(3.20)-急診醫(yī)學緒論急診醫(yī)學急診醫(yī)學

第一章緒論學習目標與要求掌握：急診醫(yī)學的范疇和特點熟悉：我國急診醫(yī)療服務體系了解：我國急診醫(yī)學的發(fā)展史重點與難點重點：急診醫(yī)學的范疇與特點難點：急診醫(yī)療體系急診醫(yī)學的含義急診醫(yī)學（emergencymedicine）是一門臨床醫(yī)學，是研究院前急救、院內急診、急危重癥搶救以及醫(yī)療救援的獨立的綜合性學科急診醫(yī)學的范疇：心肺復蘇、現(xiàn)場急救、安全轉運、院內急診、急性中毒、災害救援等都包含在其學科范疇中第一節(jié)我國急診醫(yī)學的發(fā)展情況一、發(fā)展歷程1980年衛(wèi)生部頒布了《關于加強城市急救工作的意見》，開始了急診各領域的學術交流1984年衛(wèi)生部頒布了《醫(yī)院急診科（室）建設方案（試行）》

1986年通過了《中華人民共和國急救醫(yī)療法（草案）》1987年5月正式成立了中華醫(yī)學會急診醫(yī)學學會二、目前狀況在我國城市普遍建立了急診醫(yī)療服務體系，即院前急救-醫(yī)院急診科-急診ICU120為全國統(tǒng)一的急診呼救電話號碼建立以城市為中心的120急救中心，配備專業(yè)技術人員、急救車輛及院前急救儀器設備但是，要完善急診醫(yī)療服務體系，滿足逐漸增加的急診醫(yī)療需求，還需要一個很長的時間第二節(jié)急診醫(yī)學范疇急診醫(yī)學的范疇包括院前急救（prehospitalemergency）復蘇學（reanimatology）危重病醫(yī)學（criticalcaremedicine）創(chuàng)傷學（traumatology）急性中毒（acuteintoxication）災害醫(yī)學（disastermedicine）急診醫(yī)療體系（emergencymedicalservicesystem，EMSS）第三節(jié)急診醫(yī)學的特點急診醫(yī)學的特點病員救治反應迅速急診工作強調制度化、標準化、程序化急診工作對醫(yī)護人員的素質要求較高樹立整體思維、加強團結協(xié)作分清輕重緩急檢查與搶救同步第四節(jié)急診醫(yī)療服務體系急診醫(yī)療服務體系的組成急診醫(yī)療服務體系（emergencymedicalservicesystem，EMSS）由院前急救、醫(yī)院急診科和重癥監(jiān)護病房三部分組成，這三部分是緊密聯(lián)系又各有特點，在統(tǒng)一指揮下能協(xié)調有序地救治傷病員一、急診醫(yī)療服務體系的任務心搏驟停休克急性心律失常和急性心力衰竭急性呼吸衰竭腦血管意外肝性腦病各種危象嚴重創(chuàng)傷及急性中毒等危重病的救治，自然或人為的災害所致的各種意外事故等的救援二、急診醫(yī)療服務體系的組織急診醫(yī)療服務體系院前急救中心（站）醫(yī)院急診科急診加強監(jiān)護病室或?？撇》咳?、院前急救院前急救現(xiàn)場急救快速檢查急救措施安全轉送搬離危險的現(xiàn)場運送救治的醫(yī)院四、社會急救通過各種途徑向廣大群眾普及現(xiàn)場急救基本知識和最基本的急救技術操作，比如徒手心肺復蘇、骨折固定、止血、包扎、搬運和常見創(chuàng)傷的簡單處理方法鼓勵事故、災害現(xiàn)場的自救、互救小結學習本章后，醫(yī)學生必須要知道什么樣的病人是需要急診急救的，急診急救有哪些特點，急診急救體系是怎樣組成和運轉的教師授課時，可結合近年典型的群體性傷亡事件或事故來講授，給學生直觀、形象上的感受，可起事半功倍的效果，增加學生對急診醫(yī)