大班元宵節(jié)語言教案

大班元宵節(jié)語言教案大班元宵節(jié)語言教案1

活動目標：

1、引起幼兒的談話愛好，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛之情；

2、鼓舞幼兒勤觀看、大膽發(fā)言，體驗與同伴共享歡樂；

活動預(yù)備：

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的閱歷。

活動過程：

一、引起幼兒談話的愛好

師：孩子們你們發(fā)覺咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么？

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠；

幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢？廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

（孩子們的談話欲望調(diào)動起來了，他們相互談?wù)撝?，興奮的表情掛在小臉上。）

二、賜予幼兒與同伴共享的機會

師：你們觀看的很認真，能不能把自己看到的給全班的小伴侶具體的講一講呢？

（孩子們樂觀的舉手，來前面把自己的新發(fā)覺與大家共享。）

三、總結(jié)

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么？

老師引出元宵節(jié)，告知小伴侶元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等特別喧鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的`愛好。

反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的愛好，那么元宵節(jié)是怎么來的呢？接下來我設(shè)計了故事《元宵節(jié)的來歷》。

大班元宵節(jié)語言教案2

活動目標：

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的.樂趣。

3、能用簡短的語言敘述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

活動預(yù)備：

面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1、激發(fā)做元宵的愛好和愿望。

指導(dǎo)語：

①今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特殊的食品，是什么？

②元宵是什么樣子的？小伴侶們想不想自己做元宵？

2、觀看制作材料，了解做元宵的方法。

（1）觀看并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

指導(dǎo)語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？

②老師煮元宵時，小伴侶們應(yīng)當留意些什么？

3、做元宵、煮元宵。

（1）提示幼兒穿好圍裙并洗手。

（2）幼兒嘗試用搓、團聚、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提示幼兒留意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。）

（3）老師煮元宵。

4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

大班元宵節(jié)語言教案3

活動目標：

通過故事學(xué)習(xí)，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗，進展幼兒的口語表達力量。

活動預(yù)備：

掛圖、故事磁帶。

活動過程：

1、老師敘述故事。提問：故事的.名字叫什么？

2、邊看掛圖邊聽故事。

3、老師講解故事，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。

4、分組嬉戲。

活動延長：

請家長帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。

大班元宵節(jié)語言教案4

活動目的：

1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的愛好，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

活動預(yù)備：

1、橡皮泥。

2、老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

活動過程：

1、引入主題（以喜洋洋音樂為背景音樂）。

小伴侶，你們知道今日是什么節(jié)日嗎?對，今日是元宵節(jié)，你們興奮嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好?

2、元宵的來歷。

小伴侶們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小伴侶知道元宵節(jié)在什么時候?（正月十五）

2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?（吃元宵、掛燈籠等）

小伴侶們真聰慧!老師敘述：元宵的來歷。

3、說說元宵。

1、小伴侶們看，今日老師給你們帶來了幾樣禮物，（老師展現(xiàn)幾種元宵）問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?（糯米粉、各種餡等）元宵這么美麗，你想不想也來做元宵呀?

2、大家先不要焦急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么外形的'`?我們怎樣把元宵做成圓的呢?（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小伴侶們真聰慧，我們現(xiàn)在就開頭做元宵

4、制作元宵。

1、小伴侶們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

2、幼兒開頭制作，老師巡回指導(dǎo)。（放背景音樂喜洋洋）

5、幼兒展現(xiàn)自己的作品。

現(xiàn)在，小伴侶們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小伴侶吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小伴侶盛元宵。（老師動員做的多的小伴侶讓給做的少的小伴侶。）

6、吃元宵。

剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

7、老師總結(jié)

今日，小伴侶們在一起渡過了一段歡樂的時間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。

大班元宵節(jié)語言教案5

活動目標：

知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

能運用揉，搓，團聚，包餡等技能做元宵。

品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的歡樂。

活動預(yù)備：

有關(guān)元宵節(jié)的錄像。

黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

花燈

黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉

碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

歡快的慶新年樂曲

活動流程：

一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。

小伴侶們從錄像中看到了什么?（吃元宵，看花燈，猜燈謎,放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

老師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團聚，生活幸福甜蜜。

二、學(xué)做元宵。

小伴侶們吃過元宵嗎?（吃過）吃過什么餡的呢?（有五仁，豆沙，黑芝麻）小伴侶們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小伴侶來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味）。

元宵是什么外形的啊?（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢?（想）

認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

觀看老師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團聚，再挖坑，然后把餡放在中心并包起來，最終再把它團聚。

讓幼兒自己動手做元宵，依據(jù)老師講解的'做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團聚，挖坑，包餡。并依據(jù)自己的口味選擇餡料，最終將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的外形，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團聚，挖坑，包餡等技能制作元宵。）

三、品嘗元宵，體驗勞動的歡樂。

老師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎嬉戲。

煮元宵的同時老師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

幼兒品嘗元宵，相互說說此時心里的感受，體驗勞動的歡樂。

活動延長：

引導(dǎo)幼兒進一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令。

附繞口令

年糕和元宵

巧巧愛吃年糕，

小小愛吃元宵。

巧巧讓媽媽做年糕，

小小讓媽媽做元宵。

媽媽做了年糕又做元宵，

煮了元宵，又蒸年糕。

樂得巧巧又跳又笑，

笑得小小說：“好，好，好！”

小結(jié)及反思：本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒愛好，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉，搓，團聚，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的歡樂！

大班元宵節(jié)語言教案6

活動目標：

1、能依據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

3、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。

5、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

活動預(yù)備：

請幼兒帶一些燈籠來園。

活動過程：

1、復(fù)習(xí)兒歌《花燈謠》

師：“上次老師和小伴侶一起學(xué)的那首兒歌，你們還記得嗎?”(記得)

“那兒歌的名字叫什么?”(花燈謠)

“我們大家用好聽的聲音來念一念吧!”

幼兒齊念兒歌。

2、創(chuàng)編活動。

①提問：

師：“元宵節(jié)你還見過什么樣的花燈?你喜愛什么燈?”

②幼兒相互爭論。

③請幼兒大膽發(fā)言。

④將幼兒喜愛的花燈創(chuàng)編到兒歌里面，并一起念一念。

⑤把自己創(chuàng)編的兒歌念給好伴侶聽。

3、老師簡潔小結(jié)，用小紅花鼓舞樂觀創(chuàng)編兒歌的幼兒。

活動延長：

請幼兒試著用好伴侶和自己的名字替代寶寶和浩浩。

活動反思：

本次活動主要是讓幼兒知道元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并體驗歡快的節(jié)日氛圍。本次活動的一個難點是感受兒歌押韻的特點，能精確?????地發(fā)出姥、鬧、搖、浩等音?？赏ㄟ^活動也發(fā)覺孩子們對兒歌的押韻始終比較難理解，對“鬧”這個讀音也始終有部分幼兒讀不準，使得這一難點沒有很好的'把握、理解。我想假如以后遇到這樣的教學(xué)狀況，我覺得可以把詩歌中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶”等用有顏色的筆畫出或做一標記，讓孩子自然而然地發(fā)覺押韻這個特點，我想這樣效果會好些，從而有效地達成每一個教學(xué)目標。

大班元宵節(jié)語言教案7

一、活動目的：

1、嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、讓幼兒參加每個環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達自己。

3、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。

二、活動時間：

xx

三、活動地點：

xx幼兒園

四、活動預(yù)備：

1、幼兒園：

（1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

（2）預(yù)備燈謎和各種小禮物。

（3）預(yù)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒觀賞和了解。

（4）預(yù)備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

（5）元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。

2、老師：

（1）做好元宵節(jié)主題訓(xùn)練活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;供應(yīng)視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌。

（2）支配布置親子制作元宵花燈活動，并布置好各班級兌獎臺。

（3）各班級預(yù)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

（4）幫助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參與。

（5）班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎預(yù)備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前預(yù)備好）。

（6）收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

3、幼兒家庭：

（1）幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，觀賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

（2）親子共同制作各種各樣的'花燈。

（3）將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片供應(yīng)給老師。

五、活動過程：

1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參與活動

2、元宵節(jié)常識介紹

3、欣賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片

4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）

5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的預(yù)備（留意：廚房也會為幼兒預(yù)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）

6、猜燈謎活動

（1）班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。

（2）幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。

（3）猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

（4）集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）。

（5）兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。

大班元宵節(jié)語言教案8

一、活動目標

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、感知元宵節(jié)是全家團聚的日子，感受節(jié)日歡樂的氛圍和對節(jié)日的寵愛之情。

二、活動預(yù)備

1、"元宵節(jié)的來歷"視頻;

2、預(yù)備幾個簡潔的有關(guān)的謎語;

3、彩泥每個幼兒一份;

4、《賣湯圓》兒歌。

三、活動過程——趣味嬉戲

1、撈元宵

嬉戲目標：練習(xí)小手的敏捷運用力量，體驗與同伴一起嬉戲的歡樂。

材料預(yù)備：臉盆里放半盆清水和20個乒乓球;湯匙3個，空桶3個，不同的`獎品若干。

嬉戲規(guī)章：

（1）將幼兒分成小組進行競賽。

（2）競賽開頭，一組上的幼兒一起從盆里撈元宵（乒乓球），每次只能撈1個。

（3）將球撈完為止，依據(jù)每組撈的快慢分別得到不同的獎品。

2、觀花燈、猜燈謎

嬉戲規(guī)章：

（1）現(xiàn)場掛出燈謎若干，供群眾競猜，一次僅能取一張燈謎，猜中獲得獎小禮物一個。

（2）把燈謎放在氣球（燈籠）中，預(yù)備20個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對即可獲得獎券一張。也可以視實際狀況，將氣球改為燈籠。

道具：燈籠、氣球、紙條

3、雙人背靠背夾氣球

嬉戲規(guī)章：每組2人，背靠背夾氣球，到達指定地點即可獲小禮品一個（要求：嬉戲過程中，氣球不行掉地，不行用手托扶，不行將球夾破）。

道具：氣球

4、大湯圓、小湯圓

嬉戲規(guī)章：同組人排成一列，從第一