)上搜索資料，完成習作。解決問題通過網(wǎng)頁自主搜集相關(guān)信息，如詞匯、短語等，提高學(xué)生自學(xué)能力和網(wǎng)絡(luò)搜集信息能力。完成習作練習。學(xué)生表達需要不同，老師只能提供主干和寫作范圍，把具體細節(jié)還給學(xué)生思考、表達。因此。學(xué)生要根據(jù)自我表達需要搜索相關(guān)詞匯和信息等。技術(shù)資源自制網(wǎng)頁、ppt常規(guī)資源黑板，worksheet活動概述明確任務(wù)的要求Task1：Thestudentswillworkingroupsof3or4.Choosespringasasample.Thendiscuss“Howcanwetalkaboutspring?”Task2:Readthepassage“SpringinGuangzhou”,learnthenewwordsandanswerthequestions.Thensummarizethewritingskill.Task3:Dothegroupproject:Chooseoneoftheseasons,learnthenewwordsandwritetheinformationasmoreasyouneed.Task4:Dothepersonalproject:Writeapassagewithsomeofthefactsthatyougathered.Youmightusethecharacteristicsyouhavelearnintheclass.2.閱讀范文“SpringinGuangzhou”，完成相關(guān)練習，借助網(wǎng)頁圖片自學(xué)新單詞。3.小組討論寫作范圍。引導(dǎo)思考寫作內(nèi)容和范圍，使他們的上網(wǎng)搜尋、篩選和整理信息更有目的性、更有效。4.收集信息，完成表格填空：Nameoftheseason:_______________Climate(氣候):__________________Festivals:_______________________Food:__________________________Activities（活動）:_______________________________老師ppt出示搜集資料范圍和表格；老師示范如何網(wǎng)上搜集資料并填表；學(xué)生通過網(wǎng)上搜集資料完成表格填空；學(xué)生小組內(nèi)交流、完善信息。5.完成寫話練習，發(fā)表在網(wǎng)頁的論壇（BBS）上。教與學(xué)的策略通過網(wǎng)頁自主搜集相關(guān)信息，如詞匯、短語等，提高學(xué)生自學(xué)能力和網(wǎng)絡(luò)搜集信息能力。鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)交流、學(xué)習和完善自我。反饋評價學(xué)生對于網(wǎng)上搜集資料非常好奇，因此能認真聽要求，基本能按要求完成任務(wù)；因此認為對學(xué)生自學(xué)能力要求比較高，部分學(xué)困生需要輔導(dǎo)；3.因完成資料搜集進度不一，因此小組交流參與面不高。教學(xué)活動3Post-task活動目標互評作品解決問題在師生互評、生生互評基礎(chǔ)上修改習作。技術(shù)資源網(wǎng)頁論壇常規(guī)資源活動概述教師示范如何欣賞評閱同學(xué)作品。學(xué)生小組內(nèi)互評作品。學(xué)生自己修改作品。教與學(xué)的策略師生互評、生生互評反饋評價學(xué)生初步注意語法問題。學(xué)生會吸取好詞好句。學(xué)生初步會用上網(wǎng)絡(luò)搜集的資料，豐富自己習作。教學(xué)活動4Summaryandhomework活動目標小結(jié)、