2021年新學(xué)期小班班主任工作計(jì)劃

Allgreatactionsandthoughtshaveatrivialbeginning.（眉可刪）2021年新學(xué)期小班班主任工作計(jì)劃2021新小主作1新的學(xué)期開(kāi)始了對(duì)于小班下學(xué)期作為小班班主任的我將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：一、班級(jí)情我們班共有幼兒21，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)班里每位孩子都有了很大進(jìn)步都喜歡上幼兒園都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)方開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式幫助幼兒掌握新的詞匯及含義充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。

三、在思想德方面，和全方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌講衛(wèi)生的好習(xí)慣引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。尊敬長(zhǎng)輩，不任性不說(shuō)臟話(huà)，做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)相謙讓形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事強(qiáng)兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)日常生活中天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識(shí)首先做好晨檢和晚檢工作能和小朋友好好相處，不打架不說(shuō)臟話(huà)。四、衛(wèi)生方隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育現(xiàn)正是春期我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作毒工作個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)按順序洗、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手;正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿

教師桌上的東西戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好回處。教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫(huà)拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放在平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、家園聯(lián)每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話(huà)家訪的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲。以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)相信在班級(jí)老師的配合及努力下我班的工作會(huì)做得更好。2021新小主作2時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)間我們已經(jīng)跨越到了20__，這一年開(kāi)始我們遇上了很多的事情現(xiàn)在學(xué)校在此開(kāi)放幼兒們即將再次進(jìn)入校園。作為老師、作為班主任。我必須做好準(zhǔn)備，必須在這個(gè)全新的一年里教導(dǎo)，保護(hù)好這些同學(xué)們！

為了能在這個(gè)學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標(biāo)，我對(duì)自己個(gè)人的工作做了計(jì)劃和準(zhǔn)備望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作幼兒們帶來(lái)歡樂(lè)和健康下是我的春季工作計(jì)劃：一、個(gè)人的習(xí)根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和自檢認(rèn)識(shí)到自己在很多地方都有不足和缺點(diǎn)，為了能提升自己，改正自己的問(wèn)題。我在這個(gè)學(xué)期里要嚴(yán)格的要求自己改正自己在過(guò)去的缺點(diǎn)多向院長(zhǎng)和其他老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，自己作為班主任，必須根據(jù)自己班級(jí)的情況進(jìn)行總結(jié)和判斷，教導(dǎo)好著一個(gè)班級(jí)。二、工作目教導(dǎo)小班的幼兒除了教學(xué)方面作為班主任我必須時(shí)刻注意他們的健康和安全在班級(jí)的管理上我要和其他老師一起做好工作準(zhǔn)備對(duì)校園的安全工作做好防范春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié)作為幼兒密集的幼兒園我們更要嚴(yán)格的把控好安全和健康方面的防線(xiàn)。對(duì)于小班幼兒，我們需要更加的用心，更加的細(xì)心，注意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進(jìn)去，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三、家長(zhǎng)方

幼兒園是學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的地方作為老師我們要通過(guò)娛樂(lè)和活動(dòng)去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)但是畢竟家長(zhǎng)才是幼兒的第一任老師我在家長(zhǎng)的工作中也要嚴(yán)格的做好自己作為幼兒園和家長(zhǎng)之間的橋梁，與家長(zhǎng)一起努力為幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，一起分享。并且要加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的來(lái)往極利用節(jié)日和活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起加入提升家長(zhǎng)和幼兒的親子關(guān)系也能更好的提升幼兒的發(fā)展。四、結(jié)束語(yǔ)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可長(zhǎng)可短但是作為班主任我們更要清楚怎么去利用這段時(shí)間去為幼兒們做一些有意義的事情我也必須更加的了解我們__x班的幼兒們，他們順順利利的在_x兒園里開(kāi)心的成長(zhǎng)希望在未來(lái)我們能成為一個(gè)更加歡樂(lè)的幼兒園。2021新小主作3時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練步適應(yīng)幼兒園集體生活師對(duì)這部分幼兒已比較熟悉，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段，特制定下學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)情分析

1本班共有幼兒35，其中男22女13名，新入園的11幼兒都在2__3歲大部分孩子是獨(dú)生子女作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)性格愛(ài)好要掌握的一清二楚為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。2小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育經(jīng)過(guò)半年的觀察，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：(1)數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往，不合群。(2)部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)為小班來(lái)說(shuō)班額比較大相對(duì)調(diào)皮孩子多有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話(huà)針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話(huà)從一個(gè)字一句話(huà)開(kāi)始讓每個(gè)孩子對(duì)

所說(shuō)的每句話(huà)每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話(huà)打好基礎(chǔ)。二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃1繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。2教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話(huà)。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)習(xí)普通話(huà)與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。3健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在成人的幫助下逐步提高生活自立能力初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí)養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。4社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣樂(lè)意招呼和應(yīng)答他人學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助能從性別外姓等外部特征區(qū)分自己

與他人的不同逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。5科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問(wèn)有好奇心學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周?chē)缕嬗腥さ氖挛锖同F(xiàn)象;歡擺弄各種材料樂(lè)意參與究活動(dòng)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。6藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)演奏，樂(lè)意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。三、家長(zhǎng)工作幼兒園教育不僅是幼兒園的教育而是家庭教育幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng)：1幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng)。

2搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。3組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長(zhǎng)與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗(yàn)。4制定好家園聯(lián)系冊(cè)。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書(shū)面聯(lián)系的方式強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系言誠(chéng)懇膩。5開(kāi)展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)的支持和配合。6訂好通訊錄，加強(qiáng)電話(huà)聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。7每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。8家長(zhǎng)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。9好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。四、戶(hù)外活動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)個(gè)

一"動(dòng)中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，制定好計(jì)劃，設(shè)計(jì)好方案，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)才能達(dá)到預(yù)期的效果每天下午都利用游戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：(1)讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。(2)幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)單的玩法開(kāi)始，逐步深入。(3)兒掌握一定的技能技巧以后各種形式開(kāi)展活動(dòng)如：做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。通過(guò)玩沙包活動(dòng)既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩，生動(dòng)活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異。五教幼兒認(rèn)漢字寶寶作本的實(shí)驗(yàn)課即特色教，并適當(dāng)添加語(yǔ)教學(xué)為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論，提出了開(kāi)展小班識(shí)字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想其目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)幼兒的智力使幼兒得到全面充分的發(fā)展在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師繼續(xù)采用。

(1)卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識(shí)字課。(2)機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的、聽(tīng)到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。(3)讀法每天利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15鐘在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力。而且從故事、詩(shī)歌中受到了品德教育得到了美的熏陶并建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)行。六作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據(jù)大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教育，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理?？傊?，班主任工作事無(wú)巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。2021新小主作4一、現(xiàn)狀分大部分幼兒都能夠高興來(lái)園較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn)能隨教師和同伴一起游戲此時(shí)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖

子會(huì)淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo)分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難端碗勺穩(wěn)定性差需要老師格外關(guān)心和幫助。二、目標(biāo)生活1能愉快地來(lái)園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好再見(jiàn)”。2在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。3愿意多喝白開(kāi)水，知道多喝水不生病。4喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱(chēng)及味道。5愿意接受多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。6能積極配合成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。7愿意學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信心。游戲1在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能夠選擇自己喜愛(ài)的游戲材料進(jìn)行游戲知道玩具大家玩體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。

2喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。3感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。4對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。5喜歡看圖書(shū)，能夠?qū)⒖催^(guò)的圖書(shū)按標(biāo)記放回原處。鍛煉1喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。2樂(lè)于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng)，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。3能夠選擇自己喜歡的球類(lèi)活動(dòng)，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說(shuō)。4玩時(shí)能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。三、主要教學(xué)活動(dòng)1兒歌：《有禮貌》、《寶寶長(zhǎng)得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書(shū)》

2故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛(ài)小椅子》3音樂(lè)：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》4美工：《漂亮的圍巾撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫(huà)》、《秋天的葉子》5游戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動(dòng)物》、《過(guò)小河》、《小雞吃米》、《小魚(yú)和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹(shù)葉飄呀飄》四、家園共育1天氣逐漸轉(zhuǎn)涼建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶(hù)外一起活動(dòng)，保證適量的戶(hù)外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。2建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。3建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。4建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書(shū)，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。5鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書(shū)等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)友愛(ài)的快樂(lè)。

6共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。2021新小主作5一基本情況1絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。2生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，會(huì)自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。3參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲。活動(dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。4交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小體質(zhì)較弱在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!交往意識(shí)較弱5少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。6幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿；但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵(lì)下組織語(yǔ)言

7通過(guò)一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒。8通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題挫能力不強(qiáng)要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興情緒波動(dòng)較大在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。二發(fā)展目標(biāo)我們將結(jié)合綱要要求借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念更新觀念在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)察解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周?chē)氖挛铩⑷宋锝换プ饔?，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。三具體工作（一）衛(wèi)生保健工作

1小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施努力將病情控制在最小范圍在做好這些工作的同時(shí)要勤洗勤曬勤消毒次做好記錄大自然中，開(kāi)展一系列孩子感興趣的游戲讓孩子的身體得到鍛煉孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒。活動(dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。3多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水。4本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。（二）教育教學(xué)工作2、3月開(kāi)展“媽媽的節(jié)日”、“我愛(ài)我家”、等主題活動(dòng)，通過(guò)觀看媽媽的作品、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽?zhuān)o媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽?zhuān)矚g自己的媽媽。通過(guò)欣賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)。3月開(kāi)展“春天真美麗”“愛(ài)護(hù)大自然”“”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng)，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)

物，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然，同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任感。4月開(kāi)展“我是能干的乖寶寶”和“我最喜歡的……”主題活動(dòng)開(kāi)展幼兒生活自理能力方面的競(jìng)賽提高孩子的動(dòng)手能力、語(yǔ)言組織能力、耐挫能力。參與節(jié)日活動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)、家園配合，讓孩子說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、畫(huà)畫(huà)5月份開(kāi)展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動(dòng)通過(guò)自己表演節(jié)目欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過(guò)節(jié)日的快樂(lè)通過(guò)圖片錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作，讓孩子敬佩他們，愛(ài)護(hù)他們的勞動(dòng)成果。6月份圍繞“夏天來(lái)了”這一主題開(kāi)展活動(dòng)，讓孩子感受室外的陽(yáng)光、好吃的水果、舔舔的冰激凌，知道夏天來(lái)了。（三）區(qū)域環(huán)境設(shè)置開(kāi)學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)“三八婦女節(jié)“五一勞動(dòng)節(jié)“六一兒童節(jié)等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂(lè)。。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作、學(xué)習(xí)。2021新小主作6

時(shí)光飛逝我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的'力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。一、班況分本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園自理能力較上學(xué)期相比有了很大的提高少部分幼兒需加強(qiáng)在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)讓他們多鍛煉同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。二、工作計(jì)我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃教結(jié)合質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)思考會(huì)交往有創(chuàng)造性的新一代兒童“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)，一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求()康領(lǐng)域1身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快2生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力3知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己4喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。()言領(lǐng)域1樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌;2注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)3能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事4喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);5能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà)。()會(huì)領(lǐng)域1能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心2樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心3理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則

4能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任5愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。()學(xué)領(lǐng)域1對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲2能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題3能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果4能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;5愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。()術(shù)領(lǐng)域1能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美2喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)3能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。四、家園共育1按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。3每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。4幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪，了解情況。5結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。五、具體工作安排三月份：1主題活動(dòng)：春天來(lái)了;2節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)3健康教育：講衛(wèi)生不生病;4科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植;5美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏;6音樂(lè)欣賞：好媽媽;7發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)。四月份：1主題活動(dòng)：和你在一起;2組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”

3社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng);5科學(xué)探索：神奇的水;6美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人7繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)。五月份：1主題活動(dòng)：我們真快樂(lè);2“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng);3社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做;4科學(xué)探索：怎樣才涼快;5美術(shù)創(chuàng)作：開(kāi)心好朋友;6音樂(lè)欣賞：我的動(dòng)物朋友;7準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。六月份：1主題活動(dòng)：美麗的夏天;2家園共慶“六一”;3節(jié)日教育：端午節(jié);

4科學(xué)探索：水變牛奶;5實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜;6美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂(lè);7安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣。七月份：1幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià);2班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié);3幼兒離園安全教育。2021新小主作7日子過(guò)得飛快轉(zhuǎn)眼秋季開(kāi)學(xué)就在眼前了為保證幼兒園小班的秩序不被打亂為了保證秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學(xué)期班主任工作做如下計(jì)劃：一、從入園始，保證班任是一個(gè)可的人作為一個(gè)幼兒園小班的班主任班開(kāi)學(xué)前就應(yīng)該做好充足的心里準(zhǔn)備要想清楚開(kāi)學(xué)之后遇到的情況作為班主任應(yīng)該要如何處理竟要面對(duì)的是一群從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)甚至沒(méi)怎么接觸過(guò)陌生人的小朋友，他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無(wú)

措但手足無(wú)措不應(yīng)是我們的工作狀態(tài)所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們出現(xiàn)這些情況時(shí)，我們可以怎么辦。據(jù)我多年當(dāng)小班班主任的經(jīng)驗(yàn)果班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺(jué)得可愛(ài)的人么他們?nèi)菀茁?tīng)你說(shuō)話(huà)之們則會(huì)不管你是誰(shuí)，盡情“釋放天性”。本人計(jì)劃在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，盡可能讓孩子們覺(jué)得自己是一個(gè)可愛(ài)的人，讓他們從心底信任本人。二、從點(diǎn)名始，保證小友的日常順進(jìn)行幼兒園小班的孩子不能說(shuō)他們傻但他們是對(duì)許多事情沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的，那么小的孩子，什么都需要我們老師來(lái)教。從點(diǎn)名這一點(diǎn)開(kāi)始，有的孩子聽(tīng)到你點(diǎn)名，他就會(huì)響亮的回答，有的則不會(huì)，這時(shí)候做班主任老師的，要多叫幾次，耐心等待，看著孩子的眼睛提醒孩子如果遇到班級(jí)里面吵鬧不止沒(méi)辦法點(diǎn)名的時(shí)候應(yīng)該用一些小游戲來(lái)吸引孩子讓他們注意到你這里要點(diǎn)名了幼兒園小班的班級(jí)管理中主任老師從喝水吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做許多的引導(dǎo)和幫助，讓他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣可以維持整個(gè)班級(jí)的秩序。三、從離園始，保證家們和教師溝順利作為一名幼兒園小班的班主任老師，要想把小朋友們帶好，還需與各位學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系在每日小朋友們放學(xué)離開(kāi)幼兒園的那一刻起班主任老師就開(kāi)始了與各位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系雖

然家長(zhǎng)們來(lái)接孩子們放學(xué)的時(shí)間非常短暫這段時(shí)間里如果班主任和家長(zhǎng)就孩子的情況交流幾句還是能夠讓家長(zhǎng)們了解孩子的情況，班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個(gè)情況，這樣才有助于孩子們更好地成長(zhǎng)。2021新小主作8本學(xué)期我將擔(dān)任小二班的班主任，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作會(huì)努力結(jié)合本園具體的工作要求與指示著幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。一、班級(jí)情分析我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為_(kāi)_男生_人女生__人因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重所以造成這些幼兒普通話(huà)表達(dá)能力弱上幾日活動(dòng)中我了解到一部分是留守兒童，這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼兒園，加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，控制能力弱對(duì)新鮮事物新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨意性強(qiáng)，不謙讓?zhuān)菀桩a(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。霸道，依賴(lài)性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力得培養(yǎng)。讓幼兒得到全面地發(fā)展。

二、班級(jí)管目標(biāo)本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理形成良好的一日生活常規(guī)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理。三、主要任工作目標(biāo)及體措施(1)好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。喜歡幼兒園，愿意上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣格活潑開(kāi)朗師以親切溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。建立良好得師生關(guān)系，讓幼兒產(chǎn)生安全感，信任感逐步接受老師的建議和指導(dǎo)知道遵守集體生活中的基本原則。(2)步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常

生活中滲透量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)造滿(mǎn)歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。(3)解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。并及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生(4)常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)能聽(tīng)懂普通話(huà)并會(huì)說(shuō)普通話(huà)學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)與同伴交流，敢在集體面前講話(huà)、表演。能用短句表達(dá)自己的意思。四、衛(wèi)生保健工作做好各種傳染病的防控工作。具體措施：(1)好晨檢工作，一摸，二看，三問(wèn)。(2)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。(3)強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。(4)好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。月底進(jìn)行一次大掃除。

(5)顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。(6)天核對(duì)后及時(shí)填寫(xiě)檢查表，保持活動(dòng)室干凈、整潔。五、家長(zhǎng)工在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)好全面的新生家訪工作解