中班游戲十二生肖教案

中班游戲十二生肖教案【篇一：幼兒園大班十二生肖教案】活動(dòng)規(guī)定：通過活動(dòng)，知道十二生肖的名稱。知道屬生肖是我國(guó)特有的民族風(fēng)格。培養(yǎng)幼兒用語言大膽與人交往的能力。材料準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：十二生肖貼絨教具一套舞龍道具二套小的玩具十二生肖六套活動(dòng)過程：1.了解十二生肖并引起愛好：你知道自己屬什么？你還知道誰是屬什么的？看誰能說得最多。請(qǐng)猜一猜老師是屬什么的？在幼兒說的過程中，逐個(gè)出示十二生肖的貼絨教具。2.想不想知道這十二生肖是如何來的？請(qǐng)聽老師來講一個(gè)小故事。講“十二生肖”的故事。知道十二生肖是我國(guó)特有的民族風(fēng)俗。人為什么要屬生肖？（為了表達(dá)人與動(dòng)物是好朋友）十二生肖是如何屬法的呢？（一年一個(gè)生肖，這一年是何種動(dòng)物生肖，生下的孩子也就屬這種動(dòng)物了。）3.十二生肖的排隊(duì)。與客人老師的交往：?jiǎn)栆粏枺骸罢?qǐng)問您是屬什么的？”（鼓勵(lì)幼兒大膽地用語言與周邊的客人老師交往）?大班社會(huì)活動(dòng)《十二生肖》-幼兒園教案目的：1、在集體中積極交流，了解周邊人的屬相，初步探索年齡與屬相的關(guān)系。2、了解十二生肖的排列順序，知道屬相2023一輪回的規(guī)律，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的推理。3、知道十二生肖是中國(guó)人的傳統(tǒng)，萌發(fā)民族自豪感。準(zhǔn)備：1、調(diào)查表人手一張，生肖貼紙人手一套。2、十二生肖磁性教具兩套，圓形鐘面一張。過程：一、說說自己的屬相1、誰來告訴大家，你今年幾歲了？屬什么？2、討論年齡與生肖的關(guān)系。二、采訪老師們的屬相1、展示調(diào)查表，記錄年齡與生肖的關(guān)系。2、感知年齡不同的人生肖也同樣。三、講述故事，并逐個(gè)出示生肖教具，貼成“生肖鐘”。1、故事聽完了，誰知道有多少種動(dòng)物參與了競(jìng)選？這十二種動(dòng)物和在一起叫什么名稱？2、請(qǐng)幼兒上來排列順序。3、教師小結(jié)。四、根據(jù)“生肖鐘”，了解生肖十二年一輪回的規(guī)律。1、今年是什么年？豬年過完以后又該是什么年呢？再過2023又會(huì)是什么年呢？為什么？2、教師小結(jié)。五、延伸活動(dòng)：今天回家后，請(qǐng)小朋友找一找你身邊尚有誰的生肖和你是同樣的，他今年幾歲了？明天來告訴小伙伴，好嗎活動(dòng)名稱：十二生肖活動(dòng)目的：1.知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。2.發(fā)展幼兒的觀測(cè)力，培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)樸的推理能力。3.感知十二生肖所涉及的12種動(dòng)物、十二生肖的排列順序，感知、了解十二生肖一年一種屬相，2023一個(gè)輪回的規(guī)律?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.教具：自制生肖鐘、山洞大山的圖片。2.學(xué)具：蛋糕盒制作的鐘面、十二生肖的圖片.膠水等3.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒結(jié)識(shí)時(shí)鐘。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒知道十二生肖的排列順序?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道十二生肖每2023輪回一次?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入出示生肖鐘，引出課題，激發(fā)幼兒愛好。二、展開1.了解十二生肖的12種動(dòng)物，簡(jiǎn)樸的感知其排列順序，理解其含義。（1）請(qǐng)幼兒說出鐘面上有多少種動(dòng)物，為什么？我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從哪開始數(shù)呢？老鼠第一？誰第二？誰第六？小兔第幾？（2）小朋友當(dāng)中有沒有屬“小老鼠”的？為什么說自己是屬“小老鼠”的？（引出“屬相”一詞，豐富幼兒詞匯）小朋友還知道有什么屬相？(3)小朋友的屬相為什么有的是牛、有的是老鼠、不同樣呢？（幼兒交流討論）小結(jié)：同一年出生的孩子屬相就同樣，豬年生的屬豬，牛年出生屬牛……一年一個(gè)屬相。/（4）結(jié)合生肖鐘觀測(cè)一共有多少種屬相。小結(jié)：本來，鐘面上的12種動(dòng)物就是人的12種屬相。2.發(fā)現(xiàn).感受十二生肖2023輪回一次的規(guī)律。（1）你還知道誰的屬相？（請(qǐng)幼兒自由講述自己親人的屬相）（2）想不想知道客人老師的屬相？我們一起去采訪好嗎？（3）幼兒交流采訪結(jié)果、（4）結(jié)合交流采訪結(jié)果，引導(dǎo)幼兒思考：有的客人老師的屬相和小朋友的同樣，也有的老爺爺?shù)膶傧嗪托∨笥淹瑯?，這是怎么回事？（啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進(jìn)行思考。鼓勵(lì)幼兒說出客人老師的屬相是以前輪回到的，小朋友的屬相是以后輪回到的，屬相是不斷的輪回的，一年一種屬相）（5）十二屬相輪回一次要多少年？（6）小結(jié)：十二生肖2023一個(gè)輪回，一年一個(gè)屬相，不斷地向前的輪回。3.講解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來并初步熟悉其排列順序。（1）十二生肖為什么會(huì)這么排隊(duì)，你知道嗎？（鼓勵(lì)幼兒按經(jīng)驗(yàn)講述）（2）介紹一個(gè)神奇的關(guān)于體育比賽的故事，引導(dǎo)幼兒熟悉故事并復(fù)述故事。三、結(jié)束和幼兒一起制造生肖鐘。1、小結(jié)：今天小朋友在生肖鐘上發(fā)現(xiàn)了許多秘密：人的屬相有12鐘，屬相2023輪回一次，一年一種屬相。2、今天小朋友自己也來做一個(gè)生肖鐘。附故事：十二生肖在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動(dòng)物排個(gè)隊(duì)，可是如何排呢？十二個(gè)動(dòng)物出主意：大家來比賽，按勝負(fù)決定誰排在第一，誰排在最后，玉皇大帝來做裁叛員。比賽開始了，參與第一個(gè)項(xiàng)目的是鉆山洞比賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠一竄就鉆進(jìn)了山洞。老虎看見了心理也非常的著急，也學(xué)老鼠的樣子想鉆進(jìn)山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來的時(shí)候，牛已經(jīng)鉆進(jìn)了山洞，老虎得了最后一名。緊接著進(jìn)行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就積極忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規(guī)退出比賽。兔子又蹦有跳非常機(jī)靈，龍要一步步往上爬，兔子得了第一名。第三項(xiàng)比賽是跨步比賽，誰的步子跨的大，誰就得第一，馬、羊、猴準(zhǔn)備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。最后一個(gè)比賽項(xiàng)目是跳高比賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫，雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。]比賽結(jié)束了，按照比塞的結(jié)果，老鼠排在了第一，豬排在了最后，順序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。???大班語言教案：《十二生肖》劉琛琛(教師)2023-12-16一、活動(dòng)目的：1、使幼兒知道十二生肖的十二種動(dòng)物的排列順序和有關(guān)的傳說。2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。3、知道自己和父母的屬相。二、教學(xué)準(zhǔn)備：十二種動(dòng)物圖案、循環(huán)的轉(zhuǎn)盤關(guān)于故事的掛圖四幅三、教學(xué)過程：1、出示剪紙畫、十二生肖圖案今天，老師給小朋友帶來了一幅美術(shù)作品，我們一起來看看吧，（教師出示剪紙畫），提問幼兒，你都看見了那些動(dòng)物，讓幼兒說出動(dòng)物名稱。2、老師的籃子里面也有這些小動(dòng)物，誰可以把你最喜歡的小動(dòng)物挑出來放在黑板上呢？（讓幼兒提選自己喜歡的小動(dòng)物）。3、小朋友都把你喜歡的小動(dòng)物放在了黑板上，那到底一共有多少種小動(dòng)物呢？我們一起來數(shù)數(shù)吧？老師逛商場(chǎng)的時(shí)候，經(jīng)常看到很多的鑰匙鏈上尚有很多的工藝品上都有這十二種小動(dòng)物，那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動(dòng)物呢？（讓幼兒說出十二生肖）。4、這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國(guó)流傳了幾千年，每個(gè)人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什么的，那你們知道你自己是屬什么的嗎？（多提問幼兒）那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎？引導(dǎo)幼兒用聲音或動(dòng)作表表演來，讓其她的小朋友猜一猜）5、剛才，小朋友說的真棒，我們知道可以用十二生肖來判斷年齡，但是到底哪種動(dòng)物在前，那種動(dòng)物在后呢？教師講述故事〈十二生肖》：在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動(dòng)物排個(gè)隊(duì)，可是如何排呢？十二個(gè)動(dòng)物出主意：大家來比賽，按勝負(fù)決定誰排在第一，誰排在最后，玉皇大帝來做裁叛員。比賽開始了，參與第一個(gè)項(xiàng)目的是鉆山洞比賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠一竄就鉆進(jìn)了山洞。老虎看見了心理也非常的著急，也學(xué)老鼠的樣子想鉆進(jìn)山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來的時(shí)候，牛已經(jīng)鉆進(jìn)了山洞，老虎得了最后一名。緊接著進(jìn)行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就積極忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規(guī)退出比賽。兔子又蹦有跳非常機(jī)靈，龍要一步步往上爬，兔子得了第一名。第三項(xiàng)比賽是跨步比賽，誰的步子跨的大，誰就得第一，馬、羊、猴準(zhǔn)備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。最后一個(gè)比賽項(xiàng)目是跳高比賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫，雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。比賽結(jié)束了，按照比塞的結(jié)果，老鼠排在了第一，豬排在了最后，順序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。并且這個(gè)順序是永遠(yuǎn)不變的。提問幼兒：今年是什么年？那所有今年出生的人都屬什么？明年是什么年，教師根據(jù)掛圖讓幼兒說出來：羊年過后是猴年，猴年過后是雞年，雞年過后是狗年然后是豬年，豬年過完之后又是鼠年，牛年，依次類推。那小朋友再仔細(xì)觀測(cè)一下，中間的這些小動(dòng)物都是僅僅的挨在一起的，但是鼠和豬卻在兩邊，誰能想個(gè)辦法，讓豬和老鼠也挨在一起呢？（教師引導(dǎo)幼兒可以排成一個(gè)圖形，但是中間的小動(dòng)物卻是不能隨便改變順序的）6、現(xiàn)在那些小動(dòng)物都藏起來了，想和我們小朋友一起做游戲，你們想不想做呀？教師出示轉(zhuǎn)盤，讓幼兒自己猜：哪只動(dòng)物挨著哪只動(dòng)物，依次復(fù)習(xí)和鞏固。7、老師這里尚有一個(gè)問題想問小朋友，老師侃侃咱們班的哪個(gè)小朋友最聰明，好不好？一個(gè)鼠年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說這個(gè)小姑娘和他的媽媽同樣大嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒自己說出理由）教師演示，讓幼兒明白十二生宵是十二年循環(huán)一次的?！酒褐邪嗌鐣?huì)十二生肖】中班社會(huì)教案《十二生肖》周玲玲活動(dòng)目的1．初步了解十二生肖及其排列順序。2．知道自己及家人的屬性。重點(diǎn):了解十二生肖的有哪些？難點(diǎn)：知道十二生肖的排列順序。活動(dòng)準(zhǔn)備：十二生肖圖片各一張，課件《十二生肖》活動(dòng)過程：一，談話導(dǎo)入師:小朋友們，你們知道屬相是什么嗎？師:老師是屬馬的，你知道自己的屬相嗎？你知道家人的屬相嗎？師:你知道一共有多少個(gè)屬像嗎？我們也把他們叫做十二生肖？教師小結(jié)：十二生肖是我們中國(guó)人在秀早以前就發(fā)明的，每年都用一種小動(dòng)物作為標(biāo)志，一共十二種生肖，生肖就是屬相，知道了自己的屬相就能推算出自己的年齡。學(xué)習(xí)詞：生肖、屬相。二、通過投影、故事，嘗試了解十二生肖的排列順序（播放十二生肖動(dòng)畫）看動(dòng)畫故事“十二生肖”。師:今天老師為小朋友們請(qǐng)來了十二生肖好朋友，我們一起來看一個(gè)動(dòng)畫，來認(rèn)一認(rèn)我們的好朋友有哪些好不好？教師邊放投影邊提問：師：十二生肖涉及哪些動(dòng)物？師：十二生肖里面有貓嗎？（依次播放十二生肖圖片）師：跟著老師在一起來看一看十二生肖里到底有哪些小動(dòng)物呢？師：那你知道十二生肖如何排隊(duì)的嗎？站在第一個(gè)的是誰？最后一個(gè)呢？（播放在一起的十二生肖圖片）師:本來啊，我們的十二生肖都有自己的排列順序，就像我們小朋友排隊(duì)同樣，都有自己的位置，我們不能打亂他們。老師想考一考小朋友們，假如沒有老師的圖片，你還能記住他們嗎？（白板）請(qǐng)個(gè)別幼兒回答師：小朋友們?cè)跊]有圖片的時(shí)候，對(duì)我們的十二生肖還不夠熟悉，想一想，我們有什么好辦法能讓我們更好的記住他們呢？三．欣賞兒歌“十二生肖”。師:為了讓小朋友們更好的記住十二生肖，還可以不把他們的順序記錯(cuò)，老師將他們編成了一首兒歌，我們一起來說一說好不好？（依次播放十二生肖詩(shī)句）鼠、牛、虎鉆同洞，兔、龍、蛇爬大山，馬、羊、猴練跨步，雞、狗、豬練跳高，按著順序排好隊(duì)，鍛煉身體爭(zhēng)第一。四、幼兒操作嘗試給十二生肖排隊(duì)，看誰排得又對(duì)又快活動(dòng)結(jié)束：音樂游戲“十二生肖”選十二個(gè)小朋友扮演十二生肖，其他小朋友幫他們排隊(duì)，然后一起出去游玩?。úシ庞瓮嬉魳罚?今天啊，小朋友們表現(xiàn)得都非常好，為了考一考小朋友們有沒有記住十二生肖的順序，老師將十二生肖請(qǐng)到我們教室了，老師請(qǐng)十二位小朋友來扮演自己喜歡的生肖，然后其他小朋友一起去幫他們排隊(duì)，和他們一起出去玩，好不好?。ㄕ?qǐng)一個(gè)小朋友出來找出第一個(gè)生肖并牽著他的手一起排隊(duì)，依次下去）【篇三：幼兒園教案：十二生肖】十二生肖設(shè)計(jì)意圖：屬相是孩子們生活中常接觸到的一個(gè)有趣而又神秘的話題。然而，因其抽象性（如十二生肖的輪回）和復(fù)雜性（如十二生肖的順序），又使孩子結(jié)識(shí)它有一定難度。針對(duì)上述情況，結(jié)合本班幼兒實(shí)際，我設(shè)計(jì)了觀摩活動(dòng)“十二生肖”。其間，把結(jié)識(shí)生肖和結(jié)識(shí)時(shí)鐘巧妙融合，將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序相匹配，讓時(shí)間的延續(xù)與生肖輪回相相應(yīng)，引導(dǎo)幼兒把對(duì)時(shí)鐘的結(jié)識(shí)遷移到十二生肖之中來。通過一系列活動(dòng)讓幼兒在觀測(cè)中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中思考，在思考中概括，在自主活動(dòng)中，逐步獲得相關(guān)的十二生肖的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)目的：1、感知十二生肖所涉及的12種動(dòng)物，十二生肖的排列順序，感受了解十二生肖一年一種屬相，2023一個(gè)輪回的規(guī)律。2、發(fā)展幼兒的觀測(cè)力，培養(yǎng)簡(jiǎn)樸的推理能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解十二生肖十二年一個(gè)輪回的規(guī)律。2、能用推理的方法找出比自己大或小的人的屬相?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制生肖時(shí)鐘，幼兒人手一份鐘面?；顒?dòng)過程：一.導(dǎo)入活動(dòng)師：我們一起來回憶一下十二生肖的兒歌好嗎？幼兒邊講兒歌邊表演。二.結(jié)識(shí)生肖時(shí)鐘1.結(jié)識(shí)生肖時(shí)鐘的規(guī)律幼兒通過看生肖鐘總結(jié)出每個(gè)生肖相應(yīng)一個(gè)數(shù)字。師：老師根據(jù)這首兒歌做了一個(gè)生肖鐘，請(qǐng)小朋友看一看有幾種動(dòng)物？我們數(shù)了一遍，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.感受同一年生的小朋友都是一個(gè)屬相。3.為什么有的人和我們不同樣大，但屬相是同樣的？幼兒總結(jié)出由于十二生肖是十二年一個(gè)輪回，通過十二年就會(huì)是相同的屬相。4.了解算比自己大的小朋友的屬相要從自己的屬相開始逆時(shí)針?biāo)?，比自己小的小朋友的屬相要從自己的屬相開始順時(shí)鐘算。把幼兒提成馬隊(duì)，羊隊(duì)進(jìn)行生肖知識(shí)比賽，按順序回答問題。