江蘇省蘇州市2020年學(xué)業(yè)考試生物試題(原卷版)_第1頁(yè)
江蘇省蘇州市2020年學(xué)業(yè)考試生物試題(原卷版)_第2頁(yè)
江蘇省蘇州市2020年學(xué)業(yè)考試生物試題(原卷版)_第3頁(yè)
江蘇省蘇州市2020年學(xué)業(yè)考試生物試題(原卷版)_第4頁(yè)
江蘇省蘇州市2020年學(xué)業(yè)考試生物試題(原卷版)_第5頁(yè)
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中小學(xué)教學(xué)參考資料教學(xué)設(shè)計(jì)教育論文隨堂檢測(cè)2020年江蘇蘇州中考生物試卷一、單項(xiàng)選擇題1.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是()A.細(xì)胞→組織→器官→植物體 B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D.細(xì)胞→器官→組織→植物體2.美西螈屬于兩棲動(dòng)物,有黑白兩種體色,科學(xué)家用美西螈做如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析,控制美西螈體色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是()A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核3.剛收獲的小麥種子堆積久了會(huì)發(fā)熱,與此現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是()A.細(xì)胞質(zhì) B.線粒體 C.葉綠體 D.液泡4.下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞的是()A. B. C. D.5.農(nóng)諺說(shuō):“有收無(wú)收在于水,多收少收在于肥。”其中的“肥”主要為植物的生長(zhǎng)提供()A.水分 B.無(wú)機(jī)鹽 C.有機(jī)物 D.能量6.下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料用具與使用目的不相符的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料用具使用目的A綠葉在光下制造有機(jī)物碘液脫色B觀察人口腔上皮細(xì)胞生理鹽水保持細(xì)胞正常形態(tài)C探究小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)放大鏡觀察小腸內(nèi)表面D驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳澄清石灰水鑒定二氧化碳A.A B.B C.C D.D7.某同學(xué)因扁桃體發(fā)炎到醫(yī)院就診,醫(yī)生通過血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果診斷為細(xì)菌性感染,則其化驗(yàn)結(jié)果中最可能出現(xiàn)的是()A.紅細(xì)胞數(shù)量高于正常值 B.紅細(xì)胞數(shù)量低于正常值C.白細(xì)胞數(shù)量高于正常值 D.白細(xì)胞數(shù)量低于正常值8.如圖為唾液淀粉酶活性隨溫度變化的曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.唾液淀粉酶能消化分解淀粉B.唾液淀粉酶在b溫度時(shí)活性最強(qiáng)C.溫度a和c時(shí)的酶活性基本相同D.溫度由a到c過程中酶活性逐漸增強(qiáng)9.2019年底起,大規(guī)?;葹?zāi)在東非蔓延,給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。有關(guān)蝗蟲的敘述錯(cuò)誤的是()A.食量大,對(duì)農(nóng)作物破壞性強(qiáng)B.后翅發(fā)達(dá),飛行能力強(qiáng)C.有外骨骼,能防止水分的散失D.體外受精,繁殖能力強(qiáng)10.尿液的形成主要包括濾過和重吸收兩個(gè)過程。如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,則重吸收作用發(fā)生在()A.①處 B.②處 C.③處 D.④處11.如圖為某人在飯前和飯后血糖(血液中葡萄糖)含量變化曲線圖。引起圖中a~b段血糖濃度快速下降的激素是()

A.胰島素 B.甲狀腺激素 C.生長(zhǎng)激素 D.性激素12.人在運(yùn)動(dòng)時(shí)如果摔倒,易發(fā)生骨折。下列骨結(jié)構(gòu)中,對(duì)骨愈合起重要作用的是()A.骨膜 B.骨松質(zhì) C.骨髓 D.骨密質(zhì)13.某植物葉片不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置48h后,用錫箔紙遮蔽葉片兩面,如圖所示。在日光下照光一段時(shí)間,去除錫箔紙,用碘液染色法處理葉片,觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色,有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色。其中,出現(xiàn)藍(lán)色的部位是()A.a和e B.b和d C.e和d D.c和e14.大棚蔬菜通過以下措施不能達(dá)到增產(chǎn)目的的是()A.增施氣肥 B.增加遮光時(shí)間C.合理密植 D.夜間適當(dāng)降溫15.下列有關(guān)人體消化的敘述,正確的是()A.維生素需要消化才能被吸收B.膽汁中含有消化脂肪的酶C.小腸是人體消化的主要場(chǎng)所D.淀粉和蛋白質(zhì)最早在胃內(nèi)被消化16.酸奶是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的發(fā)酵奶制品,制作時(shí)需加入乳酸菌。下列有關(guān)乳酸菌的敘述正確的是()A.是一種多細(xì)胞真菌 B.具有放射狀分枝C.沒有成形的細(xì)胞核 D.只能在活細(xì)胞內(nèi)生活17.如圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是()A.具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)只有③B.雞卵的銳端和鈍端都存在⑤C.②上的白點(diǎn)①是雞的受精卵D.②和⑥都能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)18.下列有關(guān)人體精子和卵細(xì)胞的敘述,正確的是()A.精子由男性的精囊產(chǎn)生B.卵細(xì)胞由女性的子宮產(chǎn)生C.正常男性每次排出一個(gè)精子D.正常女性左右卵巢交替排卵19.“以自然之道,養(yǎng)萬(wàn)物之生”是第20個(gè)國(guó)際生物多樣性日的主題,要實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生必須保護(hù)生物多樣性。下列保護(hù)生物多樣性的措施中最有效的是()A.建立自然保護(hù)區(qū) B.人工栽培種植珍稀植物C.建立動(dòng)物園和植物網(wǎng) D.人工繁殖瀕危野生動(dòng)物20.如圖是家蠶發(fā)育過程示意圖,與家蠶發(fā)育過程類似的是()A.蟋蟀 B.蝗蟲C.蝴蝶 D.螳螂21.下列有關(guān)染色體、DNA和基因的敘述,錯(cuò)誤的是()A染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成B.染色體在體細(xì)胞中往往成對(duì)存在C一條染色體通常只含一個(gè)DNA分子D.一個(gè)DNA分子通常只有一個(gè)基因22.下列有關(guān)人類性別決定的敘述,正確的是()A.人類性別主要由性染色體決定B.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中C.生男生女取決于母親卵細(xì)胞中性染色體的類型D.理論上一對(duì)夫婦生男生女的概率是不同的23.人類的發(fā)際線有兩種:有美人尖和無(wú)美人尖,受一對(duì)基因A、a控制,現(xiàn)有一個(gè)家庭中,父母和兒子都有美人尖,女兒卻是無(wú)美人尖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.有美人尖是顯性性狀,無(wú)美人尖是隱性性狀B.基因A和a位于同一對(duì)染色體的相同位置C.母親和女兒的基因組成分別是AA和aaD.兒子基因組成為AA的可能性是1/324.紅綠色盲的致病基因(h)是位于X染色體上的隱性基因。某男生(3號(hào))在學(xué)校體檢時(shí)被發(fā)現(xiàn)是紅綠色盲患者,通過對(duì)他家庭的調(diào)查,畫出如圖所示的遺傳圖譜,據(jù)圖可判斷()A.男孩的基因組成是XhYhB.母親的基因組成是XHXhC.男孩的致病基因來(lái)自他的父親D.4號(hào)個(gè)體不一定攜帶致病基因25.黑皮花生營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高,是由普通花生經(jīng)輻射選育而成,可留種使用。下列有關(guān)敘述正確的是()A.黑皮花生的這種變異屬于不可遺傳的變異B.黑皮花生的出現(xiàn)說(shuō)明變異需在特定情況下產(chǎn)生C.與普通花生相比,黑皮花生的遺傳物質(zhì)已改變D.與普通花生相比,黑皮花生更適應(yīng)生活環(huán)境26.若在蠶豆種子的剖面上滴一滴碘液,被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是()A種皮 B.胚乳C.胚根 D.子葉27.正常人的心臟瓣膜向一個(gè)方向開放,可防止血液倒流。血液流動(dòng)的正確方向是()A.心房→心室→靜脈 B.心房→心室→動(dòng)脈C.心室→心房→靜脈 D.心室→心房→動(dòng)脈28.換季時(shí),氣溫的驟升或驟降易導(dǎo)致感冒。如圖是常用感冒藥“板藍(lán)根顆?!闭f(shuō)明書的部分內(nèi)容,有關(guān)此藥的敘述正確的是()A.板藍(lán)根顆粒是非處方藥,購(gòu)買時(shí)無(wú)需醫(yī)生處方B.中藥無(wú)副作用,可每天喝板藍(lán)根以預(yù)防感冒C.為提前康復(fù),可增加每次用藥量或服用次數(shù)D.只要未拆封,此藥在2020年7月可正常服用29.梅雨季溫度高,濕度大,適于微生物的生長(zhǎng)繁殖,易使食物腐敗變質(zhì)。若要抑制食物中微生物的生長(zhǎng)和繁殖,下列處理不能達(dá)到目的的是()A.用鹽腌制 B.冷凍冷藏 C.烘干處理 D.常溫保存30.在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如傳出神經(jīng)受到損傷,其它結(jié)構(gòu)正常,則感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為()A.有感覺,肌肉收縮 B.有感覺,肌肉無(wú)收縮C.無(wú)感覺,肌肉收縮 D.無(wú)感覺,肌肉無(wú)收縮31.生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈傳遞的特點(diǎn)是()A.逐級(jí)遞增 B.逐級(jí)遞減 C.基本不變 D.隨機(jī)變化32.當(dāng)異物進(jìn)入眼睛,淚腺會(huì)分泌大量淚液,淚液中的溶菌酶可殺死細(xì)菌。這一過程屬于()

A.第一道防線,特異性免疫B.第一道防線,非特異性免疫C.第二道防線,非特異性免疫D.第三道防線,特異性免疫33.地球上現(xiàn)有動(dòng)物約150多萬(wàn)種,對(duì)它們進(jìn)行科學(xué)分類能更好地了解它們。若將①蜘蛛、②黑魚、③蚯蚓、④虎鯨四種動(dòng)物分為兩類:一類是①③;另一類是②④,則分類依據(jù)是()A.是否有脊椎骨 B.體溫是否恒定C.是否胎生哺乳 D.是否用肺呼吸34.科學(xué)家將hDAF外源基因?qū)胴i的受精卵后,培育出的豬可作為異種器官移植的供體。該技術(shù)屬于()A.生物防治 B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.克隆技術(shù) D.計(jì)劃免疫35.為探究“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)的影響,某生物興趣小組用硫酸配制了pH為5的模擬酸雨,室溫下用黃豆種子做如下實(shí)驗(yàn):組別種子數(shù)每天定時(shí)噴灑溫度發(fā)芽率1100粒適量模擬酸雨20℃7%2100粒?20℃91%有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是()A.第1組為對(duì)照組,第2組為實(shí)驗(yàn)組B.需每天向第2組種子定時(shí)噴灑等量清水C.應(yīng)選取飽滿、未損傷的種子作實(shí)驗(yàn)材料D.為提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性,可增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)二、雙項(xiàng)選擇題36.某人發(fā)現(xiàn)聽覺有障礙,經(jīng)檢查耳的結(jié)構(gòu)無(wú)損傷。推測(cè)發(fā)病部位可能是()A.鼓膜 B.耳蝸C.聽神經(jīng) D.聽覺中樞37.每逢金秋,古城蘇州要數(shù)銀杏樹最美麗,銀杏結(jié)出的白果更是蘇州的特產(chǎn)。下列有關(guān)銀杏的敘述正確的是()A.銀杏屬于種子植物 B.銀杏通過雙受精生殖C.白果是銀杏的種子 D.銀杏種子外有果皮包被38.下列有關(guān)動(dòng)物與其氣體交換場(chǎng)所相對(duì)應(yīng)的是()A.蚯蚓-體表 B.蟬-氣管C.白暨豚-鰓 D.家鴿-氣囊39.2020年5月27日珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)登頂成功。登頂過程中,隨著海拔升高,空氣越來(lái)越稀薄,當(dāng)海拔超過8000米時(shí),對(duì)人類來(lái)說(shuō),就意味著進(jìn)入了“死亡地帶”。限制人類在“死亡地帶”存活的主要環(huán)境因素是()A.氧氣 B.陽(yáng)光C.溫度 D.水分40.光線充足的情況下,在顯微鏡視野內(nèi)可看清洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但看不清液泡。如需看清液泡,往往要將視野調(diào)暗,應(yīng)進(jìn)行的操作是()A.改用凹面鏡 B.改用平面鏡C.縮小光圈 D.放大光圈三、組合選擇題請(qǐng)閱讀以下材料,回答下列小題。2020年6月1日起,《蘇州市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)正式執(zhí)行。為什么要推行垃圾分類?一方面生活垃圾產(chǎn)生量在逐年遞增。另一方面,目前對(duì)生活垃圾的處置主要是焚燒和填埋?;旌侠?yàn)槠渲胁糠掷扛?,很難進(jìn)行焚燒處理,直接填埋不僅侵占大量土地,同時(shí)填埋后產(chǎn)生的滲濾液會(huì)污染土壤和水體,對(duì)周邊自然環(huán)境破壞巨大。因此,為了我們賴以生存的家園,垃圾分類迫在眉睫。根據(jù)《條例》規(guī)定,生活垃圾分可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。把垃圾分成這四大類主要依據(jù)兩個(gè)原則:一是來(lái)源。垃圾從哪來(lái)的就讓它回到哪去。廚余垃圾是從土地里面種植出來(lái)的,通過堆肥等生物處理方式重新回到土壤。而其他的幾類垃圾大都是工業(yè)制造出來(lái)的。二是后期處理的需要。比如,可回收垃圾循環(huán)再利用,有毒有害垃圾單獨(dú)處理。對(duì)垃圾的有效分類,雖不會(huì)減少垃圾產(chǎn)生總量,但可大大減少焚燒或填埋垃圾量。41.廚余垃圾可用堆肥等方式處理,這種生物處理方式主要依靠生態(tài)系統(tǒng)中的()A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者C.分解者 D.轉(zhuǎn)化者42.之所以說(shuō)廚余垃圾是從土地里面種植出來(lái)的,是因?yàn)槿祟惖氖澄镒罱K來(lái)源于植物的()A.呼吸作用 B.光合作用C.吸收作用 D.蒸騰作用43.某同學(xué)對(duì)家中生活垃圾進(jìn)行如圖所示的分類。其中正確的是()A. B.C. D.

44.垃圾填埋會(huì)對(duì)周邊環(huán)境造成很大的污染,其中最突出的環(huán)境污染是()A.水污染 B.大氣污染C.噪聲污染 D.放射性污染45.據(jù)調(diào)查,附近有生活垃圾填埋場(chǎng)的某稻田土壤中重金屬含量明顯較高。推測(cè)該稻田中,體內(nèi)重金屬含量最多的生物是()A.水稻 B.青蛙C.蚱蜢 D.蛇請(qǐng)閱讀以下材料,回答下列小題。2019歲末,武漢發(fā)現(xiàn)不明原因肺炎,并出現(xiàn)死亡病例和擴(kuò)散現(xiàn)象。科學(xué)家檢測(cè)發(fā)現(xiàn),這場(chǎng)肺炎是由一種新型“冠狀病毒”引起。與引發(fā)2002年SARS疫情和2012年MERS疫情的冠狀病毒不同,它具有極強(qiáng)的傳染性。該病毒主要存在于患者噴嚏、咳嗽、說(shuō)話的飛沫中,吸入飛沫或接觸飛沫沉積的物體表面可導(dǎo)致感染,人群普遍易感。但也不必驚慌,專家表示,只要堅(jiān)決執(zhí)行目前的防控措施,足以防控新冠病毒的威脅。根據(jù)科學(xué)家尋找到的證據(jù),新冠病毒的自然宿主很可能是蝙蝠。這種體表被毛、體溫恒定、胎生以及能用翼手飛翔的動(dòng)物,可攜帶100多種病毒。這些病毒可通過蝙蝠傳播給人類。因此,保護(hù)野生動(dòng)物、謹(jǐn)防病毒跨物種傳播,是我們應(yīng)當(dāng)從本次新冠疫情中吸取的教訓(xùn)。46.下列有關(guān)新型冠狀病毒的敘述正確的是()A.在普通光學(xué)顯微鏡下可見B.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,能獨(dú)立生活C.主要由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成D.能通過細(xì)胞分裂繁殖后代47.新冠病毒流行期間,建議市民外出一定要佩戴口罩,其目的是()A.消滅病原體 B.控制傳染源C.切斷傳播途徑 D.保護(hù)易感人群48.新冠病毒有可能起源于蝙蝠。根據(jù)材料中的描述,可判斷蝙蝠屬于()A.昆蟲類 B.爬行類 C.鳥類 D.哺乳類49.肺是新冠病毒攻擊的主要部位,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡。下列有關(guān)肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.肺泡體積小,數(shù)目極多B.肺泡位于細(xì)支氣管末端C.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管D.肺泡壁由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成50.面對(duì)肆虐的疫情,人們寄希望于盡早開發(fā)出有效的疫苗,擺脫病毒帶來(lái)的威脅。下列有關(guān)疫苗的敘述中錯(cuò)誤的是()A.接種疫苗是預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施B.疫苗通常是由被殺死或減毒的病原體制成的生物制品C.接種的疫苗相當(dāng)于抗體,可使人機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗原D.疫苗可以刺激人機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)請(qǐng)閱讀以下材料,回答下列小題。發(fā)源于中國(guó)華南地區(qū)的水稻,常生活在水濱淺灘。這種特殊的生活環(huán)境可使水稻躲避大部分雜草的侵?jǐn)_。因?yàn)殛懮参镆话悴荒苣褪苎退h(huán)境,淹水后往往會(huì)發(fā)生爛根并死亡的現(xiàn)象。水稻莖內(nèi)有氣腔,可以直接把氧氣運(yùn)輸?shù)礁?,避免根?xì)胞因缺氧而死亡。但稗草、莎草、李氏禾等耐澇性強(qiáng)的雜草卻能在稻田中生存。要去除它們,還需施加除草劑或進(jìn)行人工管理。海水稻是耐鹽堿水稻,能在鹽(堿)濃度0.3%以上的鹽堿地生長(zhǎng),且產(chǎn)量較高。近年來(lái),由袁隆平院士領(lǐng)銜的青島海水稻研究發(fā)展中心致力于“海水稻”開發(fā),通過基因測(cè)序技術(shù),篩選出天然抗鹽、抗堿、抗病基因,通過雜交育種技術(shù),計(jì)劃在3年內(nèi)培育出可供產(chǎn)業(yè)化推廣的耐鹽水稻品種。耐鹽堿的“海水稻”,將成為今后促進(jìn)荒蕪?fù)恋亻_發(fā),提升糧食產(chǎn)量的重要手段。51.陸生植物淹水后爛根的主要原因是過多的水()A.破壞了植物的蒸騰作用B.抑制了植物的光合作用C.阻斷了植物營(yíng)養(yǎng)運(yùn)輸D.抑制了根細(xì)胞呼吸作用52.水稻莖內(nèi)的氣腔,是其適應(yīng)水生生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。下列植物最可能存在氣腔的是()A.桑樹 B.睡蓮C.廣玉蘭 D.桂樹53.稻田中水稻和稗草的關(guān)系是()A.寄生 B.捕食C.競(jìng)爭(zhēng) D.互利共生54.鹽堿地一般不適合植物生長(zhǎng),其原因是()A.土壤溶液濃度高于植物根毛細(xì)胞內(nèi)溶液濃度,細(xì)胞吸水B.土壤溶液濃度高于植物根毛細(xì)胞內(nèi)溶液濃度,細(xì)胞失水C.土壤溶液濃度低于植物根毛細(xì)胞內(nèi)溶液濃度,細(xì)胞吸水D.土壤溶液濃度低于植物根毛細(xì)胞內(nèi)溶液濃度,細(xì)胞失水55.水稻對(duì)淺水環(huán)境的適應(yīng)和海水稻的選育分別屬于()A.自然選擇,自然選擇 B.人工選擇,人工選擇C.人工選擇,自然選擇 D.自然選擇,人工選擇

2020年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷考生須知:1.本試卷共12頁(yè),共五道大題,24道小題,滿分100分??荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。4.在答題卡上,選擇題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束,將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(共14分)2020年“中國(guó)水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中國(guó)水周”的宣傳,準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.同學(xué)們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題,對(duì)于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)你依據(jù)“字體一致,和諧美觀”的原則,選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A. B. C. D.2.一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫并講解前言。請(qǐng)閱讀這段文字,完成各題?!按汉淙账纤{(lán),天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫里,雙飛白烏似江南?!泵鞔鷷嫾椅尼缑髟谠?shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證,古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地,也有無(wú)數(shù)水井和泉池;既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道,也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口。你也許會(huì)想北京是否有過這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開啟一段時(shí)光之旅,尋訪京城水脈,感受京華水韻。(1)這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音,以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。()A.“行”在詩(shī)中是“流通”的意思,應(yīng)讀xíng。B.“泊”在此處是“湖”的意思,應(yīng)讀bó。C.【甲】處應(yīng)填入句號(hào),表示陳述語(yǔ)氣D.【乙】處應(yīng)填入問號(hào),表示疑問語(yǔ)氣。(2)為了向參觀者講解“澤國(guó)”的意思,這位同學(xué)查閱字典,找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋:①國(guó)家:②國(guó)都,京城:③地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國(guó)”在此處的意思。3.展覽內(nèi)容分三個(gè)單元,同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫了標(biāo)題和引言。閱讀文段,完成各題。第一單元①,碧水潤(rùn)京城古永定河的沖積與改道,為北京提供了肥沃的土地,留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸。元明清三朝,京杭大運(yùn)河成為連接南北經(jīng)濟(jì)、保障京城物資輸送的交通大動(dòng)脈。今天,潮白河水系承擔(dān)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任,是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上,這些水系發(fā)揮了重要作用,滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。第二單元②,生態(tài)治河湖北京是一座人口超兩千萬(wàn)的特大型城市。為保障城市供水,管理者著力建構(gòu)多水源保障體系,并努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。如今,南水北調(diào)工程已使上千萬(wàn)人直接受益,北京也連續(xù)十七年保持“全國(guó)節(jié)水型城市”稱號(hào)。要保障水資源,也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問題,讓許多河湖告別了“亞健康”,水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場(chǎng)碧水保衛(wèi)戰(zhàn),交出一份出色的答卷。第三單元人水相親,古都添畫意①生態(tài)補(bǔ)水后的永定河重新煥發(fā)青春,綠頭鴨、白天鵝逐水而來(lái),給京城增添了勃勃生機(jī)。②經(jīng)過治理的大運(yùn)河碧波蕩漾,人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞,體會(huì)與自然和諧相處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見天日”,河水清淺,弱柳扶風(fēng),像一幅恢宏壯麗的畫卷,讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個(gè)世紀(jì)的玉河,如今穿街走巷,波光粼粼,宛如鬧市中的一條玉帶,成為人們休憩的好去處。(1)同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開討論,你認(rèn)為下列選填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流C.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②細(xì)水長(zhǎng)流D.①源源不斷②細(xì)水長(zhǎng)流(2)第三單元引言的四個(gè)句子都運(yùn)用了修辭方法,你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面這段文字是為展覽擬寫的結(jié)語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境,畫線的句子表達(dá)欠妥,請(qǐng)你幫助修改。①“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,建設(shè)幸福河湖”,是2020年“中國(guó)水周”的主題,也是北京治水工作的重要內(nèi)容。②堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,并非簡(jiǎn)單地限制用水,而是合理用水,高效用水。③治理河湖,也并非單純地治污補(bǔ)水,還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問題,讓河湖成為人們的幸福源泉。④建設(shè)幸福河湖,滿足百姓美好生活愿景;節(jié)約用水,助力首都水資源保障。⑤請(qǐng)和我們一起節(jié)約用水,共繪幸福河湖畫卷,讓首都北京水韻綿長(zhǎng)。5.通過籌辦“京華水韻”展覽,同學(xué)們對(duì)2020年“中國(guó)水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,建設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式,寫出你的感受?!敬鸢浮?.B2.(1)C(2)澤國(guó):多水的地域3.(1)A(2)C4.節(jié)約用水,助力首都水資源保障:建設(shè)幸福河湖,滿足百姓美好生活愿景。5.示例1:堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會(huì)帶來(lái)暫時(shí)的不便,但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,建設(shè)幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2:雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn),但是我相信通過大家的努力,碧水清韻的北京,一定會(huì)重現(xiàn)?!窘馕觥俊?題詳解】本題考查書法字體。書法字體,傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個(gè)字,橫平豎直,規(guī)矩整齊,是楷體。這四個(gè)“水”分別是A.蠶頭雁尾應(yīng)為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故本題選B?!?題詳解】(1)本題考查字詞讀音、釋義,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中,像在畫中行走一樣,“行”是“行走”的意思,解釋不正確,排除;B.“水泊濕地”中,“泊”是“湖”的意思,應(yīng)讀pō,讀音不正確,排除;C.“明代書畫家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色”是陳述句,與前面的描寫是一個(gè)完整的句子,此處結(jié)束,故【甲】處應(yīng)填的是句號(hào),正確;D.“你也許會(huì)想北京是否有過這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景”,這是一句陳述句,因此句末【乙】處還是使用句號(hào)。選項(xiàng)不正確;故本題選C。(2)本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國(guó):這是一個(gè)并列式詞語(yǔ),意思是大小湖泊、河川、渠道,密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷,這里的“國(guó)”的含義不在于國(guó)家(僅指北京地區(qū)),也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”,而是指“多水的地域”因此,“國(guó)”的義項(xiàng)應(yīng)為③地域。澤國(guó):多水的地域。【3題詳解】(1)本題考查標(biāo)題的擬定。源遠(yuǎn)流長(zhǎng):源頭很遠(yuǎn),水流很長(zhǎng),比喻歷史悠久,根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中,可以看出,水的歷史悠久,因此①處選“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”符合內(nèi)容所寫;開源節(jié)流:開發(fā)水源,節(jié)制水流。比喻增加收入,節(jié)省開支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體系,努力建設(shè)節(jié)水社會(huì)”可以看出,節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容,因此②處應(yīng)填“開源節(jié)流”;故本題選A。

源源不斷:形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物,不用于人。細(xì)水長(zhǎng)流:“細(xì)水長(zhǎng)流”比喻節(jié)約使用財(cái)物,使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不斷地做某件事,精細(xì)安排,長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。在此處只對(duì)應(yīng)材料中“節(jié)約”,略微片面。(2)本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫遁入地下多年的轉(zhuǎn)河,“河水清淺,弱柳扶風(fēng)”與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭,特點(diǎn)不一致。因此本題選C。【4題詳解】本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,建設(shè)幸福河湖”可知,節(jié)水應(yīng)該放在前面,幸福河湖放在后面,所以此句的順序要調(diào)整為:節(jié)約用水,助力首都水資源保障:建設(shè)幸福河湖,滿足百姓美好生活愿景?!?題詳解】本題考查例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式,寫出感受。示例:雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效,碧水藍(lán)天已經(jīng)隨處可見,但是任重而道遠(yuǎn),水的治理仍然需要我們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。二、古詩(shī)文閱讀(共17分)(一)默寫。(共4分)6.(1)其必曰“___________,后天下之樂而樂”乎?。ǚ吨傺汀对狸?yáng)樓記》)(2)___________,陰陽(yáng)割昏曉。(杜甫《望岳》(3)座右銘是用來(lái)激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩(shī)作為你的座右銘,你選用的詩(shī)句是“_______,______”。(本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代)【答案】(1).先天下之憂而憂(2).造化鐘神秀(3).千錘萬(wàn)鑿出深山(4).烈火焚燒若等閑【解析】【詳解】詩(shī)詞默寫要求:一、不能添字,不能少字;二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意:造化、千錘萬(wàn)鑿、焚燒。選擇座右銘詩(shī)句時(shí),符合“激勵(lì)、警醒自己的格言”這個(gè)要求都可,注意不能是試卷中出現(xiàn)過的詩(shī)句。(二)(共5分)閱讀《己亥雜詩(shī)(其五)》,完成下面小題。己亥雜詩(shī)(其五)龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。7.近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句,詩(shī)人寫到了______的自然之景,抒發(fā)了______之情。8.孟浩然《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”,與本詩(shī)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”都寫到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。【答案】7.(1).白日西斜,廣闊天涯(2).離愁的無(wú)限感慨與豪放灑脫8.龔詩(shī)中“落花”本指脫離花枝的花,但是,并非沒有感情,而是即使化做春泥,也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng),不為獨(dú)香,而為護(hù)花,表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng),依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn),不忘報(bào)國(guó)之志,以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情;充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷。孟詩(shī)中“落花”則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁?!窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩(shī)詞中的意象。(1)首聯(lián)翻譯:浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸,離開北京,馬鞭向東一揮,感覺就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。(2)“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點(diǎn)明了作者對(duì)離愁的無(wú)限感慨,“吟鞭東指即天涯”則通過“天涯”這個(gè)開闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫?!?題詳解】本題考查詩(shī)歌主題。(1)龔自珍的詩(shī)。翻譯:我辭官歸鄉(xiāng),有如從枝頭上掉下來(lái)的落花,但它卻不是無(wú)情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手法,作者自比為落花,落花從枝頭落下,化為肥料,滋養(yǎng)大地,為新花的成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)。作者雖然離開朝廷,但是依然關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn),依然堅(jiān)持對(duì)理想的追求,表現(xiàn)了一片拳拳愛國(guó)之情。(2)孟浩然的詩(shī)。翻譯:春天睡醒不覺天已大亮,到處是鳥兒清脆的叫聲?;叵胱蛞沟年囮囷L(fēng)雨聲,吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫,營(yíng)造了美好的、充滿生機(jī)的春天的氛圍,表達(dá)出對(duì)春天的喜愛之情,而第二聯(lián)則從視覺角度,運(yùn)用聯(lián)想,寫春花被吹落到地的景象。寫出了對(duì)春花凋零的憐惜,作者喜愛春天,可是春天的花被吹落了,這是否意味著春天的逝去,故表達(dá)了對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。(三)(共8分)閱讀《曹劌論戰(zhàn)》,完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未遍,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信。”對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂?duì)曰:“【甲】忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?!惫c之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。既克,公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉?!疽摇课嵋暺滢H亂,望其旗靡,故逐之?!?.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是()A.曹劌請(qǐng)見見多識(shí)廣見義勇為各抒己見B.小信未孚言而有信杳無(wú)音信信手拈來(lái)C.公與之乘乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來(lái)D.遂逐齊師出師未捷百萬(wàn)雄師仁義之師10.翻譯文中兩處畫線語(yǔ)句,并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解,全都正確的一項(xiàng)是()【甲】忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。翻譯:(這)是盡職分之類的事情。可憑借(這個(gè)條件)打一仗。理解:曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件,與“小惠”和“小信”相比,更能贏得百姓的信任,具備了迎戰(zhàn)的條件?!疽摇课嵋暺滢H亂,望其旗靡,故逐之。翻譯:我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂,軍旗也倒下了,所以才下令追擊他們。理解:曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化,他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵,認(rèn)為可以追擊敵人了。11.“位卑未敢忘憂國(guó)”意思是雖然身份低微,仍然不忘擔(dān)憂國(guó)事。曹劌一介平民,在國(guó)家危難之際,挺身而出,為國(guó)解憂。閱讀下面兩則材料,簡(jiǎn)要說(shuō)明“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。材料一秦穆公興兵襲①鄭,過周而東。鄭賈人②弦高將西販牛,道遇秦師于周、鄭之間,乃矯③鄭伯之命,犒④以十二牛,賓⑤秦師而卻之⑥,以存鄭國(guó)。(取材于《淮南子·氾論訓(xùn)》)材料二時(shí)漢方事⑦匈奴,式⑧上書,愿輸⑨家財(cái)半助邊⑩。上使使問式:“欲為官乎?”式曰:“自小牧羊,不習(xí)仕宦,不愿也。”使者曰:“子何欲?”式曰:“天子誅勾奴,愚以為賢者宜死節(jié),有財(cái)者宜輸之,如此而匈奴可滅也。”(取材于《漢書·公孫弘卜式兒寬傳》)注:①[襲]偷襲。②[賈人]商人,在當(dāng)時(shí)社會(huì)地位不高。③[矯]假托。④[犒]犒勞。⑤[賓]以客禮對(duì)待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防?!敬鸢浮?.D10.【甲】11.弦高本是普通商人(位卑),卻在面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出,以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退,保住了鄭國(guó)。卜式作為普通百姓,雖無(wú)為官的才能與意愿,但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè),為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。【解析】【9題詳解】A.覲見/看見/看見/見解;B.信用/信用/消息/隨便,放任;C.坐(車)/憑借,依仗/利用、趁/利用、趁;D.都是“軍隊(duì)”的意思;故選D?!?0題詳解】[乙]“判斷齊師撤走了伏兵”錯(cuò)誤。原文是“懼有伏焉”,意思是“恐怕(齊軍)設(shè)伏”,并非齊軍真的設(shè)了伏兵?!?1題詳解】本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國(guó)”的含義,即答題時(shí)要緊扣兩個(gè)要素,一是身份低微,二是不忘擔(dān)憂國(guó)事。材料一中,“鄭賈人弦高將西販牛”寫弦高本是普通商人,即位卑;“乃矯鄭伯之命,犒以十二牛,賓秦師而卻之,以存鄭國(guó)”寫面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出,以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退,保住了鄭國(guó),即未敢忘憂國(guó)。材料二中,“自小牧羊”寫卜式只是一個(gè)普通百姓,即位卑;“愿輸家財(cái)半助邊”“天子誅勾奴,愚以為賢者宜死節(jié),有財(cái)者宜輸之,如此而匈奴可滅也”寫他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè),為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量,即未敢忘憂國(guó)。【點(diǎn)睛】參考譯文:魯莊公十年的春天,齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說(shuō):“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌說(shuō):“當(dāng)權(quán)的人目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮?!庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問:“您憑借什么作戰(zhàn)?”魯莊公說(shuō):“衣食(這一類)養(yǎng)生的東西,我從來(lái)不敢獨(dú)自專有,一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說(shuō):“這種小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不會(huì)順從您的?!濒斍f公說(shuō):“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品,我從來(lái)不敢虛報(bào)夸大數(shù)目,一定對(duì)上天說(shuō)實(shí)話。”曹劌說(shuō):“小小信用,不能取得神靈的信任,神靈是不會(huì)保佑您的。”魯莊公說(shuō):“大大小小的訴訟案件,即使不能一一明察,但我一定根據(jù)實(shí)情(合理裁決)。”曹劌回答說(shuō):“這才盡了本職一類的事,可以(憑借這個(gè)條件)打一仗。如果作戰(zhàn),請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?!钡搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車,在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō):“現(xiàn)在不行?!钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說(shuō):“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說(shuō):“還不行?!闭f(shuō)完就下了戰(zhàn)車,察看齊軍車輪碾出的痕跡,又登上戰(zhàn)車,扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形,這才說(shuō):“可以追擊了?!庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后,魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說(shuō):“作戰(zhàn),靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了,第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛,所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó),他們的情況是難以推測(cè)的,怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來(lái)我看到他們的車輪的痕跡混亂了,望見他們的旗幟倒下了,所以下令追擊他們。”材料一秦穆公發(fā)兵偷襲鄭國(guó)時(shí),經(jīng)過東周向東進(jìn)發(fā),鄭國(guó)的商人弦高恰往西去販牛,在東周和鄭國(guó)之間碰到了秦軍,于是弦高假托鄭國(guó)君的命令,用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍,使秦軍以為鄭國(guó)已知道這次偷襲計(jì)劃而不敢貿(mào)然前進(jìn),只得撤退,從而保存了鄭國(guó)。材料二當(dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴入侵,卜式上書,愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事?;实叟扇藛柌肥剑骸跋氘?dāng)官嗎?”卜式說(shuō):“從小牧羊,不熟悉怎樣當(dāng)官,不愿意做官?!笔拐哒f(shuō):“你想要什么呢?”卜式說(shuō):“皇上討伐匈奴,我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死,有錢的人應(yīng)該捐出來(lái),這樣的話匈奴就可以滅掉了?!比?、名著閱讀(5分)12.讀書,如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考,就會(huì)更好地理解作品。請(qǐng)結(jié)合你閱讀過的一部名著的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)對(duì)此讀書經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。(100字左右)【答案】例1:我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀過這本書后,我真正地成為了一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。在考試失利時(shí),我時(shí)常會(huì)想起屢敗屢戰(zhàn),最終作品得以出版的保爾柯察金,那份堅(jiān)持值得我去學(xué)習(xí):在爬山時(shí),其他人看著陡峭的山壁,望而卻步,我卻驀然想到了勇敢面對(duì)人生一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)的保爾,那份大無(wú)畏的勇敢與堅(jiān)定的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。例2:隨著自己的成長(zhǎng),我從原來(lái)的調(diào)皮搗蛋的小毛頭,成長(zhǎng)為了一個(gè)能夠體諒、關(guān)心他人的中學(xué)生,當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時(shí),我就想到了自己不聽話的時(shí)候,不禁會(huì)心一笑:當(dāng)我看到孫悟空對(duì)唐僧噓寒問暖,甚至師父趕他走時(shí),他仍然感恩磕頭拜別時(shí),我體會(huì)到了他的成長(zhǎng)與成熟。讀名著,有時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),可以更好地理解其中的內(nèi)容?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查閱讀名著的體驗(yàn)。根據(jù)提示,要結(jié)合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如,我選擇《海底兩萬(wàn)里》,讀過這本書后,我成長(zhǎng)了,從原來(lái)的一遇到困難就慌亂、急躁、不知所措變得處事果斷冷靜了。當(dāng)別人誤解我時(shí),我會(huì)想到尼摩船長(zhǎng)在航行中屢次遭遇險(xiǎn)情,他都能沉著應(yīng)對(duì),并運(yùn)用他的智慧解決難題;當(dāng)我游泳時(shí),突然因嗆水而不知所措時(shí),我想到了尼摩船長(zhǎng)憑借他的豐富經(jīng)驗(yàn)處理冰山封路時(shí)的冷靜和機(jī)智,于是化險(xiǎn)為夷。四、現(xiàn)代文閱讀(共24分)(一)(共7分)閱讀下面材料,完成下面小題。材料一

北京老城,即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)(含護(hù)城河及其遺址)區(qū)域,屬于“首都功能核心區(qū)”的主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設(shè)和完善的北京老城建筑群,堪稱古代都城建設(shè)史上的經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局,正如圖1所示:一條中軸線居中,①、②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開去。有古建筑研究專家高度評(píng)價(jià)北京老城的格局,認(rèn)為北京城“所特具的優(yōu)點(diǎn)主要就在它那具有計(jì)劃性的城市的整體”。因此,近年來(lái)首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設(shè)的實(shí)際情況,始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為重要任務(wù),即將兩軸(中軸線和長(zhǎng)安街)、四重城廓、棋盤路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進(jìn)行保護(hù)。材料二位于南鑼鼓巷地區(qū)的雨兒胡同是頗受游人喜愛的休閑去處。幾年以前,這里和老城大多數(shù)胡同一樣,私搭亂建普遍,歷史風(fēng)貌破壞嚴(yán)重。經(jīng)過整治提升,雨兒胡同拆除違建,修繕加固老屋,綠化美化院落,逐步恢復(fù)了老北京胡同的風(fēng)貌,這條背街小巷由此成為“北京最美街巷”。如果說(shuō)。大街是城市的“面子”,那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”,近年來(lái)則將“里子”也納入了重點(diǎn)治理范圍,并制定了《首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年(2017-2019年)行動(dòng)方案》,雨兒胡同的變化就是這一方案的實(shí)施成果之一。三年來(lái),首都功能核心區(qū)已完成1674條“毛細(xì)血管”的改造,讓背街小巷也舊貌換新顏。未來(lái)三年,背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持續(xù)推進(jìn)。計(jì)劃完成3261條達(dá)標(biāo)類、精治類背街小巷的精細(xì)化整治提升。材料三近幾年,老城保護(hù)思路有了新發(fā)展,提出了可持續(xù)保護(hù)的理念。這一理念不提倡將老城變成博物館供人參觀,而強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境,讓居民們更好地生活在老城中,使老城在濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護(hù)。可持續(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之一,是在保護(hù)街區(qū)風(fēng)貌的同時(shí)重視改善公共服務(wù)設(shè)施的功能,滿足居民的需要。如前門地區(qū)近年來(lái)集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風(fēng)貌的問題,改造地下管線,建設(shè)口袋公園,營(yíng)造出“老胡同”里的“新生活”??沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之二,是同步改善與街區(qū)空間相輔相成的文化環(huán)境,讓胡同中的老北京味道更濃。如東四地區(qū)舉辦的“報(bào)春”活動(dòng)和“奔跑中尋找東四胡同記憶”的迷你馬拉松活動(dòng),吸引居民廣泛參與,讓傳統(tǒng)文化進(jìn)一步融入現(xiàn)代生活。如今生活在胡同里的居民,用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò),看得見青磚、灰瓦、綠槐。這些變化說(shuō)明,保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變,從簡(jiǎn)單的“為保護(hù)而保護(hù)”轉(zhuǎn)向了綜合協(xié)調(diào)的可持續(xù)保護(hù)。13.根據(jù)圖1中的信息,結(jié)合上下文,在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱依次為①____、②____、③____、④_____14.材料三最后一段提到“保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”,以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致的一項(xiàng)是()【甲】將老城變成博物館供人參觀,發(fā)揮其教育功能。【乙】在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境?!颈扛纳乒卜?wù)設(shè)施的功能,滿足居民生活需要。15.從上述三則材料可以看出,北京老城保護(hù)的原則有:①__、②__、③__。(每空限10個(gè)字以內(nèi))【答案】13.(1).紫禁城(2).皇城(3).內(nèi)城(4).外城14.乙15.(1).老城格局整體保護(hù)(2).背街小巷精細(xì)化整治(3).人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)【解析】【13題詳解】本題考查結(jié)合材料和圖例提取信息。文中所說(shuō)的“1+4”的城市格局,由示意圖可知,“1”是一條中軸線,“4”是四個(gè)城,圖中所示由內(nèi)到外這四個(gè)城分別是紫禁城、皇城、內(nèi)城、外城?!?4題詳解】本題考查對(duì)材料信息的提煉和整合。由材料三最后一段“胡同里的居民,用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)”說(shuō)明可持續(xù)性保護(hù)老城的“改善街區(qū)人居環(huán)境”的觀念;“看得見青磚、灰瓦、綠槐”說(shuō)明可持續(xù)性保護(hù)老城的“不破壞歷史風(fēng)貌”的觀念,并結(jié)合材料三第一段“可持續(xù)保護(hù)的理念強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”這一內(nèi)容可知“乙”與“轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致”,故選乙?!?5題詳解】本題考查對(duì)材料主旨的理解。三則材料分別從三方面寫北京老城保護(hù)的原則,材料一強(qiáng)調(diào)“始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為首要任務(wù)”,說(shuō)明“老城格局整體保護(hù)”的原則;材料二用雨兒胡同的例子強(qiáng)調(diào)“背街小巷整治提升工作持續(xù)推進(jìn),計(jì)劃完成達(dá)標(biāo)類、精治類背街小巷的精細(xì)化整治提升”,說(shuō)明“背街小巷精細(xì)化整治”的原則;材料三強(qiáng)調(diào)“在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”,說(shuō)明“人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)”的原則。(二)(共10分)閱讀《抬頭看見花》,完成下面小題。抬頭看見花①早晨上班經(jīng)過護(hù)城河岸,在花木交易區(qū),看見大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間,甚是生動(dòng),我便買來(lái)幾盆。小巧的花盆里,盛開著毛茸茸的紅色小花,這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見,它們?nèi)~子碧綠、花開紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽梅”?!伴L(zhǎng)壽”是說(shuō)這花好養(yǎng)活、花期長(zhǎng),“梅”的來(lái)意大約是它開在冬天吧。這花并無(wú)枝干,如一墩菠菜樣貼地而長(zhǎng),花朵的形狀如同一個(gè)小絨球,與“梅”的外形其實(shí)并不相干。②我興沖沖地把幾盆長(zhǎng)壽梅帶到辦公室,每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬,小城萬(wàn)物蕭瑟,這一簇簇鮮艷的“梅花”,在桌案上火焰一般跳躍,同事們都很高興。王老師大贊曰:“以前是抬頭看見一堆資料,現(xiàn)在好啊,抬頭看見花!”抬頭看見花,多么好的意境,當(dāng)我們俯案勞作,忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí),一抬頭,見桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽梅生機(jī)盎然地開著,多么令人歡喜!這長(zhǎng)壽梅葉子碧綠濃密,幾朵花鮮潤(rùn)地高出葉浪,像一些小手臂在跟你打招呼;數(shù)朵花參差地插在葉子間,有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感??吹酱?,心情怎能不澄澈、明朗、欣悅?肩疼、頸酸、眼累、心乏等等,都被這一盆小花兒給疏解了。③鄉(xiāng)下人在過年時(shí),都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖,那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子,落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落,它們都寫著相同的四個(gè)字:抬頭見喜。一抬頭,是紅艷艷的希望,看見它,就是愉悅,就是歡欣,就是希冀,就是撞進(jìn)門來(lái)的春天。④我的一位女性好友,每次出門必然化妝并衣著講究,尤其是在冬天,她穿著色彩艷麗的大衣,裹著飄逸的絲巾,戴著考究的帽子。她笑著說(shuō),我要給生活開朵花!其實(shí),她是被花治愈的人。幾年前,她生病在家,大家都很擔(dān)心她。有一天,她走到窗前,突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了,那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框,像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她,她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化,從那天開始,她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié),當(dāng)看見玉蘭花開的那個(gè)上午,她推開窗子,樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花,目光對(duì)視時(shí),給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑,這笑和花都是治療她的藥引子。所以,她現(xiàn)在也想做一枝花,開在嚴(yán)寒的冬天里,把別人心里的冰融化。⑤一日,孩子在陽(yáng)臺(tái)喊:“快看,‘黑森林’開花了!”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園,里面有很多落葉植物,到冬天全都褪去葉子,赤裸著黑乎乎的粗裂枝干,風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣,“黑森林”怎么會(huì)開花?我從陽(yáng)臺(tái)看過去,那些黑乎乎的樹枝上,還真是閃閃爍爍地“開”著不少“花”,有的像桃花般粉紅,有的像石榴花般鮮艷,也有迎春花一樣金燦燦的,花朵間還有些綠色葉子,看起來(lái)春光燦爛。我忍不住好奇,就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見一個(gè)老人手里拿著花往樹枝上綁。見我看她,便笑著解釋:攢下些鮮花、禮品盒包裝紙,都那么新、那么鮮艷,不如做成花兒,叫它們?cè)匍_一次。讓我驚異的是,這個(gè)老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來(lái)我們小城打工,就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花,嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉,惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里,她那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子,兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚渲ι辖壔▋簳r(shí)想,這些包裝紙大約是她老伴撿來(lái)的吧,但是它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。⑥再?gòu)年?yáng)臺(tái)上眺望,那一樹樹花讓我心情莞爾、無(wú)比溫暖,那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花,她和那些花兒像一輪月亮,照著我和更多人的夢(mèng)。⑦我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家,他的腿病使他行走艱難,病發(fā)時(shí)下不了炕、出不了屋子。他的屋子狹暗,但窗臺(tái)上擺滿各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮,削出一層層木屑,木屑不落,卷起來(lái)像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮艷的顏色,然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂呵呵的,不見困頓之情。現(xiàn)在想來(lái),那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰,他用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候,他從苦悶里抬起頭的剎那,看見的是鮮艷的花,是人人期待的春天。⑧抬頭看見花!這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里,累了、乏了、倦了的時(shí)候,猛然一抬頭,與一樹花對(duì)視,這是多大的幸福??!但四時(shí)有序,花開有時(shí),那一束花開常常被遼闊的蒼茫代替,被嘈雜的市聲淹沒。在沒有花開的時(shí)節(jié),樂觀的人們從不等待,他們用自己的雙手和智慧,用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造,讓寒冬開花,讓枯枝開花,讓石頭開花……(取材于張金鳳的同名文章)16.文章寫了很多“花”這些“花”既指自然界的鮮花,如長(zhǎng)壽梅、玉蘭花;也指①____________,如紙花、木花;還指②_____________,如女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦。17.文中動(dòng)詞的運(yùn)用生動(dòng)傳神,請(qǐng)從三處畫線句加點(diǎn)的動(dòng)詞中任選一個(gè),結(jié)合上下文,簡(jiǎn)要分析其妙處。18.紙花、木花不是自然界中真實(shí)的花,文章為什么要寫這些花?請(qǐng)結(jié)合最后一段的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫??!敬鸢浮?6.(1).①人們創(chuàng)造出來(lái)的花(2).②有像花一樣美麗心靈的人們17.“撞”運(yùn)用了擬人的手法,將春天人格化,一個(gè)“撞”字極富動(dòng)感的寫出了春天到來(lái)時(shí)的情景,體現(xiàn)出人們對(duì)于春天的喜愛,以及帶來(lái)春意的花開后人們的歡欣愉悅。“探”運(yùn)用了擬人的手法,賦予了玉蘭花人的動(dòng)作,“探”字寫出了玉蘭花仿佛主動(dòng)地從窗外進(jìn)入到窗內(nèi)的形態(tài),更帶給病中的人希望和喜悅,體現(xiàn)出花帶來(lái)了生命的希望。“栽”字原本應(yīng)該指真正的植物,這里用來(lái)形容老人自制的花,是將假花當(dāng)成了真花,因?yàn)槔先耸窃凇盁o(wú)花”的生活中用樂觀積極的心態(tài)創(chuàng)造出了屬于自己的花,這樣寫更加能夠體現(xiàn)老人對(duì)于花,對(duì)于生活的熱愛。18.本文由“長(zhǎng)壽梅”開始寫起,不僅寫了自然界中的花,也寫了人們創(chuàng)造出來(lái)的花,這些花都能夠帶給人們希望和幸福,寫紙花、木花是為了寫創(chuàng)造紙花和木花的人們。贊美了他們樂觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈?!窘馕觥俊?6題詳解】本題考查內(nèi)容分析。(1)從題干中可以看出該空處的內(nèi)容應(yīng)與“自然界的鮮花”相對(duì)應(yīng)。結(jié)合“攢下些鮮花、禮品盒包裝紙,都那么新、那么鮮艷,不如做成花兒,叫它們?cè)匍_一次”可知,“紙花、木花”是人們創(chuàng)造出來(lái)的花。(2)從“如”后面提到的都是創(chuàng)造假花的人可知此處要一個(gè)表達(dá)…的人的短語(yǔ)。結(jié)合“那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花”“所以,她現(xiàn)在也想做一枝花,開在嚴(yán)寒的冬天里,把別人心里的冰融化”等句子可知,“女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦”指的是有像花一樣美麗心靈的人們。【17題詳解】本題考查詞語(yǔ)賞析。注意是否使用了修辭等表現(xiàn)手法,并指出該句的含義,在該段中及在文章中想要作者表達(dá)的情感。(1)手法?!白病笔侨说男袨椋@里用在春天上,把春天擬人化,是擬人修辭。分析?!白病笔莿?dòng)詞,極富動(dòng)感,這里生動(dòng)寫出春天到來(lái)的突然、力道之猛,表現(xiàn)了人們對(duì)于春天到來(lái)的驚喜和愉悅,對(duì)春天的喜愛之情。(2)手法?!疤健笔翘筋^的意思,是人性化的行為,用在玉蘭花身上,把玉蘭花擬人化,是擬人修辭。分析。這里指玉蘭花主動(dòng)把自己的花探進(jìn)窗框,結(jié)合“像畫一樣美好”可知,這里寫出了生病友人當(dāng)時(shí)的愉悅的心情,進(jìn)而寫出了這主動(dòng)探進(jìn)頭的花給生病的友人帶來(lái)了生命的希望。(3)本義?!霸浴笔窃苑N的意思。這里指老人把自己制造的假花插在窗臺(tái)上長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。這里指在老人眼里,這原來(lái)沒有生命的假花是有生命的真花,老人在欣賞這些花的美,表現(xiàn)了老人一種積極樂觀的心態(tài),對(duì)于生活的熱愛。18題詳解】本題考查內(nèi)容和主旨。結(jié)合“在沒有花開的時(shí)節(jié),樂觀的人們從不等待,他們用自己的雙手和智慧,用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造,讓寒冬開花,讓枯枝開花,讓石頭開花……”“現(xiàn)在想來(lái),那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰,他用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候,他從苦悶里抬起頭的剎那,看見的是鮮艷的花,是人人期待的春天”等句子可知,環(huán)衛(wèi)工夫婦和孤寡老人制造假花的目的是為了給自己和他人帶來(lái)希望和幸福。結(jié)合“那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花,她和那些花兒像一輪月亮,照著我和更多人的夢(mèng)”可知,寫這些假花給人們帶來(lái)希望和幸福,是為了進(jìn)一步寫出這些制造假花人們的美好形象,贊美了他們樂觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈。(三)(共7分)閱讀下面的文字,完成下面小題。①庚子年伊始,新冠肺炎疫情突發(fā)。這是一場(chǎng)全人類與病毒的戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)人民經(jīng)過艱苦卓絕的努力取得抗疫階段性成果。這一成采的取得離不開中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)科技等方面的實(shí)力,也與中國(guó)人民敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)息息相關(guān)。②敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?,在疫情期間得到了充分體現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)意味著要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,也意味著在關(guān)鍵時(shí)刻能將國(guó)家、集體的利益置于個(gè)人利益之上。疫情期間,有一張廣為流傳的照片戳中了人們的淚點(diǎn):鐘南山院士靠在車座上閉目小憩,臉上是難以掩飾的疲憊。這是因?yàn)殓娎洗颐Ρ几耙邊^(qū),沒有時(shí)間好好休息。一位84歲的老人,不親赴抗疫一線本無(wú)可厚非,但他首先想到的是為抗疫盡自己的力量,不顧勞累與安危,毅然決然奔赴疫區(qū)。從年事已高的院士專家,到90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員,他們面對(duì)疫情義無(wú)反顧,堅(jiān)定前行,承受難以想象的身體和心理壓力,做出了巨大犧牲。他們勇敢承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,以對(duì)人民的赤誠(chéng)和對(duì)生命的敬佑,爭(zhēng)分奪秒,連續(xù)作戰(zhàn),挽救了一個(gè)又一個(gè)垂危生命,為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來(lái)了光明,守護(hù)了國(guó)家和民族生生不息的希望。③抗疫英雄敢于擔(dān)當(dāng),奮戰(zhàn)在前線,廣大民眾也自覺服從大局,為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)。疫情突發(fā)正值春節(jié)假期,國(guó)家一聲令下,全民響應(yīng),人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會(huì),克服困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局,頑強(qiáng)不屈,為阻擊病毒做出巨大貢獻(xiàn)。他們面對(duì)離漢離鄂通道關(guān)閉后交通停滯、城市“停擺”,克服了近距離接觸病毒、物資緊張以及長(zhǎng)時(shí)間隔離帶來(lái)的國(guó)難,服從大局,咬緊牙關(guān),團(tuán)結(jié)堅(jiān)守。在這場(chǎng)偉大的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,英雄的武漢人民、湖北人民將載入史冊(cè),為人們所銘記。④醫(yī)務(wù)工作者等抗疫一線的廣大勇士逆行出征,不懼犧牲,用血肉之軀構(gòu)筑起阻擊病毒的銅鐵長(zhǎng)城:他們是棟梁,體現(xiàn)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛V大民眾在疫情期間以國(guó)家利益為重,響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,約束自我,居家隔離;他們是基石,體現(xiàn)了服從大局的意識(shí)。有棟梁,大廈將傾;沒有基石,棟梁也將失去支撐。由此可見,____________,國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。14億中國(guó)人民都是抗擊疫情的偉大戰(zhàn)士。19.根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解,結(jié)合上下文,在第④段橫線處補(bǔ)寫一句話。20.閱讀全文,判斷下列說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是()【甲】首段提出中心論點(diǎn):在中國(guó)人民艱苦卓絕的努力下,中國(guó)抗擊新冠肺炎疫情取得階段性成果?!疽摇康冖诙瘟信e鐘南山院士和年輕的醫(yī)護(hù)人員勇赴疫區(qū)的事例,意在證明有擔(dān)當(dāng)精神的人不分年齡大小?!颈康冖鄱斡芍暗恼撟C過渡到論述廣大民眾服從大局的意識(shí),并用全國(guó)人民、武漢人民、湖北人民的事例來(lái)論證。21.下面是有關(guān)抗疫的材料。請(qǐng)你結(jié)合上面的文字,簡(jiǎn)要說(shuō)明材料體現(xiàn)了中國(guó)人民怎樣的精神。材料:所有好的做法如果想要奏效,必須要有公眾的集體意愿。正因如此,中國(guó)有能力通過傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)方法應(yīng)對(duì)一種新型的未知病毒?!剪斔埂ぐ瑺栁值拢ㄊ澜缧l(wèi)生組織總干事高級(jí)顧問)注:①【傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)】用提倡戴口罩、限制大眾集會(huì)等手段來(lái)保障人民大眾健康?!敬鸢浮?9.敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。20.丙21.材料說(shuō)明了中國(guó)人民通過傳統(tǒng)衛(wèi)生干預(yù)抗擊疫情,這種方法的前提是公眾的集體意識(shí),及服從大局的精神。從文章中同樣能夠看出,這種“國(guó)家一聲令下,全民立刻響應(yīng)”的精神為抗擊疫情取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)?!窘馕觥俊?9題詳解】本題考查情境補(bǔ)寫。要明確文章的結(jié)構(gòu)。開篇提出論點(diǎn):敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。第二段用鐘老的事例證明了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢旱谌斡萌珖?guó)人民、湖北人民、武漢人民的事例證實(shí)了服從大局的意識(shí):最后一段進(jìn)行總結(jié),并且最后一段第一句總結(jié)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?,第二句總結(jié)了服從大局的意識(shí),因此該句應(yīng)該整合二者進(jìn)行總結(jié)?!?0題詳解】【甲】錯(cuò)誤。中心論點(diǎn)應(yīng)該是:敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。

【乙】錯(cuò)誤。第②段意在說(shuō)明中國(guó)人民有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑳]有強(qiáng)調(diào)是否與年齡有關(guān)。

【丙】正確?!翱挂哂⑿鄹矣趽?dān)當(dāng),奮戰(zhàn)在前線,廣大民眾也自覺服從大局,為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)?!庇芍暗恼撟C過渡到論述廣大民眾服從大局的意識(shí)?!耙咔橥话l(fā)正值春節(jié)假期,國(guó)家一聲令下,全民響應(yīng),人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會(huì),克服困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局,頑強(qiáng)不屈,為阻擊病毒做出巨大貢獻(xiàn)?!庇萌珖?guó)人民、武漢人民、湖北人民的事例來(lái)論證。

故選【丙】?!?1題詳解】材料中提到的“傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)”需要的是全國(guó)人民的配合,體現(xiàn)了中國(guó)人的公眾的集體意識(shí),及服從大局的精神。并且點(diǎn)明了“所有好的做法如果想要奏效,必須要有公眾的集體意愿”,結(jié)合文章論點(diǎn)中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí),更加符合服從大局的意識(shí)。五、寫作(40分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫一篇文章。22.題目一:2020年,不同尋常的年份,不同尋常的改變,你也經(jīng)歷了不同尋常的備考:學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,居家的自我管理,中考時(shí)間的調(diào)整,短暫而珍貴的返校……此刻,你已在考場(chǎng)??紙?chǎng)外,家人、老師正牽掛著你;醫(yī)務(wù)人員、警察以及眾多行業(yè)的工作者們堅(jiān)守崗位。他們默默付出,為考試保駕護(hù)航。關(guān)于這次中考,你有哪些難忘的人或事?有怎樣的體驗(yàn)或感悟?請(qǐng)以“2020,我的中考”為題,寫一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)要求:(1)請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?!敬鸢浮糠段模?020,我的中考2020年的中考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最特殊的一次中考。這個(gè)春天,開學(xué)延遲,居家上課,我們通過網(wǎng)課學(xué)海泛舟。有人說(shuō)我們這屆考生是艱難的一屆,但我們無(wú)疑也是幸運(yùn)的一屆。此刻,我坐在考場(chǎng)上,回望2020的點(diǎn)滴,心中泛起一片漣漪……如眾多學(xué)子們一樣,疫情肆虐間,在天未亮之時(shí),我便悄然帶著書本,在曦光下,在星光中,筆尖游走,美好相伴。起初,網(wǎng)絡(luò)授課,我因?qū)W習(xí)時(shí)間把控不夠準(zhǔn)確而有些手忙腳亂,沒有及時(shí)做出計(jì)劃,有些心力交瘁。我開始做出計(jì)劃,平復(fù)心情,踏實(shí)學(xué)習(xí)。疫情之時(shí),莘莘學(xué)子用自己踏實(shí)堅(jiān)韌的精神,以不變應(yīng)萬(wàn)變,恪守自律,才可等待更好的明天。學(xué)習(xí)之余,我在電視上看到了這樣一群人:他們聽到疫情爆發(fā),在闔家團(tuán)圓之際,顧不上與家人團(tuán)聚,立刻起程趕往武漢,與時(shí)間賽跑,跟病毒搏斗。他們是“白衣天使”,是“最美逆行者”。他們穿著厚重的隔離服,為病人治療,挽救鮮活的生命于危急,控制罪惡的病毒于源頭,奉獻(xiàn)自我力量于實(shí)處?!熬柢|赴國(guó)難,視死忽如歸?!彼麄儫o(wú)怨無(wú)悔。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中,我看到了生命最美的剪影,見證了一個(gè)個(gè)美麗的逆行。我也在這一個(gè)個(gè)身影背后,看到了什么是責(zé)任,什么是擔(dān)當(dāng)

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