教研活動記錄12年

鮑墟中學教研活動記錄2012年11月教研組體育組活動內(nèi)容耐久跑練習參加人員體育組全體成員活動摘要記錄：一．根據(jù)學生實際情況，結合學生年齡段的心理、生理特點制定耐久跑教學計劃二．對耐久跑教材進行分析⑴耐久跑是一項較長持續(xù)時間，既要求有一定速度，又要求能持久跑的運動。⑵它能提高學生機體機能，提高有氧代謝能力。⑶耐久跑內(nèi)容：包括跑走交替、彎道跑、途中跑、400米跑三．指導思想：堅持健康第一的指導思想，促進學生健康成長，以促進學生身體、心理和社會適應能力為目標。從認知、體育能力、情感、行為等方面，關注學生健康意識，鍛煉習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。四．教學過程：⑴為目標實施部分充分做好準備，如常規(guī)活動、隊列反應、徒手操等。⑵采用游戲：游戲教學有利于提高耐久跑興趣，學生在玩中學，學中玩，相互合作，共同探究，讓學生在活動中產(chǎn)生興趣。教師要積極參與學生的活動，并啟發(fā)、激勵學生。⑶教學方法：講解示范方法、游戲法、練習法、比賽法⑷教師要及時小結，并引導學生進行自我評價，以激勵學生進一步提高。張偉芳發(fā)言：耐久跑只有多練，才能提高學生耐力水平。將游戲運用于耐久跑教學之中，提高學生興趣，從而提高訓練效果。王艷坤發(fā)言：注意發(fā)現(xiàn)學生耐力方面的特長，并加以表揚鼓勵，激發(fā)學生競爭力。常抓不懈。王剛老師發(fā)言：培養(yǎng)學生耐挫力。耐久跑與短跑相結合進行訓練。在教學中教會學生呼吸方法和步頻節(jié)奏?；顒有〗Y：本次教研活動，提高了教師對耐久跑的認識，有利于提高耐久跑水平。 組長：張偉芳鮑墟中學教研活動記錄2012年11月教研組體育組活動內(nèi)容籃球的教學參加人員體育組全體成員活動摘要記錄：（一）、教學意義與目標籃球是以增進學生健康為主要目的，以身體鍛煉為主要手段，采用球類與游戲相結合的方式，在運動實踐中能充分體現(xiàn)身體、心理、社會三維健康觀的教學內(nèi)容。教學目標：（1）用活潑、有趣的形式，吸引學生主動、積極地參與活動，提高學生的興趣和意識。（2）初步學會球類的簡單動作，知道簡單運動術語，會做簡單組合。（3）在球類活動中，鍛煉身體，促進骨骼正常生長，發(fā)展肌肉、韌帶彈性、力量；提高速度、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質，培養(yǎng)準確的時空感覺。（4）在體育活動中努力展示自我，發(fā)展學生自尊與自信；形成克服困難的堅強意志品質。（5）提高學生社會交往能力，知道在集體性活動中如何與他人合作，為將來適應社會打下基礎。（二）內(nèi)容特點：（1）反應了運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等內(nèi)容。（2）教學內(nèi)容面向全體學生，以學生為主體，培養(yǎng)和引導學生積極、主動地學習精神。（3）教學內(nèi)容滿足了學生終生體育的需要，教材結構、內(nèi)容、教學形式有利于掌握自我設計、自我鍛煉、自我評價的基本方法。（4）教學內(nèi)容突出重點，考慮到各水平階段的銜接。討論要點：張偉芳老師：要突出游戲特點，對球類動作技術不做過多的細化。教學時通過各種游戲的方式，熟悉球性，提高對球的控制能力，激發(fā)學生對球類活動的興趣。要加強教法研究。教學中，不僅要重視學生運動技能和知識的掌握，更要關注學生的心理發(fā)展和社會適應能力的提高。王艷坤老師：要加強對學生學法的指導，教學過程中實行師生互動。要突出籃球的游戲性，增加學生興趣。要提高學生自學、自練的能力。教師要指導學生根據(jù)圖示和示范進行模仿練習，并在教具、教法上為學生自學、自練創(chuàng)造模仿的機會。王剛老師：要提供合作學習的氛圍。在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生互相觀察、相互糾正，是學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)、改正錯誤的能力，不斷提高動作的質量，在合作學習中，發(fā)展社會交往的能力。

活動小結：通過本次教研活動，明確了初中籃球教學的意義與教學目標，在明確了籃球的內(nèi)容特點以后，大家各抒己見提出了籃球教學方法的建議，使大家在以后的課堂教學中有了一個教學依據(jù)。 組長：張偉芳鮑墟中學教研活動記錄2012年10月教研組體育組活動內(nèi)容評《快速跑，游戲》參加人員體育組全體成員活動摘要記錄：張偉芳：王老師這節(jié)課采用了差異教學，尊重了學生，讓每位學生從不同層面上得到了提高。這節(jié)快速跑的課，以游戲為主，向老師利用游戲貫穿了整個教學過程。在課的開始，準備活動就以游戲的形式進行，游戲“大漁網(wǎng)”讓學生歡笑不斷，充分起到了熱身作用；基本部分，王老師利用了讓學生最有興趣，最能調動學生學練積極性，活躍課堂氣氛的手段，那就是比賽、接力跑比賽。王艷坤：：在課的開始，王老師用了一個游戲，并參與其中，與學生一起游戲，一起活動，師生互動，其樂融融；向老師讓學生感到親近，沒有距離，師生關系密切，充分做到了教師是學生的大朋友這一重點?；顒有〗Y：王老師的這節(jié)快速跑的課，讓我看到了王老師精煉的語言調動，獨特的個人魅力，以及精湛的駕馭課堂的能力，我們從中受益匪淺。 組長：張偉芳鮑墟中學教研活動記錄2012年教研組體育組活動內(nèi)容評《跳繩》參加人員體育組全體成員活動摘要記錄：張偉芳：針對學生身體差異較大，活潑好動，為培養(yǎng)學生的主人翁意識和激發(fā)他們的學習興趣，在教學中讓學生通過自主選擇學習方式，巧妙地以“跳繩游戲”分組比賽的形式，把學習過的多種跳繩方法融入整個教學過程，使學生在實踐中積極思考問題，掌握知識和技能，這既讓學生的情感得到體驗，體育實踐能力得到發(fā)展，意志品質得到培養(yǎng)，又注重了教學的趣味性、娛樂性。王剛：進行積極的評價，教師在課堂中對學生的主體言行充滿激情的真誠贊揚，例如“你真行！”“跳的真好!”“真不錯！”讓學生在教師的評價中充分感受到一份成功的自豪感和愉悅的情感?；顒有〗Y：在教師引導下有目的的分組練習給學生搭建了展示才能的舞臺，培養(yǎng)了學生的主動參與意識、自我管理能力和合作精神，使他們能充分享受到學習活動的樂趣。充分體現(xiàn)了平等、信任、雙向情感互動的新型的師生關系，創(chuàng)設了開放、民主的課堂氛圍，尊重學生、理解學生和信任學生，從而使學生成為教學過程中的勞動者、求索者和設計者。 組長：張偉芳鮑墟中學教研活動記錄2012年9月教研組體育組活動內(nèi)容落實本學期體育工作任務參加人員體育組全體成員活動摘要記錄：九月份：1、制訂學校體育工作計劃和教學進度計劃等。2、按照體育與健康新課程標準，認真?zhèn)浜谜n，開展體育教學教學工作。3、布置本學年工作內(nèi)容、開始新入學學生廣播操的教學。4、篩選參加2010年縣中小學生田徑運動會報名單。5、校田徑運動員會議，積極備戰(zhàn)縣運會，開展訓練工作。6、調整學校各運動隊的業(yè)余訓練工作安排，開展訓練工作。7、活動課按計劃開始。

十月份：1、抓好學生廣播操的做操質量。2、搞好體育教研課活動。3、按照體育與健康課程標準，結合課程改革，認真進行體育教學活動4、校各運動隊開展業(yè)余訓練工作。5、選部分教師的研究論文。6、準備學校運動會。十一月份：1、校本體育教研課活動，集體備課,王老師上一堂校公開課,集體評課2、選擇田徑運動員參加縣賽。3、積極開展小型多樣體育競賽活動。十二月份：1、繼續(xù)積極開展小型多樣體育競賽活動2、校各運動隊繼續(xù)開展系統(tǒng)的業(yè)余訓練工作。一月份：1、繼續(xù)積極開展冬季小型比賽。2、做好學生體育成績考核評定工作。3、協(xié)助做好學生身高、體重、視力的測量工作。4、完成學期體育工作小結和專題總結?；顒有〗Y：本次教研活動為今后的體育教學，訓練工作提出了要求，為今后的體育工作指明了方向。 組長：張偉芳鮑墟中學教研活動記錄2012年5月教研組體育組活動內(nèi)容規(guī)范教學行為，提升教學質量參加人員體育組全體成員活動摘要記錄：規(guī)范教學行為，提升教學質量一：教學計劃，質量分析書過程要明確、詳細。二：第3周周二前做好課的設計三：教師要做好學生的配角，認真?zhèn)湔n、上課、敬業(yè)四：教學設計評比，課的設計組內(nèi)交流，推優(yōu)評優(yōu)五：落實課前、課中、課后的各環(huán)節(jié)六：教研組立項，討論研究七：學生學習習慣培養(yǎng)落實，繼續(xù)深入課堂八：學校文化建設：廉潔文化、正義、誠心信活動小結：通過本次教研活動，每位老師對本學期的教學工作有了進一步的認識，在今后的工作中具體實施。 組長：張偉芳鮑墟中學教研活動記錄2012年教研組體育組活動內(nèi)容體育教學環(huán)境對教學活動的影響參加人員體育組全體成員活動摘要記錄：張偉芳：體育教學環(huán)境的概念在教學活動中,影響教師教和學生學的一切內(nèi)外條件共同構成一定的教學環(huán)境。教學環(huán)境是按照發(fā)展人的身心這種需要而組織起來的育人環(huán)境,它是學校的一切教學活動所必需的各種條件的綜合。王艷坤：體育教學環(huán)境可分為兩個層面。第一為物質環(huán)境因素,諸如學校體育場館的規(guī)劃、建設,體育課和身體鍛煉的設備器材的設置與分布,各種適宜身體練習的自然環(huán)境等王剛：第二個層面即是社會心理環(huán)境因素,就是能夠激發(fā)學生積極主動參與體育教學活動,自覺、自主進行體育鍛煉和修養(yǎng)的氛圍?；顒有〗Y：體育課程的合理安排實施、各種體育組織和活動、競賽的開展,良好的體育校風、班風等等這對體育教學環(huán)境影響甚大，因此學校要相當重視體育的發(fā)展。 組長：張偉芳鮑墟中學教研活動記錄2012年4月教研組體育組活動內(nèi)容激發(fā)學生愛上體育課的興趣參加人員體育組全體成員活動摘要記錄：張偉芳：學生對體育課的興趣如何,直接影響到體育課的教學效果。所以通過體育教學來培養(yǎng)學生對體育的興趣,讓學生從中體驗到參加體育運動的樂趣,是奠定學生終身參加體育的前提。王艷坤：那么應如何培養(yǎng)學生對體育課的興趣呢?師生之間建立和諧的氛圍教育心理學的研究表明:師生間無時不在進行著微妙的情感交流,學生的情感伴隨著教學的各個階段。王剛：教師在教學過程中的每一個細節(jié)、表情,或一個眼神,一句話都直接影響和諧的氣氛。如學生畏懼新動作或練習動作失敗時,教師要用親切的語言、信任的目光、反復的示范來鼓勵他們,幫助他們找出癥結所在,增強他們完成動作的信心?；顒有〗Y：嚴肅的組織紀律是組織教學的前提,而和諧的氣氛則是更好地完成教學任務的重要因素。二、充分利用教學靈活性激發(fā)學習興趣1.在教學中設置疑問。教師要有目的、有預見地給學生“設置疑問”,這樣既提高了學生的學習興趣,又開拓了學生的思路,有效地活躍了課堂氣氛。 組長：張偉芳鮑墟中學教研活動記錄2012年4月教研組體育組活動內(nèi)容讓學生主動參與體育課堂參加人員體育組全體成員活動摘要記錄：張偉芳：要想讓學生成為課堂的主人，使他們主動積極的學習，必須能激發(fā)他們的學習興趣。王艷坤：教師要精心設計導如語言，場景或不斷變換隊形，讓學生有新鮮感，好奇感自然而主動的進入課堂學習。王剛：學生持續(xù)集中精力的時間不長，需要教師在主教材學習中同樣能激發(fā)或延續(xù)他們的興趣，所以應不要直接講解，而是讓他們以小組形式進行研究練習，讓他們發(fā)現(xiàn)教材的趣味的一面，真正引導他們主動積極的學習，從學習中掌握學習的本領。活動小結：快樂的教，快樂的學這才是學生需要的學習方式，那么如何讓他們快樂呢使他們有輕松感，游戲法是他們最喜歡的方式，我們可以把教材拓展成游戲，激發(fā)他們的興趣，表現(xiàn)法貼近生活，所以只要教師肯研究，肯思考就能讓他們快樂的學習 組長：張偉芳鮑墟中學教研活動記錄2012年3教研組體育組活動內(nèi)容在實行“快樂體育”中所遇到的困難及解決方案參加人員體育組全體成員活動摘要記錄：王艷坤：學生們很難擺脫老師教學生學的教學理念，在體育課上相對地比較死板。王剛：學生們不能完全理解“快樂體育”的含義，過分放縱自己的行為。張偉芳：利用我們所學知識調節(jié)學生的學習和生活節(jié)奏，增添學生學習和生活的樂趣，為體育教育奠定基礎?；顒有〗Y：在今后的體育教學中要多穿插游戲教學，讓學生們在學中完，在玩中鍛煉身體。 組長：張偉芳鮑墟中學教研活動記錄2012年教研組體育組活動內(nèi)容如何科學地進行體育鍛煉參加人員體育組全體成員活動摘要記錄：張偉芳：1、認真做好準備活動和整理活動。2、注意全面發(fā)展，只有體育鍛煉的形式、項目和手段多樣化，才能達到改善自己的形體和全面發(fā)展體能的目的。王剛：1、鍛煉要循序漸進，學習動作要由易到難，由簡到繁，負荷由小到大，逐步增加，不能急于求成。2、因人而異，要根據(jù)自身的具體情況，確定鍛煉的內(nèi)容、方法、時間和強度，只有這樣，才能收到應有的鍛煉效果。王艷坤：應注意鍛煉中的安全，注意運動場地、器材和運動服裝的安全，體育鍛煉時不要帶小刀、鑰匙等尖利物品，并要換上運動鞋、運動服等，選擇適宜的場地進行鍛煉，以免傷害事故的發(fā)生。活動小結：通過本次教研，使每位老師的認知上都有進一步的提高，對以后的教學工作有很大的幫助。 組長：張偉芳鮑墟中學教研活動記錄2012年3教研組體育組活動內(nèi)容如何練習耐久跑參加人員體育組全體成員活動摘要記錄：張偉芳：1、在生活中練習自己的勝利耐力和心理耐力，只要時間允許就要多跑多走，在日常生活中養(yǎng)成輕松慢跑的習慣，