小學美術(shù)《小鳥的家》教案

教學目標：1有目的改造成使之為小鳥的家。2、引導同學通過音樂欣賞，理解小鳥失去家園的痛苦，充溢情感的去進行表示，培養(yǎng)想象力、發(fā)明力。3環(huán)境的關(guān)注。教學重難點：1、引導同學發(fā)現(xiàn)資料的美感并進行大膽的、有目的的改造。2環(huán)境的關(guān)注。教學準備：教師：多媒體教學系統(tǒng)，課件，用KT板制作一棵有樹洞的同學：圖畫紙、彩色筆。課前搜集多種生活中的廢舊物品。剪刀、雙面膠等制作工具。教學活動過程：第一課時活動一：激情引趣教師：今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩阆胝J識它嗎？教師戴上繪有小鳥形象的手套扮演小鳥飛，并以小鳥的口氣說：“春天的時候我到青島來旅游，發(fā)現(xiàn)青島是一個充溢了綠色的城市，人們也很保護鳥類，所以我就在青島住了下來。這幾天天氣涼了，我也有點想家了。小朋友，你們想不想和我一起大森林里的家看看、玩玩？和我一起飛好么？”師生一起用手勢學小鳥飛?；顒佣簞?chuàng)設(shè)情景“飛累了，咱們先歇歇。你們想不想看看我家呀?”展示課題。的早晨》的音樂?！拔业募移撩矗磕銖囊魳分心苈牫鑫覀冊谶@兒生活得怎么樣？”引導同學說出大森林很美，體會音樂中表達出的`鳥兒在快樂、自由的生活著?！拔覀兘又w吧，前面就是了！”課件展示一幅大樹被伐，鳥兒圍著樹樁哭泣的圖片?！鞍⊙剑业募以趺醋兂蛇@個樣子了？小鳥們，你們快告訴我，這里發(fā)生了什么事情了？”放課件小鳥們講述了一個有關(guān)家的故事：有一天，小鳥們伴著《我是一只小小鳥》的音樂正在樹林中飛行，突然一位獵人用走了；下一幅畫面整個是灰色調(diào)的：伴著悲痛的小提琴曲，小鳥圍繞著空巢飛來飛去……請同學說說大森林里都發(fā)生了什么事情？請同學根據(jù)音樂體會小鳥的痛苦。鼓勵同學說說人們捕殺鳥類給鳥類帶來的痛苦，引導同學帶著感情來表達，引起同情，激發(fā)愛心。下一幅畫面，一只小鳥在籠中低泣，啟發(fā)同學：它也有家，可是他為什么不開心？教師啟發(fā)同學：“大森林里發(fā)生了這么多的事情，你想，小鳥和大樹會對人們說些什么，你又想替人類對大樹和小鳥說些什么？”鼓勵同學大膽表述，引發(fā)同學考慮維護環(huán)境、保護小鳥的主題?；顒尤汗膭钔瑢W以連環(huán)畫的形式將自身看到的“小鳥的家”的故事畫出來，由教師分配哪一組畫什么場景，組內(nèi)同學可以自身畫，也可以合作。同學繪畫，教師指導。重點指導同學根據(jù)事件繪畫場景、人活動四：教師將各組繪畫串接起來形成一本本連環(huán)畫。同學互相傳閱，談談感受。安排下節(jié)課帶的工具資料。第二課時活動一：引導同學回憶并簡述上節(jié)課小鳥向我們講的關(guān)于家的故事。引發(fā)同學考慮維護環(huán)境、保護小鳥的主題。出示課題?！傍B再建一個家好嗎？”教師在已出示的課題上利用廢舊抽拉紙巾的盒子經(jīng)過簡單的改造，為小鳥建一個家。在示范過程中，請同學參與創(chuàng)意。教師反復強調(diào)為小鳥做的家既要舒適、美觀，又要牢固。請同學起來說一說，自身通過課前準備，打算利用什么廢舊單的、力所能和的改造來為小鳥建造一個家?；顒尤和瑢W分組制作，教師指導，鼓勵同學資源共享，發(fā)揚合作精神。對于能力稍弱的同學可以用繪畫的形式來為小鳥建家。教師在指導的過程中和時發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的制作并進行褒揚，鼓勵同學發(fā)揮發(fā)明性，大膽的對資料進行改造?；顒铀模赫故咀髌贰＝處熗瞥鼍G色KT板做的大樹，請同學拿著自身的作品到大樹旁展示，還可以從樹洞中將鳥窩展示出來。選幾位同學扮演小鳥，找出自身最喜歡的家，并說說自身為什么喜歡這個家。教師對同學作品給予評價和鼓勵。收拾與整理：提醒同學，環(huán)境污染的地方小鳥也是不喜歡的，請大家將教室打掃干凈。札記：在備這一課時，我感到我們學校這一批小朋友的動手實踐能簡單了，也不能很好的體現(xiàn)他們想象力、發(fā)明力。所以我將作業(yè)回去看書預習，并且告訴了他們“我們要用廢舊物品為小鳥做一個家”，請他們在家長的協(xié)商下搜集廢舊物品。這樣在課堂教學了小鳥失去親人、失去家園的痛苦。為了引導同學體會小鳥失去家園的痛苦，啟發(fā)同學的發(fā)明思“當我飛上高高的枝頭，卻成為獵人的目標”；小鳥圍繞著空巢飛來去家園的痛苦；住在鳥籠里的小鳥有家，但是《我想有個家》的精神世界，凈化心靈，陶冶情操，培養(yǎng)積極樂觀的發(fā)明態(tài)度?？傊?，我是以人文情感為主線貫穿了這節(jié)課，我希望我的同生存問題和自然環(huán)境的關(guān)注?！拘W美術(shù)《小鳥的家》教案】相關(guān)文章：1.小學美術(shù)小