幼兒園保育員2023年個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒園?保育員?202?3年個(gè)?人工作?總結(jié)?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間，?一個(gè)緊?張而又?充實(shí)的?學(xué)期又?過去了?。我班?有幼兒?___?_余名?，有些?孩子個(gè)?性活潑?開朗，?有些孩?子內(nèi)向?不善表?達(dá)，但?是通過?一學(xué)年?的幼兒?園學(xué)習(xí)?生活，?每個(gè)孩?子都有?了很大?的進(jìn)步?，本學(xué)?期各項(xiàng)?工作已?經(jīng)結(jié)束?，我們?回首所?做過的?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，反?思不足?，為了?更好的?完成以?后的工?作，提?高保教?質(zhì)量，?將《綱?要》精?神貫徹?到一日?活動(dòng)中?，促進(jìn)?幼兒身?心活潑?、健康?成長(zhǎng)，?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作總結(jié)?如下：?一、?思想工?作本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同?志，熱?愛集體?，服從?分配，?對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，在工?作中努?力求真?、求實(shí)?、求新?。以積?極熱情?的心態(tài)?去完成?園里安?排的各?項(xiàng)工作?。積極?參加園?內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)及?年級(jí)組?教研活?動(dòng)，做?好各項(xiàng)?工作，?積極要?求進(jìn)步?。愛崗?敬業(yè)，?做到耐?心、愛?心、公?平、尊?重地對(duì)?待每一?個(gè)孩子?。二?教育工?作在?教學(xué)中?我深知?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵就是?要上好?課。為?了上好?課，我?備好每?一節(jié)課?。自己?動(dòng)手制?作教學(xué)?用圖和?教學(xué)用?具。了?解幼兒?原有的?知識(shí)技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣、學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?遇到的?困難，?并采取?相應(yīng)的?措施。?關(guān)注全?體幼兒?，注重?個(gè)別教?育，使?其保持?相對(duì)穩(wěn)?定性，?同時(shí)激?發(fā)幼兒?的情感?，使幼?兒產(chǎn)生?愉快的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?。多看?對(duì)業(yè)務(wù)?有幫助?的書籍?，不斷?擴(kuò)寬知?識(shí)面，?為教學(xué)?內(nèi)容注?入新的?活力。?1、?在教育?教學(xué)活?動(dòng)中，?為幼兒?創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)?會(huì)與條?件，提?供充足?的操作?材料。?根據(jù)班?上幼兒?的年齡?特征，?充分調(diào)?動(dòng)各種?感官感?知事物?，使之?在參加?活動(dòng)的?過程中?，認(rèn)知?和掌握?事物的?特征與?屬性。?在一日?活動(dòng)中?，注意?教給幼?兒初淺?的、簡(jiǎn)?單的生?活知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立?解決問?題的能?力。?2、在?教育教?學(xué)活動(dòng)?中認(rèn)真?備課，?做好課?前的物?質(zhì)準(zhǔn)備?和知識(shí)?準(zhǔn)備工?作。注?意將理?論貫穿?于教學(xué)?實(shí)踐中?，善于?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，每?月撰寫?教育隨?筆，以?提高自?身能力?與寫作?能力。?3、?在教學(xué)?中要處?理好幼?兒的主?體地位?及教師?的主導(dǎo)?地位，?以多種?形式引?導(dǎo)幼兒?有興趣?地參與?活動(dòng)，?并主動(dòng)?去學(xué)習(xí)?，更好?地因材?施教，?因人施?教。?4、認(rèn)?真填寫?周、月?計(jì)劃及?各種表?格。?5、認(rèn)?真做好?特殊兒?童的個(gè)?案記錄?，做到?有分析?、有目?標(biāo)、有?記錄、?有反饋?。6?、根據(jù)?制定的?活動(dòng)目?標(biāo)、內(nèi)?容與要?求組織?好教育?教學(xué)活?動(dòng)的各?環(huán)節(jié)，?保證好?幼兒每?天的游?戲活動(dòng)?及戶外?活動(dòng)時(shí)?間，提?供幼兒?活動(dòng)材?料，更?好地培?養(yǎng)幼兒?的全面?發(fā)展能?力。?三.保?育工作?在日?常生活?中引導(dǎo)?幼兒了?解自己?與集體?的關(guān)系?，讓幼?兒知道?自己是?集體中?的一員?，并樂?于參加?集體活?動(dòng)。教?育幼兒?關(guān)心集?體，關(guān)?心同伴?，禮貌?待人。?對(duì)幼兒?進(jìn)行品?德教育?，使幼?兒養(yǎng)成?有道德?、有智?慧、有?禮貌的?好孩子?，并同?家長(zhǎng)密?切聯(lián)系?，聽取?家長(zhǎng)意?見，根?據(jù)幼兒?在家時(shí)?的表現(xiàn)?，對(duì)幼?兒進(jìn)行?因材施?教，因?人施教?，同家?長(zhǎng)一起?糾正幼?兒不良?的習(xí)慣?。1?、加強(qiáng)?了幼兒?一日常?規(guī)的養(yǎng)?成教育?，加強(qiáng)?幼兒各?種行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)和?訓(xùn)練，?使幼兒?的生活?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)?慣在原?有基礎(chǔ)?上有了?一定的?發(fā)展。?2、?做好了?班級(jí)園?舍的環(huán)?境衛(wèi)生?工作，?做到地?上無灰?塵、紙?屑，窗?明幾凈?，被褥?整潔舒?適。?3、嚴(yán)?格衛(wèi)生?保健制?度，按?制度要?求給各?種玩、?用具認(rèn)?真地進(jìn)?行清洗?消毒工?作，保?證了玩?、用具?的衛(wèi)生?、安全?使用。?積極配?合幼兒?園保健?醫(yī)生做?好疾病?防治和?預(yù)防接?種工作?。4?、強(qiáng)化?幼兒健?康意識(shí)?，保證?了幼兒?進(jìn)餐時(shí)?心情愉?快。注?重培養(yǎng)?幼兒好?的進(jìn)食?習(xí)慣，?不挑食?，不偏?食，進(jìn)?餐時(shí)不?打鬧講?話，不?掉飯粒?。5?、勤為?幼兒剪?指甲，?避免抓?傷的安?全事故?發(fā)生。?注意觀?察幼兒?不同的?破壞性?行為，?教師給?予及時(shí)?的制止?，并進(jìn)?行隨機(jī)?教育。?6、?加強(qiáng)了?幼兒午?睡的管?理及巡?視，保?證午睡?時(shí)室內(nèi)?的空氣?質(zhì)量。?培養(yǎng)幼?兒良好?的午睡?習(xí)慣，?進(jìn)入午?睡室后?，不吵?鬧，盡?快入睡?，會(huì)整?理床鋪?，衣服?折疊整?齊放好?。7?、經(jīng)過?班級(jí)教?師的共?同配合?，幼兒?的身體?及健康?都得到?很好的?發(fā)展。?四.?安全工?作安?全工作?是最重?要的工?作之一?。保障?每一個(gè)?幼兒的?人身安?全，是?每一個(gè)?教師的?責(zé)任和?職責(zé)，?為了讓?家長(zhǎng)放?心，讓?幼兒能?在一個(gè)?安全的?環(huán)境中?生活、?成長(zhǎng)，?我做到?了以下?幾點(diǎn)：?1.?教給了?幼兒一?些安全?知識(shí)，?強(qiáng)化了?幼兒的?安全意?識(shí)和自?護(hù)能力?。不帶?危險(xiǎn)物?品，不?吞食異?物，不?玩火、?水、電?，不從?高處往?下跳，?不亂爬?高處，?不吃生?人的東?西，不?跟生人?走，發(fā)?生危險(xiǎn)?時(shí)，會(huì)?大聲呼?救。?2.加?強(qiáng)一日?活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)?的管理?，加強(qiáng)?幼兒日?常生活?的管理?，做到?了人到?心到，?謹(jǐn)防意?外事故?的發(fā)生?。3?.做好?交接班?工作，?認(rèn)真填?寫交班?內(nèi)容。?五.?家長(zhǎng)工?作1?.真誠(chéng)?地對(duì)待?每一位?家長(zhǎng)，?加強(qiáng)家?園溝通?。教師?與家長(zhǎng)?互動(dòng)效?果直接?影響班?級(jí)經(jīng)營(yíng)?的成效?，家園?溝通，?教師與?家長(zhǎng)協(xié)?力解決?教育問?題，提?升對(duì)幼?兒的關(guān)?心，共?同分擔(dān)?教育責(zé)?任。孩?子的快?樂，是?對(duì)我工?作的鼓?勵(lì)。?2.積?極的向?家長(zhǎng)反?饋孩子?在幼兒?園的表?現(xiàn),今?天誰(shuí)吃?飯有進(jìn)?步,睡?覺也乖?了,自?己睡著?的;今?天誰(shuí)情?緒不太?好,情?緒有些?浮躁等?等,讓?家長(zhǎng)在?第一時(shí)?間知道?孩子在?園的情?況。?3向家?長(zhǎng)匯報(bào)?幼兒在?園生活?，讓家?長(zhǎng)更親?近地了?解幼兒?在園的?學(xué)習(xí)生?活和我?園需要?家長(zhǎng)配?合工作?。使用?家園聯(lián)?系冊(cè)、?電話多?種形式?進(jìn)行訪?問，及?時(shí)與家?長(zhǎng)聯(lián)系?，收集?家長(zhǎng)的?意見和?建議，?保持家?園一致?教育。?4、?做好多?數(shù)幼兒?的家訪?工作，?隨時(shí)了?解幼兒?的發(fā)展?狀況，?并制定?了適宜?的教育?措施，?更好地?做到家?園同步?教育。?5、?與家長(zhǎng)?進(jìn)行了?密切溝?通，向?家長(zhǎng)宣?傳幼兒?園保教?任務(wù)和?科學(xué)育?兒知識(shí)?，提高?了家長(zhǎng)?、社會(huì)?對(duì)幼教?工作的?了解與?認(rèn)識(shí)，?配合幼?兒園做?好保教?工作。?總之?本學(xué)期?非常忙?也非常?累，收?獲當(dāng)然?也不小?。在工?作中我?享受到?收獲的?喜悅，?也在工?作中發(fā)?現(xiàn)一些?存在的?問題。?在今后?的工作?中我應(yīng)?不斷地?學(xué)習(xí)新?知識(shí)，?努力提?高思想?及業(yè)務(wù)?素質(zhì)，?大膽地?創(chuàng)新教?學(xué)方法?，學(xué)習(xí)?老教師?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?對(duì)幼兒?加強(qiáng)德?育教育?，加強(qiáng)?幼兒常?規(guī)教育?，注重?幼兒自?身能力?的培養(yǎng)?。并與?家長(zhǎng)密?切聯(lián)系?，實(shí)現(xiàn)?家園同?步。與?配班教?師團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?共同確?定教育?活動(dòng)主?題。選?擇符合?幼兒年?齡特點(diǎn)?的活動(dòng)?形式和?方法。?在教學(xué)?活動(dòng)中?因材施?教，因?人施教?，針對(duì)?個(gè)別幼?兒進(jìn)行?個(gè)別教?育。并?努力提?高自己?的思想?及業(yè)務(wù)?素質(zhì)，?積極地?進(jìn)行專?題研究?，力求?把日后?的工作?做得更?好!?幼兒園?保育員?202?3年個(gè)?人工作?總結(jié)（?二）?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間，?一個(gè)緊?張而又?充實(shí)的?學(xué)期又?過去了?。我班?有幼兒?___?_余名?，有些?孩子個(gè)?性活潑?開朗，?有些孩?子內(nèi)向?不善表?達(dá)，但?是通過?一學(xué)年?的幼兒?園學(xué)習(xí)?生活，?每個(gè)孩?子都有?了很大?的進(jìn)步?，本學(xué)?期各項(xiàng)?工作已?經(jīng)結(jié)束?，我們?回首所?做過的?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，反?思不足?，為了?更好的?完成以?后的工?作，提?高保教?質(zhì)量，?將《綱?要》精?神貫徹?到一日?活動(dòng)中?，促進(jìn)?幼兒身?心活潑?、健康?成長(zhǎng)，?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作總結(jié)?如下：?一、?思想工?作本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同?志，熱?愛集體?，服從?分配，?對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，在工?作中努?力求真?、求實(shí)?、求新?。以積?極熱情?的心態(tài)?去完成?園里安?排的各?項(xiàng)工作?。積極?參加園?內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)及?年級(jí)組?教研活?動(dòng)，做?好各項(xiàng)?工作，?積極要?求進(jìn)步?。愛崗?敬業(yè)，?做到耐?心、愛?心、公?平、尊?重地對(duì)?待每一?個(gè)孩子?。二?教育工?作在?教學(xué)中?我深知?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵就是?要上好?課。為?了上好?課，我?備好每?一節(jié)課?。自己?動(dòng)手制?作教學(xué)?用圖和?教學(xué)用?具。了?解幼兒?原有的?知識(shí)技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣、學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?遇到的?困難，?并采取?相應(yīng)的?措施。?關(guān)注全?體幼兒?，注重?個(gè)別教?育，使?其保持?相對(duì)穩(wěn)?定性，?同時(shí)激?發(fā)幼兒?的情感?，使幼?兒產(chǎn)生?愉快的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?。多看?對(duì)業(yè)務(wù)?有幫助?的書籍?，不斷?擴(kuò)寬知?識(shí)面，?為教學(xué)?內(nèi)容注?入新的?活力。?1、?在教育?教學(xué)活?動(dòng)中，?為幼兒?創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)?會(huì)與條?件，提?供充足?的操作?材料。?根據(jù)班?上幼兒?的年齡?特征，?充分調(diào)?動(dòng)各種?感官感?知事物?，使之?在參加?活動(dòng)的?過程中?，認(rèn)知?和掌握?事物的?特征與?屬性。?在一日?活動(dòng)中?，注意?教給幼?兒初淺?的、簡(jiǎn)?單的生?活知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立?解決問?題的能?力。?2、在?教育教?學(xué)活動(dòng)?中認(rèn)真?備課，?做好課?前的物?質(zhì)準(zhǔn)備?和知識(shí)?準(zhǔn)備工?作。注?意將理?論貫穿?于教學(xué)?實(shí)踐中?，善于?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，每?月撰寫?教育隨?筆，以?提高自?身能力?與寫作?能力。?3、?在教學(xué)?中要處?理好幼?兒的主?體地位?及教師?的主導(dǎo)?地位，?以多種?形式引?導(dǎo)幼兒?有興趣?地參與?活動(dòng)，?并主動(dòng)?去學(xué)習(xí)?，更好?地因材?施教，?因人施?教。?4、認(rèn)?真填寫?周、月?計(jì)劃及?各種表?格。?5、認(rèn)?真做好?特殊兒?童的個(gè)?案記錄?，做到?有分析?、有目?標(biāo)、有?記錄、?有反饋?。6?、根據(jù)?制定的?活動(dòng)目?標(biāo)、內(nèi)?容與要?求組織?好教育?教學(xué)活?動(dòng)的各?環(huán)節(jié)，?保證好?幼兒每?天的游?戲活動(dòng)?及戶外?活動(dòng)時(shí)?間，提?供幼兒?活動(dòng)材?料，更?好地培?養(yǎng)幼兒?的全面?發(fā)展能?力。?三.保?育工作?在日?常生活?中引導(dǎo)?幼兒了?解自己?與集體?的關(guān)系?，讓幼?兒知道?自己是?集體中?的一員?，并樂?于參加?集體活?動(dòng)。教?育幼兒?關(guān)心集?體，關(guān)?心同伴?，禮貌?待人。?對(duì)幼兒?進(jìn)行品?德教育?，使幼?兒養(yǎng)成?有道德?、有智?慧、有?禮貌的?好孩子?，并同?家長(zhǎng)密?切聯(lián)系?，聽取?家長(zhǎng)意?見，根?據(jù)幼兒?在家時(shí)?的表現(xiàn)?，對(duì)幼?兒進(jìn)行?因材施?教，因?人施教?，同家?長(zhǎng)一起?糾正幼?兒不良?的習(xí)慣?。1?、加強(qiáng)?了幼兒?一日常?規(guī)的養(yǎng)?成教育?，加強(qiáng)?幼兒各?種行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)和?訓(xùn)練，?使幼兒?的生活?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)?慣在原?有基礎(chǔ)?上有了?一定的?發(fā)展。?2、?做好了?班級(jí)園?舍的環(huán)?境衛(wèi)生?工作，?做到地?上無灰?塵、紙?屑，窗?明幾凈?，被褥?整潔舒?適。?3、嚴(yán)?格衛(wèi)生?保健制?度，按?制度要?求給各?種玩、?用具認(rèn)?真地進(jìn)?行清洗?消毒工?作，保?證了玩?、用具?的衛(wèi)生?、安全?使用。?積極配?合幼兒?園保健?醫(yī)生做?好疾病?防治和?預(yù)防接?種工作?。4?、強(qiáng)化?幼兒健?康意識(shí)?，保證?了幼兒?進(jìn)餐時(shí)?心情愉?快。注?重培養(yǎng)?幼兒好?的進(jìn)食?習(xí)慣，?不挑食?，不偏?食，進(jìn)?餐時(shí)不?打鬧講?話，不?掉飯粒?。5?、勤為?幼兒剪?指甲，?避免抓?傷的安?全事故?發(fā)生。?注意觀?察幼兒?不同的?破壞性?行為，?教師給?予及時(shí)?的制止?，并進(jìn)?行隨機(jī)?教育。?6、?加強(qiáng)了?幼兒午?睡的管?理及巡?視，保?證午睡?時(shí)室內(nèi)?的空氣?質(zhì)量。?培養(yǎng)幼?兒良好?的午睡?習(xí)慣，?進(jìn)入午?睡室后?，不吵?鬧，盡?快入睡?，會(huì)整?理床鋪?，衣服?折疊整?齊放好?。7?、經(jīng)過?班級(jí)教?師的共?同配合?，幼兒?的身體?及健康?都得到?很好的?發(fā)展。?四.?安全工?作安?全工作?是最重?要的工?作之一?。保障?每一個(gè)?幼兒的?人身安?全，是?每一個(gè)?教師的?責(zé)任和?職責(zé)，?為了讓?家長(zhǎng)放?心，讓?幼兒能?在一個(gè)?安全的?環(huán)境中?生活、?成長(zhǎng)，?我做到?了以下?幾點(diǎn)：?1.?教給了?幼兒一?些安全?知識(shí)，?強(qiáng)化了?幼兒的?安全意?識(shí)和自?護(hù)能力?。不帶?危險(xiǎn)物?品，不?吞食異?物，不?玩火、?水、電?，不從?高處往?下跳，?不亂爬?高處，?不吃生?人的東?西，不?跟生人?走，發(fā)?生危險(xiǎn)?時(shí)，會(huì)?大聲呼?救。?2.加?強(qiáng)一日?活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)?的管理?，加強(qiáng)?幼兒日?常生活?的管理?，做到?了人到?心到，?謹(jǐn)防意?外事故?的發(fā)生?。3?.做好?交接班?工作，?認(rèn)真填?寫交班?內(nèi)容。?五.?家長(zhǎng)工?作1?.真誠(chéng)?地對(duì)待?每一位?家長(zhǎng)，?加強(qiáng)家?園溝通?。教師?與家長(zhǎng)?互動(dòng)效?果直接?影響班?級(jí)經(jīng)營(yíng)?的成效?，家園?溝通，?教師與?家長(zhǎng)協(xié)?力解決?教育問?題，提?升對(duì)幼?兒的關(guān)?心，共?同分擔(dān)?教育責(zé)?任。孩?子的快?樂，是?對(duì)我工?作的鼓?勵(lì)。?2.積?極的向?家長(zhǎng)反?饋孩子?在幼兒?園的表?現(xiàn),今?天誰(shuí)吃?飯有進(jìn)?步,睡?覺也乖?了,自?己睡著?的;今?天誰(shuí)情?緒不太?好,情?緒有些?浮躁等?等,讓?家長(zhǎng)在?第一時(shí)?間知道?孩子在?園的情?況。?3向家?長(zhǎng)匯報(bào)?幼兒在?園生活?，讓家?長(zhǎng)更親?近地了?解幼兒?在園的?學(xué)習(xí)生?活和我?園需要?家長(zhǎng)配?合工作?。使用?家園聯(lián)?系冊(cè)、?電話多?種形式?進(jìn)行訪?問，及?時(shí)與家?長(zhǎng)聯(lián)系?，收集?家長(zhǎng)的?意見和?建議，?保持家?園一致?教育。?4、?做好多?數(shù)幼兒?的家訪?工作，?隨時(shí)了?解幼兒?的發(fā)展?狀況，?并制定?了適宜?的教育?措施，?更好地?做到家?園同步?教育。?5、?與家長(zhǎng)?進(jìn)行了?密切溝?通，向?家長(zhǎng)宣?傳幼兒?園保教?任務(wù)和?科學(xué)育?兒知識(shí)?，提高?了家長(zhǎng)?、社會(huì)?對(duì)幼教?工作的?了解與?認(rèn)識(shí)，?配合幼?兒園做?好保教?工作。?總之?本學(xué)期?非常忙?也非常?累，收?獲當(dāng)然?也不小?。在工?作中我?享受到?收獲的?喜悅，?也在工?作中發(fā)?現(xiàn)一些?存在的?問題。?在今后?的工作?中我應(yīng)?不斷地?學(xué)習(xí)新?知識(shí)，?努力提?高思想?及業(yè)務(wù)?素質(zhì)，?大膽地?創(chuàng)新教?學(xué)方法?，學(xué)習(xí)?老教師?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?對(duì)幼兒?加強(qiáng)德?育教育?，加強(qiáng)?幼兒常?規(guī)教育?，注重?幼兒自?身能力?的培養(yǎng)?。并與?家長(zhǎng)密?切聯(lián)系?，實(shí)現(xiàn)?家園同?步。與?配班教?師團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?共同確?定教育?活動(dòng)主?題。選?擇符合?幼兒年?齡特點(diǎn)?的活動(dòng)?形式和?方法。?在教學(xué)?活動(dòng)中?因材施?教，因?人施教?，針對(duì)?個(gè)別幼?兒進(jìn)行?個(gè)別教?育。并?努力提?高自己?的思想?及業(yè)務(wù)?素質(zhì)，?積極地?進(jìn)行專?題研究?，力求?把日后?的工作?做得更?好!?幼兒園?保育員?202?3年個(gè)?人工作?總結(jié)（?三）?幼兒園?小班這?些孩子?個(gè)性活?潑開朗?，但個(gè)?性鮮明?，通過?一學(xué)年?的幼兒?園小班?的學(xué)習(xí)?生活，?每個(gè)小?班同學(xué)?都有了?很大的?進(jìn)步，?本學(xué)期?各項(xiàng)工?作即將?結(jié)束，?在小班?同學(xué)即?將完成?幼兒園?小班學(xué)?習(xí)任務(wù)?之際，?我們回?首所做?過的工?作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，反思?不足，?為了更?好的完?成以后?的工作?，提高?保教質(zhì)?量，將?《綱要?》精神?貫徹到?一日活?動(dòng)中，?促進(jìn)幼?兒院小?班同學(xué)?身心活?潑、健?康成長(zhǎng)?，現(xiàn)將?本學(xué)期?工作總?結(jié)如下?：教育?教學(xué)工?作總結(jié)?，我們?分析幼?兒園小?班同學(xué)?情況，?根據(jù)《?綱要》?和新教?材要求?，認(rèn)真?制定小?班的學(xué)?期工作?計(jì)劃，?備好每?一次活?動(dòng)，開?展了豐?富多彩?的教育?活動(dòng)，?先后完?成了近?十個(gè)主?題活動(dòng)?，開闊?了幼兒?園小班?同學(xué)的?視野，?幫助小?班同學(xué)?獲得了?豐富的?生活經(jīng)?驗(yàn)，為?了輔助?主題活?動(dòng)，同?時(shí)還組?織了有?意義的?社區(qū)活?動(dòng)，如?：“我?向哥哥?姐姐學(xué)?習(xí)”、?“我愛?我家”?、“我?當(dāng)解放?軍”均?收到良?好的效?果。我?們注重?發(fā)揮小?班的班?級(jí)的環(huán)?境作用?，定期?更換小?班的班?級(jí)主題?墻內(nèi)容?，為孩?子開辟?動(dòng)手的?小天地?，充分?利用班?級(jí)的小?欄目、?小角區(qū)?，使他?們有動(dòng)?手動(dòng)腦?的場(chǎng)所?。另外?，我們?小班還?開展了?班級(jí)教?學(xué)觀摩?，英語(yǔ)?教學(xué)觀?摩，早?操表演?、家長(zhǎng)?開放日?活動(dòng)，?接待實(shí)?習(xí)活動(dòng)?兩人，?得到了?觀摩者?的好評(píng)?。半年?過去了?，他們?在各方?面又有?了很大?的進(jìn)步?，同時(shí)?，贏得?了家長(zhǎng)?的信任?。衛(wèi)?生保健?總結(jié)，?我們班?注重保?教并重?，細(xì)心?關(guān)心每?一位幼?兒園小?班同學(xué)?，照顧?小班同?學(xué)的生?活，為?小班同?學(xué)提供?衛(wèi)生舒?適的生?活學(xué)習(xí)?環(huán)境。?每天嚴(yán)?格按要?求進(jìn)行?常規(guī)消?毒、打?掃衛(wèi)生?;認(rèn)真?組織好?小班同?學(xué)的兩?餐一點(diǎn)?;管理?好幼兒?園小班?同學(xué)的?一日生?活;配?合保健?醫(yī)生做?好保健?工作。?在園內(nèi)?的衛(wèi)生?評(píng)比活?動(dòng)中，?取得很?高的評(píng)?價(jià)。?家園工?作總結(jié)?，我們?總是積?極主動(dòng)?地與家?長(zhǎng)交流?聯(lián)系，?認(rèn)真組?織召開?家長(zhǎng)會(huì)?，及時(shí)?向家長(zhǎng)?介紹幼?兒園小?班的工?作情況?和小班?同學(xué)在?園情況?，向家?長(zhǎng)了解?孩子的?在家情?況。我?們還利?用“家?長(zhǎng)園地?”及時(shí)?向家長(zhǎng)?提供一?些信息?資料，?幫助家?長(zhǎng)隨時(shí)?了解小?班情況?。對(duì)于?有問題?的小班?同學(xué)，?及時(shí)與?家長(zhǎng)交?換意見?，取得?一致的?教育方?法。通?過一年?的家園?聯(lián)系，?我們和?家長(zhǎng)之?間建立?了和諧?友好的?關(guān)系，?贏得了?家長(zhǎng)的?信任、?贊譽(yù)和?支持。?這次?的總結(jié)?是倉(cāng)促?的，或?許這個(gè)?總結(jié)也?是不全?面的，?但是總?結(jié)就總?結(jié)過去?的成功?或者是?失敗，?總結(jié)過?去，展?望未來?。在今?后的工?作中我?們將一?如既往?，以孩?子為中?心，以?工作為?重心，?認(rèn)真完?成小班?同學(xué)順?利過渡?到中班?，不管?是教育?還是保?護(hù)方面?讓孩子?都有一?個(gè)很大?的進(jìn)步?。一?、班況?分析：?本班?孩子共?___?_人，?其中男?孩子_?___?人，女?孩子_?___?人，半?托孩子?___?_人，?全托孩?子__?__人?。由于?他們都?是第一?次離開?爸爸、?媽媽的?懷抱，?參加幼?兒園這?個(gè)大集?體中，?所以開?始的舍?不得父?母親，?不愛來?幼兒園?，膽小?愛哭鼻?子，不?愿意參?加集體?活動(dòng)等?現(xiàn)象都?有，經(jīng)?過一學(xué)?年的鍛?煉和學(xué)?習(xí)，現(xiàn)?在他們?已基本?上改掉?了依賴?性過強(qiáng)?的毛病?，大部?分孩子?都能喜?歡上幼?兒園了?，喜歡?老師了?，還能?積極參?與各項(xiàng)?活動(dòng)，?現(xiàn)將本?學(xué)年的?具體工?作總結(jié)?如下。?二、?保教工?作：?為了讓?幼兒能?夠盡快?地適應(yīng)?集體，?能積極?參與各?種集體?活動(dòng)，?我們班?四位老?師齊心?協(xié)力，?共同給?幼兒創(chuàng)?造了一?個(gè)與他?們年齡?特征相?適應(yīng)的?生活環(huán)?境以及?給他們?一個(gè)溫?馨、愉?悅的心?理環(huán)境?，如在?班上我?們布置?了一個(gè)?精巧的?娃娃家?，一些?膽小或?依賴性?強(qiáng)的幼?兒我們?就鼓勵(lì)?他們到?這個(gè)區(qū)?域，老?師當(dāng)媽?媽，摸?摸她，?親親她?，跟她?說起自?己的爸?爸、媽?媽，逐?漸地這?些孩子?就打消?了陌生?感從而?過渡到?集體中?。我們?重視對(duì)?幼兒進(jìn)?行各項(xiàng)?安全防?護(hù)意識(shí)?教育，?將不安?全因素?消滅在?萌芽狀?態(tài)，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?各種安?全隱患?，并立?刻處理?，從而?保證本?班無安?全事故?的發(fā)生?。由于?小班幼?兒年齡?小，在?家中都?是父母?包辦代?替的多?，所以?生活自?理能力?較差，?針對(duì)這?一現(xiàn)象?，我們?在開學(xué)?初期開?班務(wù)會(huì)?，討論?對(duì)策實(shí)?施方案?，對(duì)盥?洗、進(jìn)?餐、穿?脫衣服?，疊被?子、取?放玩具?、坐姿?等，通?過示范?講解，?采用集?體與個(gè)?別練習(xí)?、指導(dǎo)?，經(jīng)常?是一個(gè)?一個(gè)地?教他們?穿脫衣?服、穿?好內(nèi)衣?，扣紐?扣、疊?被字、?擦大便?等，把?許多的?一日常?規(guī)編成?一小段?有趣的?兒歌，?讓他們?邊學(xué)會(huì)?兒歌邊?做動(dòng)作?，這樣?他們既?容易理?解常規(guī)?要求又?能從中?得到樂?趣，取?得了很?好的效?果。如?我們都?熟悉的?洗手歌?，搓搓?┈┈還?有進(jìn)餐?歌：“?吃飯了?，坐坐?好，手?拿勺，?扶住碗?，一口?一口全?