小學(xué)美術(shù)我的書包教案

書包一般包括包體和背帶。包體的左右側(cè)分別和正面也縫制一些小的布袋。下面，為大家分享小學(xué)美術(shù)我的書包教案，希望對大家有所幫助!1、寫生、設(shè)計理想中的書包，初步學(xué)習(xí)寫生的方法。在想像中抓住書包根本構(gòu)造進展創(chuàng)新設(shè)計2、欣賞、比照不同類型的作品。3、在評價中感受美的設(shè)計與美化生活的關(guān)系掌握書包的形狀、構(gòu)造和外表特征，大膽設(shè)計一個書包，并有所創(chuàng)新。書包實物、書包線描定性寫生范畫，畫紙、鉛筆、彩筆、彩紙等。師：我們開始上學(xué)書包就一直陪伴著我們，伴隨著我們一起成長和進步。今天，我們大家就一起來認識一下書包，看看自己的書包有什么特點，嘗試自己也來設(shè)計一個書包，做個小小設(shè)計師師：我們再來欣賞一些其他樣式的書包(各種類型的書包圖片)師：書包的類型是多種多樣的，外形、顏色都有很大的區(qū)別，書包上的裝飾圖案更是五彩繽紛?，F(xiàn)在呢，老師想請幾位同學(xué)上來向同學(xué)們展示一下自己的書包。生向同學(xué)展示自己的書包(師逐步提出外形、顏色、圖案、功能)重點從形、色、圖案入手，表達美術(shù)特色，抒發(fā)個人情感。師：今天，我們班里要開一個書包超市，專門賣我們班上同學(xué)設(shè)計的書包。作業(yè)要求：以下任選一項完成：1、發(fā)揮想象力，設(shè)計一個款式新穎的、造型獨特的書包;2、設(shè)計一個功能奇特、造型獨特的未來的書包教師挑選優(yōu)秀作業(yè)把作品插入老師事先準備好的貨架上，再讓這些同學(xué)向大家介紹他設(shè)計的意圖。逛超市活動：讓全班同學(xué)欣賞書包作品，并講出自己喜歡的書包，說明喜歡的理由，教師引導(dǎo)。我講授的是美術(shù)第八冊第4課《我的書包》，本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域，是本套教材中線條系列的內(nèi)容之一，其目的是通過對書包的寫生，引導(dǎo)學(xué)生觀察物象的方法，并大膽表現(xiàn)創(chuàng)新、設(shè)計一款書包，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。由于書包與學(xué)生生活有著密切的聯(lián)系，因此，這節(jié)課也容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中，通過觀察身邊的事物，讓學(xué)生感受周圍事物的種類繁多、形態(tài)各異、色彩豐富，體驗熟悉事物帶給人的美感，感受生活的美。備課時，我分析了學(xué)生可能遇到的問題，例如，學(xué)生可能會把書包設(shè)計得沒有創(chuàng)意書包的外形千篇一律、缺乏新穎等。教學(xué)中，我通過對新型書包造型大膽表現(xiàn)鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，表揚有創(chuàng)意，與眾不同的學(xué)生作品，語言鼓勵等，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)。我在黑板上進展范畫，邊畫邊煽動學(xué)生，作品要突出個性及與眾不同。再通過情景設(shè)置，讓學(xué)生講出自己的真實感受，學(xué)會表達自己的真情實感，在一節(jié)課中，全班學(xué)生根本能完本錢課作業(yè)。由于只重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新，忽略了書包的實用功能，忽略了對周圍事物的理解觀察。在觀察物體的時候，要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)書包本身的特征。我覺得我在講解書包時，應(yīng)